卓越員工的十大心態(tài)課件

61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。卓越員工的十大心態(tài)卓越員工的十大心態(tài)61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。卓越員工的十大心態(tài)零團隊培訓我要成為卓越的員工第二次課:卓越員工的十大心態(tài)(1-5)20.12.2019天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓卓越心態(tài)之一:從一而終,堅持到底·卓越心態(tài)之二:將心比心,己如老板卓越心態(tài)之三:積極主動,負重而行·卓越心態(tài)之四:珍惜所有,懷抱感恩·卓越心態(tài)之五:取長補短,敬業(yè)樂群天下萬物生于有,有生于無游戲教學是改革農(nóng)村初中體育教學的重要途徑，能幫助培養(yǎng)和提升學生的體育技能，培養(yǎng)學生團結互助、遵守紀律等集體意識及頑強機智的個性與品質，且在農(nóng)村初中體育教學中實施游戲教學能提高體育課程的教學實效。因此，農(nóng)村初中學校加強體育游戲教學至關重要。一、通過認清游?蜆δ芾詞迪紙巧?轉換體育游戲形式多樣、內(nèi)容豐富，有很強的娛樂性、競賽性，備受廣大初中學生的青睞。農(nóng)村初中體育游戲的教育功能主要包括：體育游戲是學生鍛煉身體的一種手段，具備增強學生體質、促進學生健康成長的功能；豐富多彩的游戲內(nèi)容使每一名學生都能積極參與其中，促使學生在體育活動中充分發(fā)揮自己的活動能力，從而增強學生的自信心與競爭意識；體育游戲提倡配合、協(xié)調，能促使學生通過相互合作樹立起熱愛集體、力爭上游的精神。在新課改背景下，初中教師在體育游戲教學中要注重實現(xiàn)角色轉換，發(fā)揮對學生的引導作用，充分體現(xiàn)學生在體育課堂上的主體地位，促使學生提高獨立思考能力與創(chuàng)新能力，從而發(fā)揮主觀能動性，在體育游戲中獲得成功體驗[1]。二、選擇體育游戲要以教學為主要依據(jù)農(nóng)村初中學校體育游戲教學中選擇的體育游戲要與課程教學內(nèi)容有密切聯(lián)系，要按照體育教材內(nèi)容及重難點選擇體育游戲項目。在體育游戲教學中，教師要指導學生清晰認識游戲的目的、意義，促進學生的身心健康，幫助學生強化身體素質。如當體育教師在帶領學生開展捕魚的游戲時，可選擇操場的空地作池塘，并把全班學生分成兩組，讓學生通過猜拳的方式?jīng)Q定漁民和魚的扮演者，扮演漁民的學生小組可選擇兩名或兩名以上學生到池塘捕魚，而扮演魚的學生只能在池塘范圍內(nèi)游動；在場內(nèi)的各個角落安放魚筐，被捕獲的魚不能隨便在魚筐里走動。但在游戲之前，教師要將游戲規(guī)則清楚地傳達給學生，一旦魚游出池塘就會被捕捉。當學生明確了體育游戲規(guī)則之后，就會選擇自己適應的方式參與游戲，在奔跑中鍛煉身體，并增強團隊合作精神，發(fā)揮出游戲的教育教學意義。三、按照場地、器材等因素進行游戲教學按照農(nóng)村初中學校場地、器材等一系列變化因素，學校應依據(jù)實際情況改變體育教材，合理進行體育游戲教學，順利達到游戲教學目的。農(nóng)村學校的體育器材匱乏，但游戲器材是確保體育游戲教學實現(xiàn)預期目標的必要條件，所以體育教師從身邊取材、自主設計體育游戲器材等都很重要[2]。如在“負重接力跑”的游戲教學中，由于學校缺乏器材，教師就可考慮讓學生帶來家里的空米袋，適當裝入泥土來代替負重物，或背著廢棄摩托車的外胎進行接力跑，從而靈活采用自選器材來達到預期教學目的，提高農(nóng)村初中體育課堂的教學效率。四、根據(jù)學生的特點開展體育游戲教學初中學生正處于青春發(fā)育階段，身心發(fā)育尚不完全，體育教師在游戲教學中應根據(jù)學生的生理與心理特征，選擇符合學生實際的體育游戲教學組織方式，使體育游戲教學的完整性、安全性及可靠性更強。同時，教師要重視選擇難度適中的體育游戲，以便高效完成體育教學任務。體育游戲教學一般要求學生先掌握基本的一些游戲動作，接著逐漸增加游戲難度，以有效培養(yǎng)和提升學生的體育能力。將體育游戲適當融入農(nóng)村初中學校體育課堂能提高學生參與體育課堂的興趣，增強學生身體素質，順利完成教學任務。在今后的體育教學中，農(nóng)村初中教師應采取各種有效的教學措施，探索更多富有教育意義和教學作用的體育游戲，促進學生全方位發(fā)展，推動農(nóng)村初中學校體育的長期穩(wěn)定發(fā)展。21世紀是知識經(jīng)濟時代，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高學生的素質，已成為現(xiàn)代教育的目標。在高中化學教學中，要想培養(yǎng)高素質的化學人才，必須有高素質的化學教師。就要求我們化學教師在傳授化學基礎知識、基本技能的同時，充分利用化學知識的文化價值和教育價值，積極探索化學教育實現(xiàn)素質教育的方法和途徑，使得學生學會做人、學習、生活、審美和創(chuàng)造。一、樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，提高教師自身素質教師是素質教育的直接組織者和實踐者。實施素質教育對教師的素質提出了更高的要求，教師要具有堅定的政治方向、高尚的道德品質和崇高的精神境界，要有深厚的專業(yè)知識功底，要具備教學、教育、科研、自學和開拓創(chuàng)新能力以及良好的身心素質。實施素質教育，首先是教育觀念的變革。教育應該為學生的未來發(fā)展服務，應該通過教育使學生奠定終身學習的基礎，使他們?yōu)槿蘸筮M入社會做好必要的知識和能力準備。化學知識的掌握是每個人生活中必不可少的部分，不能把化學教學單純地作為少數(shù)人的升學服務，搞題海戰(zhàn)術，使學生負擔過重，妨礙學生全面發(fā)展，教學的主要精力要投入到學生身上，使學生能學、會學、學會。必須立足于學生的和諧發(fā)展，要面向全體學生而不是少數(shù)尖子生的教育質量，要全面的教育而不是重智育重書本的教育質量，要經(jīng)得起實踐檢驗而不是僅由考試認定的教育質量。在人才觀上，也必須有徹底的改變。人才不僅包括掌握高深科技、文化知識的高層次專家學者，而且包括工作在各行各業(yè)中數(shù)以億計的有道德、能敬業(yè)、有一技之長的勞動者。只有觀念解放，才能創(chuàng)設一種良好的有利于素質教育實施的教育環(huán)境。要搞好化學教學，必須提高教師的自身素質。一要具備良好的文化知識素養(yǎng)?；瘜W教師不僅要具備扎實的化學科學素質、文化素質、技能素質、應用素質，還要有廣博的相關科學知識。只有具備扎實的化學基礎知識，才能適應化學知識急劇增長的需要，掌握化學學科的規(guī)律，更好地了解化學的發(fā)展方向。二要具備改革意識和創(chuàng)新精神。從未來社會需求看，化學教育的價值主要體現(xiàn)在增加能源、發(fā)展材料、改善環(huán)境、裨益健康等方面?，F(xiàn)在人們越來越關心環(huán)境、能源、衛(wèi)生、健康等與化學相關的社會問題。為此教師要積極推進教學改革，激發(fā)學生熱愛化學的情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學生辯證的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點。三要具備先進的教育理論和教學方法。教學是一種創(chuàng)造性活動，而不是機械重復的簡單行為。如果沒有一定的教育理論作指導，不掌握教育規(guī)律，不了解現(xiàn)代教育思想和發(fā)展趨勢，是無法勝任教師工作的。一個高素質的化學教師必須樹立高品位的學術思想，才能高屋建瓴地把化學思想和化學方法滲透融合到教學中去。為此，化學教師要充分利用教改信息，經(jīng)?！俺潆姟?，不斷擴大知識面，不斷完善自己的教法。四要具備較高的教學手段和教育科研能力?；瘜W教師要經(jīng)常參與教育研究，克服對教育科研的畏難情緒，自覺運用科學理論指導教改，增強工作的積極性和創(chuàng)造性，逐漸形成自己的風格，提高教學水平。同時，要善于結合學生實際，優(yōu)化課堂教學，突出教育主體，營造和諧的教學氛圍。二、加強教學實驗，及時總結反思只傳授化學知識和技術的化學教育是片面的，全面的化學教育要求既傳授化學知識和技能，又訓練科學方法和思維，還培養(yǎng)科學精神和品德，學生在化學實驗中是學習的主體，在教師指導下實驗，訓練用實驗解決化學中的問題，使各項智力因素皆得到發(fā)展，所以化學實驗是全面化學教育的一種最有效的教學形式。要讓學生深刻認識化學實驗在化學學科中的地位，切實加強實驗教學，通過實驗教學，激發(fā)學生對科學知識的興趣，提高他們的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)科學態(tài)度，掌握科學方法。這些都是科學素質的重要組成部分。加強實驗教學，可以給學生更多的實驗機會，包括盡可能的將演示實驗改成邊講邊實驗，盡可能的讓學生親自通過實驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律，甚至在有條件的情況下可以開放實驗室。要搞好實驗教學，教師在教學中要勇于探索，大膽創(chuàng)新，進行課改實驗，在實驗中要多與學生接觸交流，傾聽學生的意見。在實驗中收集教學過程中存在的問題和良好的經(jīng)驗，及時總結，這有助于加深對實驗效果的理解。每個課題研究后，教師要及時總結、反思，思考本課時是否發(fā)揮了學生的主動性，是否讓每個學生都有了提高，可以通過教后感的形式對某個階段的教學進行總結，為今后的教學打下堅實的基礎，為自身素質的提高積累素材。三、化學安全防范教學的滲透辦法化學課堂是傳授化學物質性質、理論規(guī)律的主要陣地，涉及化學安全防范領域的基本知識點是化學安全防范教育的素材基礎，按化學課堂形式和內(nèi)容，更多在以下課型滲透：（1）化學物質性質理論課堂隨機滲透。物質的理化性質是安全防范教育的重點和基礎，特別是具有毒性、可燃性、爆炸性、強腐蝕性、放射性的化學物質，應是安全防范教育的重心。如氧族元素教學中，O2和S的助燃性、可燃性、可爆炸性是消防安全的教學的重點，H2、SO2毒性廢棄物是環(huán)境污染教育的重要內(nèi)容。（2）化學實驗課堂實驗針對滲透。百聞不如一見，化學實驗是化學教學主要課型，對安全教育有著體驗、探究價值?；瘜W實驗進行安全防范制度化管理，每項實驗都是針對性很強的活動，在進行經(jīng)常性安全教育，形成安全觀念、習慣、以及獲得感性認識有著重要意義。（3）化學習題課堂延伸滲透?；瘜W習題課堂是直接面對問題、解決問題、鞏固知識技能的的課堂形式，是綜合教育的重要載體，對于綜合性強的安全防范教育有載體延伸意義。在習題設計上，要強化化學安全領域問題的聯(lián)系，實現(xiàn)知識、技術、安全的整合?？傊?，在化學教學中要進一步通過提高教師素質，加強教學試驗和安全防范教育，提高學生的思想道德和適應社會生活的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力及適應社會生活的能力，促進學生個性的健康發(fā)展，以迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)。61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。卓越員工的十大心態(tài)1零團隊培訓我要成為卓越的員工第二次課:卓越員工的十大心態(tài)(1-5)20.12.2019天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓2零團隊培訓卓越心態(tài)之一:從一而終,堅持到底·卓越心態(tài)之二:將心比心,己如老板卓越心態(tài)之三:積極主動,負重而行·卓越心態(tài)之四:珍惜所有,懷抱感恩·卓越心態(tài)之五:取長補短,敬業(yè)樂群天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓3零團隊培訓卓越心態(tài)之六:智慧人生,品味舍得卓越心態(tài)之七:堅持學習,終生學習卓越心態(tài)之八:精益求精,務求完美卓越心態(tài)之九:忠誠誠信,以德立身卓越心態(tài)之十:用心做事,超越平凡天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓4零團隊培訓卓越心態(tài)之一:從一而終,堅持到底天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓5卓越員工的十大心態(tài)課件6卓越員工的十大心態(tài)課件7零團隊培訓討論:為什么?員工辭工書進)日明:2,《.n案例:(略)中請工日期:2812第7.21期D小,如2+,不記□4跳槽為哪般?主管簽名趣聞:佛山-90后跳槽的理由是“廠簽名的邊本,要小,不好泡妞”。天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓8卓越員工的十大心態(tài)課件9零團隊培訓卓越心態(tài)之二:將心比心,已如老板天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓10卓越員工的十大心態(tài)課件11卓越員工的十大心態(tài)課件12卓越員工的十大心態(tài)課件13卓越員工的十大心態(tài)課件14卓越員工的十大心態(tài)課件15卓越員工的十大心態(tài)課件16卓越員工的十大心態(tài)課件17卓越員工的十大心態(tài)課件18卓越員工的十大心態(tài)課件19卓越員工的十大心態(tài)課件20卓越員工的十大心態(tài)課件21卓越員工的十大心態(tài)課件22卓越員工的十大心態(tài)課件23卓越員工的十大心態(tài)課件24卓越員工的十大心態(tài)課件25卓越員工的十大心態(tài)課件26卓越員工的十大心態(tài)課件27卓越員工的十大心態(tài)課件28卓越員工的十大心態(tài)課件29卓越員工的十大心態(tài)課件30卓越員工的十大心態(tài)課件31卓越員工的十大心態(tài)課件32卓越員工的十大心態(tài)課件33卓越員工的十大心態(tài)課件34卓越員工的十大心態(tài)課件35卓越員工的十大心態(tài)課件36卓越員工的十大心態(tài)課件37卓越員工的十大心態(tài)課件38卓越員工的十大心態(tài)課件39卓越員工的十大心態(tài)課件40卓越員工的十大心態(tài)課件41卓越員工的十大心態(tài)課件42卓越員工的十大心態(tài)課件43卓越員工的十大心態(tài)課件44卓越員工的十大心態(tài)課件45卓越員工的十大心態(tài)課件46卓越員工的十大心態(tài)課件47卓越員工的十大心態(tài)課件48卓越員工的十大心態(tài)課件49卓越員工的十大心態(tài)課件50卓越員工的十大心態(tài)課件51卓越員工的十大心態(tài)課件52卓越員工的十大心態(tài)課件53卓越員工的十大心態(tài)課件54卓越員工的十大心態(tài)課件55卓越員工的十大心態(tài)課件56卓越員工的十大心態(tài)課件57卓越員工的十大心態(tài)課件58卓越員工的十大心態(tài)課件5966、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?/p>

67、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間?！璧?/p>

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費時間是一樁大罪過?！R梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?061、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。卓越員工的十大心態(tài)卓越員工的十大心態(tài)61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。卓越員工的十大心態(tài)零團隊培訓我要成為卓越的員工第二次課:卓越員工的十大心態(tài)(1-5)20.12.2019天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓卓越心態(tài)之一:從一而終,堅持到底·卓越心態(tài)之二:將心比心,己如老板卓越心態(tài)之三:積極主動,負重而行·卓越心態(tài)之四:珍惜所有,懷抱感恩·卓越心態(tài)之五:取長補短,敬業(yè)樂群天下萬物生于有,有生于無游戲教學是改革農(nóng)村初中體育教學的重要途徑，能幫助培養(yǎng)和提升學生的體育技能，培養(yǎng)學生團結互助、遵守紀律等集體意識及頑強機智的個性與品質，且在農(nóng)村初中體育教學中實施游戲教學能提高體育課程的教學實效。因此，農(nóng)村初中學校加強體育游戲教學至關重要。一、通過認清游?蜆δ芾詞迪紙巧?轉換體育游戲形式多樣、內(nèi)容豐富，有很強的娛樂性、競賽性，備受廣大初中學生的青睞。農(nóng)村初中體育游戲的教育功能主要包括：體育游戲是學生鍛煉身體的一種手段，具備增強學生體質、促進學生健康成長的功能；豐富多彩的游戲內(nèi)容使每一名學生都能積極參與其中，促使學生在體育活動中充分發(fā)揮自己的活動能力，從而增強學生的自信心與競爭意識；體育游戲提倡配合、協(xié)調，能促使學生通過相互合作樹立起熱愛集體、力爭上游的精神。在新課改背景下，初中教師在體育游戲教學中要注重實現(xiàn)角色轉換，發(fā)揮對學生的引導作用，充分體現(xiàn)學生在體育課堂上的主體地位，促使學生提高獨立思考能力與創(chuàng)新能力，從而發(fā)揮主觀能動性，在體育游戲中獲得成功體驗[1]。二、選擇體育游戲要以教學為主要依據(jù)農(nóng)村初中學校體育游戲教學中選擇的體育游戲要與課程教學內(nèi)容有密切聯(lián)系，要按照體育教材內(nèi)容及重難點選擇體育游戲項目。在體育游戲教學中，教師要指導學生清晰認識游戲的目的、意義，促進學生的身心健康，幫助學生強化身體素質。如當體育教師在帶領學生開展捕魚的游戲時，可選擇操場的空地作池塘，并把全班學生分成兩組，讓學生通過猜拳的方式?jīng)Q定漁民和魚的扮演者，扮演漁民的學生小組可選擇兩名或兩名以上學生到池塘捕魚，而扮演魚的學生只能在池塘范圍內(nèi)游動；在場內(nèi)的各個角落安放魚筐，被捕獲的魚不能隨便在魚筐里走動。但在游戲之前，教師要將游戲規(guī)則清楚地傳達給學生，一旦魚游出池塘就會被捕捉。當學生明確了體育游戲規(guī)則之后，就會選擇自己適應的方式參與游戲，在奔跑中鍛煉身體，并增強團隊合作精神，發(fā)揮出游戲的教育教學意義。三、按照場地、器材等因素進行游戲教學按照農(nóng)村初中學校場地、器材等一系列變化因素，學校應依據(jù)實際情況改變體育教材，合理進行體育游戲教學，順利達到游戲教學目的。農(nóng)村學校的體育器材匱乏，但游戲器材是確保體育游戲教學實現(xiàn)預期目標的必要條件，所以體育教師從身邊取材、自主設計體育游戲器材等都很重要[2]。如在“負重接力跑”的游戲教學中，由于學校缺乏器材，教師就可考慮讓學生帶來家里的空米袋，適當裝入泥土來代替負重物，或背著廢棄摩托車的外胎進行接力跑，從而靈活采用自選器材來達到預期教學目的，提高農(nóng)村初中體育課堂的教學效率。四、根據(jù)學生的特點開展體育游戲教學初中學生正處于青春發(fā)育階段，身心發(fā)育尚不完全，體育教師在游戲教學中應根據(jù)學生的生理與心理特征，選擇符合學生實際的體育游戲教學組織方式，使體育游戲教學的完整性、安全性及可靠性更強。同時，教師要重視選擇難度適中的體育游戲，以便高效完成體育教學任務。體育游戲教學一般要求學生先掌握基本的一些游戲動作，接著逐漸增加游戲難度，以有效培養(yǎng)和提升學生的體育能力。將體育游戲適當融入農(nóng)村初中學校體育課堂能提高學生參與體育課堂的興趣，增強學生身體素質，順利完成教學任務。在今后的體育教學中，農(nóng)村初中教師應采取各種有效的教學措施，探索更多富有教育意義和教學作用的體育游戲，促進學生全方位發(fā)展，推動農(nóng)村初中學校體育的長期穩(wěn)定發(fā)展。21世紀是知識經(jīng)濟時代，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高學生的素質，已成為現(xiàn)代教育的目標。在高中化學教學中，要想培養(yǎng)高素質的化學人才，必須有高素質的化學教師。就要求我們化學教師在傳授化學基礎知識、基本技能的同時，充分利用化學知識的文化價值和教育價值，積極探索化學教育實現(xiàn)素質教育的方法和途徑，使得學生學會做人、學習、生活、審美和創(chuàng)造。一、樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，提高教師自身素質教師是素質教育的直接組織者和實踐者。實施素質教育對教師的素質提出了更高的要求，教師要具有堅定的政治方向、高尚的道德品質和崇高的精神境界，要有深厚的專業(yè)知識功底，要具備教學、教育、科研、自學和開拓創(chuàng)新能力以及良好的身心素質。實施素質教育，首先是教育觀念的變革。教育應該為學生的未來發(fā)展服務，應該通過教育使學生奠定終身學習的基礎，使他們?yōu)槿蘸筮M入社會做好必要的知識和能力準備?；瘜W知識的掌握是每個人生活中必不可少的部分，不能把化學教學單純地作為少數(shù)人的升學服務，搞題海戰(zhàn)術，使學生負擔過重，妨礙學生全面發(fā)展，教學的主要精力要投入到學生身上，使學生能學、會學、學會。必須立足于學生的和諧發(fā)展，要面向全體學生而不是少數(shù)尖子生的教育質量，要全面的教育而不是重智育重書本的教育質量，要經(jīng)得起實踐檢驗而不是僅由考試認定的教育質量。在人才觀上，也必須有徹底的改變。人才不僅包括掌握高深科技、文化知識的高層次專家學者，而且包括工作在各行各業(yè)中數(shù)以億計的有道德、能敬業(yè)、有一技之長的勞動者。只有觀念解放，才能創(chuàng)設一種良好的有利于素質教育實施的教育環(huán)境。要搞好化學教學，必須提高教師的自身素質。一要具備良好的文化知識素養(yǎng)?；瘜W教師不僅要具備扎實的化學科學素質、文化素質、技能素質、應用素質，還要有廣博的相關科學知識。只有具備扎實的化學基礎知識，才能適應化學知識急劇增長的需要，掌握化學學科的規(guī)律，更好地了解化學的發(fā)展方向。二要具備改革意識和創(chuàng)新精神。從未來社會需求看，化學教育的價值主要體現(xiàn)在增加能源、發(fā)展材料、改善環(huán)境、裨益健康等方面?，F(xiàn)在人們越來越關心環(huán)境、能源、衛(wèi)生、健康等與化學相關的社會問題。為此教師要積極推進教學改革，激發(fā)學生熱愛化學的情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學生辯證的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點。三要具備先進的教育理論和教學方法。教學是一種創(chuàng)造性活動，而不是機械重復的簡單行為。如果沒有一定的教育理論作指導，不掌握教育規(guī)律，不了解現(xiàn)代教育思想和發(fā)展趨勢，是無法勝任教師工作的。一個高素質的化學教師必須樹立高品位的學術思想，才能高屋建瓴地把化學思想和化學方法滲透融合到教學中去。為此，化學教師要充分利用教改信息，經(jīng)?！俺潆姟?，不斷擴大知識面，不斷完善自己的教法。四要具備較高的教學手段和教育科研能力?；瘜W教師要經(jīng)常參與教育研究，克服對教育科研的畏難情緒，自覺運用科學理論指導教改，增強工作的積極性和創(chuàng)造性，逐漸形成自己的風格，提高教學水平。同時，要善于結合學生實際，優(yōu)化課堂教學，突出教育主體，營造和諧的教學氛圍。二、加強教學實驗，及時總結反思只傳授化學知識和技術的化學教育是片面的，全面的化學教育要求既傳授化學知識和技能，又訓練科學方法和思維，還培養(yǎng)科學精神和品德，學生在化學實驗中是學習的主體，在教師指導下實驗，訓練用實驗解決化學中的問題，使各項智力因素皆得到發(fā)展，所以化學實驗是全面化學教育的一種最有效的教學形式。要讓學生深刻認識化學實驗在化學學科中的地位，切實加強實驗教學，通過實驗教學，激發(fā)學生對科學知識的興趣，提高他們的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)科學態(tài)度，掌握科學方法。這些都是科學素質的重要組成部分。加強實驗教學，可以給學生更多的實驗機會，包括盡可能的將演示實驗改成邊講邊實驗，盡可能的讓學生親自通過實驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律，甚至在有條件的情況下可以開放實驗室。要搞好實驗教學，教師在教學中要勇于探索，大膽創(chuàng)新，進行課改實驗，在實驗中要多與學生接觸交流，傾聽學生的意見。在實驗中收集教學過程中存在的問題和良好的經(jīng)驗，及時總結，這有助于加深對實驗效果的理解。每個課題研究后，教師要及時總結、反思，思考本課時是否發(fā)揮了學生的主動性，是否讓每個學生都有了提高，可以通過教后感的形式對某個階段的教學進行總結，為今后的教學打下堅實的基礎，為自身素質的提高積累素材。三、化學安全防范教學的滲透辦法化學課堂是傳授化學物質性質、理論規(guī)律的主要陣地，涉及化學安全防范領域的基本知識點是化學安全防范教育的素材基礎，按化學課堂形式和內(nèi)容，更多在以下課型滲透：（1）化學物質性質理論課堂隨機滲透。物質的理化性質是安全防范教育的重點和基礎，特別是具有毒性、可燃性、爆炸性、強腐蝕性、放射性的化學物質，應是安全防范教育的重心。如氧族元素教學中，O2和S的助燃性、可燃性、可爆炸性是消防安全的教學的重點，H2、SO2毒性廢棄物是環(huán)境污染教育的重要內(nèi)容。（2）化學實驗課堂實驗針對滲透。百聞不如一見，化學實驗是化學教學主要課型，對安全教育有著體驗、探究價值?；瘜W實驗進行安全防范制度化管理，每項實驗都是針對性很強的活動，在進行經(jīng)常性安全教育，形成安全觀念、習慣、以及獲得感性認識有著重要意義。（3）化學習題課堂延伸滲透?；瘜W習題課堂是直接面對問題、解決問題、鞏固知識技能的的課堂形式，是綜合教育的重要載體，對于綜合性強的安全防范教育有載體延伸意義。在習題設計上，要強化化學安全領域問題的聯(lián)系，實現(xiàn)知識、技術、安全的整合?？傊?，在化學教學中要進一步通過提高教師素質，加強教學試驗和安全防范教育，提高學生的思想道德和適應社會生活的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力及適應社會生活的能力，促進學生個性的健康發(fā)展，以迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)。61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。卓越員工的十大心態(tài)61零團隊培訓我要成為卓越的員工第二次課:卓越員工的十大心態(tài)(1-5)20.12.2019天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓62零團隊培訓卓越心態(tài)之一:從一而終,堅持到底·卓越心態(tài)之二:將心比心,己如老板卓越心態(tài)之三:積極主動,負重而行·卓越心態(tài)之四:珍惜所有,懷抱感恩·卓越心態(tài)之五:取長補短,敬業(yè)樂群天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓63零團隊培訓卓越心態(tài)之六:智慧人生,品味舍得卓越心態(tài)之七:堅持學習,終生學習卓越心態(tài)之八:精益求精,務求完美卓越心態(tài)之九:忠誠誠信,以德立身卓越心態(tài)之十:用心做事,超越平凡天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓64零團隊培訓卓越心態(tài)之一:從一而終,堅持到底天下萬物生于有,有生于無零團隊培訓65卓越員工的十大心態(tài)課件66卓越員工