幼兒園扶貧實(shí)施活動(dòng)方案

幼兒園扶貧實(shí)施活動(dòng)方案落實(shí)多元扶持與資助政策，加強(qiáng)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素養(yǎng)造就，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。以下是我為大家細(xì)心打算的幼兒園扶貧實(shí)施活動(dòng)方案五篇，歡送閱讀。

幼兒園扶貧實(shí)施活動(dòng)方案1

一、高度重視、措施到位

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保幫扶工作的順當(dāng)開(kāi)展和有效落實(shí)，我們共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同擔(dān)當(dāng)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施。其中組長(zhǎng)龔--;副組長(zhǎng)肖--、鮑--;組員：林-、韋-、阮--、張-、徐--、沈--。

(二)、制定有效的活動(dòng)打算。

為了使幫扶取得切實(shí)成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)展了實(shí)地考察與溝通，共同制定幫扶打算。例如：通過(guò)考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊。老師能有效開(kāi)展日常工作，但在老師專業(yè)開(kāi)展方面、檔案資料整理、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比擬欠缺，特殊是新老師擔(dān)子重，急需有針對(duì)性造就。因此，本學(xué)年我們的打算主要是，依據(jù)“所需幫扶”。

我們的做法是：她們須要什么，我們賜予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開(kāi)展創(chuàng)特色教科研活動(dòng)、開(kāi)展各類培訓(xùn)競(jìng)賽、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)展面對(duì)面溝通、力爭(zhēng)做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn)展溝通探討，協(xié)助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題。

二、自主拓展，主動(dòng)出擊

在結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上，踴躍聯(lián)系，主動(dòng)出擊。

(一)、建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo)。本學(xué)年依據(jù)結(jié)對(duì)園的要求，我們支配了：保教主任鮑--針對(duì)輔導(dǎo)林-作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋-與沈--教師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長(zhǎng)與結(jié)對(duì)園的二位骨干老師結(jié)對(duì)，并開(kāi)展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng)。九月份，舉辦了幼兒園簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)對(duì)雙方通過(guò)電話、電子郵箱、互訪等形式剛好溝通，既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題。

(二)、敏捷開(kāi)展活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量

1、資源共享。我園老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)比擬多，我們堅(jiān)持資源共享的原那么，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng)，都一一邀請(qǐng)他們參與，才智共享。如：本學(xué)年我們邀請(qǐng)他們參與了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動(dòng)、老師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來(lái)園培訓(xùn)老師打算好材料)、3年內(nèi)新老師同課異構(gòu)活動(dòng)等。如：我們多方努力締造時(shí)機(jī)將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉辦，使那里的老師第一次感受到了大教研的濃濃研討氣氛，同時(shí)觀念上有了觸動(dòng)。如:我們都在踴躍創(chuàng)立特色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo)，并對(duì)開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋，共同進(jìn)步。再如：課題始終是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕老師林蝶，依據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際狀況協(xié)助她選課題、做課題。

2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、說(shuō)課、評(píng)課)。二是送管理經(jīng)歷。本學(xué)年我們支配了張-、阮--、丁-教師上門送教活動(dòng);支配了韋-老師上門進(jìn)展衛(wèi)生保健輔導(dǎo)，鮑--教師上門進(jìn)展教研、科研的管理介紹，并送上標(biāo)準(zhǔn)課題的記錄冊(cè)以作參考，資料整理樣表等，老師在科研、管理上意識(shí)和實(shí)力方面有所提高，早出成果、快出成果。

3、登門指導(dǎo)。縣里進(jìn)展創(chuàng)特色幼兒園活動(dòng)，借此東風(fēng)，我園邀請(qǐng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師來(lái)園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門進(jìn)展實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并提出了建立性的看法。

三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長(zhǎng)

通過(guò)我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的老師逐步成長(zhǎng)，個(gè)人課題初見(jiàn)成效。老師觀念也逐步變更，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參加幫扶的老師許多啟示，大家受益匪淺。通過(guò)幫扶，感受那里老師的盡職精神。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。特殊是我們的年段組長(zhǎng)在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過(guò)雙方的踴躍協(xié)作和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫扶工作須要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中，我們將接著堅(jiān)持從實(shí)際啟程，注意實(shí)效，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步，共開(kāi)展，我們的明天會(huì)更美妙。

幼兒園扶貧實(shí)施活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局相關(guān)會(huì)議精神，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)農(nóng)村貧困學(xué)生的社會(huì)氣氛，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)深化扎實(shí)地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ鞔蛩?。

二、目標(biāo)任務(wù)

扶貧幫困活動(dòng)要針對(duì)困難家庭的學(xué)生實(shí)際狀況，以協(xié)助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹(shù)立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)，廣闊教師，特殊是黨員老師要踴躍響應(yīng)學(xué)?！扒熯M(jìn)萬(wàn)家”號(hào)召，各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)展摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有打算有步驟地實(shí)施。

2、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必需做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。結(jié)合國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策，再發(fā)動(dòng)廣闊師生踴躍獻(xiàn)愛(ài)心，為貧困學(xué)生購(gòu)置學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等，其次組織教師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)展慰問(wèn)走訪，鼓舞他們激昂精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。

3、爭(zhēng)取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊(duì)員、黨員同志在校內(nèi)內(nèi)開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)，另外學(xué)校還將通過(guò)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭(zhēng)取各種獎(jiǎng)學(xué)金，讓他們通過(guò)自己的努力，取得獎(jiǎng)學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。

4、催促檢查，嚴(yán)格考核。德育處要對(duì)各部門開(kāi)展扶貧幫困的狀況定期進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并報(bào)扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)扶貧幫困活動(dòng)進(jìn)展檢查考核、調(diào)度通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的個(gè)人將予以表彰嘉獎(jiǎng)。

5、20--年---走退休老師1，在職老師13人。

總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)立，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的協(xié)助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、老師受集體的暖和，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

幼兒園扶貧實(shí)施活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

為了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展的步伐，發(fā)揮我園的示范輻射作用，依據(jù)我園工作打算，切實(shí)做好幫扶工作，提高結(jié)對(duì)園的園務(wù)管理、保教工作、師資隊(duì)伍及教育科研水同等，使教育均衡開(kāi)展。在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過(guò)多種幫扶途徑，提高農(nóng)村幼兒老師的根本素養(yǎng)，提高z市幼兒教育的整體水平。

二、現(xiàn)狀分析

z市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園先后開(kāi)園，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園師資力氣薄弱，大多幼兒園老師來(lái)自小學(xué)轉(zhuǎn)崗，對(duì)幼兒園教育還比擬生疏，整體素養(yǎng)不高，師資力氣較薄弱。但是在園領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理下,老師們工作看法端正，責(zé)任心強(qiáng)，贏得了周邊家長(zhǎng)的信任，所以此時(shí)此刻生源較足，為了使各個(gè)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，并解決家長(zhǎng)們的后顧之憂。

三、存在問(wèn)題

1、保健制度不健全，資料不完善。

2、老師的理論功底比擬薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。

3、老師的根本素養(yǎng)有待提高，運(yùn)用《綜合課程》的實(shí)力需加強(qiáng)。

4、家長(zhǎng)的觀念比擬陳舊，不能很好地理解幼兒全面開(kāi)展的含義。

四、幫扶措施

1、組織老師來(lái)我園參觀、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2、帶著老師來(lái)我園觀摩活動(dòng)。

3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師組織實(shí)施活動(dòng)，提高保教水平。

4、指導(dǎo)老師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)的育兒觀念。

5、協(xié)助設(shè)計(jì)布置幼兒園環(huán)境。

幼兒園扶貧實(shí)施活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎執(zhí)行黨中心關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，遵照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參加”的工作原那么，深化推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)根底教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我開(kāi)展實(shí)力，從根本上消退貧困。

二、政策措施

1、落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生賜予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額精確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生養(yǎng)分改善打算，遵照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生供應(yīng)養(yǎng)分改善打算膳食補(bǔ)助。落實(shí)好教科書(shū)“一科一輔”的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和引薦教輔資料的行為。

2.爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。踴躍推動(dòng)社會(huì)力氣采納“一對(duì)一”的方式幫扶貧困學(xué)生，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

3、做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及中學(xué)階段教育，關(guān)系到建立教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣闊人民群眾的根本利益，是提高人口素養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建立、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的須要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣闊學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立明通中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng):郭世春

副組長(zhǎng)：李華祥張尤升張明成員：各處室團(tuán)委干部財(cái)務(wù)人員

(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生養(yǎng)分改善打算等，要?jiǎng)偤镁珳?zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里

(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在謹(jǐn)慎調(diào)研、摸清底數(shù)的根底上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，傳播好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，駕馭幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣闊干部群眾思想相識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信念，形成工作合力

幼兒園扶貧實(shí)施活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎執(zhí)行黨中心關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，遵照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參加的工作原那么，深化推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)根底教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我開(kāi)展實(shí)力，從根本上消退貧困。

二、詳細(xì)工作

1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策。

對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生賜予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額精確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū);同時(shí)落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生養(yǎng)分改善打算，遵照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生供應(yīng)養(yǎng)分改善打算膳食補(bǔ)助;落實(shí)好教科書(shū)一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和引薦教輔資料的行為。

2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要踴躍爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。踴躍推動(dòng)社會(huì)力氣采納一對(duì)一的方式幫扶貧困學(xué)生，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要謹(jǐn)慎遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對(duì)象，踴躍和公益部門聯(lián)系落實(shí)救助政策。

3.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教育處要踴躍落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及中學(xué)階段教育，關(guān)系到教育強(qiáng)縣的建立，提高人口素養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建立、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的開(kāi)展大計(jì)上面來(lái)，要通過(guò)定期家訪及召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)等形式與家進(jìn)步行溝通，奉勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率限制在2%以內(nèi)。

4.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國(guó)家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校根本辦學(xué)條件的政策機(jī)遇，依據(jù)《--縣全面改善義務(wù)教育薄弱根本辦學(xué)條件工程規(guī)劃(201--201-年)》，踴躍爭(zhēng)取上級(jí)工程和扶持資金，該善我校根底設(shè)施條件。年內(nèi)為12個(gè)教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開(kāi)源節(jié)流，制定購(gòu)物打算，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

5.切實(shí)保證惠農(nóng)資金落實(shí)到位。對(duì)于縣財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生養(yǎng)分改善打算等，剛好精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里?？倓?wù)處要會(huì)同膳食委員會(huì)定期檢查學(xué)生養(yǎng)分餐落實(shí)狀況，政教處要教育學(xué)生不要購(gòu)置三無(wú)食品，要把貧困寄宿生生活補(bǔ)助用著購(gòu)置安康放心食品上，財(cái)務(wù)室要對(duì)各班兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)狀況定期教學(xué)

督查審核。

6.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺(tái)賬。教育處及政教處要在謹(jǐn)慎調(diào)研、摸清底數(shù)的根底上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，