地理科學(xué)導(dǎo)論第一章(修改后)課件

地理科學(xué)導(dǎo)論地理科學(xué)導(dǎo)論1前言一、開設(shè)地理科學(xué)導(dǎo)論的重要性了解這門專業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來；穩(wěn)定專業(yè)思想、熱愛專業(yè)、獻(xiàn)身科學(xué)；造就學(xué)養(yǎng)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、服務(wù)社會實(shí)踐；傳承學(xué)術(shù)、創(chuàng)新學(xué)科、繼往開來。前言一、開設(shè)地理科學(xué)導(dǎo)論的重要性2二、地理學(xué)科迎來了又一個輝煌發(fā)展時期已經(jīng)歷了兩個輝煌的時期21世紀(jì)前半葉地理科學(xué)迎來了又一個輝煌時代制定我國地理科學(xué)和高校地理教育發(fā)展方向與戰(zhàn)略的需要二、地理學(xué)科迎來了又一個輝煌發(fā)展時期已經(jīng)歷了兩個輝煌的時期31.已經(jīng)歷了兩個輝煌的時期地理大發(fā)現(xiàn)之后的大拓荒時期。（文藝復(fù)興帶來的思想解放和發(fā)現(xiàn)新土地的激情，強(qiáng)烈地激發(fā)人們對外部世界的探索熱情；近代地理學(xué)誕生）20世紀(jì)60年代以后的生態(tài)化、信息化、全球化的地理科學(xué)時代。（人口、資源、環(huán)境、空間問題；3S技術(shù)：全球定位系統(tǒng)GPS、地理信息系統(tǒng)GIS、遙感技術(shù)RS）1.已經(jīng)歷了兩個輝煌的時期地理大發(fā)現(xiàn)之后的大拓荒時期。（文42.21世紀(jì)前半葉地理科學(xué)迎來了又一個

輝煌時代全球變化沖擊整個人類社會；可持續(xù)發(fā)展成為全人類共識；國家社會經(jīng)濟(jì)和科技文化、改革開放迅速發(fā)展；環(huán)境問題凸顯；高等學(xué)校地理學(xué)教育需要不斷進(jìn)行調(diào)整與完善。2.21世紀(jì)前半葉地理科學(xué)迎來了又一個

輝煌時53.制定我國地理科學(xué)和高校地理教育發(fā)展

方向與戰(zhàn)略的需要地理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、核心概念、科學(xué)和社會地位；國際地理學(xué)與高校地理教育發(fā)展趨勢；我國地理學(xué)發(fā)展與高校地理教育的歷史與現(xiàn)狀；社會對地理學(xué)專業(yè)人才的需求。3.制定我國地理科學(xué)和高校地理教育發(fā)展6二、主要講授內(nèi)容和所用教材及參考書1.主要講授內(nèi)容第一章地理科學(xué)的科學(xué)學(xué)第二章地理科學(xué)發(fā)展簡史第三章地球演化歷史第四章地球表層系統(tǒng)第五章地理科學(xué)的重要概念、研究核心及研究范式第六章現(xiàn)代地理科學(xué)方法第七章現(xiàn)代地理學(xué)未來展望

二、主要講授內(nèi)容和所用教材及參考書1.主要講授內(nèi)容72.參考書所用教材：白光潤,現(xiàn)代地理科學(xué)導(dǎo)論,華東師范大學(xué)出版社，2003參考教材：潘玉君等,地理科學(xué)導(dǎo)論,科學(xué)出版社,2009馬藹乃,地理科學(xué)導(dǎo)論,高等教育出版,20052.參考書所用教材：白光潤,現(xiàn)代地理科學(xué)導(dǎo)論,華東師范大學(xué)8三、學(xué)習(xí)方法及目的高屋建瓴，了解地理科學(xué)的框架和發(fā)展脈絡(luò)及基礎(chǔ)理論；由淺入深，熟知專業(yè)研究對象及專業(yè)結(jié)構(gòu)；展開閱讀，接近大師，走進(jìn)地理科學(xué)殿堂；抓住重點(diǎn)，掌握方法，弘揚(yáng)地理科學(xué)精髓與優(yōu)勢。學(xué)習(xí)入門溫馨提示：1.建立地理科學(xué)小書架（扉頁一側(cè)記住上課老師提到的名家和大師，那是獲取本學(xué)科基礎(chǔ)理論的源頭）。2.梳理案例情景，那是本學(xué)科應(yīng)對社會需求的實(shí)踐。3.關(guān)注學(xué)科交叉脈絡(luò)，尤其是新技術(shù)在地理科學(xué)中的應(yīng)用，那是你學(xué)以致用的工具。三、學(xué)習(xí)方法及目的高屋建瓴，了解地理科學(xué)的框架和發(fā)展脈絡(luò)及基9第一章地理科學(xué)的科學(xué)學(xué)第一節(jié)地理科學(xué)的研究對象和學(xué)科屬性一、地理科學(xué)的研究對象1.古今中外關(guān)于地理科學(xué)研究對象的表達(dá)（閱讀學(xué)者的相關(guān)文獻(xiàn)）第一章地理科學(xué)的科學(xué)學(xué)第一節(jié)地理科學(xué)的研究對象和學(xué)科10部分國外學(xué)者的觀點(diǎn)部分國外學(xué)者的觀點(diǎn)11部分國內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)部分國內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)12地理科學(xué)導(dǎo)論第一章(修改后)課件132.地理科學(xué)研究對象的表達(dá)（定論）

地理科學(xué)的研究對象是地球表層這一特殊的物質(zhì)體系。地球圈層構(gòu)造，固體部分分為地核、地幔、地殼，氣體部分分為對流層、平流層、中間層、熱成層、電離層、外逸層等，并無表層、深層之類的分化。這里所講的地球表層實(shí)際上就是固體地球與大氣、水體、生物、人類之間的界面層。“地球表層”的概念表明科學(xué)家對地理科學(xué)研究對象、地理過程物質(zhì)主體、對地球系統(tǒng)中進(jìn)化最快，物質(zhì)能量交換最活躍的特殊界面物質(zhì)體系的理性認(rèn)識。2.地理科學(xué)研究對象的表達(dá)（定論）地理科學(xué)的14

地球的圈層結(jié)構(gòu)

地球的圈層結(jié)構(gòu)15二、地理科學(xué)的學(xué)科屬性（一）地理科學(xué)觀1.大科學(xué)思維（分為三個時代）小科學(xué)時代，又稱為英雄時代（17世紀(jì)英國皇家學(xué)會時代）——科學(xué)家的個人活動；過渡時代，又稱恩主時代（18-19世紀(jì)工業(yè)革命興起的時代）——個人研究想資本家尋求支持，科學(xué)轉(zhuǎn)向技術(shù)層次；大科學(xué)時代（20世紀(jì)以后開始）——由封閉的單向的思維形式，到確立全方位立體的思維形式；研究的對象是超大系統(tǒng)或巨系統(tǒng)，解決滿足社會生產(chǎn)需要與人類自身生存發(fā)展的大問題；跨學(xué)科研究；信息技術(shù)稱為科學(xué)研究的重要手段；兼有基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、工程科學(xué)、管理科學(xué)的綜合能力。二、地理科學(xué)的學(xué)科屬性（一）地理科學(xué)觀162.大地理學(xué)思潮小地理學(xué)的背景——早期的對自然現(xiàn)象和社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察和描述，近代科學(xué)大分化的影響；地理環(huán)境決定論的質(zhì)疑；“二元論”盛行。大地理學(xué)思潮背景——始于20世紀(jì)60年代。資源、環(huán)境、人口、空間越來越突出，對地理科學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會需求；三論（系統(tǒng)論、控制論、信息論）等橫斷科學(xué)和非線性思維的出現(xiàn)，為科學(xué)的接近和融合提供了方法論基礎(chǔ)；80年代以后中國的改革開放，蘇聯(lián)的解體，在人文科學(xué)中將階級性絕對化的極“左”思潮得到糾正；3S技術(shù)的飛速發(fā)展為解決復(fù)雜空間問題創(chuàng)造了技術(shù)條件。世界進(jìn)入了人類社會經(jīng)濟(jì)全球化、自然科學(xué)和社會科學(xué)相互融合相互滲透的時代。所有這些都給地理學(xué)的發(fā)展帶來壓力和動力，為其走向大科學(xué)時代提供理論和方法。2.大地理學(xué)思潮小地理學(xué)的背景——早期的對自然現(xiàn)象和17大地理學(xué)思潮的興起和發(fā)展從橫向上看，蘇聯(lián)的“統(tǒng)一地理學(xué)”：阿努欽提出“國家地理學(xué)”，格拉西莫夫提出“建設(shè)地理”；20世紀(jì)80年代初我國科學(xué)界認(rèn)識到地理科學(xué)可以成為綜合人類與環(huán)境關(guān)系的大科學(xué)體系，中國科協(xié)組織了自然科學(xué)與社會科學(xué)聯(lián)合委員會。1986年召開全國第二屆天、地、生關(guān)系學(xué)術(shù)討論會上。從縱向上看，戰(zhàn)后應(yīng)用地理學(xué)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了有別于單一理論層面的，圍繞應(yīng)用客體為中心的地理學(xué)（自然區(qū)劃學(xué)、土地類型學(xué)、農(nóng)業(yè)區(qū)別學(xué)、國土規(guī)劃學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、生態(tài)規(guī)劃學(xué)、景現(xiàn)生態(tài)設(shè)計等等）；信息技術(shù)躋身于現(xiàn)代高技術(shù)的行列；地理實(shí)驗技術(shù)也在發(fā)展；地理學(xué)已從單一的知識理論層面向縱深發(fā)展，越來越立體化。我國改革開放以后，特別是80年代后期，“地理建設(shè)”(錢學(xué)森，1989)、“地理工程”(王錚等，1987)、“地理技術(shù)”(楊青山等，1987)的呼聲相當(dāng)強(qiáng)烈，反映出地理學(xué)“立體化”的思潮。大地理學(xué)思潮的興起和發(fā)展從橫向上看，蘇聯(lián)的“18３.錢學(xué)森的地理學(xué)思想地理科學(xué)不同于傳統(tǒng)意義上的地理學(xué)，不是一門單一的學(xué)科，而是一個學(xué)科體系，更具體地說，地理科學(xué)與自然科學(xué)、社會科學(xué)、數(shù)學(xué)科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)、人體科學(xué)、美學(xué)、軍事科學(xué)、行為科學(xué)并列，為現(xiàn)代科學(xué)十大部門之一。地理科學(xué)既不屑于自然科學(xué)也不屑于社會科學(xué)，它是自然科學(xué)與社會科學(xué)相結(jié)合的科學(xué)。地理科學(xué)分為三個層次，即基礎(chǔ)科學(xué)層次、技術(shù)理論層次和應(yīng)用技術(shù)層次。地理科學(xué)的研究對象是地球表層系統(tǒng)，是一個開放復(fù)雜的巨系統(tǒng)。３.錢學(xué)森的地理學(xué)思想地理科學(xué)不同于傳統(tǒng)意義上的地理學(xué)，不19地理科學(xué)研究的基本方法是“從定性到定量的綜合集成法”?！巴ǔＪ强茖W(xué)理論、經(jīng)驗知識和專家判斷力相結(jié)合，提出經(jīng)驗性假設(shè)(判斷或猜想)；而這些經(jīng)驗性假設(shè)不能用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方式加以證明，往往是定性的認(rèn)識，但可用經(jīng)驗性數(shù)據(jù)和資料以及幾十、幾百、上千個參數(shù)的模型對其確實(shí)性進(jìn)行檢測；而這些模型也必須建立在經(jīng)驗和對系統(tǒng)的實(shí)際理解上，經(jīng)過定量計算，通過反復(fù)對比后形成結(jié)論，而這樣的結(jié)論就是我們在現(xiàn)階段認(rèn)識客觀事物所能達(dá)到的最佳結(jié)論，是從定性上升到定量的認(rèn)識”?！熬推鋵?shí)質(zhì)而言，是將專家群體(各種的關(guān)的專家)、數(shù)據(jù)和各種信息與計算機(jī)技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，把各種學(xué)科的科學(xué)理論和人的經(jīng)驗知識結(jié)合起來。這三者本身也構(gòu)成了一個系統(tǒng)。”地理科學(xué)研究的基本方法是“從定性到定量的綜合集20(二)現(xiàn)代地理科學(xué)的學(xué)科屬性1.地理科學(xué)的跨學(xué)科屬性小科學(xué)時代的分類：哲學(xué)、自然科學(xué)和社會科學(xué)三大類。大科學(xué)時代的跨學(xué)科屬性：地球表層是一個龐大的物質(zhì)體系，是人類和自然過程共同作用的成果。在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的同時，不可忽略對自然規(guī)律、自然物質(zhì)基礎(chǔ)可能性的重視。自然多樣性是經(jīng)濟(jì)、文化多樣性的基礎(chǔ)。(二)現(xiàn)代地理科學(xué)的學(xué)科屬性1.地理科學(xué)的跨學(xué)科屬性212.地理科學(xué)的大科學(xué)屬性跨學(xué)科性質(zhì)的科學(xué)包括：邊緣科學(xué)、綜合科學(xué)、橫斷科學(xué)（適用于所有科學(xué)普遍的認(rèn)識論和方法論）；現(xiàn)代地理科學(xué)是大科學(xué)，屬于綜合科學(xué)，無論在橫向上還是在縱向上都涵蓋眾多學(xué)科門類。圖錢學(xué)森對地理科學(xué)位置的認(rèn)識2.地理科學(xué)的大科學(xué)屬性跨學(xué)科性質(zhì)的科學(xué)包括：邊緣科學(xué)、綜22第二節(jié)地理科學(xué)的學(xué)科體系一、傳統(tǒng)地理學(xué)的科學(xué)體系傳統(tǒng)地理學(xué)是單一層次的、平面的。一般的說，分為區(qū)域地理學(xué)、系統(tǒng)地理學(xué)、數(shù)理地理學(xué)三大類。第二節(jié)地理科學(xué)的學(xué)科體系一、傳統(tǒng)地理學(xué)的科學(xué)體系23

圖

傳統(tǒng)地理學(xué)學(xué)科體系圖傳統(tǒng)地理學(xué)學(xué)科體系24二、現(xiàn)代地理科

學(xué)的科學(xué)體系

關(guān)于現(xiàn)代地理學(xué)的學(xué)科體系，學(xué)術(shù)界尚未得到統(tǒng)一的、確定的認(rèn)識，但從發(fā)展趨勢上具有三個明顯特點(diǎn)：重視地理學(xué)理論的研究；重視應(yīng)用地理學(xué)理論和方法的研究；以信息技術(shù)為中心的地理技術(shù)迅速發(fā)展。圖

白光潤的現(xiàn)代地理學(xué)體系二、現(xiàn)代地理科

學(xué)的科學(xué)體系252.國家基金委組織的“學(xué)科發(fā)展調(diào)研報告”中的《地理科學(xué)》科學(xué)體系2.國家基金委組織的“學(xué)科發(fā)展調(diào)研報告”中的《地理科學(xué)》科26三、地理科學(xué)的相鄰學(xué)科發(fā)展過程中的交叉融合，這些學(xué)科的理論方法是地理學(xué)家必須了解和掌握的，對發(fā)展地理學(xué)具有深刻意義。1.地學(xué)（地球科學(xué)）最早的地理學(xué)與地學(xué)實(shí)際上是一回事——古希臘的地理學(xué)探討地球的數(shù)理知識；近代地理學(xué)的創(chuàng)始人洪堡所著的《宇宙》即是從宇宙、天體、地球講到人類環(huán)境；李特爾時代，地理學(xué)才把眼光僅僅注意到地球表層。三、地理科學(xué)的相鄰學(xué)科發(fā)展過程中的交叉融合，這些學(xué)科272.環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué)是研究物質(zhì)環(huán)境和人類關(guān)系的科學(xué)，產(chǎn)生于20世紀(jì)50－60年代；50年代治理污染源，60年代轉(zhuǎn)向區(qū)域性污染綜合治理，70－80年代環(huán)境科學(xué)擴(kuò)大到社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等諸多社會科學(xué)方面，更注重于全社會綜合治理，全球綜合治理，形成了從基礎(chǔ)理論到應(yīng)用技術(shù)多學(xué)科構(gòu)成的大科學(xué)體系。主要研究：對“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)造成大氣、水體、土壤、生物和人的污染治理；對不合理的自然開發(fā)造成的環(huán)境問題(如水土流失、森林破壞、草原破壞等方面)的治理。地理學(xué)與后者關(guān)系極為密切，也是地理學(xué)重要研究任務(wù)之一；環(huán)境影響評價；環(huán)境科學(xué)與地理科學(xué)之間的邊緣科學(xué)——環(huán)境地學(xué)已成為地理學(xué)的分支學(xué)科之一。兩者的區(qū)別：環(huán)境科學(xué)更多側(cè)重于環(huán)境治理方法，特別是生產(chǎn)環(huán)境的治理技術(shù)方面，而地理學(xué)不僅注重環(huán)境更重視對人類自身的研究、對空間地城的研究、對資源開發(fā)利用的研究，著眼于人類環(huán)境地域系統(tǒng)的整體規(guī)律。2.環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué)是研究物質(zhì)環(huán)境和人類關(guān)283.生態(tài)科學(xué)

生態(tài)科學(xué)是研究生命體與環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，它的產(chǎn)生與發(fā)展與地理學(xué)有著密切關(guān)系。洪堡開創(chuàng)的植物地理學(xué)是生態(tài)學(xué)三大來源(林奈的植物分類學(xué)、洪堡的植物地理學(xué)、達(dá)爾文的進(jìn)化論)之一。坦斯利的生態(tài)系統(tǒng)思想、蘇卡喬夫的生物地理群落思想都曾對地理學(xué)的理論發(fā)展起過重要的影響作用。20世紀(jì)60年代以后，生態(tài)學(xué)進(jìn)入人類生態(tài)學(xué)階段，生態(tài)化方向己成為現(xiàn)代地理學(xué)研究的重要發(fā)展方向；生態(tài)系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)循環(huán)的思想，己成為地理學(xué)研究的基本理論之一。3.生態(tài)科學(xué)生態(tài)科學(xué)是研究生命體與環(huán)境294.區(qū)域科學(xué)

區(qū)域科學(xué)是一門有關(guān)區(qū)域或空間系統(tǒng)的開發(fā)、整治、管理的綜合學(xué)科，產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代末；美國于1954年成立了以區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)家為主，吸收地理學(xué)家、社會學(xué)家、政治學(xué)家、工程學(xué)家、心理學(xué)家、法律學(xué)家參加的區(qū)域科學(xué)協(xié)會。區(qū)域科學(xué)在區(qū)位理論、城市系統(tǒng)和城市化問題，人口聚落和空間組織，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會福利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和不發(fā)達(dá)國家或區(qū)域的發(fā)展政策及環(huán)境變化等方面做了大量的深人研究。區(qū)域科學(xué)提供的一系列解決區(qū)域問題的理論、政策、方法、技術(shù)體系，有很強(qiáng)的應(yīng)用性，面對區(qū)域開發(fā)建設(shè)的實(shí)際問題而提出綜合性對策體系。它非常注重理論上、模式上、模型上的演繹和推理，這些都是現(xiàn)代地理學(xué)應(yīng)當(dāng)努力具備的品格。區(qū)域科學(xué)與地理學(xué)的區(qū)別在于，前者更多地注意城市研究，更多注重經(jīng)濟(jì)社會分析，不關(guān)心傳統(tǒng)地理學(xué)的區(qū)域分異和要素分布等方面的問題，其包羅萬象一攬解決所有區(qū)域問題的初衷尚缺乏與之相對應(yīng)的復(fù)雜巨系統(tǒng)的方法體系。4.區(qū)域科學(xué)區(qū)域科學(xué)是一門有關(guān)區(qū)域或空間系統(tǒng)30第三節(jié)地理科學(xué)對社會的貢獻(xiàn)

地理科學(xué)無論在古代還是近代、現(xiàn)代，都是人類文化科學(xué)知識的基本組成部分。我國古代就有“上知天文，下知地理”之說，把地理看成是除天文知識以外的科學(xué)知識的總概括。到了近代，地理學(xué)始終是基礎(chǔ)教育的主干課程之一，在地球上找不到中小學(xué)不開地理課的國家。地理科學(xué)對人類文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，地理知識、地理意識是現(xiàn)代人類文明素養(yǎng)的重要組成部分。第三節(jié)地理科學(xué)對社會的貢獻(xiàn)地31一、對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)1.地理學(xué)是發(fā)現(xiàn)的科學(xué)從一定意義上講，科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)，對事實(shí)的發(fā)現(xiàn)(發(fā)現(xiàn)新的物種、新的基因、新的病毒、新的自然現(xiàn)象）；對事實(shí)后面的客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)（牛頓定律、能量守恒定律、相對論等）。兩種發(fā)現(xiàn)是互相聯(lián)系的，前一種發(fā)現(xiàn)往往是后一種發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。地理科學(xué)不是工學(xué)，它為社會實(shí)踐服務(wù)的方式不是發(fā)明創(chuàng)造，制做新產(chǎn)品、新設(shè)備，而是通過對客觀事物的科學(xué)認(rèn)識，指導(dǎo)人們?nèi)ヒ?guī)劃決策。一、對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)1.地理學(xué)是發(fā)現(xiàn)的科學(xué)322.地理學(xué)的發(fā)現(xiàn)之貢獻(xiàn)地理知識從產(chǎn)生那天起就與旅行、考察、游歷聯(lián)系在一起。

2.地理學(xué)的發(fā)現(xiàn)之貢獻(xiàn)地理知識從產(chǎn)生那天起就與33

今天，對未知土地的不斷發(fā)現(xiàn)依然是地理學(xué)發(fā)展的重要方面，人類對南極、北極的考察，對高山、荒漠、冰川、沼澤的考察，激勵人們對地理學(xué)的強(qiáng)烈探索。今天，對未知土地的不斷發(fā)現(xiàn)依然是地理學(xué)發(fā)展34地理大發(fā)現(xiàn)

地理科學(xué)最有影響的對事實(shí)發(fā)現(xiàn)就是地理大發(fā)現(xiàn)。地理大發(fā)現(xiàn)和與之相伴的地理知識的大爆發(fā)及活躍的地理科學(xué)研究，在人類文明的進(jìn)步上具有不可磨滅的歷史功績。正是由于知識積累、資源發(fā)現(xiàn)、市場擴(kuò)大、思想解放才推動了后來的產(chǎn)業(yè)革命和社會革命，使人類社會跨入了近代文明的飛躍發(fā)展時期。麥哲倫地理大發(fā)現(xiàn)地理科學(xué)最有影響的對事實(shí)35地理大發(fā)現(xiàn)的影響它帶來了長達(dá)數(shù)百年的比較研究、歸納法盛行的科學(xué)哲學(xué)時代。對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，主要體現(xiàn)為對地球空間秩序的發(fā)現(xiàn)，這是基礎(chǔ)科學(xué)誕生的前提。地理大發(fā)現(xiàn)的影響36

從“地心說”到“日心說”（哥白尼大膽沖破神學(xué)束縛，1543年發(fā)表名著《天體運(yùn)行論》，提出太陽中心說），再到伽利略的論證，牛頓的萬有引力定律。經(jīng)歷了一個半世紀(jì)的科學(xué)革命，奠定了哲學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)以及整個自然科學(xué)的理論基礎(chǔ)，為力學(xué)、天體物理、大氣物理、水文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展以及整個自然科學(xué)的理論基礎(chǔ)確立了空間思維的前提。可以這樣講，沒有地理大發(fā)現(xiàn)以來地理科學(xué)研究和廣泛而豐富地理知識的積累，就不會有后來的近代科學(xué)的全面聚榮。哥白尼伽利略牛頓從“地心說”到“日心說”（哥白尼37二、地理科學(xué)對文化進(jìn)步的貢獻(xiàn)地理學(xué)對人類價值觀念、思想修養(yǎng)的形成、國民素質(zhì)的提高和社會的健康發(fā)展具有難以估量和不可替代的重要作用。地理科學(xué)貫穿著價值取向，即地理意識。從方法論角度，它體現(xiàn)一種從區(qū)域空間角度、環(huán)境角度觀察分析問題的思維路線。從認(rèn)識論角度它體現(xiàn)為和平、進(jìn)步的開放意識、熱愛環(huán)境的生態(tài)意識和地緣心理的愛國意識和鄉(xiāng)土意識。二、地理科學(xué)對文化進(jìn)步的貢獻(xiàn)地理學(xué)對人類價值觀念、思想修養(yǎng)的381.促進(jìn)國際了解的和平、進(jìn)步、開放的意識地理科學(xué)是了解世界的窗口，中外對比，相互借鑒。世界從封閉走向開放，經(jīng)歷了漫長的過程（發(fā)達(dá)國家鼓吹“生存空間”的法西斯學(xué)者豪斯霍費(fèi)爾、我國的長期極左和封閉，自詡“世界革命中心”錯過了發(fā)展的機(jī)遇）開放中的中國1.促進(jìn)國際了解的和平、進(jìn)步、開放的意識地理39最近法國地理學(xué)家維克多·普雷沃持《地理有什么用》的小冊子。“地理學(xué)就是對世界的認(rèn)識”“地理學(xué)是權(quán)力的對立物”“地理學(xué)是人類主義”最近法國地理學(xué)家維克多·普雷沃持《地理有什么用》402.熱愛自然的生態(tài)意識自然觀是人類知識文化素養(yǎng)的重要方面（古代人的自然神化；近代人的人與自然的對立；現(xiàn)代人重構(gòu)的人與自然和諧）東平湖2.熱愛自然的生態(tài)意識自然觀是人類41中小的地理教育激發(fā)科學(xué)情愫和志向（中小學(xué)時代的地理觀察、實(shí)習(xí)、興趣小組、夏令營）中小的地理教育激發(fā)科學(xué)情愫和志向（中小學(xué)時代的地理42當(dāng)代的環(huán)境問題已經(jīng)成了社會問題，關(guān)心人類生存世界的人口、資源、環(huán)境、和平發(fā)展等一系列重大問題，自覺地萌生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感、像保衛(wèi)和平一樣保護(hù)環(huán)境，是現(xiàn)代人不可推卸的社會責(zé)任，是現(xiàn)代人文化素質(zhì)中不可缺少的成分。中國環(huán)境標(biāo)志（俗稱“十環(huán)”），圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

當(dāng)代的環(huán)境問題已經(jīng)成了社會問題，關(guān)心433.地緣心理的愛國意識、鄉(xiāng)土意識愛家鄉(xiāng)、愛祖國、了解國情。3.地緣心理的愛國意識、鄉(xiāng)土意識愛家鄉(xiāng)、愛祖國、了解國情。44地理科學(xué)導(dǎo)論地理科學(xué)導(dǎo)論45前言一、開設(shè)地理科學(xué)導(dǎo)論的重要性了解這門專業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來；穩(wěn)定專業(yè)思想、熱愛專業(yè)、獻(xiàn)身科學(xué)；造就學(xué)養(yǎng)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、服務(wù)社會實(shí)踐；傳承學(xué)術(shù)、創(chuàng)新學(xué)科、繼往開來。前言一、開設(shè)地理科學(xué)導(dǎo)論的重要性46二、地理學(xué)科迎來了又一個輝煌發(fā)展時期已經(jīng)歷了兩個輝煌的時期21世紀(jì)前半葉地理科學(xué)迎來了又一個輝煌時代制定我國地理科學(xué)和高校地理教育發(fā)展方向與戰(zhàn)略的需要二、地理學(xué)科迎來了又一個輝煌發(fā)展時期已經(jīng)歷了兩個輝煌的時期471.已經(jīng)歷了兩個輝煌的時期地理大發(fā)現(xiàn)之后的大拓荒時期。（文藝復(fù)興帶來的思想解放和發(fā)現(xiàn)新土地的激情，強(qiáng)烈地激發(fā)人們對外部世界的探索熱情；近代地理學(xué)誕生）20世紀(jì)60年代以后的生態(tài)化、信息化、全球化的地理科學(xué)時代。（人口、資源、環(huán)境、空間問題；3S技術(shù)：全球定位系統(tǒng)GPS、地理信息系統(tǒng)GIS、遙感技術(shù)RS）1.已經(jīng)歷了兩個輝煌的時期地理大發(fā)現(xiàn)之后的大拓荒時期。（文482.21世紀(jì)前半葉地理科學(xué)迎來了又一個

輝煌時代全球變化沖擊整個人類社會；可持續(xù)發(fā)展成為全人類共識；國家社會經(jīng)濟(jì)和科技文化、改革開放迅速發(fā)展；環(huán)境問題凸顯；高等學(xué)校地理學(xué)教育需要不斷進(jìn)行調(diào)整與完善。2.21世紀(jì)前半葉地理科學(xué)迎來了又一個

輝煌時493.制定我國地理科學(xué)和高校地理教育發(fā)展

方向與戰(zhàn)略的需要地理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、核心概念、科學(xué)和社會地位；國際地理學(xué)與高校地理教育發(fā)展趨勢；我國地理學(xué)發(fā)展與高校地理教育的歷史與現(xiàn)狀；社會對地理學(xué)專業(yè)人才的需求。3.制定我國地理科學(xué)和高校地理教育發(fā)展50二、主要講授內(nèi)容和所用教材及參考書1.主要講授內(nèi)容第一章地理科學(xué)的科學(xué)學(xué)第二章地理科學(xué)發(fā)展簡史第三章地球演化歷史第四章地球表層系統(tǒng)第五章地理科學(xué)的重要概念、研究核心及研究范式第六章現(xiàn)代地理科學(xué)方法第七章現(xiàn)代地理學(xué)未來展望

二、主要講授內(nèi)容和所用教材及參考書1.主要講授內(nèi)容512.參考書所用教材：白光潤,現(xiàn)代地理科學(xué)導(dǎo)論,華東師范大學(xué)出版社，2003參考教材：潘玉君等,地理科學(xué)導(dǎo)論,科學(xué)出版社,2009馬藹乃,地理科學(xué)導(dǎo)論,高等教育出版,20052.參考書所用教材：白光潤,現(xiàn)代地理科學(xué)導(dǎo)論,華東師范大學(xué)52三、學(xué)習(xí)方法及目的高屋建瓴，了解地理科學(xué)的框架和發(fā)展脈絡(luò)及基礎(chǔ)理論；由淺入深，熟知專業(yè)研究對象及專業(yè)結(jié)構(gòu)；展開閱讀，接近大師，走進(jìn)地理科學(xué)殿堂；抓住重點(diǎn)，掌握方法，弘揚(yáng)地理科學(xué)精髓與優(yōu)勢。學(xué)習(xí)入門溫馨提示：1.建立地理科學(xué)小書架（扉頁一側(cè)記住上課老師提到的名家和大師，那是獲取本學(xué)科基礎(chǔ)理論的源頭）。2.梳理案例情景，那是本學(xué)科應(yīng)對社會需求的實(shí)踐。3.關(guān)注學(xué)科交叉脈絡(luò)，尤其是新技術(shù)在地理科學(xué)中的應(yīng)用，那是你學(xué)以致用的工具。三、學(xué)習(xí)方法及目的高屋建瓴，了解地理科學(xué)的框架和發(fā)展脈絡(luò)及基53第一章地理科學(xué)的科學(xué)學(xué)第一節(jié)地理科學(xué)的研究對象和學(xué)科屬性一、地理科學(xué)的研究對象1.古今中外關(guān)于地理科學(xué)研究對象的表達(dá)（閱讀學(xué)者的相關(guān)文獻(xiàn)）第一章地理科學(xué)的科學(xué)學(xué)第一節(jié)地理科學(xué)的研究對象和學(xué)科54部分國外學(xué)者的觀點(diǎn)部分國外學(xué)者的觀點(diǎn)55部分國內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)部分國內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)56地理科學(xué)導(dǎo)論第一章(修改后)課件572.地理科學(xué)研究對象的表達(dá)（定論）

地理科學(xué)的研究對象是地球表層這一特殊的物質(zhì)體系。地球圈層構(gòu)造，固體部分分為地核、地幔、地殼，氣體部分分為對流層、平流層、中間層、熱成層、電離層、外逸層等，并無表層、深層之類的分化。這里所講的地球表層實(shí)際上就是固體地球與大氣、水體、生物、人類之間的界面層?！暗厍虮韺印钡母拍畋砻骺茖W(xué)家對地理科學(xué)研究對象、地理過程物質(zhì)主體、對地球系統(tǒng)中進(jìn)化最快，物質(zhì)能量交換最活躍的特殊界面物質(zhì)體系的理性認(rèn)識。2.地理科學(xué)研究對象的表達(dá)（定論）地理科學(xué)的58

地球的圈層結(jié)構(gòu)

地球的圈層結(jié)構(gòu)59二、地理科學(xué)的學(xué)科屬性（一）地理科學(xué)觀1.大科學(xué)思維（分為三個時代）小科學(xué)時代，又稱為英雄時代（17世紀(jì)英國皇家學(xué)會時代）——科學(xué)家的個人活動；過渡時代，又稱恩主時代（18-19世紀(jì)工業(yè)革命興起的時代）——個人研究想資本家尋求支持，科學(xué)轉(zhuǎn)向技術(shù)層次；大科學(xué)時代（20世紀(jì)以后開始）——由封閉的單向的思維形式，到確立全方位立體的思維形式；研究的對象是超大系統(tǒng)或巨系統(tǒng)，解決滿足社會生產(chǎn)需要與人類自身生存發(fā)展的大問題；跨學(xué)科研究；信息技術(shù)稱為科學(xué)研究的重要手段；兼有基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、工程科學(xué)、管理科學(xué)的綜合能力。二、地理科學(xué)的學(xué)科屬性（一）地理科學(xué)觀602.大地理學(xué)思潮小地理學(xué)的背景——早期的對自然現(xiàn)象和社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察和描述，近代科學(xué)大分化的影響；地理環(huán)境決定論的質(zhì)疑；“二元論”盛行。大地理學(xué)思潮背景——始于20世紀(jì)60年代。資源、環(huán)境、人口、空間越來越突出，對地理科學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會需求；三論（系統(tǒng)論、控制論、信息論）等橫斷科學(xué)和非線性思維的出現(xiàn)，為科學(xué)的接近和融合提供了方法論基礎(chǔ)；80年代以后中國的改革開放，蘇聯(lián)的解體，在人文科學(xué)中將階級性絕對化的極“左”思潮得到糾正；3S技術(shù)的飛速發(fā)展為解決復(fù)雜空間問題創(chuàng)造了技術(shù)條件。世界進(jìn)入了人類社會經(jīng)濟(jì)全球化、自然科學(xué)和社會科學(xué)相互融合相互滲透的時代。所有這些都給地理學(xué)的發(fā)展帶來壓力和動力，為其走向大科學(xué)時代提供理論和方法。2.大地理學(xué)思潮小地理學(xué)的背景——早期的對自然現(xiàn)象和61大地理學(xué)思潮的興起和發(fā)展從橫向上看，蘇聯(lián)的“統(tǒng)一地理學(xué)”：阿努欽提出“國家地理學(xué)”，格拉西莫夫提出“建設(shè)地理”；20世紀(jì)80年代初我國科學(xué)界認(rèn)識到地理科學(xué)可以成為綜合人類與環(huán)境關(guān)系的大科學(xué)體系，中國科協(xié)組織了自然科學(xué)與社會科學(xué)聯(lián)合委員會。1986年召開全國第二屆天、地、生關(guān)系學(xué)術(shù)討論會上。從縱向上看，戰(zhàn)后應(yīng)用地理學(xué)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了有別于單一理論層面的，圍繞應(yīng)用客體為中心的地理學(xué)（自然區(qū)劃學(xué)、土地類型學(xué)、農(nóng)業(yè)區(qū)別學(xué)、國土規(guī)劃學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、生態(tài)規(guī)劃學(xué)、景現(xiàn)生態(tài)設(shè)計等等）；信息技術(shù)躋身于現(xiàn)代高技術(shù)的行列；地理實(shí)驗技術(shù)也在發(fā)展；地理學(xué)已從單一的知識理論層面向縱深發(fā)展，越來越立體化。我國改革開放以后，特別是80年代后期，“地理建設(shè)”(錢學(xué)森，1989)、“地理工程”(王錚等，1987)、“地理技術(shù)”(楊青山等，1987)的呼聲相當(dāng)強(qiáng)烈，反映出地理學(xué)“立體化”的思潮。大地理學(xué)思潮的興起和發(fā)展從橫向上看，蘇聯(lián)的“62３.錢學(xué)森的地理學(xué)思想地理科學(xué)不同于傳統(tǒng)意義上的地理學(xué)，不是一門單一的學(xué)科，而是一個學(xué)科體系，更具體地說，地理科學(xué)與自然科學(xué)、社會科學(xué)、數(shù)學(xué)科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)、人體科學(xué)、美學(xué)、軍事科學(xué)、行為科學(xué)并列，為現(xiàn)代科學(xué)十大部門之一。地理科學(xué)既不屑于自然科學(xué)也不屑于社會科學(xué)，它是自然科學(xué)與社會科學(xué)相結(jié)合的科學(xué)。地理科學(xué)分為三個層次，即基礎(chǔ)科學(xué)層次、技術(shù)理論層次和應(yīng)用技術(shù)層次。地理科學(xué)的研究對象是地球表層系統(tǒng)，是一個開放復(fù)雜的巨系統(tǒng)。３.錢學(xué)森的地理學(xué)思想地理科學(xué)不同于傳統(tǒng)意義上的地理學(xué)，不63地理科學(xué)研究的基本方法是“從定性到定量的綜合集成法”?！巴ǔＪ强茖W(xué)理論、經(jīng)驗知識和專家判斷力相結(jié)合，提出經(jīng)驗性假設(shè)(判斷或猜想)；而這些經(jīng)驗性假設(shè)不能用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方式加以證明，往往是定性的認(rèn)識，但可用經(jīng)驗性數(shù)據(jù)和資料以及幾十、幾百、上千個參數(shù)的模型對其確實(shí)性進(jìn)行檢測；而這些模型也必須建立在經(jīng)驗和對系統(tǒng)的實(shí)際理解上，經(jīng)過定量計算，通過反復(fù)對比后形成結(jié)論，而這樣的結(jié)論就是我們在現(xiàn)階段認(rèn)識客觀事物所能達(dá)到的最佳結(jié)論，是從定性上升到定量的認(rèn)識”?！熬推鋵?shí)質(zhì)而言，是將專家群體(各種的關(guān)的專家)、數(shù)據(jù)和各種信息與計算機(jī)技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，把各種學(xué)科的科學(xué)理論和人的經(jīng)驗知識結(jié)合起來。這三者本身也構(gòu)成了一個系統(tǒng)?！钡乩砜茖W(xué)研究的基本方法是“從定性到定量的綜合集64(二)現(xiàn)代地理科學(xué)的學(xué)科屬性1.地理科學(xué)的跨學(xué)科屬性小科學(xué)時代的分類：哲學(xué)、自然科學(xué)和社會科學(xué)三大類。大科學(xué)時代的跨學(xué)科屬性：地球表層是一個龐大的物質(zhì)體系，是人類和自然過程共同作用的成果。在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的同時，不可忽略對自然規(guī)律、自然物質(zhì)基礎(chǔ)可能性的重視。自然多樣性是經(jīng)濟(jì)、文化多樣性的基礎(chǔ)。(二)現(xiàn)代地理科學(xué)的學(xué)科屬性1.地理科學(xué)的跨學(xué)科屬性652.地理科學(xué)的大科學(xué)屬性跨學(xué)科性質(zhì)的科學(xué)包括：邊緣科學(xué)、綜合科學(xué)、橫斷科學(xué)（適用于所有科學(xué)普遍的認(rèn)識論和方法論）；現(xiàn)代地理科學(xué)是大科學(xué)，屬于綜合科學(xué)，無論在橫向上還是在縱向上都涵蓋眾多學(xué)科門類。圖錢學(xué)森對地理科學(xué)位置的認(rèn)識2.地理科學(xué)的大科學(xué)屬性跨學(xué)科性質(zhì)的科學(xué)包括：邊緣科學(xué)、綜66第二節(jié)地理科學(xué)的學(xué)科體系一、傳統(tǒng)地理學(xué)的科學(xué)體系傳統(tǒng)地理學(xué)是單一層次的、平面的。一般的說，分為區(qū)域地理學(xué)、系統(tǒng)地理學(xué)、數(shù)理地理學(xué)三大類。第二節(jié)地理科學(xué)的學(xué)科體系一、傳統(tǒng)地理學(xué)的科學(xué)體系67

圖

傳統(tǒng)地理學(xué)學(xué)科體系圖傳統(tǒng)地理學(xué)學(xué)科體系68二、現(xiàn)代地理科

學(xué)的科學(xué)體系

關(guān)于現(xiàn)代地理學(xué)的學(xué)科體系，學(xué)術(shù)界尚未得到統(tǒng)一的、確定的認(rèn)識，但從發(fā)展趨勢上具有三個明顯特點(diǎn)：重視地理學(xué)理論的研究；重視應(yīng)用地理學(xué)理論和方法的研究；以信息技術(shù)為中心的地理技術(shù)迅速發(fā)展。圖

白光潤的現(xiàn)代地理學(xué)體系二、現(xiàn)代地理科

學(xué)的科學(xué)體系692.國家基金委組織的“學(xué)科發(fā)展調(diào)研報告”中的《地理科學(xué)》科學(xué)體系2.國家基金委組織的“學(xué)科發(fā)展調(diào)研報告”中的《地理科學(xué)》科70三、地理科學(xué)的相鄰學(xué)科發(fā)展過程中的交叉融合，這些學(xué)科的理論方法是地理學(xué)家必須了解和掌握的，對發(fā)展地理學(xué)具有深刻意義。1.地學(xué)（地球科學(xué)）最早的地理學(xué)與地學(xué)實(shí)際上是一回事——古希臘的地理學(xué)探討地球的數(shù)理知識；近代地理學(xué)的創(chuàng)始人洪堡所著的《宇宙》即是從宇宙、天體、地球講到人類環(huán)境；李特爾時代，地理學(xué)才把眼光僅僅注意到地球表層。三、地理科學(xué)的相鄰學(xué)科發(fā)展過程中的交叉融合，這些學(xué)科712.環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué)是研究物質(zhì)環(huán)境和人類關(guān)系的科學(xué)，產(chǎn)生于20世紀(jì)50－60年代；50年代治理污染源，60年代轉(zhuǎn)向區(qū)域性污染綜合治理，70－80年代環(huán)境科學(xué)擴(kuò)大到社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等諸多社會科學(xué)方面，更注重于全社會綜合治理，全球綜合治理，形成了從基礎(chǔ)理論到應(yīng)用技術(shù)多學(xué)科構(gòu)成的大科學(xué)體系。主要研究：對“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)造成大氣、水體、土壤、生物和人的污染治理；對不合理的自然開發(fā)造成的環(huán)境問題(如水土流失、森林破壞、草原破壞等方面)的治理。地理學(xué)與后者關(guān)系極為密切，也是地理學(xué)重要研究任務(wù)之一；環(huán)境影響評價；環(huán)境科學(xué)與地理科學(xué)之間的邊緣科學(xué)——環(huán)境地學(xué)已成為地理學(xué)的分支學(xué)科之一。兩者的區(qū)別：環(huán)境科學(xué)更多側(cè)重于環(huán)境治理方法，特別是生產(chǎn)環(huán)境的治理技術(shù)方面，而地理學(xué)不僅注重環(huán)境更重視對人類自身的研究、對空間地城的研究、對資源開發(fā)利用的研究，著眼于人類環(huán)境地域系統(tǒng)的整體規(guī)律。2.環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué)是研究物質(zhì)環(huán)境和人類關(guān)723.生態(tài)科學(xué)

生態(tài)科學(xué)是研究生命體與環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，它的產(chǎn)生與發(fā)展與地理學(xué)有著密切關(guān)系。洪堡開創(chuàng)的植物地理學(xué)是生態(tài)學(xué)三大來源(林奈的植物分類學(xué)、洪堡的植物地理學(xué)、達(dá)爾文的進(jìn)化論)之一。坦斯利的生態(tài)系統(tǒng)思想、蘇卡喬夫的生物地理群落思想都曾對地理學(xué)的理論發(fā)展起過重要的影響作用。20世紀(jì)60年代以后，生態(tài)學(xué)進(jìn)入人類生態(tài)學(xué)階段，生態(tài)化方向己成為現(xiàn)代地理學(xué)研究的重要發(fā)展方向；生態(tài)系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)循環(huán)的思想，己成為地理學(xué)研究的基本理論之一。3.生態(tài)科學(xué)生態(tài)科學(xué)是研究生命體與環(huán)境734.區(qū)域科學(xué)

區(qū)域科學(xué)是一門有關(guān)區(qū)域或空間系統(tǒng)的開發(fā)、整治、管理的綜合學(xué)科，產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代末；美國于1954年成立了以區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)家為主，吸收地理學(xué)家、社會學(xué)家、政治學(xué)家、工程學(xué)家、心理學(xué)家、法律學(xué)家參加的區(qū)域科學(xué)協(xié)會。區(qū)域科學(xué)在區(qū)位理論、城市系統(tǒng)和城市化問題，人口聚落和空間組織，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會福利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和不發(fā)達(dá)國家或區(qū)域的發(fā)展政策及環(huán)境變化等方面做了大量的深人研究。區(qū)域科學(xué)提供的一系列解決區(qū)域問題的理論、政策、方法、技術(shù)體系，有很強(qiáng)的應(yīng)用性，面對區(qū)域開發(fā)建設(shè)的實(shí)際問題而提出綜合性對策體系。它非常注重理論上、模式上、模型上的演繹和推理，這些都是現(xiàn)代地理學(xué)應(yīng)當(dāng)努力具備的品格。區(qū)域科學(xué)與地理學(xué)的區(qū)別在于，前者更多地注意城市研究，更多注重經(jīng)濟(jì)社會分析，不關(guān)心傳統(tǒng)地理學(xué)的區(qū)域分異和要素分布等方面的問題，其包羅萬象一攬解決所有區(qū)域問題的初衷尚缺乏與之相對應(yīng)的復(fù)雜巨系統(tǒng)的方法體系。4.區(qū)域科學(xué)區(qū)域科學(xué)是一門有關(guān)區(qū)域或空間系統(tǒng)74第三節(jié)地理科學(xué)對社會的貢獻(xiàn)

地理科學(xué)無論在古代還是近代、現(xiàn)代，都是人類文化科學(xué)知識的基本組成部分。我國古代就有“上知天文，下知地理”之說，把地理看成是除天文知識以外的科學(xué)知識的總概括。到了近代，地理學(xué)始終是基礎(chǔ)教育的主干課程之一，在地球上找不到中小學(xué)不開地理課的國家。地理科學(xué)對人類文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，地理知識、地理意識是現(xiàn)代人類文明素養(yǎng)的重要組成部分。第三節(jié)地理科學(xué)對社會的貢獻(xiàn)地75一、對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)1.地理學(xué)是發(fā)現(xiàn)的科學(xué)從一定意義上講，科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)，對事實(shí)的發(fā)現(xiàn)(發(fā)現(xiàn)新的物種、新的基因、新的病毒、新的自然現(xiàn)象）；對事實(shí)后面的客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)（牛頓定律、能量守恒定律、相對論等）。兩種發(fā)現(xiàn)是互相聯(lián)系的，前一種發(fā)現(xiàn)往往是后一種發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。地理科學(xué)不是工學(xué)，它為社會實(shí)踐服務(wù)的方式不是發(fā)明創(chuàng)造，制做新產(chǎn)品、新設(shè)備，而是通過對客觀事物的科學(xué)認(rèn)識，指導(dǎo)人們?nèi)ヒ?guī)劃決策。一、對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)1.地理學(xué)是發(fā)現(xiàn)的科學(xué)762.地理學(xué)的發(fā)現(xiàn)之貢獻(xiàn)地理知識從產(chǎn)生那天起就與旅行、考察、游歷聯(lián)系在一起。

2.地理學(xué)的發(fā)現(xiàn)之貢獻(xiàn)地理知識從產(chǎn)生那天起就與77

今天，對未知土地的不斷發(fā)現(xiàn)依然是地理學(xué)發(fā)展的重要方面，人類對南極、北極的考察，對高山、荒漠、冰川、沼澤的考察，激勵人們對地理學(xué)的強(qiáng)烈探索。今天，對未知土地的不斷發(fā)現(xiàn)