幼兒托班藝術活動方案

幼兒托班藝術活動方案所謂教案的藝術性就是構(gòu)思奇妙，能讓學生在課堂上不僅能學到學問，而且得到藝術的觀賞和歡樂的體驗。以下是我為大家細心整理的幼兒托班藝術活動方案五篇，供大家參考。

幼兒托班藝術活動方案1

【活動目標】

1、初步熟識兒歌，能跟著教師一起念兒歌。

2、能大方地說出自己喜愛的同學是誰。

3、情愿主動地相識班上的小摯友。

【活動打算】

兒歌圖片一張。

圖意說明：

幼兒上學最快樂的事情就是和好摯友一起學習、玩嬉戲了!

在上這個活動前，教師可以請幼兒說說看，他都會和好摯友做哪些事情呢?

看看圖，好摯友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起閑聊說笑，可以一起放風箏，可以一起在大自然里奔跑，能夠有好摯友一起陪伴，是一件多么歡樂美妙的事情啊!

【活動過程】

一、老師帶著幼兒念兒歌，可以自己設計動作，邊做動作邊念兒歌，老師先念一遍之后，再提問：

1、小摯友，你喜愛念兒歌嗎?(選幾位幼兒一起念《和你在一起》的兒歌)

2、小摯友，你喜愛交摯友嗎?你和你的好摯友一起都做些什么事呢?

3、我們此時此刻請幾位小摯友來介紹自己相識的新?lián)从选?請幾位幼兒上臺，說說自己相識了哪位新?lián)从?，并說說對方的優(yōu)點，以及喜愛他的理由)

二、老師引導幼兒一起觀賞幼兒用書中的畫面。提問：

1.小摯友，說說看畫面中的小摯友正在做哪些事情呢?

2.你們喜愛做這些事情嗎?會不會想和摯友一起做呢?畫面中的小摯友都很快樂，你們可不行以像畫面中的小摯友一樣，相互友愛、開快樂心地玩嬉戲呢?

三、老師將事先裁好的書面紙片給每個幼兒發(fā)一張。

提問：小摯友，你知道要怎么相識新?lián)从褑?假如讓新?lián)从阎滥憬惺裁疵?，會不會更加熟識呢?

四、老師請幼兒把自己的名字寫在紙片上，然后貼在自己人的胸前，起先播放兒歌。提問：

1、小摯友，請大家去相識班上的其他小摯友，你覺得應當要怎么做呢?(老師也貼上名片，示范給幼兒看，如何相識新?lián)从?

2、小摯友相識新的摯友之后，可以怎樣和新?lián)从岩黄鹜婺?

五、老師總結(jié)活動。提問：

1、因為是新學期的起先，所以適應幼兒園生活和相識新?lián)从咽呛苤匾模袢?，小摯友有沒有相識新的摯友呢?

2、請大家圍成兩個圈圈(外圈和內(nèi)圈)外圈和內(nèi)圈的小摯友面對面。我們一起邊念兒歌邊跳舞吧!

六、字詞句教學：學習寫自己的名字。

活動評價：

1、能正確地念唱兒歌、做動作。

2、能大方地向新?lián)从呀榻B自己的名字。

幼兒托班藝術活動方案2

【活動目標】

1、初步學習制作紙漿的步驟，激發(fā)對紙漿畫的愛好。

2、造就動手實力，開展想象力和締造實力。

【活動打算】

范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線(三個大瓶子)的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。

【活動過程】

一、觀賞范畫。

觀賞老師制作的彩色巧克力糖，說說這是什么形態(tài)，是怎么做成的。

探討怎樣制作彩色巧克力糖，幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的紙漿制作巧克力糖。我們可以怎樣制作巧克力糖?

二、嘗試用紙漿制作巧克力糖。

1、你想往自己的空瓶子里放什么顏色的巧克力糖?紙漿可以粘在哪里?

2、幼兒選擇自己喜愛的顏色的紙漿，自己制作。

3、引導幼兒用夾子和牙刷作為協(xié)助工具，老師適當予以協(xié)助。

4、留意個別引導，實力強的幼兒添畫，實力弱的幼兒老師個別指導。

5、提示幼兒留意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

三、共同共享。

1、洗好雙手，觀賞作品，然后老師翻開手中的巧克力糖，讓幼兒共享美食。

2、在音樂聲中，老師帶著幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。

幼兒托班藝術活動方案3

【活動目標】

1、樂于參加小汽車印畫的操作活動。

2、能用小汽車印制出漁網(wǎng)并在上面粘貼自己喜愛的小魚，增加手部小肌肉的開展。(重點)

3、通過對小汽車車輪印畫活動，感知不同物體印畫的特別效果。(難點)

【活動打算】

范畫、玩具汽車數(shù)量、各種小魚假設干、水粉顏料、彩色卡紙。

【活動過程】

一、出示PPT，激發(fā)幼兒愛好。

引導幼兒發(fā)覺利用小汽車的車輪進展拓印，可以變成漁網(wǎng)進展創(chuàng)意的添畫、粘貼。

師：小摯友請看大屏幕上是什么?

師：喜愛嗎?邵教師也特別喜愛，但是這些魚兒游得特殊的快，我們怎么捕到它們呢?

師：魚竿、漁網(wǎng)。

二、出示范畫，感知汽車車輪印出的漁網(wǎng)。

師：小摯友看看邵教師的制作的漁網(wǎng)，能不能捕到魚呢?

師：邵教師是用小汽車制作的漁網(wǎng)，小摯友想不想試一試。

三、教師示范小汽車拓印的步驟和粘貼的方法。

老師引導幼兒觀看范畫，了解小汽車拓印、粘貼的步驟及方法。

師：首先選擇自己喜愛的顏色，讓小汽車車輪輕輕沾色后，在卡紙上進展快速的滑動(留意為桌面干凈，當心顏色弄在衣服上)，可來回滑動;3-4個小摯友在一張大紙上共同合作。拓印完畢后，小摯友把汽車放回原來位置。

師：請小摯友們大膽拓印，在拓印完的網(wǎng)子上面進展粘貼，小摯友們可以完全遵照自己想象或者心里的想法在教師供應的托盤中找尋與自己想法相同的小魚進展粘貼。

粘貼方法：首先，一只手拿著魚的圖片，另一只手輕輕的扣雙面膠的邊緣，扣起后用手漸漸撕下來;然后輕輕粘在拓印好的網(wǎng)子上面。不要粘在網(wǎng)子的外面。

師：假如有其他問題可以問教師。

四、留意事項。

1、留意桌面衛(wèi)生、地面干凈、小衣服衛(wèi)生。

2、撕下來的雙面膠放入托盤中。

五、幼兒制作，老師指導。

請幼兒按自己的意愿大膽地拓印、粘貼制作。

引導幼兒展示、觀賞、評價作品并將自己的作品進展展示，相互溝通、觀賞，引導幼兒說說自己喜愛的作品，并說說理由。

【活動延長】

在美工區(qū)可進展這項活動，幼兒可以利用小汽車及其他玩具進展拓印。

幼兒托班藝術活動方案4

【活動目標】

1、通過繪畫活動，激發(fā)對小蝌蚪的寵愛之情。

2、造就視察力和大膽繪畫的實力。

3、在視察蝌蚪的根底上，簡潔畫出小蝌蚪的外形特征。

【活動打算】

1、背景圖—青蛙和小蝌蚪。

2、圖片——小蝌蚪。

3、幼兒用圖畫的紙和筆。

【活動過程】

一、出示背景圖片，引出小蝌蚪，激發(fā)幼兒愛好。

師：小摯友們看，青蛙媽媽正在池塘里游來游去，他在找他的小寶寶呢!

它的小寶寶是誰呀?

(讓幼兒知道小蝌蚪是青蛙的寶寶，小蝌蚪長大了就會變成小青蛙)

二、出示圖片——小蝌蚪，請幼兒視察小蝌蚪的外形特征。

1、小蝌蚪是什么顏色的?長得什么樣子?

2、小蝌蚪的腦袋是什么樣子的?尾巴是什么樣子的?

3、小蝌蚪是怎樣游泳的?(幼兒用語言描述或用動作進展效仿)

(引導幼兒說出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的)

三、老師示范畫法。

1、先畫出圓圓的頭，在畫上細細的尾巴。

(讓幼兒知道尾巴的改變可以讓蝌蚪向不同的方向游動)

2、用此方法，畫出很多小蝌蚪。

3、最終，在空白處添畫上水水紋。

四、幼兒繪畫，老師巡回指導。

提示幼兒畫出不同方向游泳的小蝌蚪，添畫水水紋等。

五、將幼兒作品布置到背景圖上，請幼兒參觀觀賞。

幼兒托班藝術活動方案5

【活動目標】

1、幼兒樂意參與藝術活動。

2、用手指引畫，感受活動中的歡樂，體驗作畫的樂趣。

【活動打算】

范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。

重點：體驗藝術活動的樂趣。

難點：用手指在紙的各處點畫。

【活動過程】

一、引題。

在花園里有兩朵花在談論自