高考語文復(fù)習(xí)如何讀懂一首詩課件22張

詩家自有凌云筆

聲氣吟詠興味長單擊此處添加您的副標題如何讀懂一首詩野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。2018高考全國卷Ｉ（我在）野（外放）歌李賀（我拉開）山桑（木做的）弓（射出用）鴉翎羽（做的）箭，（我）仰天射落銜蘆鴻。北風(fēng)沖（起我的）黑肥麻衣，（我）帶酒日晚（在）田中（放）歌。男兒屈（于）窮（但）心不窮，（我）嗔天公（為什么）枯榮不（平）等。（且看）寒風(fēng)（過去）又變?yōu)榇毫?，（我）看條條（柳枝）即（好像）煙濛濛。邊讀邊悟：方法歸納一：把握詩歌語言的反常性，補省略，調(diào)語序

【2019年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完成14題。插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。14．下列對本詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A．詩歌以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B．詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)。C．詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。D．詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動場面以及愉悅心情。答案：B“能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,時隱時現(xiàn)”錯,“田塍望如線,白水光參差”意思是遠望田塍像線般筆直,一片白水波光閃爍。插田(秧)歌（節(jié)選）劉禹錫

(我看到）岡頭花草齊，燕子飛東飛西。（我望）田塍（田塍）如線，白水（波）光參差。農(nóng)婦(穿著)白纻?cè)?，農(nóng)父(披著)綠蓑衣。（他們）齊唱郢中歌，（歌聲）嚶嚀如《竹枝》。邊悟邊練：野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。2018高考全國卷Ｉ（我在）野（外放）歌李賀（我拉開）山桑（木做的）弓（射出用）鴉翎羽（做的）箭，（我）仰天射落銜蘆鴻。北風(fēng)沖（起我的）黑肥麻衣，（我）帶酒日晚（在）田中（放）歌。男兒屈（于）窮（但）心不窮，（我）嗔天公（為什么）枯榮不（平）等。（且看）寒風(fēng)（過去）又變?yōu)榇毫ㄎ遥┛礂l條（柳枝）即（好像）煙濛濛。D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是邊讀邊悟：方法歸納二：把握詩歌語言的跳躍性，理結(jié)構(gòu)，明層次【2019年高考新課標Ⅱ卷】閱讀下面這首唐詩，完成15題。投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀[注]，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。[注]至公：科舉時代對主考官的敬稱。答案：②結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致。15．詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？邊悟邊練：野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。2018高考全國卷Ｉ（我在）野（外放）歌李賀（我拉開）山桑（木做的）弓（射出用）鴉翎羽（做的）箭，（我）仰天射落銜蘆鴻。北風(fēng)沖（起我的）黑肥麻衣，（我）帶酒日晚（在）田中（放）歌。男兒屈（于）窮（但）心不窮，（我）嗔天公（為什么）枯榮不（平）等。（且看）寒風(fēng)（過去）又變?yōu)榇毫?，（我）看條條（柳枝）即（好像）煙濛濛。D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A．彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。邊讀邊悟：方法歸納三：把握詩歌語言的形象性，抓意象，察深意【2020年高考天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）紀村事唐]韋莊綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田[注]歸。[注]餉田：到田間送飯14．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．首聯(lián)寫綠植光影映照門扉，墻邊小路在草木中若隱若現(xiàn)，顯得生機勃勃。B．頷聯(lián)寫院中果子腐爛，水邊禽鳥肥美，營造出農(nóng)閑時節(jié)慵懶閑散的寧靜氛圍。C．全詩視聽結(jié)合，動靜相宜，虛實相生，用語平樸，意境優(yōu)美，富有意趣。D．本詩擷取若干鄉(xiāng)村景象，自然與人文融合，呈現(xiàn)出濃郁的田園生活氣息。答案：B。B項，“營造出農(nóng)閑時節(jié)慵懶閑散的寧靜氛圍”錯誤，并非“農(nóng)閑”“慵懶”，應(yīng)該是農(nóng)忙季節(jié)，從關(guān)于結(jié)尾句的注釋“餉田：到田間送飯”和頸聯(lián)“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”“釀酒”“砧”聲中均可見是忙碌而充實的田園氛圍，表現(xiàn)了農(nóng)忙時節(jié)農(nóng)家人的辛勤勞作。邊悟邊練：野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。2018高考全國卷Ｉ（我在）野（外放）歌李賀（我拉開）山桑（木做的）弓（射出用）鴉翎羽（做的）箭，（我）仰天射落銜蘆鴻。北風(fēng)沖（起我的）黑肥麻衣，（我）帶酒日晚（在）田中（放）歌。男兒屈（于）窮（但）心不窮，（我）嗔天公（為什么）枯榮不（平）等。（且看）寒風(fēng)（過去）又變?yōu)榇毫?，（我）看條條（柳枝）即（好像）煙濛濛。D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。A．彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。邊讀邊悟：方法歸納四：把握詩歌語言的含蓄性，析手法，挖內(nèi)涵【2020年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面這首宋詩，完成14~15題?？喙S陸游藜藿盤中忽眼明①，駢頭脫襁白玉嬰。極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。我見魏征殊媚嫵②，約束兒童勿多取。人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。（注）①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說，別人認為魏征言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。15．詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請簡要分析。15．答案：①歷史上的魏征以“犯顏直諫”著稱，其言行常常令人難以接受，好比苦筍的滋味并不適口；②苦筍與生俱來的“苦節(jié)”，象征“耿介”的性格，與魏征方正的人格相似，應(yīng)該得到認可。邊悟邊練：野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。2018高考全國卷Ｉ（我在）野（外放）歌李賀（我拉開）山桑（木做的）弓（射出用）鴉翎羽（做的）箭，（我）仰天射落銜蘆鴻。北風(fēng)沖（起我的）黑肥麻衣，（我）帶酒日晚（在）田中（放）歌。男兒屈（于）窮（但）心不窮，（我）嗔天公（為什么）枯榮不（平）等。（且看）寒風(fēng)（過去）又變?yōu)榇毫ㄎ遥┛礂l條（柳枝）即（好像）煙濛濛。D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。A．彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。（2）詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。14.B“男兒屈窮心不窮”中“窮”偏重精神層面，指“理想困窘，不得志”。15.①意為凜冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；②表達了詩人雖感嘆不遇于時，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。邊讀邊悟：方法歸納五：把握詩歌語言的抒情性，品情語，悟主旨【2020年高考浙江卷】閱讀下面兩首詩，完成各題。秋江送別[唐]王勃歸舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。送柴侍御[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？19．這兩首送別詩在情感上，《秋江送別》突出________；而《送柴侍御》突出________，與王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”情懷類似?！敬鸢浮?9．感傷達觀邊悟邊練：

把握詩歌語言的反常性，補省略，調(diào)語序。把握詩歌語言的跳躍性，理結(jié)構(gòu)，明層次。

把握詩歌語言的形象性，抓意象，察深意。把握詩歌語言的含蓄性，析手法，挖內(nèi)涵。把握詩歌語言的抒情性，品情語，悟主旨。方法總結(jié)：野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。2018高考全國卷Ｉ（我在）野（外放）歌李賀（我拉開）山桑（木做的）弓（射出用）鴉翎羽（做的）箭，（我）仰天射落銜蘆鴻。北風(fēng)沖（起我的）黑肥麻衣，（我）帶酒日晚（在）田中（放）歌。男兒屈（于）窮（但）心不窮，（我）嗔天公（為什