關(guān)于新聞學(xué)受眾論文范例欣賞（共3篇）

關(guān)于新聞學(xué)受眾論文范例欣賞〔共3篇〕什么是新聞學(xué)受眾？它對(duì)新聞學(xué)的影響都有哪些呢？新聞學(xué)受眾對(duì)新聞學(xué)信息的接收情況決定了新聞學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和實(shí)際效果的實(shí)現(xiàn)經(jīng)過(guò)。最后，新聞學(xué)受眾的信息反應(yīng)是新聞學(xué)傳播活動(dòng)走向深切進(jìn)入的唯一途徑。新聞學(xué)傳播的目的是要新聞學(xué)受眾承受新聞學(xué)傳播的內(nèi)容，并產(chǎn)生預(yù)期的效果。而現(xiàn)代新聞學(xué)傳播是雙向的，新聞學(xué)受眾承受信息后必定會(huì)對(duì)其產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，那么它的論文怎么寫(xiě)呢？以下為學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的我整理的關(guān)于新聞學(xué)受眾論文范例，歡迎大家閱讀欣賞。第1篇：新聞學(xué)受眾承受新聞學(xué)時(shí)的影響流分析近年來(lái)受眾的研究進(jìn)入了一個(gè)新的高潮,原因許多,“首先是由于受眾是新聞學(xué)產(chǎn)品的消費(fèi)者,他們的需求決定了新聞學(xué)的生產(chǎn)目的,新聞學(xué)的受眾分為潛在受眾、外圍受眾、主體受眾和核心受眾〞,簡(jiǎn)而言之就是受眾是信息傳播的承受者,包含報(bào)刊和書(shū)籍的讀者、廣播的聽(tīng)眾、電影電視的觀眾,第四媒體網(wǎng)絡(luò)的興起使得受眾的范圍越來(lái)越大了。所以研究受眾心理也就成為很主要的一個(gè)環(huán)節(jié),這就是本文的研究緣起。研究受眾心理比較關(guān)鍵的就是研究新聞學(xué)傳播經(jīng)過(guò)中受眾所承受的意見(jiàn)是被什么所左右,本文的目的就在于此。0緒論意見(jiàn)領(lǐng)袖一詞最早出現(xiàn)于2040年代,是由美國(guó)有名傳播學(xué)先驅(qū)拉扎斯菲爾德在他的著作〔人民的選擇〕中最先提出的。20世紀(jì)40年代初,在傳播學(xué)關(guān)于媒介傳播效果的研究中,魔彈論還非常盛行。為了調(diào)查群眾媒介對(duì)政治活動(dòng)的影響,拉扎斯菲爾德在1940年美國(guó)總統(tǒng)大選期間,進(jìn)行了有名的伊利縣研究。調(diào)查結(jié)果讓人意外:大多數(shù)人早在競(jìng)選運(yùn)動(dòng)之初就已經(jīng)做出了如何投票的決定,只要約8%的人由于競(jìng)選運(yùn)動(dòng)改變了投票的意向,而這批人之所以半途改變主張,也并不是遵從了群眾的宣傳或勸服。拉扎斯菲爾德發(fā)現(xiàn),大多數(shù)選民獲取信息并承受影響的重要來(lái)源并不是群眾傳媒,而是一部分其他選民——拉扎斯菲爾德稱其為意見(jiàn)領(lǐng)袖,他們頻繁接觸報(bào)刊、廣播等媒體,對(duì)有關(guān)事態(tài)了如指掌。來(lái)自媒介的消息首先抵達(dá)意見(jiàn)領(lǐng)袖,意見(jiàn)領(lǐng)袖再將其傳遞給同事或其跟隨者。這一經(jīng)過(guò)即為有名的兩級(jí)流動(dòng)傳播。1影響流產(chǎn)生以及關(guān)于意見(jiàn)領(lǐng)袖的分析在我們來(lái)討論影響流和意見(jiàn)領(lǐng)袖在新聞學(xué)受眾中的作用和狀態(tài)時(shí),我們先來(lái)看一份由筆者設(shè)計(jì)的調(diào)盤(pán)問(wèn)卷,這份調(diào)盤(pán)問(wèn)卷通過(guò)朋友和同學(xué)的傳播和幫助,分別通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、口傳等不同方式,發(fā)出180份,最后答案:有效為100份,有效率為百分之60左右。排除其他一系列因素,筆者針對(duì)答案:做出一些有意義的歸結(jié)。附錄:調(diào)盤(pán)問(wèn)卷原稿媒介的影響需要經(jīng)過(guò)各種意見(jiàn)領(lǐng)袖的中介能力對(duì)一般受眾發(fā)生作用,您覺(jué)得這個(gè)理論有問(wèn)題嗎?A、有B、沒(méi)有回答A的終止問(wèn)卷,B的繼續(xù)一般來(lái)說(shuō),您在看報(bào)紙、電視、上網(wǎng)的時(shí)候喜歡看什么欄目?(開(kāi)放式問(wèn)答)你在從媒體獲取消息的時(shí)候是全部承受還是有選擇性的承受?A、全部承受B、選擇承受回答A的終止問(wèn)卷,B的繼續(xù)4、在選擇性承受的經(jīng)過(guò)中是通過(guò)什么途徑來(lái)判定的?(多項(xiàng)選擇)A、看專家評(píng)論B、看看網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論C、看媒體對(duì)此的評(píng)價(jià)D、閱讀當(dāng)?shù)刈顧?quán)威的媒體上看看怎么說(shuō)的5、比方杭州發(fā)生的70碼事件,以此為例說(shuō)說(shuō)您是從哪個(gè)渠道去選擇承受信息的?(多項(xiàng)選擇)A、看專家評(píng)論B、看19樓的評(píng)論C、看媒體對(duì)此的評(píng)價(jià)D、看臺(tái)的報(bào)道6、最后您最承受的是哪一種?A、專家評(píng)論B、19樓的評(píng)論C、媒體對(duì)此的評(píng)價(jià)D、臺(tái)的報(bào)道問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果歸納1:問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果歸納2:1)意見(jiàn)領(lǐng)袖理論的新時(shí)期發(fā)展:一部分受眾成為了意見(jiàn)領(lǐng)袖意見(jiàn)領(lǐng)袖是基于傳播學(xué)理論來(lái)說(shuō)的,但是在新的傳播學(xué)發(fā)展下有了新的詮釋,從筆者得到的調(diào)盤(pán)問(wèn)卷情況來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)傳播成為了新的發(fā)展方向,意見(jiàn)領(lǐng)袖更多地從網(wǎng)絡(luò)中誕生了,比起專家的評(píng)論時(shí)代,如今的受眾似乎愈加相信平常人或是應(yīng)該叫做版主的評(píng)價(jià)和分析。從互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)傳播的受眾角度看,那些BBS、E-mail、博客的“另送〞等方式而具有“聚眾〞的性質(zhì)。由于社會(huì)的傳播環(huán)境發(fā)生了宏大的變化,媒介尤其是網(wǎng)絡(luò)將豐富的、內(nèi)容懸殊的信息提供在受眾面前,供他們選擇,受眾的自動(dòng)性大大提升。受眾在承受信息上完全是能夠有自己的自動(dòng)權(quán)的。某些受眾就變成了一部分意見(jiàn)領(lǐng)袖,我們?nèi)缃窬W(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)的版主等能夠說(shuō)就是某些意見(jiàn)領(lǐng)袖。2)影響力大小比照:網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的影響力大大增長(zhǎng)根據(jù)調(diào)盤(pán)問(wèn)卷顯示:68%的被調(diào)查者以為當(dāng)前信息承受的重要框架是來(lái)自媒體自己的報(bào)道,但是論點(diǎn)和觀點(diǎn)來(lái)自于意見(jiàn)領(lǐng)袖,意見(jiàn)領(lǐng)袖幾年前重要還是以權(quán)威評(píng)論為主,如今更多向網(wǎng)絡(luò)傾向;61%的被調(diào)查者以為媒體上的評(píng)論開(kāi)始進(jìn)入是形式化、概念化;50%的人以為是權(quán)威評(píng)論出現(xiàn)空話、套話多;39%以為當(dāng)前的新聞學(xué)對(duì)深度發(fā)掘不夠,所以必需依靠多級(jí)影響流中的意見(jiàn)領(lǐng)袖。2權(quán)威信息、專家評(píng)論、網(wǎng)民評(píng)論和媒體評(píng)論的現(xiàn)在狀況2.1傳統(tǒng)評(píng)論與受眾承受由于角度和立場(chǎng)的不同,新聞學(xué)評(píng)論的作者和讀者、生產(chǎn)者和消費(fèi)者,感受和分析文學(xué)評(píng)論現(xiàn)在狀況及其成因的思路與結(jié)論,肯定是有出入的。媒體或是專家評(píng)論作為一種社會(huì)話語(yǔ),首先在于新聞學(xué)從發(fā)生、傳播到承受、消費(fèi)的經(jīng)過(guò),只要當(dāng)評(píng)論的作者/生產(chǎn)者和評(píng)論的傳播者/流通者、承受者/消費(fèi)者在文學(xué)基本的觀念認(rèn)知和價(jià)值判定上都達(dá)成一致,這種傳播能力夠?qū)崿F(xiàn)。否則,這個(gè)經(jīng)過(guò)就不能成為一個(gè)信息暢達(dá)溝通的經(jīng)過(guò),也就不能稱其為影響流了。2.2權(quán)威信息與受眾承受媒體是有責(zé)任傳播正確信息的,在發(fā)布的時(shí)候應(yīng)該警覺(jué)新聞學(xué)框架效應(yīng),一個(gè)單一的新聞學(xué)事件能夠通過(guò)不同的框架展示出具有完全不同特點(diǎn)的版本,正如此次事件出現(xiàn)的不同版本一樣,每一個(gè)版本都以不同的角度代表不同的立場(chǎng),這就是所謂的“新聞學(xué)框架效應(yīng)〞。新聞學(xué)窗口框架的大小和角度首先是由媒體本身的特點(diǎn)決定的,媒體空間的大小、播報(bào)時(shí)間的長(zhǎng)短、記者所在的位置都會(huì)影響到新聞學(xué)的選擇,這種遭到新聞學(xué)框架的限制而做出的新聞學(xué)選擇被稱為“新聞學(xué)框架效應(yīng)〞。媒體的新聞學(xué)為我們提供認(rèn)知的框架也會(huì)影響到我們對(duì)客觀世界的觀察、認(rèn)知與判定。而且也能起到使輿論分化,迅速改變?nèi)藗儗?duì)事件的認(rèn)識(shí)與看法的作用,新聞學(xué)內(nèi)容的取舍與角度其實(shí)也是在直接影響了受眾的判定;新聞學(xué)媒體構(gòu)造的框架,直接影響了受眾的感情和輿論。因而,新聞學(xué)信息自己也是一種影響流。2.3網(wǎng)民評(píng)論與受眾承受首先是受眾能夠在網(wǎng)絡(luò)上自在的參與討論,互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)是容許和生疏人構(gòu)成弱紐帶(weaktie),BBS、讀者論壇當(dāng)前是網(wǎng)上人氣很旺的地方。其次是網(wǎng)絡(luò)使得傳播開(kāi)始出現(xiàn)了個(gè)體傳播:網(wǎng)絡(luò)不僅擴(kuò)張了人的社會(huì)交往性,而且也尊敬了人的個(gè)性,使受眾面對(duì)媒體時(shí)而不感到軟弱無(wú)力。當(dāng)受眾為強(qiáng)調(diào)自我,并確信自己觀點(diǎn)和自己了解到的信息是正確的時(shí)候,他有了能夠說(shuō)話的渠道和手段,個(gè)體的聲音可以以擴(kuò)大。比方在1996年,大約有2100萬(wàn)的美國(guó)人(占當(dāng)時(shí)到達(dá)投票年齡人口數(shù)量的12﹪,到達(dá)投票年齡的互聯(lián)網(wǎng)用戶的50%以上)從網(wǎng)絡(luò)上得到了有關(guān)政治和政策方面的新聞學(xué)。大約有700萬(wàn)人使用互聯(lián)網(wǎng)或者商業(yè)的在線網(wǎng)絡(luò)效勞獲得關(guān)于總統(tǒng)選舉的相關(guān)消息。大約3﹪的選民以為互聯(lián)網(wǎng)是他們獲取總統(tǒng)選舉相關(guān)信息的重要渠道。美國(guó)的賴特基金會(huì)在2003年就設(shè)立了“巴頓獎(jiǎng)〞(theBattenAwards)來(lái)鼓勵(lì)新聞學(xué)改革。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要以新的理念和技術(shù)手段、新的傳播形式來(lái)促進(jìn)受眾參與政治社會(huì)生活。網(wǎng)絡(luò)受眾使用網(wǎng)絡(luò)功能越來(lái)越多樣化和普及化,以前“不敢想〞、“想不到〞的功能都在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了。3結(jié)論傳統(tǒng)的“意見(jiàn)領(lǐng)袖〞理論表達(dá)了一個(gè)重心——人際傳播作用對(duì)群眾媒介作用的消解或促進(jìn)。意見(jiàn)領(lǐng)袖是群眾媒介與相對(duì)癡鈍的群眾之間中介。但是隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),人際傳播與群眾傳播的界線已經(jīng)逐步模糊(BBS論壇、SNS、QQ群、博客、微博、個(gè)人網(wǎng)站)。于是傳統(tǒng)“意見(jiàn)領(lǐng)袖〞理論中的很多要素已經(jīng)不適用與我們意識(shí)中的意見(jiàn)領(lǐng)袖。傳統(tǒng)“意見(jiàn)領(lǐng)袖理論〞的重點(diǎn)在于意見(jiàn)領(lǐng)袖與他們的跟隨者這對(duì)關(guān)系,而忽視了意見(jiàn)領(lǐng)袖與群眾媒體這對(duì)關(guān)系。尤其是在中國(guó)當(dāng)下,意見(jiàn)領(lǐng)袖與群眾媒介有很大水平重合的現(xiàn)象。傳統(tǒng)理路已經(jīng)很成熟和完善,但是遭受到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)必需從新討論。在本文的分析中,已經(jīng)充足的肯定了網(wǎng)絡(luò)傳播中意見(jiàn)領(lǐng)袖的地位已經(jīng)越來(lái)越提升了,而傳統(tǒng)的媒體評(píng)論和專家評(píng)論反而在網(wǎng)絡(luò)傳播的意見(jiàn)領(lǐng)袖的威信之下了。何愿第2篇：淺議我們國(guó)家電視新聞學(xué)學(xué)受眾角色一、電視新聞學(xué)學(xué)與受眾的概念定義電視新聞學(xué)學(xué)，詳細(xì)地講，它是通過(guò)電視攝像、記者采訪、鏡頭設(shè)計(jì)、拍攝、剪輯。寫(xiě)講解評(píng)說(shuō)詞、配音這幾個(gè)程序來(lái)完成。它能夠系統(tǒng)地、形象地報(bào)道事物發(fā)展的經(jīng)過(guò)。電視新聞學(xué)學(xué)是電視各種新聞學(xué)學(xué)性內(nèi)容和新聞學(xué)學(xué)報(bào)道形式的總稱，是一般電視臺(tái)節(jié)目的骨干和主體。1958年北京電視臺(tái)開(kāi)播，我們國(guó)家電視新聞學(xué)學(xué)誕生了。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，電視新聞學(xué)學(xué)經(jīng)歷了黑白電視〔1958年至1973年〕、彩色電視〔1973年至1984年〕、電視新聞學(xué)學(xué)立體傳〔1984年至20世紀(jì)末〕三個(gè)階段?？v觀我們國(guó)家電視新聞學(xué)學(xué)的發(fā)展歷程，能夠這樣來(lái)概括其發(fā)展趨勢(shì)：報(bào)道內(nèi)容由單一的新聞學(xué)學(xué)型走向新聞學(xué)學(xué)性、社會(huì)性、知識(shí)性有機(jī)結(jié)合的綜合型；報(bào)道方式由單一的動(dòng)態(tài)報(bào)道型走向動(dòng)態(tài)報(bào)道、深度報(bào)道、分析評(píng)論兼而有之的多樣型；播出形式由播音員客串為主走向采、編、播合一的節(jié)目主持人主持；欄目的長(zhǎng)度逐步延長(zhǎng)。這種發(fā)展趨勢(shì)說(shuō)明，我們國(guó)家的電視新聞學(xué)學(xué)欄目正在向新、廣、深、活的方向演變，欄目的質(zhì)量正在穩(wěn)步提升。隨著新聞學(xué)學(xué)改革的深切進(jìn)入和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們國(guó)家的電視新聞學(xué)學(xué)欄目將會(huì)獲得新的發(fā)展。受眾，指的是信息傳播的接收者，包含報(bào)刊和書(shū)籍的讀者、廣播的聽(tīng)眾、電影電視的觀眾、網(wǎng)民。受眾從宏觀上來(lái)看是一個(gè)宏大的集合體，本文特指電視觀眾。從新聞學(xué)學(xué)傳播的構(gòu)成因素看。傳者和受者是新聞學(xué)學(xué)傳播的兩個(gè)主要因素，受眾借新聞學(xué)學(xué)媒介發(fā)布的新聞學(xué)學(xué)獲得信息，以此認(rèn)識(shí)世界、適應(yīng)世界。而新聞學(xué)學(xué)媒介，因能知足受眾獲得信息需要，因能有益于社會(huì)與公眾，因能遭到受眾的信賴、支持而獲得生命與源泉，得以生存和發(fā)展。傳播與承受構(gòu)成這種流動(dòng)的整體，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是新聞學(xué)學(xué)傳播得以完成的基礎(chǔ)和前提。新聞學(xué)學(xué)傳播是整個(gè)社會(huì)生活通過(guò)新聞學(xué)學(xué)媒介進(jìn)行人際傳播的一種形式，而且是人際傳播中極其主要的渠道。二、電視傳播經(jīng)過(guò)中的受眾從新聞學(xué)學(xué)傳播的來(lái)源和效果來(lái)看，受眾占領(lǐng)極其主要地位。從市場(chǎng)營(yíng)銷的角度來(lái)講，受眾的支持率直接影響節(jié)目收視率，而收視率決定了一個(gè)節(jié)目的生死與廣告收入。從理論上來(lái)講，受眾的主要性，重要表如今三個(gè)方面。首先，作為輿論主體的公眾是一種信息源。沒(méi)有公眾，新聞學(xué)學(xué)傳播便成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。新聞學(xué)學(xué)受眾的積極參與為新聞學(xué)學(xué)傳播提供富的新聞學(xué)學(xué)素材。新聞學(xué)學(xué)來(lái)源于生活理論，人民大眾是社會(huì)理論的主體，沒(méi)有人民大眾的積極參與。新聞學(xué)學(xué)便成了無(wú)源之水、無(wú)本之本。而廣闊人民大眾是新聞學(xué)學(xué)傳播的潛在承受者，這是不言自明的事實(shí)。所以，我們必需看重新聞學(xué)學(xué)受眾在新聞學(xué)學(xué)傳播中的資源作用。其次，受眾又是新聞學(xué)學(xué)信息實(shí)現(xiàn)的歸宿。沒(méi)有受眾，傳播就無(wú)法進(jìn)行，就失去了對(duì)象和目的。新聞學(xué)學(xué)受眾對(duì)新聞學(xué)學(xué)信息的接收情況決定了新聞學(xué)學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和實(shí)際效果的實(shí)現(xiàn)經(jīng)過(guò)。最后，新聞學(xué)學(xué)受眾的信息反應(yīng)是新聞學(xué)學(xué)傳播活動(dòng)走向深切進(jìn)入的唯一途徑。新聞學(xué)學(xué)傳播的目的是要新聞學(xué)學(xué)受眾承受新聞學(xué)學(xué)傳播的內(nèi)容，并產(chǎn)生預(yù)期的效果。而現(xiàn)代新聞學(xué)學(xué)傳播是雙向的，新聞學(xué)學(xué)受眾承受信息后必定會(huì)對(duì)其產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)：他們或贊同，或反對(duì)，或支持，或抵抗……這些反應(yīng)的意見(jiàn)對(duì)新聞學(xué)學(xué)信息的再輸出具有主要的意義。三、我們國(guó)家電視受眾角色的變化回首我們國(guó)家電視新聞學(xué)學(xué)發(fā)展歷程，“受眾〞這個(gè)詞匯出如今近期幾年，不同的時(shí)代有不同的稱呼，對(duì)受眾角色內(nèi)涵的理解也不盡一樣。1.受眾就是人民大眾。建國(guó)初期，電視新聞學(xué)學(xué)節(jié)目數(shù)量極其有限，從開(kāi)始覺(jué)被賦予喉舌的角色，完全根據(jù)意識(shí)形態(tài)宣傳，廣闊人民大眾直接承受教化與熏陶。媒體是國(guó)家宣傳機(jī)構(gòu)的代言人，制造什么新聞學(xué)學(xué)節(jié)目，制造多少新聞學(xué)學(xué)節(jié)目由宣傳部門(mén)決定，對(duì)人民大眾來(lái)說(shuō)，你播什么，我承受什么。電視新聞學(xué)學(xué)效勞全國(guó)各階層，上傳下達(dá)，此時(shí)的受眾，在傳播過(guò)重處于末端。2.受眾就是觀眾。80年代末，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍社會(huì)各個(gè)角落，主流媒體的根當(dāng)?shù)匚粵](méi)有動(dòng)搖，全國(guó)各省都開(kāi)始有資金和技術(shù)興辦電視節(jié)目，新聞學(xué)學(xué)節(jié)目的數(shù)量開(kāi)始多起來(lái)，傳播理念開(kāi)始遭到關(guān)注。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的宣傳統(tǒng)一口徑的指令新聞學(xué)學(xué)開(kāi)始淡化，但根本格局未發(fā)生改變。在這個(gè)關(guān)系中，電視新聞學(xué)學(xué)是宣傳、是教育，而受眾是被教育，被說(shuō)服的對(duì)象。角色改變具體表現(xiàn)出在一個(gè)“觀〞字上，仍然處在傳播經(jīng)過(guò)之外。3.受眾是消費(fèi)者。90年代開(kāi)始，各種電視新聞學(xué)學(xué)節(jié)目如雨后春筍，電視也開(kāi)始進(jìn)入市場(chǎng)。先行先試的電視臺(tái)發(fā)現(xiàn)受眾是自己的衣食父母，完全依靠國(guó)家財(cái)務(wù)撥款的電視臺(tái)開(kāi)始走向差額，為了爭(zhēng)取廣告商的支持，優(yōu)良的節(jié)目是吸引受眾的核心。電視新聞學(xué)學(xué)節(jié)目開(kāi)始效勞于社會(huì)，只要時(shí)政新聞學(xué)學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持宣傳特色之外，民生類新聞學(xué)學(xué)節(jié)目完全以知足消費(fèi)者需求為目標(biāo)，構(gòu)建新聞學(xué)學(xué)內(nèi)容。4.人人都是受眾。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，改變了廣電運(yùn)營(yíng)的格局，電視新聞學(xué)學(xué)的傳播方式遭到新媒體的沖擊。越來(lái)越多的手段，讓受眾參與到節(jié)目制造、播出、反應(yīng)中來(lái)，受眾的地位完全變成了整個(gè)傳播經(jīng)過(guò)的中心。人們上網(wǎng)的方式和聚集地也已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的改變。我們已經(jīng)進(jìn)入自媒體時(shí)代，“個(gè)人媒體〞形式正在迅速崛起?？芍^是“人人都是受眾，人人都是傳播者〞?？梢?jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)這是20年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，總的來(lái)說(shuō)就是越來(lái)越便攜，越來(lái)越隨身。根據(jù)這種趨勢(shì)發(fā)展下去，電視新聞學(xué)學(xué)與受眾將是一個(gè)不可分離的整體。每個(gè)人除了身份證外，也許將被分配到一個(gè)唯一的IP地址，參與到新聞學(xué)學(xué)傳播的經(jīng)過(guò)中，發(fā)布和承受訊息。楊廣安第3篇：網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)學(xué)受眾的閱讀心理網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)學(xué)受眾是一個(gè)特殊的受眾群體，他們具有充足的自立性、較弱的自控性和獨(dú)特的虛擬性，較傳統(tǒng)媒體而言，網(wǎng)絡(luò)受眾能夠愈加自在地根據(jù)自己的心理等待來(lái)引導(dǎo)自我的閱讀行為，于是，跟著感覺(jué)走，就成為現(xiàn)前階段網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)學(xué)受眾中普遍存在的閱讀行為。時(shí)間制約下的功利性選擇和愛(ài)好性閱讀。從客觀的閱讀經(jīng)過(guò)來(lái)看，除非是重大新聞學(xué)學(xué)、突發(fā)新聞學(xué)學(xué)、個(gè)人興趣所在的新聞學(xué)學(xué)事件，受眾會(huì)花費(fèi)相對(duì)較多的時(shí)間閱讀和著意去了解更為詳實(shí)的背景材料之外，一般只會(huì)關(guān)心有什么新聞學(xué)學(xué)，而不會(huì)太在意事件的細(xì)節(jié)，它所帶來(lái)的必定結(jié)果就是受眾理性閱讀的下降和感性閱讀的上升。因而，首先我們必需充足認(rèn)識(shí)到網(wǎng)站界面是一個(gè)網(wǎng)站開(kāi)向信息高速的一扇窗口，是吸引受眾第一眼留意并穩(wěn)固受眾忠實(shí)度的策略性及技術(shù)性保證，界面的簡(jiǎn)約友好，構(gòu)造的高效有序，是網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)學(xué)發(fā)布平臺(tái)最少的設(shè)計(jì)理念和效率尋求。尤其應(yīng)充足考慮每一條新聞學(xué)學(xué)全面展現(xiàn)在受眾眼前的條理控制，盡量減少信息瀏覽的關(guān)卡，保障受眾承受信息渠道的便捷和通順。其次，盡量避免信息汪洋之中信息孤島的存在，看重信息導(dǎo)讀的奪目提示。網(wǎng)站主頁(yè)應(yīng)如有些學(xué)者所形容的那樣，如掰開(kāi)的石榴，既給人以較強(qiáng)的整體感和條理感，又能夠讓人一眼就看到鮮艷欲滴的榴果；主頁(yè)欄目的定位必需鮮明和富有個(gè)性，各細(xì)分的欄目名稱必需詞意明確，切忌存心故意雕鑿或含混不清，以致誤導(dǎo)讀者。除此之外，由于網(wǎng)頁(yè)新聞學(xué)學(xué)標(biāo)題與詳細(xì)內(nèi)容的分離，新聞學(xué)學(xué)標(biāo)題是引導(dǎo)讀者閱讀先后順序的一個(gè)最為主要的因素。因而，主句要多用實(shí)題，少用虛題，盡量在標(biāo)題中傳出新聞學(xué)學(xué)事件中最有價(jià)值的信息；在標(biāo)題主句之后的題解部分應(yīng)充足借鑒傳統(tǒng)新聞學(xué)學(xué)導(dǎo)語(yǔ)的倒金字塔寫(xiě)作方法，將構(gòu)成新聞學(xué)學(xué)事件的重要要素言簡(jiǎn)意賅地表述出來(lái)，使讀者能不點(diǎn)擊正文就能了解新聞學(xué)學(xué)概要；根據(jù)新聞學(xué)學(xué)事件價(jià)值的不同，合理分配其所在網(wǎng)頁(yè)的物理位置，如滾動(dòng)新聞學(xué)學(xué)位置、消息樹(shù)位置、重點(diǎn)推薦位置、專題新聞學(xué)學(xué)位置、一般新聞學(xué)學(xué)窗口位置等。一些最為主要的新聞學(xué)學(xué)以至能夠通過(guò)技術(shù)辦法對(duì)標(biāo)題文字進(jìn)行增亮顯示、變換色彩、緩慢移動(dòng)，或在標(biāo)題上貼上主觀標(biāo)記，如ＮＥＷ、酷、！、★等，向讀者推薦閱讀。再次，網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)學(xué)寫(xiě)作應(yīng)充足考慮到讀者屏幕閱讀的心理特點(diǎn)，文本寫(xiě)作應(yīng)遵守簡(jiǎn)單、易讀的原則。比方，一篇獨(dú)立的新聞學(xué)學(xué)文稿宜短忌長(zhǎng)，盡量使讀者不必拉動(dòng)滾動(dòng)條；由于屏幕閱讀留給讀者的考慮空間有限，因而文稿句式宜簡(jiǎn)忌繁，句子成分盡量單純，少用復(fù)句，要使讀者一目了然；網(wǎng)絡(luò)文稿的文風(fēng)宜樸實(shí)，忌浮華，以減少讀者閱讀時(shí)的理解困難與時(shí)間壓力。虛擬環(huán)境下閱讀的低層性和媚俗化。網(wǎng)絡(luò)給受眾提供的是一種充足開(kāi)放自我的環(huán)境，受眾在網(wǎng)絡(luò)終端前只表現(xiàn)為一個(gè)符號(hào)化的存在，其匿名的身份特點(diǎn)能夠?qū)⑸鐣?huì)的各種禁錮和行為規(guī)范輕易拋棄，況且，網(wǎng)絡(luò)受眾群體還特別年輕，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上無(wú)處不在的各種誘惑還不具備有效的免疫能力。因而，網(wǎng)絡(luò)讀者的閱讀心理在遵守傳統(tǒng)閱讀對(duì)新聞學(xué)學(xué)信息的普適性、娛樂(lè)性、奇異性的尋求之外，還表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)媒體有意回避的所謂媚俗性新聞學(xué)學(xué)信息的著意關(guān)注，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)閱讀低層性和媚俗化的普遍存在，其表現(xiàn)為除了一些重大新聞學(xué)學(xué)事件遭到較多點(diǎn)擊之外，那些與家庭倫理、個(gè)人隱私、暴力災(zāi)難、性等有關(guān)的主題新聞學(xué)學(xué)被頻頻光臨。這構(gòu)成了一種新聞學(xué)學(xué)信息點(diǎn)擊的啞鈴式構(gòu)造，兩頭部分為重大新聞學(xué)學(xué)與媚俗新聞學(xué)學(xué)，而中間細(xì)長(zhǎng)部分則為非突發(fā)性一般新聞學(xué)學(xué)事件。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)有效發(fā)揮導(dǎo)航作用，引導(dǎo)受眾健康、向上的情趣。對(duì)主要新聞學(xué)學(xué)、突發(fā)新聞學(xué)學(xué)應(yīng)奪目標(biāo)示；對(duì)有些事件，能夠通過(guò)新聞學(xué)學(xué)論壇、專家訪談等形式，加以有效的引導(dǎo)。對(duì)媚俗性新聞學(xué)學(xué)信息，應(yīng)有節(jié)、有制，既不有聞必錄，也不有聞不錄，在報(bào)道方式、報(bào)道內(nèi)容、報(bào)道密度上審慎對(duì)待。同時(shí)，在新聞學(xué)學(xué)三度〔廣度、深度、速度〕和新聞學(xué)學(xué)效勞〔新聞學(xué)學(xué)搜索、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)〕上要留意吸引受眾眼球。除此之外，還要看重各新聞學(xué)學(xué)專欄的特色定位，這是除重大、突發(fā)新聞學(xué)學(xué)之外能夠攫取受眾留意力的主要手段。即便是做體育新聞學(xué)學(xué)、財(cái)經(jīng)新聞學(xué)學(xué)、娛樂(lè)新聞學(xué)學(xué)等，假如在信息豐度、信息精度、信息附加值上超出傳統(tǒng)媒體，并通過(guò)雙向互動(dòng)溝通，如網(wǎng)絡(luò)論壇、ＢＢＳ公告欄、主持人聊天室等，激發(fā)讀者的閱讀和參與興趣，必定能培養(yǎng)和穩(wěn)固各板塊自己的核心受眾群體。非線性閱讀的隨意性與離散化。超鏈