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一A1型題(共80題健康教育過程中應(yīng)有效激 的學(xué) ,下列方法不能激 學(xué) 的教育過程中多用鼓勵的 保持一定的疏離感, 產(chǎn)生一定的敬畏心提供當(dāng)前新的準(zhǔn)確的信 最 的點入幫 熟悉環(huán)境人群,克服膽怯的心★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語有關(guān)醫(yī)院洗手指征不正確的進入和離開接觸患者前E.脫手套★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語關(guān)于健康促進領(lǐng)域的描述,哪項是最正確E.制定促進健康的公共政務(wù)方★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語三級預(yù)防對人類健康極其重要,它屬于哪個理論范行為學(xué)理學(xué)理學(xué)理預(yù)防學(xué)教育學(xué)理★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語護理組織文化量性內(nèi)容之一★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語哪項屬于有效溝通原組織結(jié)構(gòu)完整盡量應(yīng)用正式根據(jù)實際情況,靈活保持信 直接發(fā)布★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語根 公共衛(wèi)生教育組 健康教育模式,健康教育程序步驟的第一步應(yīng)該E.評價健康教育★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語護士 建立人際關(guān)系是職業(yè)和治療的需要,當(dāng)護患雙方結(jié)束需求關(guān)系之后,這種人際關(guān)系會結(jié)束,這符合下列哪個原★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語WHO安全注射的三條標(biāo)準(zhǔn)是:接受注射者安全、注射操作者安全D.環(huán)境安E.技術(shù)安★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語控制討論包組織會議的溝通的技有效溝通的★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語霍桑試驗證明人“工具人“機器人“經(jīng)濟人“社會人“生物人★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答★考生得分:0語健康教育最常用的體語★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語反滲水透析液配液出、入透析器的透以上都★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語術(shù)前預(yù)防應(yīng)用抗生素,靜脈給藥最佳時術(shù)前1~2術(shù)前2小時術(shù)前0.5~l小時★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語根 “醫(yī) 管理規(guī)范”規(guī)定的培訓(xùn)要求,下列哪項是錯各 均要有計劃地參加醫(yī) 專業(yè)和職業(yè)道德的培院及科 培訓(xùn)時間每年不少于3學(xué)一 培訓(xùn)時間每年不少于6學(xué)專 培訓(xùn)時間每年不少于15學(xué)新調(diào) 培訓(xùn)時間不少于3學(xué)★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語哪種控制是面向未來的控E.直接★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語有人稱護士長為 的象征”是指護士長哪一種角色模者E.★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語決策的實施有賴于護士長D.激勵E.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列哪一項屬于康復(fù)能力訓(xùn)深呼吸訓(xùn) ★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語不屬于標(biāo)準(zhǔn)化的表現(xiàn)形式的規(guī)范★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列哪項屬于目標(biāo)管理中計劃階段的過協(xié)研調(diào)節(jié)平★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語過氧化氫含漱液作口腔及咽 ,其適宜濃度★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語在醫(yī)用于熱滅菌箱內(nèi)進行滅菌的溫度和時間分別E.180℃,20★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語在馬斯洛看來,下列哪一條 次的需尊重需E.安全需★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語 密切觀察藥物效果與嚴(yán)格掌握聯(lián)合應(yīng)用與加強 治療,控 后繼續(xù)使用抗菌藥物,預(yù) 制 化給藥方案:注意劑量、療程、間隔時間、合理給藥方法及途★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0健康教育區(qū)別于傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”的特點,錯誤的既 研究,又有系統(tǒng)干融合多學(xué)科理論有計劃、有組織、有評保持信 的單一以改善對象的健康相關(guān)行★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語患者健康教育中,醫(yī) 根據(jù)病情對患者進行口頭教育和指導(dǎo)的形式D.隨診教E.健康教育★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列哪類疾病診療時,不需戴防護口A.水C.肺結(jié)D.濾 毒 性結(jié)膜炎★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語哪項體現(xiàn)控制重要B.制定時的依據(jù)作用E.執(zhí)行計劃時的保障★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語D.健康教育診E.健康教育活動★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語對 的非權(quán) 的說法不正確的權(quán)力隨地位 屬于自相對比較穩(wěn)可起到潛移默化的易使 者產(chǎn)生信★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語結(jié)核桿菌 不可選1%過氧乙 ★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語為了暗示對方給出期望得到的正確答案,常用下列哪種提問方E.偏向★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語對 發(fā)展階段”的描述,哪項正主要表現(xiàn)為 、易激延續(xù)到成E.靠遺傳和本能的力量發(fā)展而★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語下列哪種化 劑適用于皮膚、黏酸B.乙醇★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語何謂比值用以說明某一事物的各組所占 或分是 組與 組醫(yī) 幾率之 的醫(yī) 率與 的醫(yī) 率差是 醫(yī) 發(fā)病比與 醫(yī) 發(fā)病比之以上均不★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語醫(yī) 監(jiān)測可分為幾大★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語動C.人愿意實行自我D.愿意誘導(dǎo)發(fā)揮人 能動E.鼓勵人的參與意★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語關(guān) ,下面哪項是錯誤屬于高 自然揮發(fā)熏蒸法 熏箱不能用 和滅熏箱不可用于無可用于空氣0% 可用于固定標(biāo)★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列對原位菌群三度失調(diào)表述錯誤的原正常菌群大部被抑制 數(shù)菌種占決定性優(yōu)原因常為廣譜抗菌藥物的大量應(yīng)用使大部分正常菌 ,而代之以過路菌或外襲菌,大量繁殖而成為該部表現(xiàn)為慢性重病稱為二又稱 替★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列哪個人群不易發(fā)免疫缺D.青年E.臟器移植★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語骨髓移植的患者應(yīng)采用 類型D.E.保護★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列哪一項不屬于護理健康教育程序理人的需要層次系統(tǒng)解決問題學(xué)改變理學(xué)習(xí)理★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0護理管理思想的發(fā)展趨勢E.科學(xué)★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語“霍桑試驗”是由誰完成心理和行為學(xué)家德國社會學(xué)管理學(xué)家哈佛大學(xué)教授德國心理學(xué)家★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語管理學(xué) (Lakein)提目標(biāo)管理ABC時間管E.成果管理★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語行走訓(xùn)協(xié)調(diào)運動吞咽功能訓(xùn)★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列哪類物品屬于中 性物C.筒D.手術(shù)器 組織檢★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答★考生得分:0語下列哪種物理方法只能達到中水 效E.機械除★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語E.以上均★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語B.心理學(xué)理C.學(xué)理論E.教育學(xué)理★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語B.已經(jīng)滿足的需要不再C.人 產(chǎn)生于需E.只要滿足的需要才能影響★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語新生兒臍 ,哪種方法正用無水乙醇處E.用1%過氧乙酸★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語下列哪項屬于 行為” 行★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語有關(guān)教育評價種類的說法錯誤的形成評價的目的是使計劃更加符 的實際情過程評價起始于健康教育計劃實施之結(jié)果評價又稱近期效總結(jié)評價有助于全面效應(yīng)評價旨在了 和家屬對所學(xué)知識和技能的掌握程★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下面不屬于健康教育的流行病學(xué)診斷所回答的問題目標(biāo)人群生命與健康影響該疾病或健康問題 是什這些疾病或健康問題的受害者 、種族和職業(yè)上有何特 ★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語控制的基本方法不包E.結(jié)果★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語常用的非語 技巧包E.體態(tài)語言、面部表情、同★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列屬于衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)的 疾病構(gòu)病死環(huán)境狀況★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語醫(yī) 暴發(fā)流 的分析描述,應(yīng)排暴發(fā)因素的E.暴發(fā)流行應(yīng)吸取的★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語主要 正常菌群合成的是哪種維生E.維生素★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語組織的期望概率要與絕對控制期望概率與管理者應(yīng)運用多數(shù)成設(shè)置激勵目標(biāo)應(yīng)盡可能加★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目時應(yīng)遵循哪種原E.重要性、有效★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語環(huán)氧乙烷滅菌的生物監(jiān)測指示菌種枯草桿菌黑色變種E.大腸★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語根 生命周期理論,對 護士最適宜采取 方式★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語 下列對管理的說法錯誤的社會化協(xié)作程度越管理工作相同于業(yè)務(wù)工作管理 把人們的努力和資源結(jié)合在一起的過管 要同時考慮其他人的活動和其他是為達到目標(biāo)而進行的各★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列哪項是目標(biāo)管理的特D.全體員工實E.以自我管理為中★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0下列哪項屬于促進健康行為類型中 行為E.安全駕★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語醫(yī)院里經(jīng)常采用講授和閱讀指導(dǎo)這兩種方法傳授知識,下列說法錯誤的講解是護士針對學(xué)習(xí)的要領(lǐng)、原理、現(xiàn)象 進行的解講述通常用于入院初期,一般時間為30分閱讀專業(yè)書的時候,書有助于慢人增強自我講演是在一定的場合面對★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語凡士林等油類和粉劑的滅菌方法干熱滅E.低溫滅★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語屬器械的滅菌,用于蒸汽或氣體不能滅菌。內(nèi) 染的因素應(yīng)排菌群患者抵抗力 ★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語有關(guān)醫(yī)院環(huán)境的清潔 ,不正確的采用濕布拖把清一般環(huán)境以清潔為主 血漬、體液、糞便等物污染可加 方清潔的程序應(yīng)遵循從環(huán)境應(yīng)定期清房間家具清潔做到一★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語下列哪項是連續(xù)使用的呼吸機管道、霧化器等 滅菌原每 ,每周滅菌,無菌蒸餾水浸泡保每 ,用畢滅菌,干燥保每 ,用畢滅菌 液浸泡保每 ,用畢終 ,干燥保每天滅菌★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語醫(yī) 研究的主要對象E.住★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語★答題分析:廣義地說,醫(yī)院研究的對象是指一切在醫(yī)院活動過的人群,如住院患者、醫(yī)院職工、門診患者、探視者和陪護家屬。但在實際工作中醫(yī)院的研究對象主要應(yīng)為住院患者和醫(yī)務(wù)。醫(yī)務(wù)的多為意外事故,如被利器刺傷、不加防護而接觸傳染性下列哪項不是飛 預(yù)防 室設(shè)置要放置 房條件 時,相同病原 ,可放置在一如B情況,放置于一室,但兩床間距只要1m即室內(nèi)設(shè) 的空氣處理器不是必要房間的門可以★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語關(guān)于健康促進策略的說法,下列哪一項是錯誤門與 門共同制定促進健康策營造良好的健康★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語醫(yī) 的分類通常根據(jù)病原體的來源和預(yù)防性以 發(fā)生E.★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答★考生得分:0語“注視對方表示專 ”屬于非語 技巧中E.儀表形★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語B.范C.評價與激D.激勵療E.厭惡療★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語D.非正式組織有E.組織是職、責(zé)、利、權(quán)四位一體的機★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語:二.A2型題(共5題)護士從剛開始熟悉一個 ,到與 建立良好的護患關(guān)系,到 出院,這個動態(tài)變的過程,體現(xiàn)了護患關(guān)系的什么原★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語,今日腸鏡檢查.檢查結(jié)束后對腸鏡進行常 ,關(guān) 后菌落數(shù)下列正確的≤20CFU/不得檢出任何微★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語患者王某,56歲,男,因青光眼急性發(fā)作住院治療。術(shù)后第二天,護士小王來 向患者講解后眼 的相關(guān)知識,在交談中小王不恰當(dāng)?shù)慕涣餍袨橹粐@術(shù)后眼 方法這一 ,沒有涉及其他內(nèi)當(dāng)對方表現(xiàn)出明顯的焦慮和擔(dān)心時,小王改變了話 的過程中注意觀 的面部表在交談時 選擇舒適結(jié)束時留 一 的材★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語患者女性,30歲。剖宮產(chǎn)術(shù)后5天,出現(xiàn)尿頻、尿急 刺激癥狀,下腹觸痛,腎區(qū)痛,伴發(fā)熱,尿檢白細胞≥10個/高倍視野,抗生素治療有效。應(yīng)診斷,屬醫(yī)腹 ,屬醫(yī)生殖系 ,非醫(yī)生殖系 ,屬醫(yī),非醫(yī)★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語 的成癮行為主要受E.自身因素的★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0分評語: (共用備選答案).護理差錯事故發(fā)生次D.每日查對醫(yī)囑及時糾E.急救物品完好屬于同期控制的★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語屬于前饋控制的★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語(共用備選答案系統(tǒng)性原 .重點原D.彈性原則E.可考核性原制定計劃時必須要有一定彈性★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語計劃工作必須堅持以目標(biāo)為導(dǎo)向★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語(共用備選答案珀恩D.馬斯E.亞當(dāng)—激勵理論是由★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語期望理論是由★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語公平理論是由★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語A.2:4:8B.1:2:8C.1:3:8D.1:3:6根據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)技 崗位結(jié)構(gòu)比例原則三級醫(yī)院的高級、中級、初級員工比例★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0語二級醫(yī)院的高級、中級★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答★考生得分:0一級醫(yī)院的高級、中級★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語(共用備選答案整體優(yōu) .任命一名批評家 以身作則E.平合協(xié)調(diào)基本要求★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語協(xié)調(diào)原則★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語處理方法★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語(共用備選答案).控制方法應(yīng)具有科學(xué)強調(diào)例有暢通的信息傳與計劃相一強調(diào)綜哪項是有效控制的★標(biāo)準(zhǔn)答☆考生答案★考生得分:0語哪項是控制的原★標(biāo)準(zhǔn)答案☆考生答案★考生得分:0語哪
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