幼兒園畢業(yè)策劃方案

幼兒園畢業(yè)策劃方案在孩子們面臨人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮時(shí)，我們?cè)撊绾巫尯⒆觽兝斡浤?那么幼兒園畢業(yè)籌劃方案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢?以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園畢業(yè)籌劃方案，盼望對(duì)你有所協(xié)助，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的摯友喔!

幼兒園畢業(yè)籌劃方案1

一、活動(dòng)主題：

球兒真好玩

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)和家長(zhǎng)的一起嬉戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透亮度，促進(jìn)孩子的全面開(kāi)展。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)打算：

1、通知爸、媽來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、打算嬉戲須要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4、獎(jiǎng)品。

四、詳細(xì)活動(dòng)方案：

(一)活動(dòng)流程：

1、主持人致歡送詞。

敬重的各位家長(zhǎng)、敬愛(ài)的小摯友們：

大家好!

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天，這是多么歡樂(lè)的一天啊!

今日，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情團(tuán)聚一堂，舉辦我們城北幼兒園大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我代表教師以及小摯友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱情的歡送和真誠(chéng)的謝意，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)懷和支持，感謝你們對(duì)小摯友們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)也祝福全部的小摯友安康歡樂(lè)，強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

2、留意事項(xiàng)：

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)那么。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小摯友可以有我們的小禮品哦!

3、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

4、嬉戲起先

活動(dòng)一：歡樂(lè)高爾夫(雙親和孩子)

活動(dòng)二：傳紙杯(雙親和孩子)

活動(dòng)三：運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

活動(dòng)四：運(yùn)“西瓜”嬉戲(每個(gè)家庭一大一小)

活動(dòng)五：全家總發(fā)動(dòng)(雙親和孩子)

5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

6、活動(dòng)完畢

讓我們?yōu)榱私k麗的明天共同努力，象這樣的親子嬉戲在以后還會(huì)有許多，盼望家長(zhǎng)摯友們踴躍的參加。

(二)活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)1、歡樂(lè)高爾夫(雙親和孩子)

活動(dòng)目的：

造就幼兒手眼及動(dòng)作的協(xié)調(diào)實(shí)力。

材料打算：

高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長(zhǎng)紙棍，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。高爾夫球：將廢報(bào)紙揉成紙球，外面用膠帶固定。

球洞：找一個(gè)紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。

嬉戲玩法：

爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個(gè)球，先將球擊入洞中者獲勝。

活動(dòng)2、傳紙杯(雙親和孩子)

活動(dòng)目的：

提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。

材料打算：紙杯和吸管

嬉戲玩法：

父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)啟程將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)那么：

嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

活動(dòng)3、運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

活動(dòng)目的：提高幼兒動(dòng)作的穩(wěn)定性，造就幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

嬉戲玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲起先，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)那么：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球

活動(dòng)4、運(yùn)“西瓜”嬉戲(每個(gè)家庭一大一小)

活動(dòng)目的：

造就幼兒的合作實(shí)力，提高幼兒與家長(zhǎng)嚴(yán)密協(xié)作的實(shí)力。

材料打算：

“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

嬉戲玩法：

幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)啟程，繞過(guò)指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，接著前進(jìn))，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。

活動(dòng)5、全家總發(fā)動(dòng)(雙親和孩子)活動(dòng)目的：

造就孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加家庭的快樂(lè)氣氛。

嬉戲玩法：

爸爸雙腳夾沙包在起點(diǎn)作打算，聽(tīng)到口令，馬上夾著沙包跳過(guò)6個(gè)圈，然后來(lái)到孩子所在位子，孩子趕快拿著沙包跑向?qū)γ娴膵寢專艿揭?guī)定的線上把沙包投到媽媽的小籃子里，媽媽拿著小籃子去接孩子投來(lái)的沙包，先接到者為勝。

五、平安活動(dòng)預(yù)案：

為應(yīng)對(duì)幼兒園舉辦親子活動(dòng)中發(fā)生一些特別狀況時(shí)，我們能夠剛好、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度限制特別狀況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，特制定本預(yù)案。

應(yīng)急措施：

做好活動(dòng)的周密支配：

1、事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，假設(shè)有應(yīng)剛好整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好打算。照看幼兒平安，留意幼兒離園的平安。

3、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育、紀(jì)律教育，各班老師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，嬉戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，老師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)異樣，剛好賜予關(guān)注。

4、活動(dòng)時(shí)，要?jiǎng)偤锰崾居變浩桨驳谝?，?jìng)賽其次。

5、隨時(shí)供給幼兒飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，支配幼兒適當(dāng)休息。

幼兒園畢業(yè)籌劃方案2

一、活動(dòng)目的

1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美妙而難忘的時(shí)刻。

2、通過(guò)幼兒人人參加畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的時(shí)機(jī)，協(xié)助他們英勇地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思索力、締造力，使他們不斷地克制困難并體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的憧憬之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

二、活動(dòng)打算：

1、各畢業(yè)班依據(jù)工程內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、打算節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和嬉戲的打算工作(各班選好參與歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識(shí)字嬉戲由學(xué)前班打算，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有時(shí)機(jī)參與活動(dòng)。

3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成，由__負(fù)責(zé)召集人員布置)。

4、由__教師和__小摯友擔(dān)當(dāng)主持人。

5、給幼兒化裝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)籌劃方案，穿好演出服裝。

6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參與活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。

三、活動(dòng)時(shí)間：

六月二十九日

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人致辭。

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

(四)小摯友代表__發(fā)言。

(五)老師代表__講話

(六)嬉戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由__教師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由__教師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由__教師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字嬉戲(由__教師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由__教師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目須要;依據(jù)節(jié)目的須要配有必須的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參與競(jìng)賽，在競(jìng)賽中，要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)展搶答，每答對(duì)一題給1分。(競(jìng)賽所用問(wèn)題由各班依據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，競(jìng)賽時(shí)所用道具由__教師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒依據(jù)給定的線索進(jìn)展故事續(xù)編，然后依據(jù)幼兒續(xù)編狀況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

5、依據(jù)各班幼兒得分狀況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。

幼兒園畢業(yè)籌劃方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在講解并描述、歌頌、表演等活動(dòng)中，重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程，感受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

2.在感恩活動(dòng)中，嘗試用語(yǔ)言、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人、教師、摯友三年陪伴的感謝。

3.在歡樂(lè)中開(kāi)心道別幼兒園，鼓起志氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。

二、活動(dòng)主題：

安康成長(zhǎng)感恩

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月25日(周三)下午13：30

四、參與人員：

大班組全體師生、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)打算：

傳播組

1.橫幅制作橫幅事先確定好場(chǎng)地位置。

2.邀請(qǐng)函制作及發(fā)放7號(hào)審核，家長(zhǎng)人手1份并于20號(hào)發(fā)放。

3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。

4.新聞報(bào)道剛好撰寫(xiě)與上報(bào)。

5.音樂(lè)、音響依據(jù)活動(dòng)須要選擇音樂(lè)，提前串接好，并于20號(hào)審核。

活動(dòng)組

1.場(chǎng)地布置

(1)觀眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標(biāo)示的張貼(見(jiàn)場(chǎng)地分布圖)

(2)各班老師打算好家長(zhǎng)的座位

(3)主席臺(tái)的布置班級(jí)

2.主持人20號(hào)審主持稿、25號(hào)上午主持人彩排

3.詩(shī)歌、歌曲打算

(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語(yǔ))

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等

(3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩(shī)

4.個(gè)別幼兒打算

打算鮮花、確定好送老師鮮花的幼兒代表(每班3名)，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書(shū)的幼兒(每班1名);

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場(chǎng)共2人，一人在入口，一人在出口

后勤組1.幼兒畢業(yè)證書(shū)以班級(jí)為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2.鮮花、鮮花12束、礦泉水假設(shè)干

平安組保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序

六、根本流程：

1.成長(zhǎng)

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng)。(13：30起先)

2.畢業(yè)

(1)園長(zhǎng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū))(在歌曲串燒之后進(jìn)展)

訪問(wèn)畢業(yè)生代表：恭喜你順當(dāng)畢業(yè)，你開(kāi)心嗎?激烈嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的開(kāi)心事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：__幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：__幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂(lè)劇--七彩畫(huà)筆(表演者：__幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時(shí)裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母哺育恩，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。

獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了、爸爸媽媽我們恒久愛(ài)您)

一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛(ài)的吻)

一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓舞)

但愿這一刻時(shí)間凝固，但愿這一刻畫(huà)面永存，誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達(dá)，只是我們時(shí)時(shí)沒(méi)有時(shí)機(jī)而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》

(2)感恩教師：“感謝教師三年相伴，我與教師共唱一支歌”。

流程：請(qǐng)全體教師上場(chǎng)，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給教師獻(xiàn)花，播放背景音樂(lè)《教師》。

你們即將離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)愛(ài)你們、關(guān)懷你們的教師，教師有許多的話對(duì)你們說(shuō)，有請(qǐng)我們的教師們

老師：送上祝愿語(yǔ)(每班引薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花，與教師擁抱。

(3)感恩摯友

5.展望

敬愛(ài)的教師，小摯友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，分別就在眼前，孩子們，祝愿你們將來(lái)的日子安康和華蜜陪伴著你們!陸郎幼兒園20__年“畢業(yè)成長(zhǎng)季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此完畢。

幼兒園畢業(yè)籌劃方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、協(xié)助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)教師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。

3、和同伴家長(zhǎng)共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美妙又難忘時(shí)刻。

4、踴躍謹(jǐn)慎地參與整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)幼兒園、對(duì)教師的感情。

5、情愿大膽發(fā)言，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)打算

小班時(shí)候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛(ài)的密碼卡片、幼兒的簽名本。

活動(dòng)過(guò)程

1、一起看照片，協(xié)助幼兒回憶自己初來(lái)幼兒園的情景。

2、說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了?

3、對(duì)幼兒的答復(fù)，教師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌協(xié)助幼兒進(jìn)展總結(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么?

5、在次根底上，引導(dǎo)幼兒試著想教師說(shuō)說(shuō)心里話。

6、教師也要送一件禮物給你們——愛(ài)的密碼

(1)制作一個(gè)大雞心呈現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫(xiě)有“我愛(ài)你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣)

(2)旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，教師簽名。

延長(zhǎng)活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

幼兒園畢業(yè)籌劃方案5

活動(dòng)目的：

1、在慶典活動(dòng)中，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了、畢業(yè)了的驕傲感，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的憧憬之情。

2、體驗(yàn)師生間、摯友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛(ài)。

3、協(xié)作幼兒園做美勞活動(dòng)傳播。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)、老師

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園多功能活動(dòng)室/戶外場(chǎng)地

活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)

一、活動(dòng)前：

活動(dòng)前老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參與六一畢業(yè)慶典活動(dòng)。

組織建議：提示幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與會(huì)，尤其是畢業(yè)班家長(zhǎng)可帶相機(jī)為孩子留念。

家長(zhǎng)入園時(shí)，以班級(jí)為單位簽到，播放相關(guān)暖場(chǎng)音樂(lè)，或者將各畢業(yè)班級(jí)幼兒幾年來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴制作成幻燈進(jìn)展播放，供先入園的家長(zhǎng)觀看，營(yíng)造慶典的氣氛。

二、活動(dòng)ing：

(一)開(kāi)場(chǎng)：(20分鐘)

參考開(kāi)場(chǎng)詞：

主持人：敬愛(ài)的爸爸媽媽、小摯友們，你們好!歡送參與“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動(dòng)!我是主持人__!今日可真是一個(gè)難得的好日子，小摯友們，大聲地喊出來(lái)，今日是什么節(jié)日?

主持人：哇，今日是我們小摯友的節(jié)日啊，六一國(guó)際兒童節(jié)，小摯友們，節(jié)日歡樂(lè)!哈哈，今日我來(lái)邀請(qǐng)了一位神奇嘉賓，來(lái)和我們一起歡慶節(jié)日，他是誰(shuí)呢?

(星貓上場(chǎng))

主持人：請(qǐng)喊出他的名字

星貓：hello，大家好!我是歡樂(lè)星貓，敬愛(ài)的小摯友們，節(jié)日歡樂(lè)!

主持人：星貓你好!聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)啊，大家都可開(kāi)心啦!今日給我們帶來(lái)了什么好玩的啊?

星貓：哈哈，我給各位大摯友、小摯友帶來(lái)了我最喜愛(ài)跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“music”，和我一起跳起來(lái)!

(星貓舞，主持人和星貓可依據(jù)幼兒對(duì)星貓舞的熟識(shí)狀況適當(dāng)分解重難點(diǎn)動(dòng)作)

主持人：哇，大家跳得都很棒哦!

(二)園長(zhǎng)致辭(10分鐘)

參考主持詞：

主持人：嗯，星貓，你是知道這是什么嗎?(出示紅領(lǐng)巾)

星貓：這個(gè)我知道，它是紅領(lǐng)巾，小摯友知道它是給誰(shuí)帶的嗎?

主持人：嗯，今日我還有一個(gè)特別好的消息要宣布，咱們大(學(xué)前)班的小摯友們就要畢業(yè)了，要上小學(xué)了!

星貓：這真是一個(gè)激烈人心的時(shí)刻!

主持人：是啊!上了小學(xué)，以后有更多的學(xué)問(wèn)、會(huì)更多的本事，可了不得了!今日，咱們敬愛(ài)的園長(zhǎng)阿姨有許多的話要對(duì)小摯友們說(shuō)，下面，讓我們掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)阿姨講話!

(園長(zhǎng)講話)

主持人：特別感謝園長(zhǎng)阿姨精彩的講話，讓我們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，必須不辜負(fù)園長(zhǎng)阿姨的殷切期望!

星貓：我想小摯友們會(huì)做到的，你們說(shuō)是嗎?

(三)畢業(yè)詩(shī)(10分鐘)

星貓：我想每個(gè)小摯友在幼兒園，在園長(zhǎng)和教師的辛勤付出下，都成長(zhǎng)了很多，收獲了很多，所以今日孩子們也有很多話想對(duì)園長(zhǎng)和教師們說(shuō)一說(shuō)，下面，我們就把他們請(qǐng)出來(lái)吧。

(幼兒代表有感情的朗讀《畢業(yè)詩(shī)》)

主持人：是啊，我們的寶貝都已經(jīng)長(zhǎng)大了，從起先上幼兒園哭哭鬧鬧，到此時(shí)此刻會(huì)做很多很多的事情，教師們付出了許很多多的心血，孩子們，讓我們一起向始終以來(lái)辛勤付出的教師們，說(shuō)一句“感謝”!……

一首感人的《畢業(yè)詩(shī)》，讓我們想起了在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有充溢愛(ài)心的園長(zhǎng)和教師，孩子們覺(jué)得是華蜜的;有你們這一群得意的孩子們，教師們覺(jué)得也是華蜜的!那就讓我們一起約定，讓愛(ài)永駐心間，讓華蜜永流傳!

(四)畢業(yè)胸花(40分鐘)

星貓：今日，這么一個(gè)特別而又感人的日子，我們要隆重紀(jì)念!

持人：是的，讓我們把這一刻化作永恒!咦，星貓，你身上的這朵胸花好美麗、好特殊!

星貓：感謝!為了紀(jì)念這個(gè)特別的日子，教師們打算了好多材料，要和小摯友們、爸爸媽媽們一起來(lái)制作畢業(yè)胸花，做好后班上教師會(huì)親自為寶貝們戴上這些胸花，作為畢業(yè)紀(jì)念!

(具體操作流程附后)

主持人：(在教師給孩子佩戴胸花時(shí)，播放感人音樂(lè)，如《隱形的翅膀》)

敬愛(ài)的寶貝，當(dāng)我第一次把你抱在懷里的時(shí)候，你還在哭鬧著叫“媽媽”;敬愛(ài)的寶貝，當(dāng)我第一次收到你親自制作的禮物時(shí)，我深深地感動(dòng)了;敬愛(ài)的寶貝，當(dāng)今日我給你戴上這朵胸花時(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將離開(kāi)我們飛的更高、更遠(yuǎn)了!飛吧，大膽的飛吧，外面有廣袤的藍(lán)天、美麗的白云，你會(huì)看到更美更亮的風(fēng)景!千言萬(wàn)語(yǔ)，祝愿你們擁有的將來(lái)!敬愛(ài)的寶貝，讓我們?cè)俅螕肀О?，盼望這不是最終一次啊!再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的寶貝，我會(huì)在這里靜默的守候你，期盼你的翱翔，守候你的歸來(lái)!

星貓：哇，好感人的場(chǎng)面啊，真是舍不得!

(五)手語(yǔ)操《的將來(lái)》(20分鐘)

主持人：是啊，今日，在這里，咱們每個(gè)小摯友都像這一朵朵胸花一樣漂亮，在教師、家人的關(guān)愛(ài)下，盡情綻放!讓我們一起，祝福我們得意的孩子們擁有最美妙的將來(lái)!下面，讓我們跟著畢業(yè)班組的教師們，舞動(dòng)我們的雙手，把《的將來(lái)》送給全部的孩子們!

(全體參加，《的將來(lái)》)

主持人：感謝，感謝教師們、家長(zhǎng)們漂亮的祝愿，也誠(chéng)心祝福得意的孩子們!

(六)拍照留影(20分鐘)

主持人：敬愛(ài)的家長(zhǎng)摯友們、小摯友們，華蜜的時(shí)刻總是過(guò)得特殊快，但是不管我們走到哪里，我想，我們必須會(huì)在心里，念著這些深深愛(ài)著我們、我們也深深愛(ài)著的人!請(qǐng)小摯友分班級(jí)，擺一個(gè)你最喜愛(ài)、最舒適的姿態(tài)合照留影，就讓我們把這一刻留作永恒的記憶!

幼兒園畢業(yè)籌劃方案6

1準(zhǔn)備工作

(1)發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。(提示家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化裝舞會(huì)的衣服面具等)

(2)老師布置大廳。

(3)食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。

(4)活動(dòng)完畢工作：支配好人員清掃場(chǎng)地。

2目的

(1)體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的期望之情。

(2)體驗(yàn)與教師同伴父母一起參加活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)師生同伴家園的互動(dòng)。

時(shí)間：某日某月下午5：00—8：00

地點(diǎn)：幼兒園大廳

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)局部教師大班組全體幼兒家長(zhǎng)。

3活動(dòng)流程

(1)主持人出場(chǎng)

(2)園長(zhǎng)寄語(yǔ)

(3)家長(zhǎng)代表講話

(4)大班組老師寄語(yǔ)

(5)大班幼兒匯報(bào)演出

(6)起先聚餐

(7)化裝舞會(huì)

(8)整理工作

4主持人發(fā)言稿

一起先局部

(男)甲：敬愛(ài)的小摯友，

(女)乙：敬愛(ài)的教師爸爸‘?huà)寢尅迨灏⒁蹋?/p>

合：你們好!

教師：離別的鐘聲馬上敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為教師，我內(nèi)心有說(shuō)不出的歡樂(lè)和不舍，為你們馬上成為一名小學(xué)生而歡樂(lè)又為你們馬上離開(kāi)我們而依依不舍。

甲：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永恒留在心中。

乙：請(qǐng)聽(tīng)由大(1)班小摯友朗讀的詩(shī)歌[畢業(yè)詩(shī)]。

甲：幼兒園給了我們?cè)S多許多，我們將永恒牢記。

乙：我們特別感謝培育我們成長(zhǎng)的教師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)教師。小摯友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)教師那和善的笑臉聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)教師的訓(xùn)誨和對(duì)我們的殷切期望吧!

(園長(zhǎng)寄語(yǔ))

甲：幼兒園是一個(gè)花園一片沃土，園長(zhǎng)教師是辛勤的園丁。如今，華蜜安康強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了，家長(zhǎng)的心中也充溢了無(wú)限的感謝和敬意。

乙：首先，有請(qǐng)大(1)班__爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話。

甲：接下來(lái)有請(qǐng)大(2)班__爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小摯友說(shuō)些什么呢?

(家長(zhǎng)發(fā)言)

甲：小摯友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?

乙：玩具滿地扔耍點(diǎn)小脾氣遇到困難哭鼻子!

甲：三