海南省?？谑芯拍昙?jí)語文上冊(cè)7在烈日和暴雨下蘇教版課件

同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，如詩如畫。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長篇小說《駱駝祥子》曾被稱為“時(shí)代的葬歌”自1935年問世以來，一直深受讀者的喜愛。這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)從這部小說中節(jié)選的一個(gè)片段，題目是——在烈日和暴雨下同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，1在烈日和暴雨下老舍在烈日和暴雨下2

原名

，字

，

北京滿族人，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。主要作品有《》、《》、劇本《》、《龍須溝》等，以嘲笑代憤怒，表達(dá)對(duì)黑暗社會(huì)的憎惡。在文化大革命中，因不堪忍受屈辱而跳湖自盡。

作者簡介舒慶春舍予駱駝祥子四世同堂茶館原名，字，作者簡介3海南省海口市九年級(jí)語文上冊(cè)7在烈日和暴雨下蘇教版課件4“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個(gè)最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風(fēng)，一場雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑?！薄段以鯓訉?lt;駱駝祥子>》“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易5《駱駝祥子》的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容

老舍的長篇小說。寫于1935年，1936年在《宇宙》雜志上連載。作品描寫了北京一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)，對(duì)吃人的舊社會(huì)發(fā)出了憤怒的控訴，也說明了企圖用個(gè)人奮斗的方法來解放自己是一條行不通的道路。祥子勤勞、淳樸、善良，懷著樸素的生活愿望掙扎與苦斗，結(jié)果在惡勢力的迫害下，愿望一再落空，愛情上也遭到沉重打擊，終于自甘墮落。這是舊中國城市貧民共同命運(yùn)的縮影，作品人物性格鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆調(diào)清新，用語俗白疑煉，藝術(shù)風(fēng)格淳厚樸實(shí)，具有濃郁的北京地方色彩，是一部現(xiàn)實(shí)主義杰作。

《駱駝祥子》的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容老舍的長篇小說。6《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教?！背鞘兴坪踅o了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應(yīng)該說，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。這部小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落?！八麤]了心，他的心被人家摘去了?！币粋€(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民。

這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！恶橊勏樽印分v述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子7祥子的三起三落

一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。

二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。

三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。

三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的三起三落

一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊81、學(xué)習(xí)借鑒小說中以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法；2、賞析句子,提高語言表述的能力;3、體會(huì)舊社會(huì)最底層勞動(dòng)人民的悲苦。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)借鑒小說中以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法；學(xué)習(xí)目標(biāo)：9讀準(zhǔn)下列字音：似的（）相似（）吐露（）嘔吐（）扇動(dòng)（）折扇（）喝彩（）喝水（）粘貼（）粘住（）窯洞（）地窖（）

shìsìtǔtùshānshànhèhēzhānniányáojiào讀準(zhǔn)下列字音：似的（）相似（10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、以自然環(huán)境的描寫烘托人物。2、體會(huì)舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的悲苦。學(xué)習(xí)目標(biāo)：11

昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也。王國維《人間詞話》昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也12自讀課文：（3分鐘掃視）

思考：1、課文的主人公在烈日和暴雨下做什么？

2、課文所寫的事發(fā)生在多長的時(shí)間里？

3、課文前半部分寫什么景象？后半部分寫什么景象？

自讀課文：（3分鐘掃視）

思考：1、課文的主人公在烈13整體感知：用自己喜歡的方式讀課文。

1、用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。

2、品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。整體感知：14整體感知：用自己喜歡的方式讀課文。

1、本文分兩個(gè)層次，用簡潔的語言概括其內(nèi)容。

一、（1-6）寫天氣酷熱，祥子在烈日下拉車所受的煎熬。二、（7-16）寫祥子在暴雨中拉車的拼命情況和痛苦感受。整體感知：一、（1-6）寫天氣酷熱，祥子在烈日下拉車所15順序:文章以時(shí)間為順序。線索:以天氣變化為線索。結(jié)構(gòu):第一部分(1-6段)寫烈日下的祥子第二部分(7-16段)寫暴雨下的祥子順序:文章以時(shí)間為順序。16佳句賞析：2品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。1、有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶飯去喝茶；有的根本沒拉車出來，只到街上看看有沒有出車的可能。2、極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。3、上面的雨點(diǎn)直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。這句話用了排比的修辭手法，寫了車夫們的種種表現(xiàn)，側(cè)面突出了天氣炎熱。這兩者形成了鮮明的對(duì)比，形容天氣變化之大之快。這句話用了排比的修辭手法，寫出了祥子在暴風(fēng)雨中難以忍受的感受。佳句賞析：2品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。1、有的把車放在有17佳句賞析：2品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。4、坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掐命。5、他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。一個(gè)死字，恰到好處地刻畫出了坐車人的冷酷無情的形象。是當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的真實(shí)寫照。一語雙關(guān)，既寫出了祥子當(dāng)時(shí)冷的狀態(tài)，也暗示了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的命運(yùn)就像風(fēng)雨中的樹葉一樣無法自控，搖搖欲墜，隨時(shí)都有遭毀滅的可能。佳句賞析：2品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。4、坐車的仿佛死在18

走進(jìn)烈日：1、聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子(第2節(jié))走進(jìn)烈日：1、聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子(第19烈日下的祥子1、文中抓住哪些描寫對(duì)象來表現(xiàn)天氣的酷熱？2、文中哪些具體的描寫讓你感到“熱”？為什么？3、作者是如何描寫祥子當(dāng)時(shí)的矛盾心理的?烈日下1、文中抓住哪些描寫對(duì)象來表現(xiàn)天氣的酷熱？20自然環(huán)境描寫1：天熱柳樹：病了似的馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道：塵土……結(jié)成灰沙陣牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔特別大小販：不敢吆喝街上：寂靜……焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng)發(fā)狂自然環(huán)境描寫1：天熱柳樹：病了似的馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道21人物描寫：祥子1在烈日下拉車喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽……腥臭昏昏沉沉，沒有主意，沒有目的人物描寫：祥子1在烈喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘成功的景物描寫，表現(xiàn)在：把自然景觀準(zhǔn)確、細(xì)致、傳神的描繪出來。使讀者如臨其境。通過景物描繪烘托人物，表現(xiàn)人物的心理。成功的景物描寫，表現(xiàn)在：把自然景觀準(zhǔn)確、細(xì)致、傳神的描繪出來對(duì)景物描繪具有以下特點(diǎn)：注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出景物變化。注意形神統(tǒng)一，寫出景物特點(diǎn)。訴諸多種感官，全方位描繪景物。

作者在繪景的同時(shí)，不忘描寫人物的活動(dòng)，使景物為烘托人物服務(wù)。通過景物描寫，達(dá)到刻畫人物形象的目的。

作者對(duì)人物的描寫，是建立在景物描寫的基礎(chǔ)上。而景物描寫的目的又完全在揭示祥子一類人在惡劣生存環(huán)境中的悲苦命運(yùn)。使讀者了解那個(gè)社會(huì)的不公平和非人道性質(zhì)。對(duì)景物描繪具有以下特點(diǎn)：注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出景物變化。24

走進(jìn)暴雨：1、聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象暴雨下祥子(第10節(jié))走進(jìn)暴雨：1、聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象暴雨下祥子(第25暴雨下的祥子1、文中抓住哪些描寫對(duì)象來表現(xiàn)暴雨驟的？2、文中哪些具體的描寫讓你感到雨大？3、作者是如何描寫祥子當(dāng)時(shí)的動(dòng)作的?暴雨下1、文中抓住哪些描寫對(duì)象來表現(xiàn)暴雨驟的？26自然環(huán)境描寫2：變天風(fēng)：有涼風(fēng)了陽光：一陣強(qiáng)，一陣稍暗柳條：微動(dòng)烏云：墨似的……遮黑了半邊天人們：爭著往外跑急著、忙著、慌手忙腳的、快忽然大起來飄灑的搖擺隨風(fēng)狂舞卷走了自然環(huán)境描寫2：變天風(fēng)：有涼風(fēng)了陽光：一陣強(qiáng)，一陣稍暗柳條：

作者寫暴雨寫得如此逼真動(dòng)人，是因?yàn)樽プ×吮┯甑奶卣鳌Ｗ髡咦プ×吮┯甑哪切┨卣?？“直的雨道”，“只那么一片、一陣”，寫出了夏雨來勢兇猛，鋪天蓋地?！暗厣仙淦馃o數(shù)的箭頭”，寫出暴雨落下時(shí)沖勢猛，力量足。“房屋上落下萬千條瀑布”，寫出暴雨落下時(shí)雨量大，聲音響

作者寫暴雨寫得如此逼真動(dòng)人，是因?yàn)?8自然環(huán)境描寫3：暴雨風(fēng)：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮的柳條：驚疑不定，橫著飛雨：雨星：亂撞雨點(diǎn)：砸雨道：垂落驟空中的水：往下倒自然環(huán)境描寫3：暴雨風(fēng)：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮的柳條：人物描寫：祥子2在暴雨中拉車不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，淌著水，不管高低深淺人物描寫：祥子2在暴不能抬頭，不能邁步，半死微微直了直脊背，是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。是用景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。使用景物描寫襯托社會(huì)的冷酷無情，突出祥子的社會(huì)地位。本文景物描寫的作用：是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。本文景物描寫的作用：關(guān)注細(xì)節(jié)：(1)祥子：“先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔 在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。

(2)坐車的仿佛死在了車上，一聲 不出任憑車夫在水里掙命。(3)祥子趟著水拼命拉他到地點(diǎn)，他連一個(gè)銅板也沒多

思考：這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)坐車人的什么性格特點(diǎn)？有什么作用？關(guān)注細(xì)節(jié)：32表現(xiàn)坐車人極其自私，對(duì)勞動(dòng)者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無情。思考：這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)坐車人的什么性格特點(diǎn)？有什么作用？作者描寫坐車人一是通過描寫坐車人的所作所為寫出祥子 的不幸遭遇。二是揭露這種人的自私冷酷。 從而揭露舊社會(huì)的冷酷，環(huán)境的惡劣，揭示祥子苦難遭遇的社會(huì)根源。表現(xiàn)坐車人極其自私，對(duì)勞動(dòng)者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無情。思33在烈日和暴雨下烈日膽怯、膩煩非常難過象騾馬冷酷社會(huì)暴雨半死半活拉車掙命象樹葉悲慘命運(yùn)?。。。。。。。。。。。?！在烈日和暴雨下烈日冷酷社會(huì)暴雨悲慘命運(yùn)?。。。。。。。。。?！34“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義之人。其實(shí)雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有人道的世界上”。

——老舍主題

本文通過對(duì)祥子痛苦艱難的生存狀況的真實(shí)描寫，反映了老北京底層的小人物的悲慘命運(yùn)，揭露和控訴了社會(huì)的黑暗和殘酷，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)底層勞動(dòng)者的真摯同情和深刻理解?！坝晗陆o富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義之人。其實(shí)雨并35短篇小說：《斷魂槍》寫的是一位武藝超凡的武術(shù)大師在經(jīng)歷了聲明顯赫的前半生之后，默默地讓自我以及一身絕技淡出人世，淡出歷史的故事?！段⑸瘛愤@篇小說受弗洛伊德學(xué)說的影響，采用了現(xiàn)代主義的意識(shí)流寫法描寫了“我”和一位少女的初戀和她逐漸沉淪的故事，文筆相當(dāng)優(yōu)美。中篇小說《月牙兒》是一部以妓女生涯為題材的文學(xué)名篇，講述了母女兩代人為了活命而先后淪落風(fēng)塵的故事?！段疫@一輩子》通過一位在城市里當(dāng)了大半輩子下層巡警的苦命人的遭遇控訴這個(gè)“出奇不公平的世界”，通篇貫穿極為痛楚的筆調(diào)。劇本《龍須溝》《茶館》《方珍珠》《神拳》

長篇小說《貓城記》《離婚》《四世同堂》等

閱讀推薦短篇小說：中篇小說劇本《龍須溝》《茶館》長篇小說《貓城記》36好天氣，祥子會(huì)不會(huì)有好的命運(yùn)？反思:好天氣，祥子會(huì)不會(huì)有好的命運(yùn)？反思:37

作業(yè)：

仿寫：晨霧、雷陣雨、傍晚 作業(yè)： 仿寫：晨霧、雷陣雨、傍晚38知識(shí)儲(chǔ)備文中對(duì)自然環(huán)境的描寫運(yùn)用了直接描寫和間接描寫的方法，什么叫直接描寫？什么叫間接描寫？文中哪些句子是直接（間接）描寫？

正面描寫也叫直接描寫，是對(duì)人物的肖像、心理、語言、行動(dòng)或環(huán)境、氣氛作直接的描繪，讓讀者直接感知人物的言談舉止，音容笑貌和環(huán)境規(guī)模、事件的氣氛等。而側(cè)面描寫也叫間接描寫，對(duì)某一事物不作直接描寫，而是通過描寫其他事物對(duì)之的印象、感受，或者描寫它在周圍事物中所產(chǎn)生的反響，以從側(cè)面間接表現(xiàn)它的情態(tài)和特征。側(cè)面描寫可以襯托主要人物活動(dòng)、心態(tài)或事物的狀況，可以使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，使中心人物或事物更鮮明、突出，收到更好的藝術(shù)效果。

知識(shí)儲(chǔ)備文中對(duì)自然環(huán)境的描寫運(yùn)用了直接描寫和間接描寫的方法，39同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，如詩如畫。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長篇小說《駱駝祥子》曾被稱為“時(shí)代的葬歌”自1935年問世以來，一直深受讀者的喜愛。這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)從這部小說中節(jié)選的一個(gè)片段，題目是——在烈日和暴雨下同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，40在烈日和暴雨下老舍在烈日和暴雨下41

原名

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北京滿族人，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。主要作品有《》、《》、劇本《》、《龍須溝》等，以嘲笑代憤怒，表達(dá)對(duì)黑暗社會(huì)的憎惡。在文化大革命中，因不堪忍受屈辱而跳湖自盡。

作者簡介舒慶春舍予駱駝祥子四世同堂茶館原名，字，作者簡介42海南省?？谑芯拍昙?jí)語文上冊(cè)7在烈日和暴雨下蘇教版課件43“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個(gè)最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風(fēng)，一場雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑。”《我怎樣寫<駱駝祥子>》“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易44《駱駝祥子》的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容

老舍的長篇小說。寫于1935年，1936年在《宇宙》雜志上連載。作品描寫了北京一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)，對(duì)吃人的舊社會(huì)發(fā)出了憤怒的控訴，也說明了企圖用個(gè)人奮斗的方法來解放自己是一條行不通的道路。祥子勤勞、淳樸、善良，懷著樸素的生活愿望掙扎與苦斗，結(jié)果在惡勢力的迫害下，愿望一再落空，愛情上也遭到沉重打擊，終于自甘墮落。這是舊中國城市貧民共同命運(yùn)的縮影，作品人物性格鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆調(diào)清新，用語俗白疑煉，藝術(shù)風(fēng)格淳厚樸實(shí)，具有濃郁的北京地方色彩，是一部現(xiàn)實(shí)主義杰作。

《駱駝祥子》的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容老舍的長篇小說。45《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教?！背鞘兴坪踅o了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應(yīng)該說，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。這部小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落。“他沒了心，他的心被人家摘去了?！币粋€(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民。

這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！恶橊勏樽印分v述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子46祥子的三起三落

一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。

二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。

三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。

三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的三起三落

一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊471、學(xué)習(xí)借鑒小說中以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法；2、賞析句子,提高語言表述的能力;3、體會(huì)舊社會(huì)最底層勞動(dòng)人民的悲苦。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)借鑒小說中以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法；學(xué)習(xí)目標(biāo)：48讀準(zhǔn)下列字音：似的（）相似（）吐露（）嘔吐（）扇動(dòng)（）折扇（）喝彩（）喝水（）粘貼（）粘?。ǎ└G洞（）地窖（）

shìsìtǔtùshānshànhèhēzhānniányáojiào讀準(zhǔn)下列字音：似的（）相似（49學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、以自然環(huán)境的描寫烘托人物。2、體會(huì)舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的悲苦。學(xué)習(xí)目標(biāo)：50

昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也。王國維《人間詞話》昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也51自讀課文：（3分鐘掃視）

思考：1、課文的主人公在烈日和暴雨下做什么？

2、課文所寫的事發(fā)生在多長的時(shí)間里？

3、課文前半部分寫什么景象？后半部分寫什么景象？

自讀課文：（3分鐘掃視）

思考：1、課文的主人公在烈52整體感知：用自己喜歡的方式讀課文。

1、用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。

2、品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。整體感知：53整體感知：用自己喜歡的方式讀課文。

1、本文分兩個(gè)層次，用簡潔的語言概括其內(nèi)容。

一、（1-6）寫天氣酷熱，祥子在烈日下拉車所受的煎熬。二、（7-16）寫祥子在暴雨中拉車的拼命情況和痛苦感受。整體感知：一、（1-6）寫天氣酷熱，祥子在烈日下拉車所54順序:文章以時(shí)間為順序。線索:以天氣變化為線索。結(jié)構(gòu):第一部分(1-6段)寫烈日下的祥子第二部分(7-16段)寫暴雨下的祥子順序:文章以時(shí)間為順序。55佳句賞析：2品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。1、有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶飯去喝茶；有的根本沒拉車出來，只到街上看看有沒有出車的可能。2、極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。3、上面的雨點(diǎn)直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。這句話用了排比的修辭手法，寫了車夫們的種種表現(xiàn)，側(cè)面突出了天氣炎熱。這兩者形成了鮮明的對(duì)比，形容天氣變化之大之快。這句話用了排比的修辭手法，寫出了祥子在暴風(fēng)雨中難以忍受的感受。佳句賞析：2品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。1、有的把車放在有56佳句賞析：2品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。4、坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掐命。5、他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。一個(gè)死字，恰到好處地刻畫出了坐車人的冷酷無情的形象。是當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的真實(shí)寫照。一語雙關(guān)，既寫出了祥子當(dāng)時(shí)冷的狀態(tài)，也暗示了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的命運(yùn)就像風(fēng)雨中的樹葉一樣無法自控，搖搖欲墜，隨時(shí)都有遭毀滅的可能。佳句賞析：2品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。4、坐車的仿佛死在57

走進(jìn)烈日：1、聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子(第2節(jié))走進(jìn)烈日：1、聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子(第58烈日下的祥子1、文中抓住哪些描寫對(duì)象來表現(xiàn)天氣的酷熱？2、文中哪些具體的描寫讓你感到“熱”？為什么？3、作者是如何描寫祥子當(dāng)時(shí)的矛盾心理的?烈日下1、文中抓住哪些描寫對(duì)象來表現(xiàn)天氣的酷熱？59自然環(huán)境描寫1：天熱柳樹：病了似的馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道：塵土……結(jié)成灰沙陣牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔特別大小販：不敢吆喝街上：寂靜……焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng)發(fā)狂自然環(huán)境描寫1：天熱柳樹：病了似的馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道60人物描寫：祥子1在烈日下拉車喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽……腥臭昏昏沉沉，沒有主意，沒有目的人物描寫：祥子1在烈喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘成功的景物描寫，表現(xiàn)在：把自然景觀準(zhǔn)確、細(xì)致、傳神的描繪出來。使讀者如臨其境。通過景物描繪烘托人物，表現(xiàn)人物的心理。成功的景物描寫，表現(xiàn)在：把自然景觀準(zhǔn)確、細(xì)致、傳神的描繪出來對(duì)景物描繪具有以下特點(diǎn)：注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出景物變化。注意形神統(tǒng)一，寫出景物特點(diǎn)。訴諸多種感官，全方位描繪景物。

作者在繪景的同時(shí)，不忘描寫人物的活動(dòng)，使景物為烘托人物服務(wù)。通過景物描寫，達(dá)到刻畫人物形象的目的。

作者對(duì)人物的描寫，是建立在景物描寫的基礎(chǔ)上。而景物描寫的目的又完全在揭示祥子一類人在惡劣生存環(huán)境中的悲苦命運(yùn)。使讀者了解那個(gè)社會(huì)的不公平和非人道性質(zhì)。對(duì)景物描繪具有以下特點(diǎn)：注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出景物變化。63

走進(jìn)暴雨：1、聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象暴雨下祥子(第10節(jié))走進(jìn)暴雨：1、聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象暴雨下祥子(第64暴雨下的祥子1、文中抓住哪些描寫對(duì)象來表現(xiàn)暴雨驟的？2、文中哪些具體的描寫讓你感到雨大？3、作者是如何描寫祥子當(dāng)時(shí)的動(dòng)作的?暴雨下1、文中抓住哪些描寫對(duì)象來表現(xiàn)暴雨驟的？65自然環(huán)境描寫2：變天風(fēng)：有涼風(fēng)了陽光：一陣強(qiáng)，一陣稍暗柳條：微動(dòng)烏云：墨似的……遮黑了半邊天人們：爭著往外跑急著、忙著、慌手忙腳的、快忽然大起來飄灑的搖擺隨風(fēng)狂舞卷走了自然環(huán)境描寫2：變天風(fēng)：有涼風(fēng)了陽光：一陣強(qiáng)，一陣稍暗柳條：

作者寫暴雨寫得如此逼真動(dòng)人，是因?yàn)樽プ×吮┯甑奶卣?。作者抓住了暴雨的那些特征？“直的雨道”，“只那么一片、一陣”，寫出了夏雨來勢兇猛，鋪天蓋地?！暗厣仙淦馃o數(shù)的箭頭”，寫出暴雨落下時(shí)沖勢猛，力量足?！胺课萆下湎氯f千條瀑布”，寫出暴雨落下時(shí)雨量大，聲音響

作者寫暴雨寫得如此逼真動(dòng)人，是因?yàn)?7自然環(huán)境描寫3：暴雨風(fēng)：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮的柳條：驚疑不定，橫著飛雨：雨星：亂撞雨點(diǎn)：砸雨道：垂落驟空中的水：往下倒自然環(huán)境描寫3：暴雨風(fēng)：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮的柳條：人物描寫：祥子2在暴雨中拉車不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，淌著水，不管高低深淺人物描寫：祥子2在暴不能抬頭，不能邁步，半死微微直了直脊背，是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。是用景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。使用景物描寫襯托社會(huì)的冷酷無情，突出祥子的社會(huì)地位。本文景物描寫的作用：是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。本文景物描寫的作用：關(guān)注細(xì)節(jié)：(1)祥子：“先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔 在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。

(2)坐車的仿佛死在了車上，一聲 不出任憑車夫在水里掙命。(3)祥子趟著水拼命拉他到地點(diǎn)，他連一個(gè)銅板也沒多

思考：這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)坐車人的什