學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)集合15篇

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)集合15篇

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)集合15篇

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是我收集整理的學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)，歡迎大家共享。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)1

農(nóng)歷8月15日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使同學(xué)在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，南環(huán)學(xué)校開展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。

一、我手繪明月——“我們的節(jié)日”DIY宮燈繪圖競賽。

9月30日下午，南環(huán)學(xué)校隆重進(jìn)行了主題為“我們的節(jié)日——中秋DIY宮燈繪圖競賽”。全校30余名優(yōu)秀同學(xué)參與了競賽。

此次活動校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，預(yù)備充分。賽場上，參賽選手心靈手巧，各施其技。不一樣的風(fēng)格，卻共同呈現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著炎黃子孫月下團(tuán)聚的古老傳統(tǒng)。大家的制作的宮燈款式豐富，既有“團(tuán)聚滿月”、又有“彎彎新月”、更不乏“走馬燈”。大家都在以獨特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化。最終，我們評比出了3個一等獎，12個二等獎。還把優(yōu)秀作品獻(xiàn)給了社區(qū)的孤寡老人。

二、開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動。

與此同時，我校還組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動?；顒又泻⒆觽兗?xì)心設(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用四周圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問，以手抄報的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

活動中，我校還結(jié)合自身實際狀況，利用校內(nèi)廣播站、宣揚欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，細(xì)心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣揚傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了深厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。

三、開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。

我校還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M(jìn)行，老師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊，采納競賽的形式?？茨膫€小隊對中秋節(jié)的學(xué)問了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚異地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，共享著節(jié)日的祝愿。

四、宣揚中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美妙氛圍。

學(xué)校廣播站則播出了同學(xué)們細(xì)心預(yù)備的中秋特殊節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美妙氛圍。除此之外，各個班級利用班會，通過中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內(nèi)涵。

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱！增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)2

“但愿人長期，千里共嬋娟?！币荒暌欢鹊闹星锕?jié)轉(zhuǎn)瞬又過去了，今年的中秋節(jié)，正逢老師節(jié)、中秋節(jié)雙節(jié)合慶。轉(zhuǎn)龍中學(xué)開展了“我們的節(jié)日中秋”主題教育想系列活動。為了讓大家能了解“除陋俗、講文明、樹新風(fēng)”的重要意義，感受國家統(tǒng)一、社會和諧、校內(nèi)文明的深厚節(jié)日氛圍，在20xx年9月8日，學(xué)校進(jìn)行了“講環(huán)保·頌改革·感師恩.迎國慶”中華文化經(jīng)典誦讀競賽。為了對同學(xué)進(jìn)行“尊老”教育，讓孤寡老人能夠感受社會的愛心與熱忱，在20xx年9月9日，我們組織學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員到鎮(zhèn)福利院慰問老人，讓老人和團(tuán)員及老師們一起過中秋。為了讓同學(xué)能增加對中秋節(jié)的了解、深化挖掘中秋文化，學(xué)校還進(jìn)行了關(guān)于中秋文化學(xué)問的黑板報評比，板報設(shè)計精致，內(nèi)容豐富，同學(xué)都能在這次活動中體驗節(jié)日的喜悅。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)3

為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推動社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校內(nèi)，豐富未成年人精神文化生活，依據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)中學(xué)校校廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下：

學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣揚、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式，讓同學(xué)更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

一、關(guān)心同學(xué)了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過布置同學(xué)自行了解的方式，讓同學(xué)主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級進(jìn)行“中秋學(xué)問”主題班會做預(yù)備。xx試驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋學(xué)問共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做預(yù)備，收到較好的成效。

2、進(jìn)行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國旗下講話。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx學(xué)校等學(xué)校書記，利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。

3、板報宣揚，讓同學(xué)多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化學(xué)問。xx西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行班級黑板報的制作，要讓同學(xué)們了解節(jié)日的來由，該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報；石柱嶺學(xué)校大隊部進(jìn)行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓同學(xué)在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化。

二、關(guān)心同學(xué)過好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺學(xué)校通過給同學(xué)布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)懷”的作業(yè)形式，讓同學(xué)給親人送上一份節(jié)日的問候。同學(xué)們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日慶賀電子郵件等形式，給家長帶去了許多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的歡樂。例：xx學(xué)校：開展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會課。白沙學(xué)校開展“品月”中隊會，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于其次天早上7點半按時上課，所以許多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的溝通，學(xué)校“進(jìn)行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下，由學(xué)校工會支配開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職工團(tuán)聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊溝通中秋話題，在歡快的交談中，達(dá)到拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校內(nèi)創(chuàng)建。xx學(xué)校結(jié)合月亮漂亮的傳奇，進(jìn)行“我心中的。月亮”繪畫競賽。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織同學(xué)動手學(xué)做制花燈的活動，讓同學(xué)更有愛好參與花燈的欣賞。xx試驗學(xué)校組織五六班級的同學(xué)制作手工花燈，同學(xué)興高采烈，一派節(jié)日的歡樂氣氛；xx學(xué)校作品展現(xiàn)在學(xué)校宣揚櫥窗里，成了校內(nèi)里一道特殊的風(fēng)景，不時引來同學(xué)和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。

三、關(guān)心同學(xué)體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路學(xué)校開展“月到中秋格外圓”的詩歌朗誦與中秋傳奇、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了同學(xué)對中秋節(jié)深厚的愛好；xx學(xué)校結(jié)合該校內(nèi)文化建設(shè)“誦讀經(jīng)典，打造書香詩意校內(nèi)”的亮點開展“誦古詩，迎中秋”活動，由語文老師帶領(lǐng)同學(xué)把校內(nèi)詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節(jié)的古詩句，進(jìn)行大聲朗誦。xx學(xué)校開展“經(jīng)典古詩文”書法競賽，以誦讀古詩文、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名同學(xué)參與校級統(tǒng)一進(jìn)行的經(jīng)典古詩文書法競賽；福建路學(xué)校開展誦讀《讀唐詩》活動，選派部分同學(xué)參與9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場進(jìn)行的“我們的節(jié)日·中秋——團(tuán)聚慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會活動和9月9日下午參與由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動。

四、教育同學(xué)尊老敬老。

1、城區(qū)教育局在組織廣闊未成年人開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的同時，各校開展慰問退休老師活動。xx學(xué)校對該校的16名退休老師逐一走訪慰問，給退休老師送去月餅、水果等慰問品；新屋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老老師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對十位退休老師，一家一家地上門進(jìn)行了慰問。xx學(xué)校組織同學(xué)給老老師送上一束康乃馨；江南路學(xué)校支配了9月9日一天時間，對全體退休老師進(jìn)行集中慰問；xx西路學(xué)校、南鄉(xiāng)學(xué)校、樂賢學(xué)校等等也分別對退休老師進(jìn)行了慰問。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)懷，使他們在精神上感受到集體的暖和，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。

2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo)，在老師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問轄區(qū)三十九所中學(xué)校老師、部分退休老師，給全體教職工送上節(jié)日祝愿。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)同學(xué)們的愛黨愛國愛社會主義情感，增加民族自信念和民族驕傲感。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開頭了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最終用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可仔細(xì)了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得非常的興奮。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。”

我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時很多小伴侶都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今日為什么要吃月餅嗎？”有一個小伴侶喊了起來“中秋節(jié)”。其他小伴侶也跟著說“中秋節(jié)”。我確定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)聚地日子，所以我們小伴侶也團(tuán)聚在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓舞孩子相互說祝愿的話。

在這次布滿歡樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在共享月餅的同時，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語言表達(dá)力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團(tuán)聚、共享的歡樂。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)4

制作月餅、中秋詩會、朗誦競賽……在傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)到來之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展了豐富多樣的慶?；顒?。

9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團(tuán)聚樂賞創(chuàng)意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小伴侶和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節(jié)日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經(jīng)典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小伴侶和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品嘗中秋佳節(jié)，感受團(tuán)聚。

9月21日，xx幼兒園舉辦了“歡樂中秋”主題活動，讓孩子們通過傾聽故事、觀賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統(tǒng)文化的魅力；

通過熟悉月餅、品嘗月餅等，學(xué)會共享，感受中秋佳節(jié)的美妙。

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市許多中學(xué)校校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx學(xué)校舉辦了制作月餅的活動。同學(xué)和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的歡樂，共享佳節(jié)帶來的歡快；

xx一中附屬學(xué)校團(tuán)委開展了以“感恩·團(tuán)聚·中秋”為主題的系列中秋節(jié)慶祝活動。

各學(xué)校中秋節(jié)系列主題活動的開展，讓同學(xué)們充分了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，也讓廣闊師生提前度過了一個開心、難忘的節(jié)日。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)5

中秋節(jié)期間，為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校仔細(xì)開展了“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”主題文化活動，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細(xì)對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

學(xué)校將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)，并制定了特地的活動方案。

二、宣揚引導(dǎo)有力。

學(xué)校對此次活動進(jìn)行了充分的宣揚，切實加強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣揚，樂觀營造敬重民族傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參加民族傳統(tǒng)節(jié)日的深厚氛圍。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深化人心。

三、文化活動豐富多彩。

根據(jù)活動方案，學(xué)校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動。一是“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”中秋文娛活動。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉老師參與了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工樂觀參加此次活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國情感。二是組織工會干部探望慰問離退休老干及困難老師，為他們送去節(jié)日的祝愿，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的暖和。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了肯定的影響力，大大增加了他們的民族自尊心、自信念、驕傲感和與宏大祖國同呼吸、共命運的愛國熱忱。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)6

八月十五中秋節(jié)，慶團(tuán)聚、送祝愿、孝敬長輩，它承載著中國所獨有的禮儀文化。為了發(fā)揚并傳承這種節(jié)日文化，也為了豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，XX縣特別教育學(xué)校開展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的系列教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，學(xué)校利用國旗下講話、宣揚欄、黑板報、電子屏幕等宣揚陣地進(jìn)行廣泛地宣揚，營造了深厚的節(jié)日氛圍。接著，各班級分別召開了中秋節(jié)主題班會。老師在班會上向同學(xué)們敘述了中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗，以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話故事，和同學(xué)們共同品嘗了月餅；聾班同學(xué)在班級進(jìn)行了中秋詩詞誦讀競賽，同學(xué)們用手語誦讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭，明月幾時有》、李白的《古朗月行》等經(jīng)典詩詞，在詩文誦讀中感受節(jié)日濃濃的氣息。

通過此次活動，讓同學(xué)接受了中國傳統(tǒng)文化的教育，增加了對傳統(tǒng)文化的寵愛，同時也弘揚了民族文化。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)7

中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時讓廣闊同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團(tuán)結(jié)意識。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜學(xué)校少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP(guān)懷，歡樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參加，使虎遜學(xué)子都能過上一個歡樂而有意義的中秋節(jié)。

活動首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開頭。活動以各中隊為單位開展，一、二班級同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎競賽，活動場面喧鬧，一班級小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語來搶猜；二班級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四班級的同學(xué)在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了剪紙活動，主要進(jìn)行剪燈籠的競賽。五、六班級的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的競賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M(jìn)行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深化各競賽場所，對各中隊活動進(jìn)行評估。評估小組根據(jù)評估要求，經(jīng)過嚴(yán)格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動組織獎。

經(jīng)過近一個小時的競賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展現(xiàn)會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎隊員拿著自己的獎品，喜笑顏開，沉醉于歡快海洋中?；顒釉诿利惖母杪暫腿w師生的祝愿聲中結(jié)束！

在整個活動的過程中，全校師生都能夠以樂觀的心態(tài)、昂揚的斗志參加整個活動中，使活動得以圓滿勝利。我們信任，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜學(xué)校全體師生會呈現(xiàn)出更加精彩的一面！

八月十五——中秋節(jié)，為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對同學(xué)進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校勝利開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。

一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。

二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。底班級召開中秋節(jié)文藝匯演活動。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日否認(rèn)理解。五、六班級在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增加了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

三、用繪畫表達(dá)情感。同學(xué)們饒有愛好地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，進(jìn)行手抄報大比拼體現(xiàn)了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守同學(xué)也在親情連線中與親人通話，表相思送祝愿，共同傳遞著對親人的思念和祝愿。

五、出一版黑板報。四五班級出一版以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的黑板報，使同學(xué)從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，也讓他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜愛；同時也教會同學(xué)們懂得感恩回報，對全體同學(xué)進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報答父母恩情。

這些活動同給學(xué)們留下美妙深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”一系列的活動，讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

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學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)8

為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日——中秋”這一主題，根據(jù)中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動的》要求，學(xué)校組織開展節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣揚教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，勵志，普及中秋節(jié)學(xué)問。使同學(xué)知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

嘉琪班于中秋節(jié)前，也開展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的中秋節(jié)主題活動?；顒油怀鏊枷虢逃齼?nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日——中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

仔細(xì)開展“我們的節(jié)日——中秋”主題班隊會活動。以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，抓住重大紀(jì)念日活動，采納少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。

（1）隊會課中開展中華經(jīng)典誦讀活動。中秋詩文朗誦會。同時讓同學(xué)閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓同學(xué)記住名篇佳作，更重要的是讓同學(xué)明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。

（2）開展了故事會活動，讓同學(xué)們了解關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗等。

（3）制作手抄報、繪制中秋繪畫，體會深化了解中秋節(jié)。

（4）制作關(guān)于中秋節(jié)的手工作品，在動手的過程中表達(dá)對中華傳統(tǒng)民俗的喜愛。

通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，讓同學(xué)對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體同學(xué)進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)9

在這金秋送爽的佳節(jié)里，我全班x名同學(xué)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和x站領(lǐng)導(dǎo)的支持與指引下樂觀地綻開了“中秋送平安，志愿我先行”的公益活動。盼望通過這次活動把平安和開心送給每一位旅客，也盼望這次活動有利于同學(xué)們走出校內(nèi)，步入社會，了解社會實際狀況，體驗生活，豐富課余生活，提高同學(xué)的社會責(zé)任感及樂于奉獻(xiàn)社會的精神。

20xx年9月x日，早晨朝陽初升，我們班同學(xué)就樂觀的做好各種預(yù)備活動，穿上統(tǒng)一的班服，掛起明艷的院旗和團(tuán)旗，朝氣蓬勃的向我們的目的地x站動身了，在公共汽車上同學(xué)們樂觀地給老人以及有嬰兒的婦女讓座。在經(jīng)過了一個半小時的路程后我們到達(dá)了x站，然后我們整好隊伍在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下整齊的到達(dá)了預(yù)定地點，聯(lián)系了x站客服主任。

客服主任首先向我們提出了五點基本要求，我們都牢牢的記在心里，然后勉勵我們做好這次工作。我們在客服主任的建議下分成2大隊第一隊主要負(fù)責(zé)幫助x站工作人員引導(dǎo)旅客到精確?????的進(jìn)站口候車，幫主一些老人以行動不便利的人拿一些行李等任務(wù)，其次大隊負(fù)責(zé)幫助x站工作人員回答旅客們的各種詢問，如在哪買票，在哪進(jìn)站，在哪候車，以及關(guān)心一些不太嫻熟使用自動售票機的旅客準(zhǔn)時購得車票等任務(wù)。

9點整我們這些志愿者們登上了崗位，同學(xué)們微笑著關(guān)心著每一個需要關(guān)心的旅客，其間，我清晰的的看到有的同學(xué)真的很疲乏了，但是他們都沒有輕易地表示休息，仍樂觀的關(guān)心旅客，看著他們攙扶著老人上樓梯，幫著旅客拿行李的背影，我心里禁不住的感動。在中午的時候先吃飯的同學(xué)們都盡快的吃完飯去替換還在工作的同學(xué)們，同學(xué)之間相互關(guān)心。在活動中同學(xué)們和x站工作人員也建立了真摯的友情。不知不覺間時間飛逝已到了下午的4點鐘，我們的負(fù)責(zé)人已經(jīng)招呼同學(xué)們集合預(yù)備回校了，但是我知道同學(xué)們都還不太情愿離開這個僅僅工作了只有六七個小時的崗位，我看到同學(xué)們?nèi)栽陉P(guān)心每一位需要關(guān)心的旅客，但是，我們不得不集合。然后我們有秩序的離開了各自的小崗位，最終我們在x站的廣場上合影留念，走的時候同學(xué)們的笑聲始終環(huán)繞在x站里，暖和著旅客們的心，給他們帶去節(jié)日里的歡樂。雖然這只是一次小小的公益活動，任務(wù)不重，時間不長。但是，我們班的同學(xué)所持有的仔細(xì)態(tài)度，是值得確定和表揚的。那勞碌的背影像是在演奏一首節(jié)奏歡快的歌。這次活動增加了同學(xué)們的交際力量和社會實踐力量，增加班級的`分散力和集體榮譽感，也培育了我們關(guān)懷公共事業(yè)的熱忱，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。

這次活動也同樣加強了我們的助人為樂，奉獻(xiàn)社會的觀念，關(guān)心我們樹立正確的人生觀、價值觀。當(dāng)然這次活動我們也有值得反思的地方比如對活動路線把握不熟識，導(dǎo)致延誤些須時間等一些細(xì)節(jié)問題我想我們在以后的這種類似活動中肯定更加細(xì)心預(yù)備，做好各項工作。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)10

近日，喜逢老師節(jié)和中秋節(jié)雙節(jié)來臨，我們學(xué)校細(xì)心設(shè)計了“感恩老師節(jié)，慶祝中秋節(jié)”的假日作業(yè)。通過引導(dǎo)同學(xué)回憶師恩、贊美恩師、祝愿老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員們學(xué)會感恩老師、敬重師長通過中秋節(jié)“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。

活動中，隊員們通過自發(fā)組織召開慶祝老師節(jié)班會，有的早上見到老師時給老師獻(xiàn)上一首歌，說一句真誠的祝愿語；

有的老師走進(jìn)教室時，看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話；

有的班級以全班同學(xué)的名義，在講臺上為老師放上一杯水；

有的自發(fā)地給老師捶捶背，按摩按摩。有的班級營造了節(jié)日氣氛，預(yù)備了小禮花，禮花一放，給老師帶來了一個小小驚喜。

通過查看感恩作業(yè)的完成狀況，我們發(fā)覺孩子們在回憶老師對自己無微不至地關(guān)懷與教育的過程中，自然激發(fā)了對老師的敬重與愛戴之情，并通過搜集贊美老師的文章和自我抒發(fā)對老師的靜靜話，加深了孩子們對老師的崇敬之情。不少家長都反映孩子們都變得懂事了。

中秋節(jié)的作業(yè)布置，是源于去年我們設(shè)計的探究中秋節(jié)的作業(yè)，上次作業(yè)我們重在要求孩子探究中秋節(jié)的來歷和節(jié)日文化，今年的作業(yè)我們重在讓同學(xué)探究月球，了解月球?qū)W問，背誦與月亮有關(guān)的詩歌。由于今日放射的“天宮一號”勝利放射，孩子們對宇宙的探究愛好很高。此次作業(yè)再次提高了同學(xué)搜集和處理信息的力量，以及樂觀探究宇宙的愛好和力量。

每一次的活動，孩子們都有自己的收獲，有時這種收獲雖小，但是孩子的點滴收獲都是我們渴望的勝利。為了孩子的進(jìn)步，我們將連續(xù)不斷深化和豐富活動內(nèi)容，讓活動更深化同學(xué)心靈，收到良好的收益。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)11

9月22日，也就是中秋節(jié)當(dāng)天，我們班的每一個同學(xué)都激情四揚，期盼著預(yù)備已久的中秋節(jié)活動的開展。由于班級活動比較少，大家在一起痛痛快快玩的時間比較少，再加上進(jìn)入大三以后就很忙了，就沒有那么多的機會在一起狂歡了，因此每個同學(xué)都特別期盼著這次活動。放下全部的壓力與苦惱一起去唱歌，在自己的兄弟姐妹面前充分呈現(xiàn)自己的才華也是很鼓舞人心的。

下午，我們班一行人到了紫荊山四周的agogoKTV。在我班“歌王”永哥的主持下，一場狂歡瘋狂開頭。在永哥一首深情的領(lǐng)歌后，在座的每位同學(xué)都踴躍獻(xiàn)唱，極大的活躍了氣氛。剛開頭，一些男同學(xué)，唱歌還不太好意思，沒一點男子漢的樣子。隨著氣氛的愈加活躍，大家也真正的狂歡起來，跑調(diào)的，狂吼的，反正沒幾句上調(diào)的，越唱越興奮啊。出乎意料，后來還誕生出來幾個麥霸，吼得想要人命啊。害羞一點的就坐著聽別人唱著歌，喝著啤酒，吃著月餅，其樂融融，就像一家人一樣。

笑的時間總是過得那么快，一轉(zhuǎn)瞬的時間，活動就接近尾聲了。雖然意猶未盡，但還是戀戀不舍地離開了。這次活動增加了我們同學(xué)之間的相互了解和情意，意義非凡!

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)12

為深化貫徹落實宏揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，依據(jù)縣文明辦和教育局有關(guān)要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動，引導(dǎo)全體師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細(xì)對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷愛好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。現(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日”主題實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視、仔細(xì)組織

學(xué)校在接到文件后，即支配德育處負(fù)責(zé)此事，為確保此次活動順當(dāng)開展，我校準(zhǔn)時召開各班級負(fù)責(zé)人會議對活動進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，細(xì)心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推動我校精神文明創(chuàng)建工作。

二、宣揚引導(dǎo)、傳達(dá)精神

我校為更好地組織開展好此項主題教育活動，對活動進(jìn)行了充分的宣揚，樂觀創(chuàng)建敬重民族傳統(tǒng)節(jié)日、酷愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參加民族傳統(tǒng)節(jié)日的深厚氛圍，使“我們的節(jié)日”更加深化人心。我校以“我們的節(jié)日”為主題，通過國旗下的講話、黑板報等方式，大力營造節(jié)日氣氛，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的影響，使“我們的節(jié)日主題活動更加深化人心。

三、細(xì)心策劃，豐富內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。我校圍繞中秋節(jié)、重陽節(jié)團(tuán)聚平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近便利、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：1、國旗下講話。圍繞我們的節(jié)日主題教育活動，利用國旗下講話這一教育陣地開展活動的宣揚教育工作，10月8日，我校以“感恩與成長”為主題組織了國旗下講話，進(jìn)一步增加了同學(xué)的孝老敬親意識。2、組織學(xué)習(xí)了李xx同學(xué)的事跡。李現(xiàn)就讀于我校初二(19)班，20xx年經(jīng)群眾網(wǎng)上投票入選“中國好人榜”，在20xx年中央文明辦舉辦的“我推舉我評議身邊好人”活動中，李當(dāng)選為“孝老敬親中國好人”稱號。此外，李還曾獲得xx市道德模范提名獎、第五屆“感動”十大年度人物、首屆有情有義xx人提名獎等榮譽稱號。在20xx年她又被共青團(tuán)中央授予“全國優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號，是xx市唯一一名獲此殊榮的少先隊員。20xx年她又喜獲第十屆“宋慶齡獎學(xué)金”，全省僅40名優(yōu)秀中學(xué)校生獲此殊榮。20xx年10月13日，她又榮獲其次屆xx省“美德少年”榮譽稱號。李xx同學(xué)孝老敬親的先進(jìn)事跡深深感動了廣闊師生，更進(jìn)一步提升了大家的孝老敬親意識。3、中秋節(jié)、重陽節(jié)黑板報、書畫、征文、手抄報評比。為使我校的“我們的節(jié)日”主題教育活動更加深化人心，我校在全體同學(xué)中組織開展了中秋節(jié)、重陽節(jié)黑板報、書畫、征文、手抄報評比，讓廣闊同學(xué)樂觀參與，深刻領(lǐng)悟，增加對民族傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛，加深對節(jié)慶文化的理解。4、發(fā)動同學(xué)自己動手制作愛心月餅，并寫上祝愿留言，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送上祝福。5、組織開展了經(jīng)典詩文誦讀活動。學(xué)校在9月29日組織開展了中華經(jīng)典詩文誦讀競賽暨其次屆毓秀之星評比活動，使廣闊同學(xué)在參加活動中體驗傳統(tǒng)文化，增進(jìn)愛國、愛鄉(xiāng)的`美妙情感。

本次主題實踐活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，宏揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，系列活動的開展豐富了同學(xué)節(jié)日精神文化生活，培育和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感，進(jìn)一步提升了廣闊師生與宏大祖國同呼吸、共命運的愛國熱忱。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)13

我校開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節(jié)中的教育意義，使同學(xué)了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細(xì)對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加喜愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求。

二、節(jié)前廣泛宣揚

1、利用國旗下講話、廣播站、宣揚欄等宣揚陣地對同學(xué)進(jìn)行廣泛宣揚。

2、在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)同學(xué)的愛國情感。

三、活動豐富、全員參加、共同體驗、動手實踐、收獲歡樂

1、在搜集有關(guān)資料的過程中，我們的同學(xué)和老師不但培育了搜集整理資料的力量，并通過親自動手制作手抄報、花燈，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

2、開展“誦讀中華經(jīng)典，共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀競賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳奇、小故事的表演，不僅激發(fā)了同學(xué)的深厚愛好，更使教育內(nèi)容豐富起來。豐富多彩的活動使空洞的說教變得詳細(xì)、實際，同學(xué)們更簡單接受這樣的教育形式。切身的體驗使同學(xué)有了真實的感受。同學(xué)們在不同角度以不同的方式接受了傳統(tǒng)文化的教育，增加對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和寵愛，弘揚了民族文化。老師們也在活動中踴躍參加，譜寫一曲“滿幼頌”弘揚民族文化，同時也使得我們的辦學(xué)理念得以升華。

3、開展“和諧校內(nèi)？歡快中秋”主題各類相關(guān)系列活動。由各班級組老師和同學(xué)們一起“進(jìn)社區(qū)護(hù)綠、護(hù)衛(wèi)”活動，不僅是我們的同學(xué)，就連居民們的參加熱忱也很高。整個系列活動雖緊湊但是充實有意義，信任通過這次活動我們的同學(xué)對于“民族、文化、節(jié)日”會有他們自己更好、更透徹的詮釋。

學(xué)校中秋節(jié)的活動總結(jié)14

為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推動社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校內(nèi)，豐富未成年人精神文化生活，依據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：

一、關(guān)心同學(xué)了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過布置同學(xué)自行了解的方式，讓同學(xué)主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級進(jìn)行“中秋學(xué)問”主題班會做預(yù)備。榮和試驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋學(xué)問共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做預(yù)備，收到較好的成效。

2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。學(xué)校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。

3、板報宣揚，讓同學(xué)多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化學(xué)問。布置各班進(jìn)行班級黑板報的制作，要讓同學(xué)們了解節(jié)日的來由，還制作了一版專題板報；大隊部進(jìn)行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓同學(xué)在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化。

二、關(guān)心同學(xué)過好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。通過給同學(xué)布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)懷”的作業(yè)形式，讓同學(xué)給親人送上一份節(jié)日的問候。同學(xué)們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日慶賀電子郵件等形式，給家長帶去了許多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的歡樂。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織同學(xué)動手學(xué)做制花燈的活動，讓同學(xué)更有愛好參與花燈的欣賞。學(xué)校組織五六班級的同學(xué)制作手工花燈，同學(xué)興高采烈，一派節(jié)日的歡樂氣氛；作品展現(xiàn)在學(xué)校宣揚櫥窗里，成了校內(nèi)里一道特殊的風(fēng)景，不時引來同學(xué)和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。

三、關(guān)心同學(xué)體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳奇、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了同學(xué)對中秋節(jié)深厚的愛好。

四、教育同學(xué)尊老敬老

1、組織廣闊未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時，我校開展慰問退休老師活動。對該校的退休老師逐一走訪慰問，給退休老師送去月餅、水果等慰問品；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老老師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是