幼兒園社會實施活動方案

幼兒園社會實施活動方案幼兒園社會教育，就是教幼兒做人的教育。幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與開展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格根底的過程。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒園社會實施活動方案五篇，歡送閱讀。

幼兒園社會實施活動方案1

活動目標(biāo)：

1、幼兒懂得環(huán)境的干凈美觀要靠大家的努力，增加幼兒的環(huán)保意識。

2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，造就幼兒自覺愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動打算：

1、圖片：墻畫

2、勞開工具抹布等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

視察圖片：各種墻壁

提問：這些墻壁美麗嗎?你最喜愛哪一種?說說為什么?

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，干凈美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好。

二、綻開

1.視察講解并描述《潔白的墻壁》

(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。

提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

老師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境干凈、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。

(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上許多痕跡。

提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

老師：小摯友在路邊踢球是不對的，既擔(dān)心全又破壞衛(wèi)生，看!潔白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖小廣告。

提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

老師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。

(4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益?zhèn)鞑ギ嫛?/p>

提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

老師：漂亮的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。

老師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

三、完畢活動

講評，以表揚、確定的語氣，從回答下列問題、勞動踴躍性等方面對幼兒進(jìn)展評價。

幼兒園社會實施活動方案2

活動目標(biāo)：

1、踴躍參加競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。

2、有公允競爭的意識，知通過努力實現(xiàn)自己的想法。

活動重難點：

1、老師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。

2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。

活動過程：

1、老師和幼兒共同探討，了解主持人的相關(guān)學(xué)問。

老師：你喜愛哪個主持人，為什么?

老師：什么樣的人能做主持人?

老師：你認(rèn)為我們須要的主持人應(yīng)當(dāng)是什么樣的?

老師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

2、競選活動：請投我一票。

(1)老師介紹競選的要求、依次。

(2)參與競選的幼兒有序地在集風(fēng)光前發(fā)表競選宣言，展示自我。

(3)幼兒自主投票。(每人一張剛好貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計、探討競選結(jié)果。

(4)老師和幼兒一同統(tǒng)計得票狀況。

(5)老師宣布統(tǒng)計結(jié)果。

(6)中選的幼兒表達(dá)自己的感受，請個別幼兒說一說選他的理由。

老師總結(jié)：小摯友踴躍參與競選活動，在競選中展示自己的特長，很英勇。盼望以后有更多的小摯友向他們學(xué)習(xí)，踴躍、英勇地參與競選并展示自我。有的小摯友通過自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄冮_心;可是也有的小摯友沒有選上，沒有關(guān)系，下次接著努力，堅信你們必須會勝利的。

幼兒園社會實施活動方案3

活動目標(biāo)：

1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。

3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

活動打算：

1、ppt制作、音樂

2、經(jīng)歷打算：請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)學(xué)問。

3、幼兒有嬉戲《漁夫捕魚》的經(jīng)歷。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養(yǎng)魚)魚養(yǎng)在哪里的?(魚塘)

2、出示圖片，介紹黃橋本地有許多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為魚米之鄉(xiāng)。

二、了解魚的成長過程

1、提問：誰知道魚是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由答復(fù)。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒視察畫面，了解魚的成長過程。

A、你看到了什么，是什么意思?

B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食，魚兒漸漸地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢?

3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。

三、相識本地魚塘養(yǎng)魚的種類

1、看到收獲了這么多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到傲慢的是他們一種魚很出名，知道是什么魚嗎?

2、出示青魚圖片，視察青魚外形特征。

A、看青魚長得怎樣，身體什么顏色?

B、為什么我們養(yǎng)的青魚最出名氣呢?視察圖片，了解青魚的大;視察圖片，知道青魚味美。

3、為什么青魚會長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。

4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會養(yǎng)得這么大、這么美味。

5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢?

幼兒自由答復(fù)后老師出示ppt，我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚，相識嗎?依據(jù)幼兒答復(fù)相識各種魚。

(1)鯉魚：引導(dǎo)幼兒視察鯉魚外形、顏色。

小結(jié)：鯉魚比其他魚類都要機(jī)靈機(jī)智,一有動靜便馬上逃跑。

(2)鯽魚：見過鯽魚嗎?有多大?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)展比擬。

說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種吃。

(3)鰱魚：引導(dǎo)幼兒視察兩種魚的區(qū)分，有什么不同。

(4)草魚：說一說聽了草魚這個名字，覺得它是吃什么的?

草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在燥熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，特別辛苦。

(5)鳊魚：引導(dǎo)視察鳊魚的外形。(鳊魚身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。)

四、相識捕魚工具，了解工具用途

1、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自由講解并描述。

老師小結(jié)。

2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢?出示工具圖片，一一請幼兒視察講解并描述。

五、嬉戲《漁夫捕魚》

1、交代嬉戲：《漁夫捕魚》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

②在場地上先指定海面的范圍，超出局部那么為沙灘。

③回憶嬉戲玩法：教師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)老師答復(fù)到X人來變幼兒游時，幼兒依據(jù)答復(fù)中的人數(shù)快速合作，變成一條魚，接著游。漁夫說到：抓魚嘍!就可去抓隨意一條魚的魚頭，當(dāng)魚頭被抓住或魚身散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。

2、幼兒嬉戲

3、請幼兒當(dāng)漁夫接著玩嬉戲。

活動延長：將嬉戲延長到戶外活動中玩。

幼兒園社會實施活動方案4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)清晰連貫的表達(dá)自己的見解，同時用心傾聽同伴的講話。

2、在遷移生活經(jīng)歷的根底上，說出喜愛爸爸媽媽的理由。

3、主動關(guān)懷自己的父母，逐步養(yǎng)成協(xié)助父母做一些力所能及的事情。

活動打算：

幼兒全家合影一張，實物展示儀。

活動過程：

1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。

——用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒講解并描述父母的主要特征。

——你喜愛你的爸爸媽媽嗎?為什么?

2、與同伴自由交談。

——向摯友介紹一下你的爸爸媽媽。

——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜愛爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜愛他們?

——鼓舞幼兒清晰連貫的表達(dá)自己的見解，同時用心傾聽同伴的談話。

3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)展交談。

——老師引導(dǎo)幼兒講解并描述“我喜愛的爸爸媽媽”。

——老師用提問的方式引導(dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矏鄣陌职謰寢尅薄?/p>

——鼓舞幼兒遵照老師提出的思路，大膽地講解并描述自己的爸爸媽媽。

4、引導(dǎo)幼兒想象如何表達(dá)對爸爸媽媽的愛。

——老師：爸爸媽媽很愛你們，那你們愛他們嗎?(教案出自：屈教師.教案網(wǎng))你們有沒有告知爸爸媽媽很愛他們?你想對爸爸媽媽說什么?

——除了用語言表達(dá)對爸爸媽媽的愛，你還可以用什么方式表達(dá)對他們的愛?引導(dǎo)幼兒說一說想為爸爸媽媽做一件什么事?你想怎么關(guān)懷爸爸媽媽?

5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。

——引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。

在活動中，鼓舞幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人共享。

幼兒園社會實施活動方案5

活動名稱：

京劇四大行當(dāng)

活動目標(biāo)：

穩(wěn)固幼兒對四大行當(dāng)特征的了解，并能依據(jù)特征進(jìn)展分類，激發(fā)幼兒對京劇表演的愛好。

活動打算：

圖片、黑板、京劇道具、磁帶

活動環(huán)節(jié)：

一、嬉戲?qū)爰ぐl(fā)愛好

1、嬉戲：猜猜他是誰你們想玩嬉戲嗎?讓我們能一下就猜出他是誰?(老師小結(jié))

2、此時此刻教師要難點的來考考你們，行不行?

二、嘗試分類穩(wěn)固相識

1、你們相識他們嗎?是誰，屬于什么行當(dāng)?為什么?

2、后面桌子上有許多我們一起收集的照片，(教案出自：屈教師.教案網(wǎng))請你們把他送到他們的行當(dāng)中去，不要送錯哦。(幼兒操作)

(1)糾錯：看看都送得對