六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圓(第4課時(shí))圓的周長(zhǎng)精選優(yōu)質(zhì)課件西師大版

第4

課時(shí)圓的周長(zhǎng)（2）

第二單元圓第4課時(shí)圓的周長(zhǎng)（2）第二單元填一填（1）圓周率是（）和（）的比值，它用字母（）表示,它是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)的。周長(zhǎng)直徑祖沖之（2）圓的周長(zhǎng)總是直徑的（）倍。已知圓的直徑就可以用公式（）求周長(zhǎng)；已知圓的半徑就可以用公式（）求周長(zhǎng)。πC＝dπC＝r2ππ填一填（1）圓周率是（）和（）的(1)只要知道圓的直徑或半徑就可以計(jì)算出圓的周長(zhǎng)。(2)大圓的圓周率大，小圓的圓周率小。(3)π的值就是3.14。(4)直徑是半徑的2倍。(5)半圓的周長(zhǎng)是圓周長(zhǎng)的一半。（√）（×）（×）（×）（×）判斷(1)只要知道圓的直徑或半徑就可以計(jì)算出圓的周長(zhǎng)。（√）判斷算一算求下列各圓的周長(zhǎng)。C=2πr3.14×2×2=12.56(cm)C=πd3.14×5=15.7(m)C=2πr3.14×2×1.5=9.42(dm)算一算求下列各圓的周長(zhǎng)。C=2πrC=πdC=2πr解決問(wèn)題

一個(gè)圓形跑道的半徑是５m，它的周長(zhǎng)是多少米？小明跑了３圈，小明跑了多少米？5×2×3.14=31.4（m）31.4×3=94.2（m）解決問(wèn)題一個(gè)圓形跑道的半徑是５m，它的周長(zhǎng)是解決問(wèn)題這個(gè)水池的直徑和半徑分別是多少米？水池的周長(zhǎng)是31.4m。解決問(wèn)題這個(gè)水池的直徑和半徑分別是多少米？水池的周長(zhǎng)是31.解決問(wèn)題解：設(shè)水池的直徑是dm。根據(jù)C=πd得3.14d=31.4d=10r=10÷2=5先求出水池的直徑，再求出半徑。還能怎樣算？答：這個(gè)水池的直徑是10m，半徑是5m。解決問(wèn)題解：設(shè)水池的直徑是dm。根據(jù)C=πd得3.14d=3練習(xí)

4.在一棵大樹的1.2m高處，量出樹干的周長(zhǎng)。周長(zhǎng)是1.57米。直徑是多少米？1.57÷3.14=0.5（m）練習(xí)4.在一棵大樹的1.2m高處，量出樹干的周長(zhǎng)。練習(xí)

5.國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中，要做一批鐵環(huán)。如果每個(gè)鐵環(huán)用1.5m長(zhǎng)的鐵條做成，那么鐵環(huán)的直徑是多少米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）1.5÷3.14≈0.5（m）練習(xí)5.國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中，要做一批鐵環(huán)。如果每個(gè)鐵環(huán)用練習(xí)

6.雜技演員表演獨(dú)輪車走鋼絲，車輪直徑是0.6m。走過(guò)47.1m的鋼絲，車輪要轉(zhuǎn)動(dòng)多少周？47.1÷（3.14×0.6）=25（圈）練習(xí)6.雜技演員表演獨(dú)輪車走鋼絲，車輪直徑是0.6練習(xí)7.在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10m的圓形展區(qū)的半徑向外延伸2m變成一個(gè)新的圓形展區(qū)。那么這個(gè)新展區(qū)的周長(zhǎng)是多少米？（10+2+2）×3.14=43.96（米）練習(xí)7.在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10m的圓形展

兩只蜜蜂分別沿著涂色部分的邊緣爬1次，哪只蜜蜂爬過(guò)的路線長(zhǎng)？（兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等。）思考題兩只蜜蜂分別沿著涂色部分的邊緣爬1次，哪只蜜蜂爬六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圓(第4課時(shí))圓的周長(zhǎng)精選優(yōu)質(zhì)課件西師大版一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學(xué)精通嗎"父親的朋友問(wèn)他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年只能搖頭告訴對(duì)方------自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。"那你先把住址寫下來(lái)吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑常被忽略了。其實(shí)，每個(gè)平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛(ài)因思念而美麗

我曾以為,愛(ài)一個(gè)人

可以是在心里暗暗的

并不需要對(duì)方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠(yuǎn)失去你

永遠(yuǎn)失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢(mèng)中呼喊你的名字

并且從夢(mèng)中驚醒,或許

這份感情會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來(lái)都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結(jié)果是什么

或許,根本就沒(méi)有去考慮什么結(jié)果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢(shì)告訴你

我對(duì)你的感情是認(rèn)真的

可以經(jīng)受時(shí)間和距離的考驗(yàn)

那些過(guò)往的曾經(jīng)共同擁有的細(xì)節(jié)

一一變得無(wú)比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬(wàn)里

是不是藏得越久

感情就會(huì)更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長(zhǎng)

也許是因?yàn)榻K于不甘這樣失去可能的機(jī)會(huì)

終于不甘刻骨銘心的思念和等待

會(huì)隨歲月的流逝而染上灰塵

我鼓勵(lì)自已說(shuō),釋放自已

我不相信

從物理的距離到心靈的距離只是一瞬間的事情

我不相信

經(jīng)過(guò)歲月沉淀以后的愛(ài)依舊不堪一擊

我不相信

默默的等待是一場(chǎng)默默的徒勞

若付出必有回報(bào),投入必有結(jié)果

那是不是,我還沒(méi)有投入

是不是付出太少,我默默等待

默默考量自已的信心和愛(ài)的程度的做法

是否令我錯(cuò)過(guò)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)?

愿你今夜能有一個(gè)好夢(mèng)

如果你在夢(mèng)中也露出甜美的笑容

那是我托明月清風(fēng)祝福你

愛(ài)上你,畢竟也是淡淡的哀愁一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到

第4

課時(shí)圓的周長(zhǎng)（2）

第二單元圓第4課時(shí)圓的周長(zhǎng)（2）第二單元填一填（1）圓周率是（）和（）的比值，它用字母（）表示,它是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)的。周長(zhǎng)直徑祖沖之（2）圓的周長(zhǎng)總是直徑的（）倍。已知圓的直徑就可以用公式（）求周長(zhǎng)；已知圓的半徑就可以用公式（）求周長(zhǎng)。πC＝dπC＝r2ππ填一填（1）圓周率是（）和（）的(1)只要知道圓的直徑或半徑就可以計(jì)算出圓的周長(zhǎng)。(2)大圓的圓周率大，小圓的圓周率小。(3)π的值就是3.14。(4)直徑是半徑的2倍。(5)半圓的周長(zhǎng)是圓周長(zhǎng)的一半。（√）（×）（×）（×）（×）判斷(1)只要知道圓的直徑或半徑就可以計(jì)算出圓的周長(zhǎng)。（√）判斷算一算求下列各圓的周長(zhǎng)。C=2πr3.14×2×2=12.56(cm)C=πd3.14×5=15.7(m)C=2πr3.14×2×1.5=9.42(dm)算一算求下列各圓的周長(zhǎng)。C=2πrC=πdC=2πr解決問(wèn)題

一個(gè)圓形跑道的半徑是５m，它的周長(zhǎng)是多少米？小明跑了３圈，小明跑了多少米？5×2×3.14=31.4（m）31.4×3=94.2（m）解決問(wèn)題一個(gè)圓形跑道的半徑是５m，它的周長(zhǎng)是解決問(wèn)題這個(gè)水池的直徑和半徑分別是多少米？水池的周長(zhǎng)是31.4m。解決問(wèn)題這個(gè)水池的直徑和半徑分別是多少米？水池的周長(zhǎng)是31.解決問(wèn)題解：設(shè)水池的直徑是dm。根據(jù)C=πd得3.14d=31.4d=10r=10÷2=5先求出水池的直徑，再求出半徑。還能怎樣算？答：這個(gè)水池的直徑是10m，半徑是5m。解決問(wèn)題解：設(shè)水池的直徑是dm。根據(jù)C=πd得3.14d=3練習(xí)

4.在一棵大樹的1.2m高處，量出樹干的周長(zhǎng)。周長(zhǎng)是1.57米。直徑是多少米？1.57÷3.14=0.5（m）練習(xí)4.在一棵大樹的1.2m高處，量出樹干的周長(zhǎng)。練習(xí)

5.國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中，要做一批鐵環(huán)。如果每個(gè)鐵環(huán)用1.5m長(zhǎng)的鐵條做成，那么鐵環(huán)的直徑是多少米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）1.5÷3.14≈0.5（m）練習(xí)5.國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中，要做一批鐵環(huán)。如果每個(gè)鐵環(huán)用練習(xí)

6.雜技演員表演獨(dú)輪車走鋼絲，車輪直徑是0.6m。走過(guò)47.1m的鋼絲，車輪要轉(zhuǎn)動(dòng)多少周？47.1÷（3.14×0.6）=25（圈）練習(xí)6.雜技演員表演獨(dú)輪車走鋼絲，車輪直徑是0.6練習(xí)7.在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10m的圓形展區(qū)的半徑向外延伸2m變成一個(gè)新的圓形展區(qū)。那么這個(gè)新展區(qū)的周長(zhǎng)是多少米？（10+2+2）×3.14=43.96（米）練習(xí)7.在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10m的圓形展

兩只蜜蜂分別沿著涂色部分的邊緣爬1次，哪只蜜蜂爬過(guò)的路線長(zhǎng)？（兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等。）思考題兩只蜜蜂分別沿著涂色部分的邊緣爬1次，哪只蜜蜂爬六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圓(第4課時(shí))圓的周長(zhǎng)精選優(yōu)質(zhì)課件西師大版一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學(xué)精通嗎"父親的朋友問(wèn)他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年只能搖頭告訴對(duì)方------自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。"那你先把住址寫下來(lái)吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑常被忽略了。其實(shí)，每個(gè)平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛(ài)因思念而美麗

我曾以為,愛(ài)一個(gè)人

可以是在心里暗暗的

并不需要對(duì)方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠(yuǎn)失去你

永遠(yuǎn)失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢(mèng)中呼喊你的名字

并且從夢(mèng)中驚醒,或許

這份感情會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來(lái)都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結(jié)果是什么

或許,根本就沒(méi)有去考慮什么結(jié)果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢(shì)告訴你

我對(duì)你的感情是認(rèn)真的

可以經(jīng)受時(shí)間和距離的考驗(yàn)

那些過(guò)往的曾經(jīng)共同擁有的細(xì)節(jié)

一一變得無(wú)比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬(wàn)里

是不是藏得越久

感情就會(huì)更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長(zhǎng)

也許是因?yàn)榻K于不甘這樣失去可能的機(jī)會(huì)

終于不甘刻骨銘心的思念和等待

會(huì)隨歲月的流逝而染