四年級(jí)下冊(cè)29課《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan麥哨（一）、授課目的：1、認(rèn)識(shí)“畔、兜、穗”等8個(gè)字。2、自主讀悟，能正確、流利、有感情地朗誦課文，感覺田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子樸素自然、快樂清爽的童年生活。3、感覺語言的豐富與優(yōu)美，積累文中的優(yōu)美語言。（二）、授課重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，品味優(yōu)美語言，豐富語言積累。授課過程設(shè)計(jì)：一、古代少兒的童年生活你們想知道古代少兒的生活嗎？出示古詩村居【清】高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。少兒散學(xué)回來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。牧童（唐）呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲?；貋盹栵堃雇砗?，不脫蓑衣臥月明。二、解題，明確提示板書：麥哨1.注意課題的星號(hào)。2.閱讀課文提示語。3.說說要點(diǎn)：【指出鄉(xiāng)村生活富饒情味喜歡的原由】三、課文字詞要害1.你預(yù)習(xí)的好嗎？檢查生字詞，出示撩起動(dòng)人肺腑嫩美和著鼻音一聲呼一聲應(yīng)黑白相間剝開嚼嚼吮吮2.讀準(zhǔn)字音，范讀——小老師領(lǐng)讀四、初步感悟課文1.默讀課文，看看鄉(xiāng)村小朋友的生活給你什么印象？他們都在玩什么？2.交流板書：吹麥哨、割草、豎蜻蜓、摔跤、采集茅茅針3.自讀課文，畫出喜歡的詞句，并把喜歡的原由寫在詞句邊上。4.同桌交流。5.全班交流，讀喜歡的詞句，并說說喜歡的原由。3、隨機(jī)交流所欣賞到的“樂”與“美”和畫面，邊交流邊指導(dǎo)朗誦，讀出相應(yīng)的感覺。（1）孩子們衣服美：“白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾?！雹倏磮D品味：碧藍(lán)的湖水邊，茵茵綠草地上，孩子們嬉戲割草，就像是綠草地上綻開了無數(shù)美麗的花兒，好一幅色彩明媚的畫。②隨機(jī)板書：碧湖，綠田，孩子，色彩斑斕的畫2）野外里花果美：“頭幾天，野外里還是鵝黃嫩綠就是一個(gè)跳動(dòng)的音符?！雹倌男╊伾橙肽愕难酆?？（圈劃：鵝黃嫩綠、濃陰、金黃、黑白相間、雪白、淺黃色）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan②這些顏色是一起出現(xiàn)的嗎？（圈劃：頭幾天、片刻間）③這是一幅怎樣的畫面？（好一幅變化多端五彩紛呈的畫。）④隨機(jī)板書：油菜，蠶豆，稻花3）田園里豐收樂：“頭幾天，野外里還是鵝黃嫩綠就是一個(gè)跳動(dòng)的音符?！雹倌男┰~語讓你看到了豐收的情形？（圈劃：各處、密密的、一蓬蓬、豐滿、齊刷刷。）②要點(diǎn)品味“擎”。（與舉、托對(duì)照，“擎”字更顯出果實(shí)的豐滿，突出麥子的驕傲與獻(xiàn)禮般的鄭重。）③你又從哪里感覺到了豐收的歡欣？跳動(dòng)的音符奏出的是什么樂曲？（好一曲歡慶豐收的歌。隨機(jī)板書：歡慶豐收的歌）4）小伙伴游戲樂：男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭這幾乎是一個(gè)天然的體育場。①看圖想象說話[u1]，在這天然的草墊子上，孩子們會(huì)怎樣快樂地游戲？（例：只見小牛來了個(gè)倒豎蜻蜓，還倒立著“走”起路來，兩條腿在空中一顛一顛的，引得妞妞直拍手。哎喲，不好了，他手一軟支撐不住，一頭栽倒在草地上。但是，沒事，那嬌嫩的“墊子”讓他樂得打起滾來。）難怪“那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上一層晶瑩的細(xì)汗，好像一朵朵沾滿露珠的月季花。”②隨機(jī)板書：翻跟頭，豎蜻蜓，小伙伴們樂開花5）茅茅針滋味美：“一股甘甜冷清的滋味很快從舌尖直沁肺腑！”草地是天然的墊子，那茅茅針呢？（是天然的綠色飲料）五、研讀文本板塊一：1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。聽聽吹響麥哨的聲音是怎樣的？看看課文幾次寫到“麥哨”？是怎樣描述的？2.出示段落“嗚卟（bǔ），嗚卟，嗚”野外里，什么聲響和（hè）著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)（yìnɡ），忽高忽低，那么快樂，那么柔美?！皢柽?，嗚卟，嗚”是誰又吹響了那快樂、柔美的麥哨？一忽兒，周圍都響了起來，你呼我應(yīng)，此起彼落。那快樂的哨聲在撩（liáo）起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)交流，讀通相關(guān)段落（課文第一、二、七、八自然段）。讀準(zhǔn)多音字“和”、“應(yīng)”。（提示：這兩個(gè)字意思周邊，可以組成一個(gè)同樣意思的新詞“應(yīng)和”。）3.畫出麥哨特點(diǎn)的詞語4．男女生分別用高、低、快慢模擬麥哨聲音。其他同學(xué)讀句子。5.變化豐富的麥哨聲就像一曲曲風(fēng)格不同樣的田園村歌，我們聽著有什么感覺？（提示：短促的麥哨聲是一曲快樂的樂曲，悠長的麥哨聲是一曲柔美的樂曲，而相互應(yīng)和著的麥哨聲就像一曲合奏曲。）板書：快樂柔美6.改變成詩歌，分角色朗誦“嗚卟（bǔ），嗚卟，嗚”野外里，育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan什么聲響和（hè）著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)（yìnɡ），忽高忽低，那么快樂，那么柔美?！皢柽?，嗚卟，嗚”是誰又吹響了那快樂、柔美的麥哨？一忽兒，周圍都響了起來，你呼我應(yīng)，此起彼落。那快樂的哨聲在撩（liáo）起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)7.學(xué)習(xí)寫法。麥哨聲一呼一應(yīng)，你呼我應(yīng)，此起彼伏，快樂柔美。你還發(fā)現(xiàn)什么也前后響應(yīng)著？（小結(jié)：課文首尾兩次寫到“麥哨”。你呼我應(yīng)，讓我們素來陶醉在麥哨所吹響的田園村歌里。）三、抒田園詩情1.同學(xué)們，剛剛我們品味著課文，憂如看到了鄉(xiāng)間野外里立刻豐收的情形和孩子們嬉戲嬉戲的狀況，那快樂美好的田園生活必然給你留下了深刻的印象。若是你再仔細(xì)讀讀課文，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)課文中的好多詞句也像麥芒同樣齊刷刷的，也是那樣的美。2.學(xué)生自讀，搜尋有規(guī)律的詞句，交流美的語句，朗誦積累喜歡的詞句。（經(jīng)過師生對(duì)讀、同桌對(duì)讀等形式讀出句的節(jié)奏美，積累詞句）一聲呼，一聲應(yīng)玩累了，喊渴了密密的鼓鼓的嚼嚼，吮吮你呼我應(yīng)，此起彼落一張張一朵朵一蓬蓬那么快樂，那么柔美白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。（重疊與對(duì)稱）金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（排比句）3、作者用極富詩情畫意的語言為我們制作了一部田園風(fēng)光片。其實(shí)那讓人向往的田園景色何止這一些呢？詩人劉定安用一首首短詩向我們顯現(xiàn)了江南田園美景。（學(xué)生自由朗誦）驚飛油菜地里/幾個(gè)鷓鴣/哨音竟沾住了幾片白羽??《麥哨》又是一場雨/好多人被淋濕/濕潤的清晨和夜晚/原上草色迷離/雨傘長出葉子/蘑菇戴上斗笠/炸雷翻滾在牛角上/少年心事在風(fēng)里飛??《在雨季》像我來時(shí)同樣/油菜花在凌晨開放/凝露的風(fēng)/在三月的輕煙里/吹過有夢(mèng)的鄉(xiāng)村??《三月》育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan“嗚卟（bǔ），嗚卟，嗚”野外里，什么聲響和（hè）著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)（yìnɡ），忽高忽低，那么快樂，那么柔美。湖畔（pàn），各處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜（dōu）肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，好像一朵朵沾滿露珠的月季花。頭幾天，野外里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。片刻間，各處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢（jiá）；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了刺目的淺黃色新裝。每根麥稈都擎（qínɡ）起了豐滿的穗（suì）兒，那齊刷刷的麥芒，好像樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。湖畔的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜒，還有摔跤比賽。草地嬌嫩而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這幾乎是一個(gè)天然的體育場！玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅（máo）茅針”來。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹（ɡuǒ）在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝（bāo）開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼（jiáo）嚼，吮（shǔn）吮，一股甘甜冷清的滋味很快從舌尖直沁（qìn）肺（fèi）腑（fǔ）！“嗚卟，嗚卟，嗚”是誰又吹響了那快樂、柔美的麥哨？一忽兒，周圍都響了起來，你呼我應(yīng)，此起彼落。那快樂的哨聲在撩（liáo）起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)【課文鏈接】頭幾天，野外里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。片刻間，各處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的