模塊一步入綜合布線之門課件

模塊一步入綜合布線之門模塊一步入綜合布線之門模塊一步入綜合布線之門模塊7綜合布線產(chǎn)品一綜合布線產(chǎn)品認(rèn)知二選購(gòu)綜合布線產(chǎn)品三技能實(shí)訓(xùn)四思考題一、綜合布線產(chǎn)品認(rèn)知正確選用網(wǎng)絡(luò)布線工具和產(chǎn)品，同時(shí)了解它們的特點(diǎn)和使用范圍，是綜合布線的關(guān)鍵。因?yàn)橹挥羞x合適的產(chǎn)品和工具，才能保障工程的質(zhì)量，滿足工程的需求。以信息中心樓網(wǎng)絡(luò)布線工程為例，該工程主要涉及到要了解以下幾種產(chǎn)品與工具：1．通信介質(zhì)產(chǎn)品（包括雙絞線和光纖）2．網(wǎng)線接口產(chǎn)品；3．網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具“師者，傳道授業(yè)解惑也”，怎樣才能成為一個(gè)合格的教師，是需要我們好好學(xué)習(xí)和探索的。在這幾年里，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次教育培訓(xùn)和同年段老師的指導(dǎo)，筆者積累了一些經(jīng)驗(yàn)，以下是我近些年來(lái)在教學(xué)中的心得體會(huì)。一、教師要有活躍課堂教學(xué)氣氛的意識(shí)課堂是教師傳播和應(yīng)用知識(shí)的主陣地，而課堂教學(xué)是培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主要渠道。新課程理念下的語(yǔ)文課堂是語(yǔ)言實(shí)踐的課堂，是師生民主合作、共享發(fā)展的課堂。在語(yǔ)文課堂中師生之間的交流、生生之間的對(duì)話、群體性的表演、單獨(dú)性的抽查，都蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)新教育因素，因此必須努力營(yíng)造有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性，與教師合作，與同學(xué)配合，使語(yǔ)文課堂成為民主、平等、安全、愉悅的課堂。營(yíng)造一個(gè)有利于實(shí)施創(chuàng)新教育的課堂氣氛有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，構(gòu)建和諧的師生、生生人際關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生要有積極關(guān)注的態(tài)度，教師要準(zhǔn)確把握民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式，有效地組織教學(xué)，是營(yíng)造課堂心理氣氛的有效策略。良好的課堂教學(xué)氛圍，對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)揮具有促進(jìn)作用，能增強(qiáng)學(xué)生的參與程度，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)氣氛中，有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，能有效地感染和鞭策學(xué)生和睦團(tuán)結(jié)、進(jìn)取創(chuàng)新；與此同時(shí)，它也能激勵(lì)、鞭策教師在教學(xué)中發(fā)揮好主導(dǎo)作用，最大限度地甚至創(chuàng)新性地引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，展示學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性。營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍是實(shí)施教育的重要條件，因此，教師首先必須要有活躍課堂教學(xué)氛圍的意識(shí)。二、巧設(shè)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲我們知道“學(xué)起于思，思源于疑”，在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，一個(gè)恰當(dāng)而耐人尋味的問(wèn)題可以激起學(xué)生思維的浪花，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有一定聯(lián)系，即學(xué)生知道一些，但僅憑已有的知識(shí)不能完全解決，在新舊知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)上產(chǎn)生的問(wèn)題最能激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，最能有效地驅(qū)使有目的探索?？梢?jiàn)，問(wèn)題是教學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的根本原因。古人云：“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”好的問(wèn)題情境，能撥動(dòng)學(xué)生的思維之弦，激發(fā)學(xué)生思維的火花，凝聚學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生的好奇心、求知欲和創(chuàng)造力。正如孔子所說(shuō)“不憤不啟，不啟不發(fā)?！彼?，課堂上，教師應(yīng)善于抓住學(xué)生心憤口悱的時(shí)機(jī)，使學(xué)生處于“心求通而未得，口欲言而弗能”的急需狀態(tài)，巧妙地把學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為問(wèn)題情境，讓學(xué)生置身于問(wèn)題情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓問(wèn)題情景猶如一塊石頭投入學(xué)生的腦海，激起其思維的浪花。從而提高課堂教學(xué)效率。體現(xiàn)其在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。實(shí)踐證明若通過(guò)教師所創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)可供復(fù)習(xí)探究的新問(wèn)題，學(xué)生的求知欲會(huì)更強(qiáng)烈。因此，語(yǔ)文教師無(wú)論是在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，還是在教學(xué)過(guò)程中的某些環(huán)節(jié)，都應(yīng)該依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，抓住學(xué)生好奇心重的心理特點(diǎn)，精心設(shè)置問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，使其能主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。三、合理安排作業(yè)，拓展學(xué)生的知識(shí)面作業(yè)，作為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，隨著課程改革的不斷深入，其功能與價(jià)值，越來(lái)越引起人們的關(guān)注與思考。在語(yǔ)文教學(xué)工作中，布置、檢查與批改作業(yè)是教師必須做的一項(xiàng)工作。學(xué)生作業(yè)是學(xué)科教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是對(duì)單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，是教師用來(lái)檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)手段之一。作業(yè)的布置與設(shè)計(jì)，應(yīng)充分體現(xiàn)新課程以人為本的新概念，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，應(yīng)充分促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。這樣的作業(yè)才能適應(yīng)當(dāng)今如火如荼的素質(zhì)教育改革和新課程進(jìn)一步推進(jìn)的要求，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的能力。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界―一個(gè)完全特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界。”是的，每一個(gè)孩子都是活生生的“這一個(gè)”(黑格爾語(yǔ))，他們的精神需求、興趣愛(ài)好都各不相同。教學(xué)行為怎么能對(duì)此視而不見(jiàn)呢？因此，作業(yè)設(shè)計(jì)，其題型與要求，應(yīng)從學(xué)生各異的興趣特長(zhǎng)出發(fā)，講究多樣化，富于變化性，讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。好的作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅可以鞏固一堂課所要求掌握的知識(shí)，而且可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)智力，拓展知識(shí)面，點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，因而提高了教學(xué)的有效性。四、通過(guò)閱讀感悟，使學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文的人文精神隨著新課程改革的逐步實(shí)施，語(yǔ)文課堂上討論越來(lái)越多，卻反而顯得“語(yǔ)文味道不濃，語(yǔ)文課的特點(diǎn)在喪失”。語(yǔ)文的學(xué)養(yǎng)性、人文性、情意性這些語(yǔ)文課堂的豐厚內(nèi)涵也就無(wú)法顯現(xiàn)出來(lái)，必然影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該讓學(xué)生多讀讀背背、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文閱讀習(xí)慣。課外閱讀是閱讀教學(xué)的重要組成部分，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做得既讓學(xué)生樂(lè)于接受，又能獲得良好的效果，在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生體悟一些名家名作，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，使他們形成求知、求真、求實(shí)的心理動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到能夠運(yùn)用人的理性來(lái)恪守道德防線，維護(hù)人格操守的思想境界。因此，在初中語(yǔ)文教學(xué)中以人為本，在閱讀中使學(xué)生體驗(yàn)人文精神，是歷史的傳承、時(shí)代的要求、教育的呼喚。以上是筆者在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的一些反思。于漪老師說(shuō)過(guò)“語(yǔ)文教師教了多少年語(yǔ)文都是新教師?！睂W(xué)生的大腦是一把需要被點(diǎn)燃的火把，想方設(shè)法去點(diǎn)燃這把火把，激發(fā)學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分地活動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)在樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓每一堂課都充滿活力。信息技術(shù)已經(jīng)融入到了各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，初中化學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，借助信息技術(shù)將抽象的概念，難以觀察清楚的現(xiàn)象，不易實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)等，進(jìn)行信息處理和圖像輸出，在屏幕上實(shí)施微觀放大、宏觀縮小、動(dòng)靜結(jié)合。下面就信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用談?wù)勛约旱囊恍└形?。一、利用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的欲望心理學(xué)家研究表明：人們對(duì)自己感興趣的事物總是力求探索它，認(rèn)識(shí)它；興趣是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)并趨向某種事物特有的意向，是個(gè)體主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。傳統(tǒng)教學(xué)依賴于老師的語(yǔ)言和板書(shū)，而多媒體的引入增強(qiáng)了課堂真實(shí)感和表現(xiàn)力，它可以通過(guò)生動(dòng)、直觀、有啟迪性的演示，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生通過(guò)感悟，體驗(yàn)，內(nèi)化為內(nèi)心深處的需要傾向，這樣會(huì)逐漸激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，從創(chuàng)設(shè)的情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而針對(duì)性地開(kāi)展討論，提出解決問(wèn)題的思路。在化學(xué)教學(xué)中，用一幅幅現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的圖片資料，結(jié)合形象思維和邏輯思維，利用信息手段同時(shí)提供多個(gè)疑問(wèn)，讓學(xué)生邊看?思考，極大地激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的興趣，為積極主動(dòng)學(xué)好化學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。二、利用信息技術(shù)，有利于突破教材中的重難點(diǎn)信息技術(shù)手段以其豐富的表現(xiàn)力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有充分的感性認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生探究實(shí)踐，滿足學(xué)生的求知欲，尤其對(duì)宏觀和微觀中學(xué)生無(wú)法通過(guò)肉眼觀察的化學(xué)現(xiàn)象，以及難以觀察的微觀世界運(yùn)動(dòng)，更能顯示出明顯的優(yōu)點(diǎn)，為化學(xué)概念和化學(xué)規(guī)律的掌握提供充分的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，改變了以往只靠敘述或做圖片演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在已學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上去找內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生主動(dòng)提取舊知、探究新知，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。比如在《原子結(jié)構(gòu)》、《分子運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)中出示電子在原子核外運(yùn)動(dòng)、分子擴(kuò)散的動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生可直觀感受到微粒的運(yùn)動(dòng)。這樣使抽象的知識(shí)變得直觀、形象，易于掌握。再如電解水的實(shí)驗(yàn)宏觀上觀察到正極產(chǎn)生的氣體（能使帶火星的木條復(fù)燃）是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體（能夠燃燒，淡藍(lán)色火焰）是氫氣，那么微觀上是如何實(shí)現(xiàn)了這種轉(zhuǎn)變？通過(guò)模擬水分子分解為氫原子氧原子，氫原子氧原子又各自相互結(jié)合的過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，使抽象變得直觀。既加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，又豐富了學(xué)生的觀察記憶，培養(yǎng)了學(xué)生不局限于事物的表面現(xiàn)象，敢于提出問(wèn)題，進(jìn)行深入探究的意識(shí)。三、利用信息技術(shù)可以模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，改變了傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。用實(shí)驗(yàn)的方法去驗(yàn)證和探索問(wèn)題的能力，這是化學(xué)教學(xué)中用任何手段所不能代替的。但是，從傳統(tǒng)的化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析，還普遍存在著實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確、方法簡(jiǎn)單呆板、學(xué)生操作不甚規(guī)范等問(wèn)題，影響了化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐證明，運(yùn)用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可彌補(bǔ)這些不足。1、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段，在實(shí)驗(yàn)前將教學(xué)目標(biāo)等制成課件，能夠幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和過(guò)程，了解所用器材的構(gòu)造、性能和注意事項(xiàng)。這樣不僅提高了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效率，而且也為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)優(yōu)化提供了目標(biāo)和依據(jù)。2、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)課件演示動(dòng)態(tài)模擬，把文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)集于一身，生動(dòng)形象，感染力強(qiáng)，操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，達(dá)到了教學(xué)目的。動(dòng)態(tài)模擬是現(xiàn)代信息技術(shù)的一大優(yōu)點(diǎn)，它能使學(xué)生獲得在課堂上難以見(jiàn)到的、接近真實(shí)直觀的實(shí)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)掌握所學(xué)知識(shí)具有非常巨大的作用。毋庸質(zhì)疑，信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中有很大的應(yīng)用潛力，但信息技術(shù)只是一種工具、一種技術(shù)，就像粉筆、黑板一樣。信息技術(shù)能否在教學(xué)中發(fā)揮作用，取決于教師能否通過(guò)深入的研究和實(shí)踐，充分而恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)、運(yùn)用信息技術(shù)，使之與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，利用信息技術(shù)的輔助教學(xué)功能最大限度的提高教學(xué)效率。模塊一步入綜合布線之門模塊一步入綜合布線之門模塊一步入綜合布1

模塊7綜合布線產(chǎn)品

一綜合布線產(chǎn)品認(rèn)知二選購(gòu)綜合布線產(chǎn)品三技能實(shí)訓(xùn)四思考題模塊7綜合布線產(chǎn)品一綜合布線產(chǎn)品認(rèn)知2模塊一步入綜合布線之門課件3模塊一步入綜合布線之門課件4模塊一步入綜合布線之門課件5模塊一步入綜合布線之門課件6（2）屏蔽電纜①7類PiMF屏蔽電纜：對(duì)對(duì)屏蔽的高性能電纜產(chǎn)品，可支持語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、視頻應(yīng)用以及未來(lái)新興的高寬帶服務(wù)。支持萬(wàn)兆應(yīng)用，適用于對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸性能和安全性能有高要求的用戶。支持600MHz傳輸帶寬；每個(gè)線對(duì)都包有單獨(dú)的鋁箔屏蔽層，所有線對(duì)外面有銅網(wǎng)屏蔽層；導(dǎo)體線經(jīng)為23AWG；低煙無(wú)鹵(LSZH)材料外皮。

7類PiMF屏蔽電纜

（2）屏蔽電纜7類PiMF屏蔽電纜7②6類PiMF屏蔽電纜：對(duì)對(duì)屏蔽的高性能電纜產(chǎn)品，支持多種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，提供極高的性價(jià)比以及電磁防護(hù)性能，是用戶鋪設(shè)高速安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的首選產(chǎn)品。產(chǎn)品支持300MHz傳輸帶寬；每個(gè)線對(duì)都包有單獨(dú)的鋁箔屏蔽層，所有線對(duì)外面有銅網(wǎng)屏蔽層；導(dǎo)體線徑23AWG；低煙無(wú)鹵（LSZH）材料外皮，白色。

6類PiMF屏蔽電纜

②6類PiMF屏蔽電纜：對(duì)對(duì)屏蔽8③6類FTP屏蔽電纜：整體金屬箔(FTP)屏蔽結(jié)構(gòu)6類電纜，支持250MHz傳輸帶寬，同時(shí)能夠有效地防止電磁干擾的影響，使布線系統(tǒng)始終保持優(yōu)異的電磁兼容性能及傳輸性能。產(chǎn)品250MHz六類屏蔽電纜；

所有線對(duì)外面有鋁箔屏蔽層；導(dǎo)體線徑23AWG；線纜中的十字骨架提供更好的傳輸性能；低煙無(wú)鹵（LSZH）材料外皮

，白色。

6類FTP屏蔽電纜③6類FTP屏蔽電纜：整體金屬9④超五類屏蔽電纜：兩種不同屏蔽方式可供選擇，性能測(cè)試至200MHz，能夠有效地防止電磁干擾的影響，使布線系統(tǒng)始終保持優(yōu)異的電磁兼容性能及傳輸性能。產(chǎn)品性能超過(guò)TIA/EIA568B和ISO超五類標(biāo)準(zhǔn)；系統(tǒng)性能測(cè)試至200MHz；經(jīng)獨(dú)立機(jī)構(gòu)ETL/SEMKO測(cè)試和認(rèn)證；獲UL認(rèn)證；NEXT值超出超五類標(biāo)準(zhǔn)2dB；所有性能均超過(guò)千兆以太網(wǎng)的性能要求；提供高效的屏蔽性能；無(wú)鉛外皮。

超五類屏蔽電纜

④超五類屏蔽電纜：兩種不同屏蔽方式10（3）光纜①室內(nèi)用光纜室內(nèi)用緊套管型光纜，用于建筑內(nèi)的水平和主干布線，可直接接到工作區(qū)插座和多用戶插座。纖芯類型包括單模、62.5/125μm多模、50/125μm多模及萬(wàn)兆光纜，芯數(shù)從2芯到72芯。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介：●適用于制作尾纖、跳線、水平布線和內(nèi)部設(shè)備之間的連接。

●可以用于膠粘/打磨型連接器、免膠粘/打磨型連接器、免膠粘/免打磨型連接器和MT-RJ連接器?！袷褂酶咝阅艿膯文；蚨嗄＠w芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)?！窭w芯的緩沖層可以被剝除,方便與連接器的端接。

室內(nèi)用光纜（3）光纜室內(nèi)用光纜11●使用高強(qiáng)度纖維作為加強(qiáng)材料。

●符合TIA色彩編碼的纖芯外皮顏色，方便識(shí)別和安裝。

●提供符合ULOFNR(垂直應(yīng)用)和OFNP(通風(fēng)管道應(yīng)用)標(biāo)準(zhǔn)光纜?！裨O(shè)計(jì)和測(cè)試均符合TIA/EIA-568-B,TelcordiaGR-409-COREIEC793-1/794-1和ISO/IEC11801:2000標(biāo)準(zhǔn)。

●多種芯數(shù)、多種規(guī)格可供選擇?！馲G萬(wàn)兆光纖（光纜）應(yīng)用于新型高速數(shù)據(jù)通訊；●適用于所有的光纖（光纜）端接工具?！袷褂酶邚?qiáng)度纖維作為加強(qiáng)材料。12②室外用絕緣型光纜絕緣型室外用松套管型光纜，適應(yīng)多種室外環(huán)境，可以用于架空、直埋和管道等不同安裝要求。纖芯類型包括單模、62.5/125μm多模、50/125μm多模及萬(wàn)兆光纜，芯數(shù)從4芯到72芯。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介如下：●適合應(yīng)用范圍：園區(qū)環(huán)境中的建筑物之間的連接(通過(guò)管道或直埋的形式)；架空連接的應(yīng)用(需要使用引繩)；本地回路和饋線網(wǎng)絡(luò)；間歇性受到水淹或潮濕的室外區(qū)域；有劇烈溫度波動(dòng)的環(huán)境；引入纜或服務(wù)纜；室外用絕緣型光纜

②室外用絕緣型光纜絕緣型室外用松套管型光纜，適應(yīng)多種室外環(huán)13●使用高性能的單?；蚨嗄＠w芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)；●符合TIA色彩編碼的纖芯外皮顏色，方便識(shí)別和安裝；●采用干式防水技術(shù)；●采用小直徑單套管結(jié)構(gòu)節(jié)省管道的空間；●采用防紫外線型聚乙烯外皮可以在惡劣的室外環(huán)境中提供出色的保護(hù)；●采用低摩擦系數(shù)的外皮可以方便在管道中穿線、采用光纜的全絕緣結(jié)構(gòu)；●設(shè)計(jì)和測(cè)試均符合TIA/EIA-568-B,TelcordiaGR-409-CORE

IEC793-1/794-1和ISO/IEC11801:2000標(biāo)準(zhǔn)；●有多種芯數(shù)、多種規(guī)格產(chǎn)品可供選擇；●產(chǎn)品中XG萬(wàn)兆光纖（光纜）應(yīng)用于新型高速數(shù)據(jù)通訊、適用于所有的光纖（光纜）端接工具；

●使用高性能的單模或多模纖芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)；14③室外用鎧裝型光纜：鎧裝型室外用松套管型光纜，適應(yīng)多種室外環(huán)境，可以用于架空、直埋和管道安裝等安裝要求，并提供更好的保護(hù)。纖芯類型包括單模、62.5/125μm多模、50/125μm多模及萬(wàn)兆光纜，芯數(shù)從4芯到72芯。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介如下：●適用于以下應(yīng)用：園區(qū)環(huán)境中的建筑物之間的連接(通過(guò)管道或直埋的形式)；采用架空連接的應(yīng)用，需要使用引繩；采用本地回路和饋線網(wǎng)絡(luò)；適于間歇性受到水淹或潮濕的室外區(qū)域；適于有劇烈溫度波動(dòng)的環(huán)境；適于引入纜或服務(wù)纜。室外用鎧裝型光纜

③室外用鎧裝型光纜：鎧裝型室外用松套管型光纜，適應(yīng)多種室外15●使用高性能的單?；蚨嗄＠w芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)；●符合TIA色彩編碼的纖芯外皮顏色，方便識(shí)別和安裝；●采用干式防水技術(shù)；●采用小直徑單套管結(jié)構(gòu)，可以節(jié)省管道的空間；●采用防紫外線型聚乙烯外皮可以在惡劣的室外環(huán)境中提供出色的保護(hù)；●采用低摩擦系數(shù)的外皮有利于在管道中穿線；采用金屬鎧裝的外皮可以保護(hù)結(jié)構(gòu)；●設(shè)計(jì)和測(cè)試均符合TIA/EIA-568-B,TelcordiaGR-409-CORE；●EC793-1/794-1和ISO/IEC11801:2000標(biāo)準(zhǔn)；采用多種芯數(shù)、多種規(guī)格可供選擇；●12、XG萬(wàn)兆光纖（光纜）應(yīng)用于新型高速數(shù)據(jù)通訊；適用于所有的光纖（光纜）端接工具；滿足光纖（光纜）直埋要求。

●使用高性能的單模或多模纖芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)；162、接口組件產(chǎn)品（1）插座模塊

RJ45屏蔽插座模塊：RJ45插座模塊是根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)TIA/EIA-568-B設(shè)計(jì)制造的性能優(yōu)異的免工具8線插座模塊，模塊的電路板和簧片采用專利的平衡技術(shù)，使衰減、回?fù)p和近端、遠(yuǎn)端串?dāng)_方面的性能超過(guò)六類標(biāo)準(zhǔn)的要求，屏蔽性能符合相關(guān)屏蔽標(biāo)準(zhǔn)，傳輸帶寬超過(guò)250MHz。

6類RJ45屏蔽插座模塊2、接口組件產(chǎn)品6類RJ45屏蔽插座模塊17RJ45非屏蔽插座模塊：同屏蔽插座一樣，RJ45非屏蔽插座模塊也是根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)TIA/EIA-568-B設(shè)計(jì)制造的性能優(yōu)異的免工具8線插座模塊，區(qū)別僅是未加屏蔽技術(shù)。

6類RJ45非屏蔽插座模塊RJ45非屏蔽插座模塊：同屏蔽插座18（2）光纖（光纜）產(chǎn)品

①光纖（光纜）適配器是采用機(jī)械和光學(xué)結(jié)構(gòu)，把光纖（光纜）插頭連接在一起，從而使兩根光纖（光纜）接通的器件。比較有代表的產(chǎn)品見(jiàn)圖7-13，該類產(chǎn)品特點(diǎn)是精度要求、重復(fù)性好、互換性好、溫度特性好、耐磨性好。

光纖（光纜）適配器（2）光纖（光纜）產(chǎn)品光纖（光纜）適配器193、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具（1）銅纜測(cè)試

DTX系列電纜認(rèn)證分析儀：這個(gè)銅纜和光纖（光纜）認(rèn)證測(cè)試儀可確保布線系統(tǒng)符合TIA/ISO標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試10兆到10千兆線纜。完成一次6類鏈路自動(dòng)測(cè)試的時(shí)間比其他儀器快3倍--進(jìn)行光纜認(rèn)證測(cè)試時(shí)快5倍。而這些僅僅是開(kāi)始，DTX系列還具有IV級(jí)精度、無(wú)可匹敵的智能故障診斷能力、900MHz的測(cè)試帶寬、12小時(shí)電池使用時(shí)間和快速儀器設(shè)置，并可以生成詳細(xì)的中文圖形測(cè)試報(bào)告。

DTX系列電纜認(rèn)證分析儀3、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具DTX系列電纜認(rèn)證分析儀20DSP系列電纜分析儀：該銅纜認(rèn)證測(cè)試儀可確保布線安裝公司符合TIA/ISO標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試Cat6/5e/5/和Cat3。DSP-4000系列電纜分析儀在過(guò)去幾年內(nèi)一直處于電纜認(rèn)證測(cè)試的領(lǐng)先地位。DSP系列測(cè)試儀可以提供精確Cat5e和Cat6雙絞線以及光纜布線系統(tǒng)的認(rèn)證測(cè)試?，F(xiàn)在福祿克網(wǎng)絡(luò)公司又推出了新一代電纜認(rèn)證測(cè)試儀——DTX系列電纜分析儀。

DSP系列電纜分析儀DSP系列電纜分析儀：該銅纜認(rèn)證21（2）光纜測(cè)試

①FiberViewer?光纜檢測(cè)放大鏡：手持式光纖（光纜）顯微鏡可用于跳線的端面檢查。用FiberViewer顯微鏡可以確保光纖（光纜）端接平整、清潔。避免光纖（光纜）鏈路故障的頭號(hào)原因：端面變臟。污垢、灰塵和其他污染物是光纖（光纜）高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)拇髷场．?dāng)今的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用要求更高的帶寬，從而要求數(shù)據(jù)傳輸?shù)膿p耗承受范圍更小。因此，保持所有光纖（光纜）連接干凈、無(wú)污染對(duì)于確保網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的成功實(shí)施非常重要。附帶通用連接適配器，可對(duì)使用各種不同型號(hào)連接器（包括LC連接器）的端面進(jìn)行檢查。FiberViewer?光纜檢測(cè)放大鏡

（2）光纜測(cè)試FiberViewer?光纜檢測(cè)放大鏡22②

CertiFiber?多模光纖測(cè)試儀：認(rèn)證多模光纖（光纜）網(wǎng)絡(luò)是否符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。你可以用CertiFiber在更少的時(shí)間里測(cè)試更多的光纖（光纜），用它的單鍵測(cè)試功能，CertiFiber允許你同時(shí)用兩種波長(zhǎng)測(cè)試兩根光纖（光纜）上的長(zhǎng)度和衰減，并將結(jié)果與預(yù)先選定的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較，立即顯示結(jié)果是否合乎標(biāo)準(zhǔn)。

CertiFiber采用可互換的適配器可以方便的連接所有類型的網(wǎng)絡(luò)。

CertiFiber?多模光纖測(cè)試儀

②CertiFiber?多模光纖233、案例分析根據(jù)工程任務(wù)的需要，選購(gòu)綜合布線產(chǎn)品時(shí)，首先應(yīng)充分了解相關(guān)產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能和品牌，就信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)綜合布線任務(wù)而言，要想得到較適合的產(chǎn)品，就應(yīng)當(dāng)先查詢相關(guān)信息，最簡(jiǎn)單的方法就是網(wǎng)上查詢，下面是一些著名國(guó)內(nèi)外布線產(chǎn)品網(wǎng)站，望隨時(shí)查看。3、案例分析24(1)、國(guó)內(nèi)產(chǎn)品近年來(lái)，國(guó)內(nèi)相繼成立了許多綜合布線生產(chǎn)廠商，這些生產(chǎn)廠商直接跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理水平，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量控制，由于其更了解和熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，初步形成了以較高品質(zhì)、中低價(jià)位為特征的系列產(chǎn)品。同時(shí)，也十分有效地組織技術(shù)支持，因而在許多大中型綜合布線工程招標(biāo)中也取得了令人矚目的成績(jī)。(1)、國(guó)內(nèi)產(chǎn)品251．萬(wàn)泰（Winderful）Elite綜合布線產(chǎn)品圖7-1WONDERFUL公司標(biāo)志

1．萬(wàn)泰（Winderful）Elite綜合布線產(chǎn)品圖7-126介紹萬(wàn)泰提供的布線產(chǎn)品線纜類包括室內(nèi)非屏蔽、屏蔽五類雙絞線、超五類雙絞線、六類雙絞線、同軸線、光纖（光纜）；室外非屏蔽超五類雙絞線、二十五對(duì)Powersum五類雙絞線等；連接件類包括19機(jī)架式12口、16口、24口、32口、48口配線架；45度、90度、180度信息模塊等連接部件;符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的工作區(qū)、管理間的各種長(zhǎng)度的彩色成型跳接線；更有110系列50對(duì)、100對(duì)、200對(duì)配線架產(chǎn)品和端接、保護(hù)、管理、測(cè)試、施工工具等。萬(wàn)泰企業(yè)集團(tuán)1994年就通過(guò)ISO9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，是綜合布線產(chǎn)品同時(shí)榮獲UL、CSA、ETL、3P、DELTA、IECQ認(rèn)證的布線系統(tǒng)產(chǎn)品制造商。

介紹萬(wàn)泰提供的布線產(chǎn)品線纜類包括室內(nèi)非屏蔽、屏蔽272．Fluke增值代理商安恒公司

安恒公司主要從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、維護(hù)和培訓(xùn)服務(wù)，主要經(jīng)銷產(chǎn)品有線纜測(cè)試儀、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀、廣域網(wǎng)測(cè)試儀、無(wú)線網(wǎng)測(cè)試儀等。Fluke產(chǎn)品標(biāo)識(shí)

Fluke產(chǎn)品標(biāo)識(shí)283．南京普天（Postel）綜合布線系統(tǒng)南京普天通信股份有限公司主要服務(wù)于配線、網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線和電氣四大生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，配線是主要產(chǎn)品，包括雙絞線電纜、RJ45插座模塊、光纖（光纜）產(chǎn)品以及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具等。

3．南京普天（Postel）綜合布線系統(tǒng)南京普天29國(guó)內(nèi)品牌公司網(wǎng)站福爾達(dá)（FUERDA）科技:fuerda寧波際聯(lián)（Linkbasic）科技有限公司：Linkbasic鼎志（DINTEK）電子股份有限公司：

樂(lè)庭（LTK）實(shí)業(yè)有限公司：長(zhǎng)飛（YOFC）光纖有限公司：

國(guó)內(nèi)品牌公司網(wǎng)站福爾達(dá)（FUERDA）科技:30(2)、國(guó)外產(chǎn)品許多國(guó)際知名的綜合布線產(chǎn)品生產(chǎn)廠商都是歷史悠久的跨行業(yè)的企業(yè)集團(tuán)，他們不僅具有十分完善的用戶市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)、產(chǎn)品研發(fā)、品牌宣傳投放和銷售渠道的組織，更是一整套一條龍的產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤和較好的技術(shù)支持。有些公司的產(chǎn)品涉及面較寬，幾乎涵蓋了綜合布線系統(tǒng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如lucent、AMP、Siemon等公司。有些公司則比較專一，通常只從事某一些項(xiàng)目的研發(fā)和推廣，比如Fluke、BRADY等公司。同時(shí)，這些企業(yè)還廣泛參與國(guó)際合作，與一些國(guó)際和區(qū)域組織合作、制定、頒布并大力推廣新的布線技術(shù)的國(guó)際及區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，為計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和布線技術(shù)的發(fā)展起到了重要作用。(2)、國(guó)外產(chǎn)品許多國(guó)際知名的綜合布311．美國(guó)Fluke公司福祿克公司是世界電子測(cè)試工具生產(chǎn)、分銷和服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者。Fluke公司為局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的安裝、維護(hù)和故障診斷等提供了一整套方案，從最基本的電纜測(cè)試儀、便攜式網(wǎng)絡(luò)管理產(chǎn)品到網(wǎng)絡(luò)高端測(cè)試儀器，每一種Fluke公司的測(cè)試儀在“網(wǎng)絡(luò)健康”維護(hù)戰(zhàn)略中都有其特定的角色，同時(shí)也適用于不同級(jí)別和能力的人員。主要產(chǎn)品有：DTX系列電纜認(rèn)證分析儀、DSP系列電纜分析儀、FiberViewer?光纜檢測(cè)放大鏡、CertiFiber?多模光纖（光纜）測(cè)試儀等。

美國(guó)Fluke公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)1．美國(guó)Fluke公司美國(guó)Fluke公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)322．美國(guó)朗訊（Lucent）科技公司

美國(guó)朗訊科技公司的前身是AT＆T。它由原AT＆T的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)部、商業(yè)通信系統(tǒng)部、用戶產(chǎn)品部、微電子部、多媒體企業(yè)部、技術(shù)部以及貝爾實(shí)驗(yàn)室組成。該公司生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)用于建筑物內(nèi)或建筑群體的傳輸網(wǎng)絡(luò)是較早引入我國(guó)的綜合布線系統(tǒng)。

美國(guó)朗訊公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)2．美國(guó)朗訊（Lucent）科技公司美國(guó)朗訊公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)333．美國(guó)IBM公司

美國(guó)IBM先進(jìn)布線系統(tǒng)（ACS）適用于智能化建筑和智能化小區(qū)，能提供從低端系統(tǒng)（如非屏蔽的解決方案）到高端系統(tǒng)（如六類、七類纜線和光纖（光纜）的解決方案）的系列產(chǎn)品；具有從普通聚氯乙烯材質(zhì)到低煙、阻燃、無(wú)毒、安全可靠的材質(zhì)；可以提供RJ45接插件和支持多媒體高速率傳輸?shù)漠a(chǎn)品；具有較好的適應(yīng)性、可靠性和可擴(kuò)展性。

IBM公司的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)3．美國(guó)IBM公司IBM公司的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)344．SIEMON（西蒙）美國(guó)西蒙公司(TheSiemonCompany)是全球著名的通信布線領(lǐng)導(dǎo)廠商，擁有300多項(xiàng)技術(shù)專利和8000余種布線產(chǎn)品。西蒙公司全球首家提供全套10Gb/s（萬(wàn)兆以太網(wǎng)）解決方案，同時(shí)西蒙還擁有全系列增強(qiáng)五類/六類/七類、非屏蔽/屏蔽、光纖（光纜）（包括MT-RJ/LC）及全套綠色環(huán)保布線系統(tǒng)，可支持大樓內(nèi)所有弱電系統(tǒng)的信號(hào)傳輸，廣泛應(yīng)用于語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、多媒體、安全監(jiān)控、傳感等各種信息傳輸，支持UTP、F/UTP、S/FTP類型雙絞線、光纖（光纜）、同軸電纜等各種傳輸媒質(zhì)。西蒙卓越的產(chǎn)品性能可完全支持萬(wàn)兆以太網(wǎng)及目前所有的寬帶網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

西蒙公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)

4．SIEMON（西蒙）西蒙公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)35國(guó)外品牌公司網(wǎng)站AMP（安普）公司：ampchina、ampnetconnectBrady（貝迪）公司：IBDN（麗特）網(wǎng)絡(luò)科技公司：、/nordx/STANLEY·JENSEN（史丹利·堅(jiān)森）工具公司：STANLEYKRONE（科龍）綜合布線系統(tǒng)：K3M公司：mmmORTRONICS（奧創(chuàng)利）公司：ortronicsCLIPSAL(奇勝)綜合布線產(chǎn)品：clipsal-china國(guó)外品牌公司網(wǎng)站AMP（安普）公司：36二、選購(gòu)綜合布線產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)綜合布線產(chǎn)品選購(gòu)的優(yōu)劣直接影響整個(gè)工程的質(zhì)量，以及今后的使用和維護(hù)。布線所用到的產(chǎn)品，例如，普通五類雙絞線或者水晶頭等，傳輸?shù)亩际侨蹼娦盘?hào)，稍有不慎就可能會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)通信的整體性能，因此選好布線產(chǎn)品，是非常重要一項(xiàng)工作。就信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程而言，主要布線產(chǎn)品選擇的任務(wù)是：

1.通信介質(zhì)；2.網(wǎng)線接口產(chǎn)品；3.網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具。二、選購(gòu)綜合布線產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)綜合布線37綜合布線產(chǎn)品是網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)募~帶，很多網(wǎng)絡(luò)故障不是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有問(wèn)題，而是網(wǎng)線、水晶頭或者插座模塊質(zhì)量低劣引起的。出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不通或者網(wǎng)速慢多數(shù)是因?yàn)榫W(wǎng)線質(zhì)量差、阻抗高信號(hào)衰減大引起的。而在陰雨天氣經(jīng)常出現(xiàn)斷線現(xiàn)象，多數(shù)是因?yàn)樗ь^或者網(wǎng)絡(luò)模塊金屬接片質(zhì)量差，出現(xiàn)霉變現(xiàn)象而造成的。如何挑選值得信賴的產(chǎn)品是所有用戶都要面臨的，結(jié)合信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的實(shí)際情況，因是屬于電子信息行業(yè)，所以在進(jìn)行布線產(chǎn)品選型、選購(gòu)時(shí)，要力爭(zhēng)做到同類產(chǎn)品盡量選擇同一家產(chǎn)品，盡量使用品牌產(chǎn)品，盡量與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，盡量要高水平，具體如何選擇在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)后待進(jìn)行。綜合布線產(chǎn)品是網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)募~帶，很多381、綜合布線產(chǎn)品選購(gòu)原則

（1）．產(chǎn)品選型必須與工程實(shí)際相結(jié)合（2）．產(chǎn)品選型應(yīng)符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（3）．近期和遠(yuǎn)期相結(jié)合（4）．技術(shù)先進(jìn)和經(jīng)濟(jì)合理相統(tǒng)一1、綜合布線產(chǎn)品選購(gòu)原則39選擇合格的布線產(chǎn)品1）．不要貪圖便宜

2）．不要迷信國(guó)外品牌3）．使用前要進(jìn)行抽測(cè)選擇合格的布線產(chǎn)品1）．不要貪圖便宜402、如何選購(gòu)雙絞線產(chǎn)品1．雙絞線品質(zhì)的鑒別(1)看(2)聞

(3)問(wèn)

(4)試

2、如何選購(gòu)雙絞線產(chǎn)品1．雙絞線品質(zhì)的鑒別413、選擇光纖（光纜）產(chǎn)品1．光纖分類

2．多模光纜3．單模光纜

4．鑒別光纜優(yōu)劣程度的簡(jiǎn)單方法（1）外皮（2）光纖（3）加強(qiáng)鋼絲（4）鋼鎧（5）松套管（6）纖膏（7）芳綸3、選擇光纖（光纜）產(chǎn)品1．光纖分類424、選擇無(wú)線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，許多單位都在建設(shè)使用無(wú)線局域網(wǎng)，因此懂得一些無(wú)線局域網(wǎng)產(chǎn)品的選擇也是必要的。組建無(wú)線局域網(wǎng)時(shí)，往往面對(duì)著許多種選擇，如3Com、Cisco、愛(ài)立信、正誠(chéng)等，每一個(gè)品牌的信譽(yù)與技術(shù)能力都毋庸置疑，每一種方案也都具備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安裝簡(jiǎn)易、使用靈活的優(yōu)點(diǎn)，可以滿足基本應(yīng)用需求。而與此同時(shí)，即使最低端的無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備，價(jià)格也都在萬(wàn)元以上，所以從經(jīng)濟(jì)角度考慮時(shí)不得不慎重。4、選擇無(wú)線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛435、案例分析經(jīng)過(guò)信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程任務(wù)分析，依據(jù)綜合布線產(chǎn)品廠商選擇、選購(gòu)原則和方法，該工程廠商產(chǎn)品確定如下：1．通信介質(zhì)和網(wǎng)線接口產(chǎn)品：選用AMP（安普）公司的產(chǎn)品。在不同的品牌中，在市場(chǎng)上看到最多的還是AMP（安普），幾乎每一個(gè)網(wǎng)線經(jīng)營(yíng)店鋪都可見(jiàn)到它的身影，它的最大特點(diǎn)就是質(zhì)量好、價(jià)格便宜。2．網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具產(chǎn)品：選用Fluke增值代理商安恒公司的產(chǎn)品。Fluke產(chǎn)品堅(jiān)固可靠、應(yīng)用廣泛、便攜易用，而且價(jià)格合理。5、案例分析441、實(shí)訓(xùn)一（1）實(shí)訓(xùn)題目結(jié)合實(shí)際布線工程，確定產(chǎn)品型號(hào)和廠商。結(jié)合本單位實(shí)際布線工程，對(duì)網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，確定產(chǎn)品型號(hào)和廠商。（2）實(shí)訓(xùn)目的了解綜合布線系統(tǒng)產(chǎn)品的調(diào)研、選購(gòu)，并通過(guò)實(shí)際動(dòng)手查詢分析，確定網(wǎng)絡(luò)布線的產(chǎn)品類型、數(shù)量和確定選購(gòu)產(chǎn)品的生產(chǎn)廠商。（3）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)實(shí)際任務(wù)，通過(guò)查詢相關(guān)廠商的網(wǎng)站地址，查詢信息，并進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，確定商品品牌和類型、數(shù)量。三、技能實(shí)訓(xùn)1、實(shí)訓(xùn)一三、技能實(shí)訓(xùn)45（4）實(shí)訓(xùn)方法①首先了解實(shí)際布線工程基本情況，包括建筑環(huán)境、結(jié)構(gòu)、信息點(diǎn)數(shù)目及功能。②上網(wǎng)搜索不同的產(chǎn)品廠商的不同產(chǎn)品，并進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解其產(chǎn)品特點(diǎn)、材質(zhì)、價(jià)格和型號(hào)。③確定所需產(chǎn)品的具體型號(hào)、數(shù)量、品牌和價(jià)格。（5）實(shí)訓(xùn)總結(jié)①首先每個(gè)同學(xué)分析實(shí)際工程中綜合布線的“產(chǎn)品購(gòu)置清單”，將所需購(gòu)買產(chǎn)品的類型、名稱和數(shù)量排列出來(lái)。②對(duì)“產(chǎn)品購(gòu)置清單”進(jìn)行分組討論，確定清單的準(zhǔn)確類型、名稱和數(shù)量。③按照附錄所給實(shí)訓(xùn)報(bào)告樣式寫(xiě)出報(bào)告。（4）實(shí)訓(xùn)方法46四、思考題1、思考題（1）綜合布線產(chǎn)品的類別有哪些？（2）綜合布線系統(tǒng)產(chǎn)品廠商有哪些？（3）綜合布線產(chǎn)品的選購(gòu)注意事項(xiàng)？（4）如何進(jìn)行綜合布線產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研？

本模塊講解結(jié)束四、思考題1、思考題47

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘

3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)

5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。——培根

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?/p>

2、最困48模塊一步入綜合布線之門模塊一步入綜合布線之門模塊一步入綜合布線之門模塊7綜合布線產(chǎn)品一綜合布線產(chǎn)品認(rèn)知二選購(gòu)綜合布線產(chǎn)品三技能實(shí)訓(xùn)四思考題一、綜合布線產(chǎn)品認(rèn)知正確選用網(wǎng)絡(luò)布線工具和產(chǎn)品，同時(shí)了解它們的特點(diǎn)和使用范圍，是綜合布線的關(guān)鍵。因?yàn)橹挥羞x合適的產(chǎn)品和工具，才能保障工程的質(zhì)量，滿足工程的需求。以信息中心樓網(wǎng)絡(luò)布線工程為例，該工程主要涉及到要了解以下幾種產(chǎn)品與工具：1．通信介質(zhì)產(chǎn)品（包括雙絞線和光纖）2．網(wǎng)線接口產(chǎn)品；3．網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具“師者，傳道授業(yè)解惑也”，怎樣才能成為一個(gè)合格的教師，是需要我們好好學(xué)習(xí)和探索的。在這幾年里，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次教育培訓(xùn)和同年段老師的指導(dǎo)，筆者積累了一些經(jīng)驗(yàn)，以下是我近些年來(lái)在教學(xué)中的心得體會(huì)。一、教師要有活躍課堂教學(xué)氣氛的意識(shí)課堂是教師傳播和應(yīng)用知識(shí)的主陣地，而課堂教學(xué)是培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主要渠道。新課程理念下的語(yǔ)文課堂是語(yǔ)言實(shí)踐的課堂，是師生民主合作、共享發(fā)展的課堂。在語(yǔ)文課堂中師生之間的交流、生生之間的對(duì)話、群體性的表演、單獨(dú)性的抽查，都蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)新教育因素，因此必須努力營(yíng)造有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性，與教師合作，與同學(xué)配合，使語(yǔ)文課堂成為民主、平等、安全、愉悅的課堂。營(yíng)造一個(gè)有利于實(shí)施創(chuàng)新教育的課堂氣氛有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，構(gòu)建和諧的師生、生生人際關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生要有積極關(guān)注的態(tài)度，教師要準(zhǔn)確把握民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式，有效地組織教學(xué)，是營(yíng)造課堂心理氣氛的有效策略。良好的課堂教學(xué)氛圍，對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)揮具有促進(jìn)作用，能增強(qiáng)學(xué)生的參與程度，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)氣氛中，有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，能有效地感染和鞭策學(xué)生和睦團(tuán)結(jié)、進(jìn)取創(chuàng)新；與此同時(shí)，它也能激勵(lì)、鞭策教師在教學(xué)中發(fā)揮好主導(dǎo)作用，最大限度地甚至創(chuàng)新性地引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，展示學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性。營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍是實(shí)施教育的重要條件，因此，教師首先必須要有活躍課堂教學(xué)氛圍的意識(shí)。二、巧設(shè)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲我們知道“學(xué)起于思，思源于疑”，在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，一個(gè)恰當(dāng)而耐人尋味的問(wèn)題可以激起學(xué)生思維的浪花，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有一定聯(lián)系，即學(xué)生知道一些，但僅憑已有的知識(shí)不能完全解決，在新舊知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)上產(chǎn)生的問(wèn)題最能激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，最能有效地驅(qū)使有目的探索?？梢?jiàn)，問(wèn)題是教學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的根本原因。古人云：“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！焙玫膯?wèn)題情境，能撥動(dòng)學(xué)生的思維之弦，激發(fā)學(xué)生思維的火花，凝聚學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生的好奇心、求知欲和創(chuàng)造力。正如孔子所說(shuō)“不憤不啟，不啟不發(fā)?！彼裕n堂上，教師應(yīng)善于抓住學(xué)生心憤口悱的時(shí)機(jī)，使學(xué)生處于“心求通而未得，口欲言而弗能”的急需狀態(tài)，巧妙地把學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為問(wèn)題情境，讓學(xué)生置身于問(wèn)題情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓問(wèn)題情景猶如一塊石頭投入學(xué)生的腦海，激起其思維的浪花。從而提高課堂教學(xué)效率。體現(xiàn)其在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。實(shí)踐證明若通過(guò)教師所創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)可供復(fù)習(xí)探究的新問(wèn)題，學(xué)生的求知欲會(huì)更強(qiáng)烈。因此，語(yǔ)文教師無(wú)論是在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，還是在教學(xué)過(guò)程中的某些環(huán)節(jié)，都應(yīng)該依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，抓住學(xué)生好奇心重的心理特點(diǎn)，精心設(shè)置問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，使其能主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。三、合理安排作業(yè)，拓展學(xué)生的知識(shí)面作業(yè)，作為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，隨著課程改革的不斷深入，其功能與價(jià)值，越來(lái)越引起人們的關(guān)注與思考。在語(yǔ)文教學(xué)工作中，布置、檢查與批改作業(yè)是教師必須做的一項(xiàng)工作。學(xué)生作業(yè)是學(xué)科教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是對(duì)單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，是教師用來(lái)檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)手段之一。作業(yè)的布置與設(shè)計(jì)，應(yīng)充分體現(xiàn)新課程以人為本的新概念，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，應(yīng)充分促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。這樣的作業(yè)才能適應(yīng)當(dāng)今如火如荼的素質(zhì)教育改革和新課程進(jìn)一步推進(jìn)的要求，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的能力。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界―一個(gè)完全特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界。”是的，每一個(gè)孩子都是活生生的“這一個(gè)”(黑格爾語(yǔ))，他們的精神需求、興趣愛(ài)好都各不相同。教學(xué)行為怎么能對(duì)此視而不見(jiàn)呢？因此，作業(yè)設(shè)計(jì)，其題型與要求，應(yīng)從學(xué)生各異的興趣特長(zhǎng)出發(fā)，講究多樣化，富于變化性，讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。好的作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅可以鞏固一堂課所要求掌握的知識(shí)，而且可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)智力，拓展知識(shí)面，點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，因而提高了教學(xué)的有效性。四、通過(guò)閱讀感悟，使學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文的人文精神隨著新課程改革的逐步實(shí)施，語(yǔ)文課堂上討論越來(lái)越多，卻反而顯得“語(yǔ)文味道不濃，語(yǔ)文課的特點(diǎn)在喪失”。語(yǔ)文的學(xué)養(yǎng)性、人文性、情意性這些語(yǔ)文課堂的豐厚內(nèi)涵也就無(wú)法顯現(xiàn)出來(lái)，必然影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該讓學(xué)生多讀讀背背、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文閱讀習(xí)慣。課外閱讀是閱讀教學(xué)的重要組成部分，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做得既讓學(xué)生樂(lè)于接受，又能獲得良好的效果，在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生體悟一些名家名作，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，使他們形成求知、求真、求實(shí)的心理動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到能夠運(yùn)用人的理性來(lái)恪守道德防線，維護(hù)人格操守的思想境界。因此，在初中語(yǔ)文教學(xué)中以人為本，在閱讀中使學(xué)生體驗(yàn)人文精神，是歷史的傳承、時(shí)代的要求、教育的呼喚。以上是筆者在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的一些反思。于漪老師說(shuō)過(guò)“語(yǔ)文教師教了多少年語(yǔ)文都是新教師。”學(xué)生的大腦是一把需要被點(diǎn)燃的火把，想方設(shè)法去點(diǎn)燃這把火把，激發(fā)學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分地活動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)在樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓每一堂課都充滿活力。信息技術(shù)已經(jīng)融入到了各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，初中化學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，借助信息技術(shù)將抽象的概念，難以觀察清楚的現(xiàn)象，不易實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)等，進(jìn)行信息處理和圖像輸出，在屏幕上實(shí)施微觀放大、宏觀縮小、動(dòng)靜結(jié)合。下面就信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用談?wù)勛约旱囊恍└形?。一、利用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的欲望心理學(xué)家研究表明：人們對(duì)自己感興趣的事物總是力求探索它，認(rèn)識(shí)它；興趣是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)并趨向某種事物特有的意向，是個(gè)體主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。傳統(tǒng)教學(xué)依賴于老師的語(yǔ)言和板書(shū)，而多媒體的引入增強(qiáng)了課堂真實(shí)感和表現(xiàn)力，它可以通過(guò)生動(dòng)、直觀、有啟迪性的演示，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生通過(guò)感悟，體驗(yàn)，內(nèi)化為內(nèi)心深處的需要傾向，這樣會(huì)逐漸激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，從創(chuàng)設(shè)的情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而針對(duì)性地開(kāi)展討論，提出解決問(wèn)題的思路。在化學(xué)教學(xué)中，用一幅幅現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的圖片資料，結(jié)合形象思維和邏輯思維，利用信息手段同時(shí)提供多個(gè)疑問(wèn)，讓學(xué)生邊看?思考，極大地激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的興趣，為積極主動(dòng)學(xué)好化學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。二、利用信息技術(shù)，有利于突破教材中的重難點(diǎn)信息技術(shù)手段以其豐富的表現(xiàn)力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有充分的感性認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生探究實(shí)踐，滿足學(xué)生的求知欲，尤其對(duì)宏觀和微觀中學(xué)生無(wú)法通過(guò)肉眼觀察的化學(xué)現(xiàn)象，以及難以觀察的微觀世界運(yùn)動(dòng)，更能顯示出明顯的優(yōu)點(diǎn)，為化學(xué)概念和化學(xué)規(guī)律的掌握提供充分的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，改變了以往只靠敘述或做圖片演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在已學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上去找內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生主動(dòng)提取舊知、探究新知，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。比如在《原子結(jié)構(gòu)》、《分子運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)中出示電子在原子核外運(yùn)動(dòng)、分子擴(kuò)散的動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生可直觀感受到微粒的運(yùn)動(dòng)。這樣使抽象的知識(shí)變得直觀、形象，易于掌握。再如電解水的實(shí)驗(yàn)宏觀上觀察到正極產(chǎn)生的氣體（能使帶火星的木條復(fù)燃）是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體（能夠燃燒，淡藍(lán)色火焰）是氫氣，那么微觀上是如何實(shí)現(xiàn)了這種轉(zhuǎn)變？通過(guò)模擬水分子分解為氫原子氧原子，氫原子氧原子又各自相互結(jié)合的過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，使抽象變得直觀。既加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，又豐富了學(xué)生的觀察記憶，培養(yǎng)了學(xué)生不局限于事物的表面現(xiàn)象，敢于提出問(wèn)題，進(jìn)行深入探究的意識(shí)。三、利用信息技術(shù)可以模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，改變了傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。用實(shí)驗(yàn)的方法去驗(yàn)證和探索問(wèn)題的能力，這是化學(xué)教學(xué)中用任何手段所不能代替的。但是，從傳統(tǒng)的化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析，還普遍存在著實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確、方法簡(jiǎn)單呆板、學(xué)生操作不甚規(guī)范等問(wèn)題，影響了化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐證明，運(yùn)用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可彌補(bǔ)這些不足。1、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段，在實(shí)驗(yàn)前將教學(xué)目標(biāo)等制成課件，能夠幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和過(guò)程，了解所用器材的構(gòu)造、性能和注意事項(xiàng)。這樣不僅提高了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效率，而且也為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)優(yōu)化提供了目標(biāo)和依據(jù)。2、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)課件演示動(dòng)態(tài)模擬，把文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)集于一身，生動(dòng)形象，感染力強(qiáng)，操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，達(dá)到了教學(xué)目的。動(dòng)態(tài)模擬是現(xiàn)代信息技術(shù)的一大優(yōu)點(diǎn)，它能使學(xué)生獲得在課堂上難以見(jiàn)到的、接近真實(shí)直觀的實(shí)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)掌握所學(xué)知識(shí)具有非常巨大的作用。毋庸質(zhì)疑，信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中有很大的應(yīng)用潛力，但信息技術(shù)只是一種工具、一種技術(shù)，就像粉筆、黑板一樣。信息技術(shù)能否在教學(xué)中發(fā)揮作用，取決于教師能否通過(guò)深入的研究和實(shí)踐，充分而恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)、運(yùn)用信息技術(shù)，使之與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，利用信息技術(shù)的輔助教學(xué)功能最大限度的提高教學(xué)效率。模塊一步入綜合布線之門模塊一步入綜合布線之門模塊一步入綜合布49

模塊7綜合布線產(chǎn)品

一綜合布線產(chǎn)品認(rèn)知二選購(gòu)綜合布線產(chǎn)品三技能實(shí)訓(xùn)四思考題模塊7綜合布線產(chǎn)品一綜合布線產(chǎn)品認(rèn)知50模塊一步入綜合布線之門課件51模塊一步入綜合布線之門課件52模塊一步入綜合布線之門課件53模塊一步入綜合布線之門課件54（2）屏蔽電纜①7類PiMF屏蔽電纜：對(duì)對(duì)屏蔽的高性能電纜產(chǎn)品，可支持語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、視頻應(yīng)用以及未來(lái)新興的高寬帶服務(wù)。支持萬(wàn)兆應(yīng)用，適用于對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸性能和安全性能有高要求的用戶。支持600MHz傳輸帶寬；每個(gè)線對(duì)都包有單獨(dú)的鋁箔屏蔽層，所有線對(duì)外面有銅網(wǎng)屏蔽層；導(dǎo)體線經(jīng)為23AWG；低煙無(wú)鹵(LSZH)材料外皮。

7類PiMF屏蔽電纜

（2）屏蔽電纜7類PiMF屏蔽電纜55②6類PiMF屏蔽電纜：對(duì)對(duì)屏蔽的高性能電纜產(chǎn)品，支持多種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，提供極高的性價(jià)比以及電磁防護(hù)性能，是用戶鋪設(shè)高速安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的首選產(chǎn)品。產(chǎn)品支持300MHz傳輸帶寬；每個(gè)線對(duì)都包有單獨(dú)的鋁箔屏蔽層，所有線對(duì)外面有銅網(wǎng)屏蔽層；導(dǎo)體線徑23AWG；低煙無(wú)鹵（LSZH）材料外皮，白色。

6類PiMF屏蔽電纜

②6類PiMF屏蔽電纜：對(duì)對(duì)屏蔽56③6類FTP屏蔽電纜：整體金屬箔(FTP)屏蔽結(jié)構(gòu)6類電纜，支持250MHz傳輸帶寬，同時(shí)能夠有效地防止電磁干擾的影響，使布線系統(tǒng)始終保持優(yōu)異的電磁兼容性能及傳輸性能。產(chǎn)品250MHz六類屏蔽電纜；

所有線對(duì)外面有鋁箔屏蔽層；導(dǎo)體線徑23AWG；線纜中的十字骨架提供更好的傳輸性能；低煙無(wú)鹵（LSZH）材料外皮

，白色。

6類FTP屏蔽電纜③6類FTP屏蔽電纜：整體金屬57④超五類屏蔽電纜：兩種不同屏蔽方式可供選擇，性能測(cè)試至200MHz，能夠有效地防止電磁干擾的影響，使布線系統(tǒng)始終保持優(yōu)異的電磁兼容性能及傳輸性能。產(chǎn)品性能超過(guò)TIA/EIA568B和ISO超五類標(biāo)準(zhǔn)；系統(tǒng)性能測(cè)試至200MHz；經(jīng)獨(dú)立機(jī)構(gòu)ETL/SEMKO測(cè)試和認(rèn)證；獲UL認(rèn)證；NEXT值超出超五類標(biāo)準(zhǔn)2dB；所有性能均超過(guò)千兆以太網(wǎng)的性能要求；提供高效的屏蔽性能；無(wú)鉛外皮。

超五類屏蔽電纜

④超五類屏蔽電纜：兩種不同屏蔽方式58（3）光纜①室內(nèi)用光纜室內(nèi)用緊套管型光纜，用于建筑內(nèi)的水平和主干布線，可直接接到工作區(qū)插座和多用戶插座。纖芯類型包括單模、62.5/125μm多模、50/125μm多模及萬(wàn)兆光纜，芯數(shù)從2芯到72芯。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介：●適用于制作尾纖、跳線、水平布線和內(nèi)部設(shè)備之間的連接。

●可以用于膠粘/打磨型連接器、免膠粘/打磨型連接器、免膠粘/免打磨型連接器和MT-RJ連接器。●使用高性能的單?；蚨嗄＠w芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)?！窭w芯的緩沖層可以被剝除,方便與連接器的端接。

室內(nèi)用光纜（3）光纜室內(nèi)用光纜59●使用高強(qiáng)度纖維作為加強(qiáng)材料。

●符合TIA色彩編碼的纖芯外皮顏色，方便識(shí)別和安裝。

●提供符合ULOFNR(垂直應(yīng)用)和OFNP(通風(fēng)管道應(yīng)用)標(biāo)準(zhǔn)光纜。●設(shè)計(jì)和測(cè)試均符合TIA/EIA-568-B,TelcordiaGR-409-COREIEC793-1/794-1和ISO/IEC11801:2000標(biāo)準(zhǔn)。

●多種芯數(shù)、多種規(guī)格可供選擇。●XG萬(wàn)兆光纖（光纜）應(yīng)用于新型高速數(shù)據(jù)通訊；●適用于所有的光纖（光纜）端接工具?！袷褂酶邚?qiáng)度纖維作為加強(qiáng)材料。60②室外用絕緣型光纜絕緣型室外用松套管型光纜，適應(yīng)多種室外環(huán)境，可以用于架空、直埋和管道等不同安裝要求。纖芯類型包括單模、62.5/125μm多模、50/125μm多模及萬(wàn)兆光纜，芯數(shù)從4芯到72芯。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介如下：●適合應(yīng)用范圍：園區(qū)環(huán)境中的建筑物之間的連接(通過(guò)管道或直埋的形式)；架空連接的應(yīng)用(需要使用引繩)；本地回路和饋線網(wǎng)絡(luò)；間歇性受到水淹或潮濕的室外區(qū)域；有劇烈溫度波動(dòng)的環(huán)境；引入纜或服務(wù)纜；室外用絕緣型光纜

②室外用絕緣型光纜絕緣型室外用松套管型光纜，適應(yīng)多種室外環(huán)61●使用高性能的單模或多模纖芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)；●符合TIA色彩編碼的纖芯外皮顏色，方便識(shí)別和安裝；●采用干式防水技術(shù)；●采用小直徑單套管結(jié)構(gòu)節(jié)省管道的空間；●采用防紫外線型聚乙烯外皮可以在惡劣的室外環(huán)境中提供出色的保護(hù)；●采用低摩擦系數(shù)的外皮可以方便在管道中穿線、采用光纜的全絕緣結(jié)構(gòu)；●設(shè)計(jì)和測(cè)試均符合TIA/EIA-568-B,TelcordiaGR-409-CORE

IEC793-1/794-1和ISO/IEC11801:2000標(biāo)準(zhǔn)；●有多種芯數(shù)、多種規(guī)格產(chǎn)品可供選擇；●產(chǎn)品中XG萬(wàn)兆光纖（光纜）應(yīng)用于新型高速數(shù)據(jù)通訊、適用于所有的光纖（光纜）端接工具；

●使用高性能的單?；蚨嗄＠w芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)；62③室外用鎧裝型光纜：鎧裝型室外用松套管型光纜，適應(yīng)多種室外環(huán)境，可以用于架空、直埋和管道安裝等安裝要求，并提供更好的保護(hù)。纖芯類型包括單模、62.5/125μm多模、50/125μm多模及萬(wàn)兆光纜，芯數(shù)從4芯到72芯。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介如下：●適用于以下應(yīng)用：園區(qū)環(huán)境中的建筑物之間的連接(通過(guò)管道或直埋的形式)；采用架空連接的應(yīng)用，需要使用引繩；采用本地回路和饋線網(wǎng)絡(luò)；適于間歇性受到水淹或潮濕的室外區(qū)域；適于有劇烈溫度波動(dòng)的環(huán)境；適于引入纜或服務(wù)纜。室外用鎧裝型光纜

③室外用鎧裝型光纜：鎧裝型室外用松套管型光纜，適應(yīng)多種室外63●使用高性能的單?；蚨嗄＠w芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)；●符合TIA色彩編碼的纖芯外皮顏色，方便識(shí)別和安裝；●采用干式防水技術(shù)；●采用小直徑單套管結(jié)構(gòu)，可以節(jié)省管道的空間；●采用防紫外線型聚乙烯外皮可以在惡劣的室外環(huán)境中提供出色的保護(hù)；●采用低摩擦系數(shù)的外皮有利于在管道中穿線；采用金屬鎧裝的外皮可以保護(hù)結(jié)構(gòu)；●設(shè)計(jì)和測(cè)試均符合TIA/EIA-568-B,TelcordiaGR-409-CORE；●EC793-1/794-1和ISO/IEC11801:2000標(biāo)準(zhǔn)；采用多種芯數(shù)、多種規(guī)格可供選擇；●12、XG萬(wàn)兆光纖（光纜）應(yīng)用于新型高速數(shù)據(jù)通訊；適用于所有的光纖（光纜）端接工具；滿足光纖（光纜）直埋要求。

●使用高性能的單?；蚨嗄＠w芯,符合所有的行業(yè)性能標(biāo)準(zhǔn)；642、接口組件產(chǎn)品（1）插座模塊

RJ45屏蔽插座模塊：RJ45插座模塊是根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)TIA/EIA-568-B設(shè)計(jì)制造的性能優(yōu)異的免工具8線插座模塊，模塊的電路板和簧片采用專利的平衡技術(shù)，使衰減、回?fù)p和近端、遠(yuǎn)端串?dāng)_方面的性能超過(guò)六類標(biāo)準(zhǔn)的要求，屏蔽性能符合相關(guān)屏蔽標(biāo)準(zhǔn)，傳輸帶寬超過(guò)250MHz。

6類RJ45屏蔽插座模塊2、接口組件產(chǎn)品6類RJ45屏蔽插座模塊65RJ45非屏蔽插座模塊：同屏蔽插座一樣，RJ45非屏蔽插座模塊也是根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)TIA/EIA-568-B設(shè)計(jì)制造的性能優(yōu)異的免工具8線插座模塊，區(qū)別僅是未加屏蔽技術(shù)。

6類RJ45非屏蔽插座模塊RJ45非屏蔽插座模塊：同屏蔽插座66（2）光纖（光纜）產(chǎn)品

①光纖（光纜）適配器是采用機(jī)械和光學(xué)結(jié)構(gòu)，把光纖（光纜）插頭連接在一起，從而使兩根光纖（光纜）接通的器件。比較有代表的產(chǎn)品見(jiàn)圖7-13，該類產(chǎn)品特點(diǎn)是精度要求、重復(fù)性好、互換性好、溫度特性好、耐磨性好。

光纖（光纜）適配器（2）光纖（光纜）產(chǎn)品光纖（光纜）適配器673、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具（1）銅纜測(cè)試

DTX系列電纜認(rèn)證分析儀：這個(gè)銅纜和光纖（光纜）認(rèn)證測(cè)試儀可確保布線系統(tǒng)符合TIA/ISO標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試10兆到10千兆線纜。完成一次6類鏈路自動(dòng)測(cè)試的時(shí)間比其他儀器快3倍--進(jìn)行光纜認(rèn)證測(cè)試時(shí)快5倍。而這些僅僅是開(kāi)始，DTX系列還具有IV級(jí)精度、無(wú)可匹敵的智能故障診斷能力、900MHz的測(cè)試帶寬、12小時(shí)電池使用時(shí)間和快速儀器設(shè)置，并可以生成詳細(xì)的中文圖形測(cè)試報(bào)告。

DTX系列電纜認(rèn)證分析儀3、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具DTX系列電纜認(rèn)證分析儀68DSP系列電纜分析儀：該銅纜認(rèn)證測(cè)試儀可確保布線安裝公司符合TIA/ISO標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試Cat6/5e/5/和Cat3。DSP-4000系列電纜分析儀在過(guò)去幾年內(nèi)一直處于電纜認(rèn)證測(cè)試的領(lǐng)先地位。DSP系列測(cè)試儀可以提供精確Cat5e和Cat6雙絞線以及光纜布線系統(tǒng)的認(rèn)證測(cè)試?，F(xiàn)在福祿克網(wǎng)絡(luò)公司又推出了新一代電纜認(rèn)證測(cè)試儀——DTX系列電纜分析儀。

DSP系列電纜分析儀DSP系列電纜分析儀：該銅纜認(rèn)證69（2）光纜測(cè)試

①FiberViewer?光纜檢測(cè)放大鏡：手持式光纖（光纜）顯微鏡可用于跳線的端面檢查。用FiberViewer顯微鏡可以確保光纖（光纜）端接平整、清潔。避免光纖（光纜）鏈路故障的頭號(hào)原因：端面變臟。污垢、灰塵和其他污染物是光纖（光纜）高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)拇髷场．?dāng)今的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用要求更高的帶寬，從而要求數(shù)據(jù)傳輸?shù)膿p耗承受范圍更小。因此，保持所有光纖（光纜）連接干凈、無(wú)污染對(duì)于確保網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的成功實(shí)施非常重要。附帶通用連接適配器，可對(duì)使用各種不同型號(hào)連接器（包括LC連接器）的端面進(jìn)行檢查。FiberViewer?光纜檢測(cè)放大鏡

（2）光纜測(cè)試FiberViewer?光纜檢測(cè)放大鏡70②

CertiFiber?多模光纖測(cè)試儀：認(rèn)證多模光纖（光纜）網(wǎng)絡(luò)是否符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。你可以用CertiFiber在更少的時(shí)間里測(cè)試更多的光纖（光纜），用它的單鍵測(cè)試功能，CertiFiber允許你同時(shí)用兩種波長(zhǎng)測(cè)試兩根光纖（光纜）上的長(zhǎng)度和衰減，并將結(jié)果與預(yù)先選定的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較，立即顯示結(jié)果是否合乎標(biāo)準(zhǔn)。

CertiFiber采用可互換的適配器可以方便的連接所有類型的網(wǎng)絡(luò)。

CertiFiber?多模光纖測(cè)試儀

②CertiFiber?多模光纖713、案例分析根據(jù)工程任務(wù)的需要，選購(gòu)綜合布線產(chǎn)品時(shí)，首先應(yīng)充分了解相關(guān)產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能和品牌，就信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)綜合布線任務(wù)而言，要想得到較適合的產(chǎn)品，就應(yīng)當(dāng)先查詢相關(guān)信息，最簡(jiǎn)單的方法就是網(wǎng)上查詢，下面是一些著名國(guó)內(nèi)外布線產(chǎn)品網(wǎng)站，望隨時(shí)查看。3、案例分析72(1)、國(guó)內(nèi)產(chǎn)品近年來(lái)，國(guó)內(nèi)相繼成立了許多綜合布線生產(chǎn)廠商，這些生產(chǎn)廠商直接跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理水平，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量控制，由于其更了解和熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，初步形成了以較高品質(zhì)、中低價(jià)位為特征的系列產(chǎn)品。同時(shí)，也十分有效地組織技術(shù)支持，因而在許多大中型綜合布線工程招標(biāo)中也取得了令人矚目的成績(jī)。(1)、國(guó)內(nèi)產(chǎn)品731．萬(wàn)泰（Winderful）Elite綜合布線產(chǎn)品圖7-1WONDERFUL公司標(biāo)志

1．萬(wàn)泰（Winderful）Elite綜合布線產(chǎn)品圖7-174介紹萬(wàn)泰提供的布線產(chǎn)品線纜類包括室內(nèi)非屏蔽、屏蔽五類雙絞線、超五類雙絞線、六類雙絞線、同軸線、光纖（光纜）；室外非屏蔽超五類雙絞線、二十五對(duì)Powersum五類雙絞線等；連接件類包括19機(jī)架式12口、16口、24口、32口、48口配線架；45度、90度、180度信息模塊等連接部件;符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的工作區(qū)、管理間的各種長(zhǎng)度的彩色成型跳接線；更有110系列50對(duì)、100對(duì)、200對(duì)配線架產(chǎn)品和端接、保護(hù)、管理、測(cè)試、施工工具等。萬(wàn)泰企業(yè)集團(tuán)1994年就通過(guò)ISO9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，是綜合布線產(chǎn)品同時(shí)榮獲UL、CSA、ETL、3P、DELTA、IECQ認(rèn)證的布線系統(tǒng)產(chǎn)品制造商。

介紹萬(wàn)泰提供的布線產(chǎn)品線纜類包括室內(nèi)非屏蔽、屏蔽752．Fluke增值代理商安恒公司

安恒公司主要從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、維護(hù)和培訓(xùn)服務(wù)，主要經(jīng)銷產(chǎn)品有線纜測(cè)試儀、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀、廣域網(wǎng)測(cè)試儀、無(wú)線網(wǎng)測(cè)試儀等。Fluke產(chǎn)品標(biāo)識(shí)

Fluke產(chǎn)品標(biāo)識(shí)763．南京普天（Postel）綜合布線系統(tǒng)南京普天通信股份有限公司主要服務(wù)于配線、網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線和電氣四大生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，配線是主要產(chǎn)品，包括雙絞線電纜、RJ45插座模塊、光纖（光纜）產(chǎn)品以及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具等。

3．南京普天（Postel）綜合布線系統(tǒng)南京普天77國(guó)內(nèi)品牌公司網(wǎng)站福爾達(dá)（FUERDA）科技:fuerda寧波際聯(lián)（Linkbasic）科技有限公司：Linkbasic鼎志（DINTEK）電子股份有限公司：

樂(lè)庭（LTK）實(shí)業(yè)有限公司：長(zhǎng)飛（YOFC）光纖有限公司：

國(guó)內(nèi)品牌公司網(wǎng)站福爾達(dá)（FUERDA）科技:78(2)、國(guó)外產(chǎn)品許多國(guó)際知名的綜合布線產(chǎn)品生產(chǎn)廠商都是歷史悠久的跨行業(yè)的企業(yè)集團(tuán)，他們不僅具有十分完善的用戶市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)、產(chǎn)品研發(fā)、品牌宣傳投放和銷售渠道的組織，更是一整套一條龍的產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤和較好的技術(shù)支持。有些公司的產(chǎn)品涉及面較寬，幾乎涵蓋了綜合布線系統(tǒng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如lucent、AMP、Siemon等公司。有些公司則比較專一，通常只從事某一些項(xiàng)目的研發(fā)和推廣，比如Fluke、BRADY等公司。同時(shí)，這些企業(yè)還廣泛參與國(guó)際合作，與一些國(guó)際和區(qū)域組織合作、制定、頒布并大力推廣新的布線技術(shù)的國(guó)際及區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，為計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和布線技術(shù)的發(fā)展起到了重要作用。(2)、國(guó)外產(chǎn)品許多國(guó)際知名的綜合布791．美國(guó)Fluke公司福祿克公司是世界電子測(cè)試工具生產(chǎn)、分銷和服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者。Fluke公司為局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的安裝、維護(hù)和故障診斷等提供了一整套方案，從最基本的電纜測(cè)試儀、便攜式網(wǎng)絡(luò)管理產(chǎn)品到網(wǎng)絡(luò)高端測(cè)試儀器，每一種Fluke公司的測(cè)試儀在“網(wǎng)絡(luò)健康”維護(hù)戰(zhàn)略中都有其特定的角色，同時(shí)也適用于不同級(jí)別和能力的人員。主要產(chǎn)品有：DTX系列電纜認(rèn)證分析儀、DSP系列電纜分析儀、FiberViewer?光纜檢測(cè)放大鏡、CertiFiber?多模光纖（光纜）測(cè)試儀等。

美國(guó)Fluke公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)1．美國(guó)Fluke公司美國(guó)Fluke公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)802．美國(guó)朗訊（Lucent）科技公司

美國(guó)朗訊科技公司的前身是AT＆T。它由原AT＆T的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)部、商業(yè)通信系統(tǒng)部、用戶產(chǎn)品部、微電子部、多媒體企業(yè)部、技術(shù)部以及貝爾實(shí)驗(yàn)室組成。該公司生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)用于建筑物內(nèi)或建筑群體的傳輸網(wǎng)絡(luò)是較早引入我國(guó)的綜合布線系統(tǒng)。

美國(guó)朗訊公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)2．美國(guó)朗訊（Lucent）科技公司美國(guó)朗訊公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)813．美國(guó)IBM公司

美國(guó)IBM先進(jìn)布線系統(tǒng)（ACS）適用于智能化建筑和智能化小區(qū)，能提供從低端系統(tǒng)（如非屏蔽的解決方案）到高端系統(tǒng)（如六類、七類纜線和光纖（光纜）的解決方案）的系列產(chǎn)品；具有從普通聚氯乙烯材質(zhì)到低煙、阻燃、無(wú)毒、安全可靠的材質(zhì)；可以提供RJ45接插件和支持多媒體高速率傳輸?shù)漠a(chǎn)品；具有較好的適應(yīng)性、可靠性和可擴(kuò)展性。

IBM公司的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)3．美國(guó)IBM公司IBM公司的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)824．SIEMON（西蒙）美國(guó)西蒙公司(TheSiemonCompany)是全球著名的通信布線領(lǐng)導(dǎo)廠商，擁有300多項(xiàng)技術(shù)專利和8000余種布線產(chǎn)品。西蒙公司全球首家提供全套10Gb/s（萬(wàn)兆以太網(wǎng)）解決方案，同時(shí)西蒙還擁