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文檔簡介
12古詩三首
己亥雜詩資陽市雁江區(qū)豐裕鎮(zhèn)大佛小學(xué)：陳巧創(chuàng)作背景作者生平龔自珍（1782-1841）號定庵。近代思想家、文學(xué)家。27歲中舉人，38歲中進(jìn)士。由于力主改革弊政，受當(dāng)局排擠，48歲憤然辭官南歸。有《龔定庵全集》曾經(jīng)強(qiáng)盛的大清帝國行將沒落。腐朽的清政府對外卑躬屈膝，對內(nèi)大肆打壓，官吏貪污腐敗，百姓民不聊生。這時候，龔自珍寫下了我們要學(xué)的這首詩。己亥雜詩[清]龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。／／／／／／／／要求：自由朗讀，為古詩劃分節(jié)奏，能正確有節(jié)奏地朗讀。1結(jié)合注釋和相關(guān)資料，說說詩句的意思。（說說你讀懂了什么?還有什么不理解的地方？）2、小組匯報(bào)3、有感情地朗讀課文。小組合作理解詩意九州：生氣：風(fēng)雷：萬馬齊喑：究：詩句：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。中國活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。比喻新興的社會力量、尖銳猛烈的變革。比喻人們沉默不語，不敢發(fā)變意見。終究，畢竟。詩意：中國朝氣蓬勃的局面只有依靠風(fēng)雷激蕩的改革，萬馬齊喑的沉悶局面實(shí)在是讓人心痛。詩句：我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。天公：抖擻：不拘一格：降：造物主，也代表皇帝振作精神降生不局限于一種規(guī)格或格局詩意：我勸天公重新振作精神，打破陳舊的制度，選拔任用各方面的人材。
己亥雜詩[清]龔自珍九州/生氣/恃風(fēng)雷，萬馬/齊喑/究可哀。我勸/天公/重抖擻，不拘/一格/降人材。讓我們帶著對詩意的理解再次朗讀詩歌，感悟詩情。感悟詩情
己亥雜詩·其五
（清）龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥
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