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文檔簡介

第頁用心靈去傾聽主題教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能

（1）認(rèn)讀課文中的二類生字，以及由生字組成的新詞。

（2）感受真情的美好，在生活中學(xué)會關(guān)愛他人。

（3）了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。

（4）正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過程與方法：

（1）通過拼讀、組詞等到達(dá)掌握本課生字與新詞。

（2）通過多讀、有感情朗讀，到達(dá)熟讀課文的目的。

（3）通過理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。

3、情感、態(tài)度價值觀

通過本科教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受真情的美好，在生活中學(xué)會關(guān)愛他人，進而教育學(xué)生要關(guān)心身邊的每一個人。

重難點、關(guān)鍵：

1、進一步領(lǐng)會文章的`寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

2、通過理解課文內(nèi)容，體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。

課時劃分：

一課時。

教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入

1、師：前面我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》，文中的老婦人用傾聽給了我信心。今天這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)傾聽的真情故事。

2、板書課題：12用心靈去傾聽

（1）指名讀課題。

（2）理解“傾聽”。

二、讀閱讀要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、齊讀閱讀要求。

2、指名說要求。

三、初讀課文，了解大致內(nèi)容

1、請同學(xué)們將課文自由地、快速地讀幾遍。

2、掃清文字障礙。

3、理解詞語的意思。

4、用自己的語言說說課文的主要內(nèi)容。

5、說說蘇珊給了小時候的“我”那些幫助？

四、精讀課文，品詞悟情

1、課文的那些內(nèi)容讓自己感動，把感動自己的語句畫下來，和大家交流。

2、交流最受感動的地方。（重點關(guān)注描寫人物言行、心理的`語句）

3、品讀令自己感動的句子。

（1）我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。

（2）小精靈總是耐心地答復(fù)我的問題，一遍遍地向我解釋。

（3）你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。

（4）但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。

4、用自己的語言說說你心中的蘇珊。

5、在課文中找出與這些句子相對應(yīng)的句子。說說這樣寫有什么好處。

五、總結(jié)全文

六、

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