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文檔簡介
非謂語動詞【知識點(diǎn)睛】非謂語動詞概念:非謂語動詞是指在句子中
謂語的
,主要包括、 和
動詞除了不能獨(dú)立作謂語外,可以承擔(dān)句子的任何成分。┅動名詞構(gòu)成:動詞原形
+
句法功能:
作主語
and
good
:動名詞作主語,謂語動詞用 數(shù)。I
初中常見的接動名詞作賓語的動詞有:完成實(shí)踐值得忙 繼續(xù)習(xí)慣別放棄
考慮建議不禁想
喜歡思念要介意 作表語
=
:多數(shù)情況下,動名詞作表語可以轉(zhuǎn)換為作
。作定語
:動名詞作表語只表示它修飾的詞的用途、所屬關(guān)系等,置于被修飾詞的前面。┅動詞不定式構(gòu)成:〔〕+
do;否定形式:句法功能:
作主語
=
:作主語的動詞不定式常用
作表語
=
:多數(shù)情況下,動詞不定式作表語可以轉(zhuǎn)換為作
.
作賓語
do
do
I
〔形式賓語〕
初中常接帶
不定式做賓語的動詞:三個希望兩答應(yīng) 兩個需求未拒絕
設(shè)法學(xué)會做決定
不需假裝在選擇初中常接形式賓語做賓語的動詞:作賓補(bǔ)
be
’
I
good
me
初中常接帶
不定式做賓補(bǔ)的動詞:建議允許求希望 想使命令告訴教
邀請期望來警告
初中常接省
不定式做賓補(bǔ)的動詞:一感 二聽三使 四看
半幫助作定語
and
一些名詞后常用不定式作定語,如:
機(jī)會〕,方法〕,時間等;另外,
等作名詞或者它們作形容詞用來修飾代詞,它們或它們所修飾的代詞后,也常用不定式作定語。作狀語
I
表目的
I’m
原因
too
表結(jié)果在疑問詞
,,,,
等后面與疑問詞一起做賓語或賓語補(bǔ)足語I
don’
do
me
常用不定式的句型.’
do
=
’
do
be
+
形容詞
+
enough
do
be
+
too
+
形容詞
+
do
’
+
+
do
do
┅動詞不定式
VS動名詞動詞后接動名詞和不定式的區(qū)別兩個〝停止〞
兩個〝繼續(xù)〞
兩個〝忘記〞
兩個〝記得〞兩個〝害怕〞 兩個〝〞【學(xué)海拾貝】
man
獨(dú)坐孤舟
I
,
and
I
am
I
—
on
I
go
home
e
〝
up
〞
〝’
〞
don’
one
I’m
I
am
and
!【精講精練】┅動名詞
up
too
bad
B.
C.
good
A.
am
B.
C.
.A.
B.
C.
_
A.
C.
B.
A.
B.
C.
’
and
A.
B.
C.
had
A.
B.
C.
good
A.
B.
and
.
A.
B.
C.
—
een
TV
—
’
.
’
I’
A.
too
B.
too
enoughC.
┅動詞不定式
-
-
A.
B.
C.
end
A.
B.
C.
—
—I
I’
d
some
A.
B.
C.
need
pen
and
some
pa
A.
B.
C.
some
A.
B.
C.
me
too
on
A.
don’
C.
B.
be
dange
A.
meet
B.
meet
C.
A.
B.
C.
’
go
B.
C.
go
gone
made
A.
B.
C.
,
be
_
and
A.
C.
—
don’
go
—I’m
I
’
I
too
_
. B.
.A.
C.
do
B.
good
C.
and
do
A.
B.
C.
A.
B.
C.
me
A.
B.
C.
—
—
I
A.
B.
—
C.
—’
some
and
A.
me
B.
C.
—
—
A.
C.
B.
don’
’
go
and
Li.A.
do
B.
do
C.
do
do
—
on
—
meA.
B.
C.
I
I
┅動名詞和不定式
’
’
’
’A.
C.
B.
do
A.
B.
C.
┅綜合訓(xùn)練練習(xí)說英語是學(xué)好英語的方法之一。上網(wǎng)能開闊學(xué)生們對外面世界的視野。大量的閱讀可以開闊我們的視野。我決定加入英語俱樂部來提高我的英語。我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很難。我想將來當(dāng)一名像她一樣的老師。在公交車上給老人讓座是有禮貌的。女孩晚上一個人出去是很危險的。你介意不要在這里打棒球嗎?他說他上學(xué)期在英語方面很吃力。have
a
hard
time
doing感謝你幫我學(xué)習(xí)英語。
BBCDC
CACBC
CABCB
CABCA
ACBC句子翻譯:
one
.
open
up
’
、
open
up
.I
.I
.I
be
、’
on
.
’
go
.
had
.
me
.美文賞析—
他讓我成為天使
I
I
護(hù)士助理
I
I
had
nd
seemed
情況).
I
and
needed
be
反應(yīng)
陷于昏迷).
I
and
I
I’
有膽量
me
had
I
I
高中生
I
I
熟悉的
I
I
got
up
鼓起勇氣
name
and
had
been
不確定的
on
I
I
and
I
had
m
涌出
and
me
hug
I
had
began
me
昏迷的),
me
and
me
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