實踐報告?zhèn)€人心得十篇3篇

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實踐報告?zhèn)€人心得十篇3篇

實踐報告?zhèn)€人心得十篇篇1

走在校園內(nèi)往往都能見到瓜果皮屑和其他的垃圾。這對我們的校園來說無疑會產(chǎn)生惡劣的影響。我想一個張亂不堪的環(huán)境斷定會影響人們的心情。我們一組成員就出來在校園內(nèi)撿垃圾，真正檢驗我們對環(huán)境的付出。不是言辭而是行動。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些輕微的小事，但回過頭看看我們剛剛清潔好的地方。心里會莫名的欣喜。一些重大的污染能造成重大的經(jīng)濟損失甚至會影響人類的健康。要挾生態(tài)平衡讓人類陷入窘境，但是假設人類能時刻不忘養(yǎng)護環(huán)境的意識。未來的天空確定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地。人們可以盡情享受大自然賜予我們的幸福。

扶起地上的車，讓愛從身邊傳遞

愛心并不是要做去做多么轟轟烈烈的事，并不是見義勇為的人才會受到人們的表揚。別人看到你撿起一個垃圾放進垃圾桶里。他們嘴上不會說什么，但在他心里確定會贊美你，而且有可能被你的行為所觸動而做同樣的事，繼而可能影響更多的人。一個小小的動作也有可能引發(fā)深遠的影響。我們在做養(yǎng)護環(huán)境的時候看到有好多倒在地上的車子，我們都去扶。結(jié)果這項活動能給我們帶來不少的收獲。勿以善小而不為，一件小小的善事也會給你帶來巨大的喜悅。

實踐報告?zhèn)€人心得十篇篇2

實踐基地，我們又見了!你仍是那樣的簡樸美觀。今天，我上的三節(jié)課都特別有意義：木床制作、抱石和指揮特里斯機器人行走。其中，抱石令我特別難忘。

所謂抱石，說得通俗點兒，就是攀爬。特別驚險、刺激。規(guī)矩就是踩著那些五顏六色的貼在墻上的小塑料塊往上爬。首先，老師讓我們爬到2分的位置，就是在墻的最頂端。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。前面幾個同學爬完后就輪到我了。我即刻慌張起來，全然沒有了方才自信十足的樣子。我雙手抓著塑料塊，雙腿用力往上爬，終究爬上了一大半。可這時難題展現(xiàn)了。我的手太短了，根本夠不著稍微固定點的塑料塊，結(jié)果在老師的指示下終究找到了適合的。接著輪到腳了。我的腳晃來蕩去都沒能找到堅固的搭腳處。塑料塊或太小，用不上力;或外觀凸出，踩不穩(wěn);或太光滑，踩上去輕易滑倒。無奈之下，我只好邁開雙腿往右邊移了一大步，這下好了大量。我便踩著這塊石頭又往上艱苦地挪了一點。我自己給自己鼓勁：堅持住，離目標不遠了，告成就在眼前。即刻我少了幾分懼怕，多了幾分信仰。啊，我順遂摸到了2分的塑料塊了!我歡呼雀躍。接著，老師讓我們挑戰(zhàn)了3分。開頭，我仍是踩著以前踩過的路，所以駕輕就熟，可當爬到中間時，可能是太慌張了吧，我的手心出了汗，一不提防就摔了下來。雖然我沒有得到3分，但我心里還是美滋滋的，由于我又一次挑戰(zhàn)了自我。

短短為期兩天的實踐活動就到此終止了。但它是我受益匪淺：它既激發(fā)了我們探索科學、數(shù)學世界奧秘的興趣，又豐富了我們的課余生活，讓我們掌管了一些根本的生存技能，還讓我們體驗到了動腦動手、合作創(chuàng)新的喜悅。

實踐基地，我們后會有期!

實踐報告?zhèn)€人心得十篇篇3

在這個寒假里，為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，增長見識，磨練才干，培養(yǎng)韌性，檢驗自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所供認，我利用寒假加入了社會實踐實踐活動，我借此機遇，通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

一、實踐單位

_縣_中心小學

二、時間

20_年x月x日至20_年x月x日

三、實踐過程

今年的寒假，我去了_縣_中心小學舉行了社會實踐。

_中心小學面臨稻田，背靠著參差幾戶人家，遠處是綿延起伏的山嶺，無意還能看到山上孤零零的樹影。學校里面感激，寬大，一切顯得淳樸自然，我將在這里度過7天的時間，實在是一件分外幸福的事情。

我們放假的時候，家鄉(xiāng)各個中小學的教學活動根本接近了尾聲，分外不湊巧，我拿著介紹信去到學校的時候，學校已經(jīng)在打定期末考試了，學校的老師和我交談過后，根據(jù)我的專業(yè)特點，安置我輔助老師們舉行期末工作，并讓富有閱歷的老師帶我。我沒有與學生有課堂上的接觸，所以，對比可惜的是，說是在學校里舉行社會實踐活動，但我并未參與到教學環(huán)節(jié)當中去。我與想象中的教導實習擦肩而過了。

這是我第三次加入社會實踐活動了，但，這一次，可以說是我第一次更真實地體會到三年后可能會開頭的工作生活這是與以往完全不一樣的生活。

每天八點上班，六點下班，上班期間要專心準時地完成自己的工作任務，絕不草率，絕不敷衍了事。雖然社會實踐只有短短一周，我深知其中責任的重大和工作的繁瑣。對自己，對工作，對學校的榮譽負責。我的身上，肩負著責任。

第一次選擇學校作為自己參與社會實踐的場所，我才察覺自己其實還是有好多都不懂的。雖然自己所學的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得理應多學點，有些為人處世的方法在未來可以讓我受益匪淺。當然，在這短短一個多星期中，我也曾懊喪過在學校舉行社會實踐，我所能做的，也不過是扶助帶我熟諳日常工作的老師改試卷，登勞績，謄抄評語，錄入檔案。這些工作，其實早在中學時代，我就替老師做過挺多遍。自己心里很不安逸，就想半途而廢。但靜下心來留心想想，再換個工作也不過如此，在別人手底下剛開頭著手工作不都是這樣么?剛開頭，就理應踏踏實實的干好自己的工作，完成自己的任務，終究我缺的是工作閱歷，現(xiàn)在有機遇了，就要從各方面磨練自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，工作也不是很難，很輕易進入工作，關鍵是學習處理同事之間關系和與上級關系的方法，學習為人處世之道。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。我現(xiàn)在才明白，在學校里做一名學生，是多么的輕松啊!但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些制止不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機遇，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的扶助。

四、實踐總結(jié)及體會

我們理應學會踏踏實實的干好自己的工作，完成自己的任務，終究我缺的是工作閱歷，現(xiàn)在有機遇了，就要從各方面磨練自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，工作也不是很難，很輕易進入工作，關鍵是學習處理同事之間關系和與上級關系的方法，學習為人處世之道。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。我現(xiàn)在才明白，在學校里做一名學生，是多么的輕松啊!但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些制止不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機遇，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的扶助。

同時，這次社會實踐也讓我深刻地熟悉到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西好多，他們就是的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我可以向他們學習好多學識、道理。

通過這次的社會實踐，我不斷地斟酌一些實際問題：我們作為當代的大學生，該怎樣更廣泛地積累學識以及如何明確今后的努力方向，我深覺自己有大量缺乏之處，在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，彌補缺乏，為自己的夢想而奮斗!

社