教師招聘考試題庫《教學(xué)》考點(diǎn)最新版(二)-2

教師招聘考試題庫《教學(xué)》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

小安同學(xué)通過認(rèn)識(shí)牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本質(zhì)特征這一思維形式是_____

A:推理

B:判斷

C:綜合

D:概念

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：思維的基本形式包括概念、判斷、推理。概念是人腦反應(yīng)客觀事物本質(zhì)屬性的思維形式，如“花、草、樹木”等都是概念。題目中學(xué)生通過不同花的特征概括出花的本質(zhì)特征，把花類與其他植楊區(qū)分開來，故選D。

2、單選題

崔老師發(fā)現(xiàn)，班級(jí)排名靠后的小安最近學(xué)習(xí)特別努力，問其原因是小安看到班里的學(xué)霸小迪特別受大家歡迎，她說什么大家都聽，小安也想有這樣的威望。小安的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是_____

A:成就動(dòng)機(jī)

B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C:自我提高內(nèi)驅(qū)力

D:附屬內(nèi)驅(qū)力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：自我提高的內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。

3、單選題

按照評(píng)價(jià)基準(zhǔn)來分，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為_____。

A:相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)

B:過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)

C:定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)

D:自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)常見教學(xué)評(píng)價(jià)劃分依據(jù)的掌握。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】按評(píng)價(jià)基準(zhǔn)分類，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)。相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。為相對(duì)評(píng)價(jià)而進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)一般稱為常模參照測(cè)驗(yàn)。它的試題取樣范圍廣泛，測(cè)驗(yàn)成績(jī)表明了學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)等級(jí)。由于所謂的常模實(shí)際上近似學(xué)生群體的平均水平，所以這種測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分布符合正態(tài)分布規(guī)律。絕對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)時(shí)把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷其優(yōu)劣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一般是教學(xué)大綱以及由此確定的評(píng)判細(xì)則。為絕對(duì)評(píng)價(jià)而進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)一般稱為標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)。它的試題取樣就是預(yù)先規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，測(cè)驗(yàn)成績(jī)主要表明教學(xué)目標(biāo)的達(dá)到程度，所以這種測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分布通常是偏態(tài)的。低分多高分少，為正偏態(tài)；低分少高分多，為負(fù)偏態(tài)。

4、單選題

維生素E是抗氧化劑，能夠清除體內(nèi)的自由基。于是，保健品商家把維生素E作為提高免疫力、抗癌、抗衰老的靈丹妙藥來宣傳?？茖W(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：如果食物中維生素E的含量為每毫升5微克，能顯著延長(zhǎng)果蠅的壽命，但是如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果繩的壽命反而縮短了。其實(shí)，細(xì)胞中的自由基參與了許多重要的生命活動(dòng)，比如細(xì)胞增殖、細(xì)胞間通訊、細(xì)胞調(diào)亡、免疫反應(yīng)等。由此推論不正確的是_____

A:自由基有其獨(dú)特的作用，對(duì)機(jī)體而言是不可或缺的

B:科學(xué)家對(duì)果蠅的實(shí)驗(yàn)揭示了“過猶不及”的道理

C:維生素E的含量超過25微克時(shí)，會(huì)危及到人的生命

D:維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過量服用也會(huì)威脅生命

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：題干說明，“如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果蠅的壽命反而縮短了”，由“果蠅的壽命反而縮短”不能由此推出“危及到人的生命”，所以C項(xiàng)不能從題干中推出。由“自由基參與了許多重要的生命活動(dòng)”可知A項(xiàng)正確；B、D兩項(xiàng)也可由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推出。故選C。

5、單選題

兒童中心論違背了_____

A:傳授知識(shí)和發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律

B:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

C:知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】?jī)和行恼撝粡?qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體作用，忽略了教師的主導(dǎo)作用。

6、簡(jiǎn)答題

當(dāng)代我國主要的教學(xué)模式有哪些?

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）自學(xué)——指導(dǎo)式；（2）目標(biāo)一導(dǎo)控式；（3）傳遞一接受式；（4）問題一探究式；（5）示范一模仿式。

7、單選題

在Excel中，若要按某個(gè)字面對(duì)某些數(shù)據(jù)分類匯總，則需先按這個(gè)字段進(jìn)行_____

A:排序

B:求和

C:求平均值

D:求最大值

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：分類匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

8、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是_____

A:結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B:建構(gòu)主義理論

C:行為主義理論

D:聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性，其在教學(xué)上的意義是提倡研究性學(xué)習(xí)、直接教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)。

9、單選題

在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是_____

A:班級(jí)授課制

B:個(gè)別教學(xué)

C:復(fù)式教學(xué)

D:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：個(gè)別教學(xué)是出現(xiàn)最早和最基本的教學(xué)組織形式。

10、單選題

對(duì)于一個(gè)過份害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)，這種方法在心理治療中屬于_____

A:松馳訓(xùn)練

B:肯定性訓(xùn)練

C:系統(tǒng)脫敏療法

D:合理情緒療法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法主要用于當(dāng)事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出一般緊張的焦慮或恐怖狀態(tài)。包含三個(gè)步驟：一是訓(xùn)練來訪者松弛肌肉；二是建立焦慮層次（從最輕微的焦慮到引起最強(qiáng)烈的恐懼依次安排）；三是讓來訪者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開始想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來訪者能從想象情境轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)情境，并能在原來引起恐懼的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮情緒不再出現(xiàn)為止。故選C。

11、單選題

從實(shí)際工作需要中尋找課題，在實(shí)際工作過程中進(jìn)行研究，由實(shí)際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實(shí)際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達(dá)到解決問題，改變社會(huì)行為的目的的研究方法是_____

A:實(shí)驗(yàn)研究

B:調(diào)查研究

C:敘事研究

D:行動(dòng)研究

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

12、單選題

最簡(jiǎn)單和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法_____。

A:故事導(dǎo)人

B:直觀導(dǎo)入

C:直接導(dǎo)入

D:實(shí)例導(dǎo)入

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：直接導(dǎo)入是指教師直接闡明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)和要求的導(dǎo)入方法。直接導(dǎo)入是最簡(jiǎn)單和最常用的一種導(dǎo)入方法。

13、填空題

____作為教學(xué)過程的軟情境，它通常是指課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。

參考答案:課堂氣氛

14、單選題

羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的_____

A:面向全體學(xué)生原則

B:發(fā)展性原則

C:尊重學(xué)生主體性原則

D:尊重與理解學(xué)生原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“無條件積極關(guān)注”體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的高度理解和尊重。

15、單選題

Intemet是由(

)發(fā)展而來的。_____

A:局域網(wǎng)

B:ARPANET

C:標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)

D:WAN

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析[Internet是由ARPANET發(fā)展而來的。

16、單選題

以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，已知的知識(shí)素材為出發(fā)點(diǎn)，教師通過生動(dòng)而富有感染力的講解，談話或提問，以引起回憶，自然導(dǎo)人新課，鼓動(dòng)起學(xué)生的求知欲望的導(dǎo)人方式是_____

A:直觀導(dǎo)人

B:經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)人

C:事例導(dǎo)人

D:懸念導(dǎo)人

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

17、簡(jiǎn)答題

教師如何指導(dǎo)學(xué)生讀書?

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）讀書指導(dǎo)法是指教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書和其他參考書，以獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。

（2）運(yùn)用此方法的基本要求：①教師要提出明確的目的、要求和思考題；②教會(huì)學(xué)生使用工具書；③幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀的方法；④用多種方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

18、單選題

教學(xué)的特殊形式是_____。

A:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

B:復(fù)式教學(xué)

C:個(gè)別指導(dǎo)

D:小組教學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B解析：復(fù)式教學(xué)——班級(jí)授課制的特殊形式。

19、單選題

如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是_____

A:形成性評(píng)價(jià)

B:定性評(píng)價(jià)

C:定量評(píng)價(jià)

D:考查性評(píng)價(jià)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：根據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)間不同，可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，總結(jié)性評(píng)價(jià)是收集最后的學(xué)習(xí)結(jié)果，而形成性評(píng)價(jià)收集的是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)結(jié)果。

20、單選題

不同的教學(xué)模式有不同的程序，其中以“問題一假設(shè)一驗(yàn)證一總結(jié)提高”為基本程序的考試模式是_____

A:傳遞一接受教學(xué)模式

B:引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式

C:自學(xué)一輔導(dǎo)教學(xué)模式

D:示范一模仿教學(xué)模式

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查的是教學(xué)模式，其中以“問題一假設(shè)一驗(yàn)證一總結(jié)提高”是發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式。

21、單選題

教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理的影響是_____。

A:較弱

B:決定性的

C:直接的

D:間接的

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并不能對(duì)課堂管理的影響起決定性作為，不要誤選B。

22、單選題

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的依據(jù)是_____

A:課程目標(biāo)

B:課程標(biāo)準(zhǔn)

C:課程計(jì)劃

D:教科書

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：課程計(jì)劃，是指導(dǎo)和規(guī)定教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。故選C。

23、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教學(xué)組織形式改革的重點(diǎn)。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）適當(dāng)縮小班級(jí)規(guī)模，使教學(xué)單位趨向合理化；（2）改進(jìn)班級(jí)授課制，實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)組織形式的綜合運(yùn)用；（3）多樣化的座位排列，加強(qiáng)課堂教學(xué)的交往互動(dòng)；（4）探索個(gè)別化教學(xué)。

24、單選題

如果你的住房是2006年以后的新建樓房，那就帶有外墻保溫層?？梢奯____

A:只有2006年以后新建的樓房才帶有外墻保溫層

B:所有2006年以后新建的樓房都帶有外墻保溫層

C:有些2006年以前新建的樓房也帶有外墻保溫層

D:所有2006年以前新建的樓房都不帶有外墻保溫層

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：考查充分條件假言命題推理，其前件為“住房是2006年以后的新建樓房”，后件為“帶有外墻保溫層”。A項(xiàng)將充分條件當(dāng)成了必要條件，錯(cuò)誤；B項(xiàng)肯定前件推出肯定后件，正確；

C、D兩項(xiàng)都是“否定前件”的推理，是無效推理，因此都是錯(cuò)誤的。故選B。

25、單選題

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是班級(jí)授課制的_____

A:主要組織形式

B:基本組織形式

C:特殊組織形式

D:輔助組織形式

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查班級(jí)授課制的輔助形式。學(xué)校除了采用班級(jí)授課制進(jìn)行教學(xué)之外，為了讓學(xué)生通過自然或社會(huì)實(shí)踐獲得必要的直接經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證或運(yùn)用理論知識(shí)，借以開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力，陶冶品德，還要采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)作為輔助形式。故選D。

26、單選題

教師采用摸底考試了解學(xué)生巳有的知識(shí)和能力的做法屬于_____

A:形成性評(píng)價(jià)

B:相對(duì)性評(píng)價(jià)

C:總結(jié)性評(píng)價(jià)

D:診斷性評(píng)價(jià)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：形成性評(píng)價(jià)通常在教學(xué)過程中實(shí)施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的測(cè)驗(yàn)。相對(duì)性評(píng)價(jià)是用常模參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定他的成績(jī)優(yōu)劣。通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)（如一個(gè)單元、章節(jié)、科目或?qū)W期）結(jié)束后進(jìn)行，是對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過程進(jìn)行測(cè)定。診斷性評(píng)價(jià)是指在學(xué)期開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。故選B。

27、單選題

插入新幻燈片的快捷命令是_____

A:Ctrl+M

B:Ctrl+Z

C:Esc

D:Ctrl+C

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：Ctrl+Z是撤消，Ctri+C是復(fù)制。

28、多選題

基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為_____。

A:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

B:相對(duì)評(píng)價(jià)

C:絕對(duì)評(píng)價(jià)

D:目標(biāo)參照評(píng)價(jià)

參考答案:ACD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)評(píng)價(jià)基本分類的理解和區(qū)分。

【參考答案】ACD

【名師點(diǎn)睛】按評(píng)價(jià)基準(zhǔn)分類，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異。相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。絕對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)特定的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)時(shí)把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷其優(yōu)劣。因此，絕對(duì)評(píng)價(jià)又叫做標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)、目標(biāo)參照評(píng)價(jià)。個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是對(duì)被評(píng)價(jià)個(gè)體的過去和現(xiàn)在進(jìn)行比較，或者是對(duì)他的若干側(cè)面進(jìn)行比較。

某校某年級(jí)的師生對(duì)本次期中考試的英語成績(jī)意見較大。首先，本次英語考試每班只有極少幾個(gè)人及格，班上所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)大概都集中在30—50分；其次，本學(xué)期英語教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的簡(jiǎn)單應(yīng)用能力，而本次考試卻用含較多的生詞、疑難詞的閱讀來考查學(xué)生。（情景題）<br>（1）你認(rèn)為本次考試失敗的原因是（AC）。

A.效度低

B.師生反對(duì)

C.區(qū)分度小

D.信度低

[content]【參考答案】AC

【名師點(diǎn)睛】考試失敗的原因可以從情景中對(duì)應(yīng)來找，考生可以發(fā)現(xiàn)情景中有“首先”、“其次”的字眼，對(duì)應(yīng)的就是兩個(gè)原因，我們先分析第一個(gè)，從“本次英語考試每班只有極少幾個(gè)人及格，班上所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)大概都集中在30—50分”可以得到的信息是：這次考試學(xué)生成績(jī)集中，不能很好地拉開差距，區(qū)分度小，而且難度很大，只有極少數(shù)人及格；再分析第二句話，從“本學(xué)期英語教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的簡(jiǎn)單應(yīng)用能力，而本次考試卻用含較多的生詞、疑難詞的閱讀來考查學(xué)生”得到的信息是：此次測(cè)驗(yàn)沒有測(cè)到學(xué)生的簡(jiǎn)單應(yīng)用能力，因?yàn)橥ㄟ^生詞、疑難詞的閱讀考查不到學(xué)生的簡(jiǎn)單應(yīng)用能力，犯了“南轅北轍”的錯(cuò)誤，測(cè)驗(yàn)的效度低。

29、單選題

下面是上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一則評(píng)語：默默無聲的你，總是踏踏實(shí)實(shí)地干著，拾紙屑發(fā)本子凡是小隊(duì)長(zhǎng)的工作，你總是搶先完成；每當(dāng)看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興；帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，又讓老師為你擔(dān)心；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心大家知道，你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子這則評(píng)語主要體現(xiàn)了_____

A:結(jié)果評(píng)價(jià)

B:過程評(píng)價(jià)

C:定量評(píng)價(jià)

D:定性評(píng)價(jià)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“過程性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵”。

【名師詳解】過程性評(píng)價(jià)是在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)過程和學(xué)習(xí)過程相融合，傾向于過程與發(fā)展的價(jià)值取向。也就是說，過程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化、狀態(tài)、行為，過程評(píng)價(jià)是對(duì)課程實(shí)施意義上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、過程和效果的三位一體的評(píng)價(jià)，是采取目標(biāo)和過程并重的價(jià)值取向，主張采用內(nèi)外結(jié)合、開放式的形式來做，主張?jiān)u價(jià)過程和教學(xué)過程的交叉和融合，評(píng)價(jià)主體與客體的互動(dòng)與整合。過程性評(píng)價(jià)的功能包括對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量水平作出判斷，肯定成績(jī)，找出問題。促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行積極的反思，從而更好地把握學(xué)習(xí)的方式方法。

30、單選題

Intemet是由(

)發(fā)展而來的。_____

A:局域網(wǎng)

B:ARPANET

C:標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)

D:WAN

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析[Internet是由ARPANET發(fā)展而來的。

31、單選題

教師在上課時(shí)，運(yùn)用學(xué)生在生活中熟悉或關(guān)心的事例導(dǎo)人新課，能使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感，也可以介紹新穎醒目的事例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人人勝、新奇的學(xué)習(xí)情境。這種課堂導(dǎo)人方式屬于_____

A:直觀導(dǎo)人

B:練習(xí)導(dǎo)人

C:事例導(dǎo)人

D:懸念導(dǎo)人

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

32、單選題

教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由(

)因素決定的。_____

A:政治

B:生產(chǎn)力

C:文化

D:軍事

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：生產(chǎn)力對(duì)教育有決定作用，表現(xiàn)在生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，制約著教育結(jié)構(gòu)的變化，制約著教育的內(nèi)容和手段。

33、簡(jiǎn)答題

分析下面的材料體現(xiàn)了什么教學(xué)原則?

于漪老師在上一節(jié)語文公開課時(shí)，當(dāng)她講到課文中“一千萬萬顆行星”時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)問：“老師，‘萬萬’是什么意思?”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。于老師見狀便問大家：“大家都知道‘萬萬’等于‘億’，那么，這里為什么不用‘億’而用‘萬萬’呢?”全班同學(xué)的注意力一下子被吸引過來，沒有人再發(fā)笑了，大家都認(rèn)真地思考起來，并且發(fā)表了自己的看法。在大家討論完后，于老師進(jìn)行了總結(jié)。最后老師又問了一句：“請(qǐng)大家想想，今天這一‘額外’的收獲是怎么來的呢?大家要感謝誰呢?請(qǐng)讓我們用掌聲表達(dá)對(duì)他的謝意!”大家把目光轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，對(duì)他鼓起掌來。

參考答案:

參考答案：

(1)教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。該教學(xué)案例體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則，即在教學(xué)中教師承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。該原則的一個(gè)基本要求就是要使學(xué)生的興趣成為推動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，善于引導(dǎo)他們積極思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。案例中教師利用一學(xué)生的提問誘發(fā)同學(xué)們的思考，鼓勵(lì)學(xué)生自己找答案。這正是啟發(fā)性原則在實(shí)際教學(xué)中的一個(gè)很好的應(yīng)用。

(2)教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法，包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，使教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能，獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。本案例中教師使用了教學(xué)方法中的談話法，即教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)。該案例中教師很好地吸引了學(xué)生的注意力，引起了他們的思維興奮，通過問題的啟發(fā)誘導(dǎo)，讓學(xué)生一步步地獲取新知，并在最后進(jìn)行了歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化、科學(xué)化，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。

34、單選題

甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)學(xué)生參加高考，他們成績(jī)之間的關(guān)系是：丙沒有乙高，戊沒有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。則成績(jī)可能最高的是_____

A:甲

B:乙

C:丙

D:丁

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查關(guān)系推理。由題干可知乙高于丙，而丙高于丁，丁高于戊，而甲又高于乙，可推出甲可能是最高的。故選A。

35、單選題

蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)原則與(

)的思想相一致。_____

A:學(xué)不躐等

B:長(zhǎng)善救失

C:溫故而知新

D:不憤不啟，不悱不發(fā)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)的是啟發(fā)性的教學(xué)原則，“不憤不啟，不悱不發(fā)”同樣體現(xiàn)啟發(fā)性的教學(xué)原則，故二者的思想相一致。

36、單選題

教師在教學(xué)過程中就所學(xué)的知識(shí)向?qū)W生進(jìn)行提問屬于_____。

A:診斷性評(píng)價(jià)

B:終結(jié)性評(píng)價(jià)

C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)

D:形成性評(píng)價(jià)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D【解析】形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評(píng)價(jià)

37、單選題

教《新型玻璃》時(shí)，為了豐富小學(xué)生對(duì)玻璃的認(rèn)識(shí)，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是_____

A:實(shí)驗(yàn)法

B:參觀法

C:實(shí)習(xí)法

D:演示法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程屬于參觀法。

38、單選題

在WindowsXP桌面左上角有一個(gè)“我的電腦”圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)可以_____

A:啟動(dòng)我的電腦

B:關(guān)閉我的電腦

C:關(guān)閉WindowsXP系統(tǒng)

D:瀏覽本計(jì)算機(jī)上的資源

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“我的電腦”圖標(biāo)中包含了驅(qū)動(dòng)器中的文件和文件夾或計(jì)算機(jī)中已安裝的打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序等。雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，可以打開該圖標(biāo)的窗口瀏覽本計(jì)算機(jī)上的資源。

39、單選題

在Excel中，工作表最小的單元格地址為_____

A:A1

B:1A

C:OA

D:A0

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在Excel中，工作表最小的單元格地址是A1。

40、單選題

下列有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間關(guān)系的描述，正確的是(

)。

①學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效果好

②學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低，學(xué)習(xí)效果好

③學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效果好

④學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低，學(xué)習(xí)效果好_____

A:①②

B:①④

C:②③

D:②④

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和任務(wù)難易度之間的關(guān)系是：在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)低些；在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)高些。由此可知①④錯(cuò)誤，排除A、B、D項(xiàng)。正確答案選C。

41、單選題

下面關(guān)于教育行動(dòng)研究理解不正確的是_____

A:它是以解決學(xué)校中某一實(shí)際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場(chǎng)研究

B:它是以時(shí)間經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究

C:它是一種具有較高動(dòng)態(tài)性的研究

D:它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：行動(dòng)研究是從實(shí)踐中尋找需要解決且值得研究的問題的研究，不是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的，故選D。

42、單選題

德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國家的教育制度只有一個(gè)目標(biāo)，那就是造就公民，這種教育目的觀的價(jià)值取向是_____

A:社會(huì)本位

B:科學(xué)本位

C:倫理本位

D:個(gè)人本位

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

43、單選題

著作被稱為“活的教育學(xué)”的教育家是_____

A:瓦根舍因.

B:皮亞杰

C:蘇霍姆林斯基

D:布魯姆

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》《帕夫雷什中學(xué)》等著作中，系統(tǒng)論述了他的全面和諧教育思想。其著作被稱為“活的教育學(xué)”。

44、單選題

桌子上的蛋糕不知被誰吃了，以下是屋內(nèi)四個(gè)人的回答。甲說是乙吃的。”乙說是丁吃的?！北f：“我沒吃?！倍≌f乙在撒謊?！边@四人中只有一人說了真話，由此可以判斷_____

A:甲說了真話，是乙吃的

B:乙說了真話，是丁吃的

C:丙說了真話，是甲吃的

D:丁說了真話，是丙吃的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：考查命題的基本邏輯性質(zhì)。乙的話是丁的話的負(fù)命題，必有一真一假。又因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人說了真話，證明不是乙就是丁。這樣就排除了A和C兩個(gè)答案。如果B真，那么丙說自己沒吃，也是真話，題目說就一個(gè)人說真話，所以B是錯(cuò)誤的，故選D。

45、單選題

從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的思維方法是_____

A:歸納

B:分析

C:演繹

D:綜合

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析