2017大學生就業(yè)形勢分析報告153

2017大學生就業(yè)復雜而艱巨，仍難好轉又是“最難就業(yè)季”，765萬高校畢業(yè)生就業(yè)有多難?根據人社部的畢業(yè)生數據，如果加上中職畢業(yè)生和15年尚未就業(yè)的學生數量，今年待就業(yè)的加在一起約有驚人的1500萬。在當下國內化解過剩產能造成一部分職工下崗、經濟下行壓力下企業(yè)用工不足等大背景下，“2017年就業(yè)形勢復雜、任務非常艱巨”，中國人力資源和社會保障部部長尹蔚民在今年的一次新聞發(fā)布會上說。今年考研報考人數達到177萬，以7%增長終結持續(xù)兩年的報考頹勢。最近的一份調查顯示，考研人群中56%的出發(fā)點是為了“更好的工作”。值得注意的是，今年考研大軍中往屆畢業(yè)生占了足足四成。經濟下行背景下，壓力正逐步向考研和就業(yè)傳導?！耙郧袄蠋熇险f我們專業(yè)工作難找，我想能有多難呢?但是就真的難到了這個地步，你不體驗根本沒法理解?！甭櫳偾湔f。他就讀的專業(yè)是安全生產，如果畢業(yè)對口就業(yè)，則負責大型施工企業(yè)、大型廠礦、生產型企業(yè)等企業(yè)的安全生產。但最近兩年來，受“去產能”等宏觀政策影響，這一領域的相關職位需求人大幅減少、就業(yè)緊張?！奥毼灰簧?，競爭就更大啊，你說你一個二本的拿什么和人家重本研究生去拼?”2017大學生就業(yè)城市：留在一線城市越來越

難，省會和二線城市變熱門然而，隨著近幾年這些大城市為解決“大城市病”而推出的控制人口規(guī)模等政策，畢業(yè)后在“北上廣深”這些大城市工作變得越來越難。其實，這種狀況在去年畢業(yè)季時就已經有明顯的傾向。2015年年初，不少簽約央企國企的應屆碩士畢業(yè)生在網上發(fā)聲，稱自己因“超齡”被告知無法解決北京戶口，面臨解約。去年清華大學發(fā)布的一組數據曾引起輿論嘩然。數據顯示，清華畢業(yè)生京外就業(yè)率接連3年突破50%。當然，這其中有學生因為北京這樣的大城市房價高企以及其他生活成本昂貴等原因自動放棄在北京就業(yè)等因素，但北京日益收緊的人口政策也是畢業(yè)生選擇離開北京的主要原因，過去幾年來，大城市管理者試圖通過減少畢業(yè)生落戶以調控城市人口規(guī)模的意圖也愈發(fā)明顯。國務院主持召開國務院常務會議，會議確定，全面放開高校畢業(yè)生、技術工人、留學歸國人員等落戶限制，提前是“除極少數超大城市外”。2017大學生就業(yè)緩解渠道：應屆生創(chuàng)業(yè)成為一

種解決就業(yè)的迂回道路在大學生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻的情況下，越來越多高校學子選擇了創(chuàng)業(yè)這條路。據麥可思研究院數據：2007年這一數值為1.2%，至2014年，該數值已翻倍增長至2.9%。其中，餐飲行業(yè)、零售、個體服務業(yè)等行業(yè)已經成為應屆本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)最集中的行業(yè)，甚至超過了互聯網創(chuàng)業(yè)所占的比例。報告認為，“成本低是重要原因，互聯網背景下很多傳統行業(yè)也都借助了互聯網的因素”。大學生創(chuàng)業(yè)越來越被視為一種解決就業(yè)的迂回道路，各級政府出臺了一系列相關政策鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，力圖通過高校、政府、社會三方建立有效機制，引導大學生創(chuàng)新，支持大學生創(chuàng)業(yè)實踐。與此同時，各高校關于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的具體舉措和休學創(chuàng)業(yè)的規(guī)定也逐步落實。日前，清華大學通過《清華大學研究生學籍管理規(guī)定》的修訂方案，展現出其對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度和決心：研究生創(chuàng)業(yè)，可以停學三年。值得注意的是，大學生創(chuàng)業(yè)成功率低也是一個不爭的事實。一項調查數據顯示，當前，全國大學生創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江為4%，中國大學生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%，這與歐洲和美國的大學生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整十倍的差距。2017大學生就業(yè)難根源：經濟下行的壓力，集

中在傳統和能源行業(yè)作為就業(yè)率的一個主要指標，大學生就業(yè)率也直接反映出當下宏觀經濟走勢。國務院發(fā)展研究中心的一項研究表明，2013年，GDP每增長1個百分點吸納就業(yè)140萬至160萬人。2013年10月21日，國務院應邀在中國工會第十六次全國代表大會上作經濟形勢報告時也稱，過去，我國GDP每增長1個百分點，就會拉動大約100萬人就業(yè)。經過這幾年經濟結構的調整，尤其是隨著服務業(yè)的加快發(fā)展，目前大概GDP增長1個百分點，能夠拉動130萬、甚至150萬人就業(yè)?！拔覀冴P注GDP，其實關注的是就業(yè)。”說：“我請人力資源和社會保障部和有關方面反復測算，都認為要保證新增就業(yè)1000萬人、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率在4%左右，需要7.2%的經濟增長。我們之所以要穩(wěn)增長，說到底就是為了保就業(yè)?！卑凑者@樣的測算，今年若解決掉1500萬人的新增年輕人就業(yè)，需要的經濟增長率肯定要高于7.2%?！罢w的經濟下行首先會抑制市場對人才的需求，另一方面人才供給卻是線性增長。這樣的經濟態(tài)勢下，也會深入推進結構調整，這也會影響就業(yè)市場?！敝袊鐣茖W院勞動與社會保障研究中心副主任張冀說：“這個時候再遇上765萬應屆高校畢業(yè)生，總計1500萬的青年就業(yè)人員，肯定是最難就業(yè)季。”權威數據也顯示，經濟下行壓力下，就業(yè)崗位供應也受到影響。據人社部公布的《2017年第一季度部分城市公共就業(yè)服務機構市場供求狀況分析》，今年一季度用人單位通過公共就業(yè)服務機構招聘各類人員約520萬人，較去年同期減少了22.9萬人，下降4.5%。同比去年，我國東部地區(qū)市場用人需求減少了1.2萬人，而求職人數卻增加了14.1萬人?！敖洕滦械谋尘跋?，除了一些成熟的大型上市公司仍然注重人才梯隊建設和人才儲備，普通公司更偏向招募有工作經驗、上手快的員工，這會節(jié)省很大的人才再培養(yǎng)的成本?！痹诨ヂ摼W行業(yè)從事十多年人力資源工作的林超向界面新聞分析：“留給應屆生的職位有限，又碰到了數量最龐大的畢業(yè)生，今年自然競爭慘烈?！敝锹撜衅傅臄祿诧@示，今年一季度平均每個招聘職位收到48份簡歷，相比之前的26份接近翻了一番，足以證明今年職業(yè)競爭態(tài)勢之激烈態(tài)勢。另外，今年的就業(yè)形勢之嚴峻，也正是由于隨著經濟結構調整進入深水區(qū)，“去產能”對就業(yè)市場產生的不利影響的顯現?！叭ギa能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板”作為中國今年經濟工作的五大任務，其中重工業(yè)的“去產能”放在首位。國家發(fā)改委主任徐紹史在3月介紹，去產能的目標是鋼鐵產能在5年之內要減少1億至1.5億噸，煤炭產能在3到5年內要減少5億噸、減量重組5億噸。系列宏觀政策很快波及到了就業(yè)市場，中國就業(yè)研究所和智聯招聘共同發(fā)布的2017年第一季度的《中國就業(yè)市場景氣報告》顯示，今年2、3月份調查失業(yè)率呈現逐步上升趨勢，具體表現為農業(yè)戶籍人口的失業(yè)率上升，以及短期失業(yè)人員比重較大，去產能行業(yè)用工減少是一個重要因素。當然，“目前去產能造成這些下崗工人會不會對應屆生造成影響，還是要細化，分行業(yè)、分學歷，不能一概而論?！睆埣秸f。但他也認為，現在的情況是煤炭、鋼鐵等行業(yè)市場給出的職位少，另一方面由于系列政策的不穩(wěn)定因素，對應屆生的吸引力也會降低，這肯定對相關專業(yè)的學生就業(yè)造成不小影響。2017年第一季度的《中國就業(yè)市場景氣報告》顯示，2017年第一季度有超過半數的行業(yè)的用工需求同比出現負增長?？焖傧M品行業(yè)用工需求同比降低15%，大型設備、機電設備、重工業(yè)用工需求同比降低14%。值得注意的是，這些用工需求量萎縮的行業(yè)主要集中于傳統加工制造業(yè)、能源行業(yè)等。2017關于高就業(yè)率：水分很大就業(yè)率真的說明問題嗎?似乎成了定律，最近10年來，每年的畢業(yè)季都被稱為“最難就業(yè)季”，但與此同時，各類就業(yè)率數據則描繪出一幅樂觀美好的畢業(yè)生就業(yè)圖景。往年數據也呈現出應屆生就業(yè)的樂觀局勢，據北京大學教育學院調查顯示，2015年高校畢業(yè)生畢業(yè)時“落實率”達83.1%，較2013年同期數據上漲11.2%。麥可思數據針對大學生畢業(yè)半年后的調查則顯示，2012屆至2014屆就業(yè)率皆逾90%，且逐年上升。今年還沒到應屆生畢業(yè)離校之時，已有不少學校已經曬出了近百的就業(yè)率，這不禁讓人疑惑，最難就業(yè)季是不是只是媒體的“噱頭”?對此，中國社會科學院勞動與社會保障研究中心副主任張冀認為，高就業(yè)率本身值得揣度。他說：“一部分就業(yè)率通過研究生考試來解決，還有一部分是虛假就業(yè)證明，有些學校強行要求學生簽三方協議，這種水分是存在的。再一個，畢業(yè)半年就業(yè)率能到90%以上，多是趕上了下一屆學生的就業(yè)季。”“應屆生就業(yè)怎么樣，光拿就業(yè)合同和三方協定來統計肯定不準確，但確實也是沒辦法的事情?！苯逃拷逃l(fā)展研究中心教育體制改革研究室主任王烽接受界面新聞采訪時說：“特別是在畢業(yè)的一年以后，有隱性失業(yè)，也有隱形就業(yè)，我們對應屆生就業(yè)率的跟蹤統計很難進行，想要更準確反映就業(yè)情況，對畢業(yè)生的跟蹤統計還是要建立起來?！奔词巩厴I(yè)生的就業(yè)率如各方數據展現的那么高，市場提供的工作也通常遠不能滿足這些意氣風發(fā)的畢業(yè)生們的欲望。在張冀看來，單一的就業(yè)率無法還原就業(yè)情況。他進一步解釋說：“工作肯定能找著，關鍵在工作是否與畢業(yè)生學業(yè)水平和能力相匹配。就業(yè)好壞是個綜合復雜的問題，不能單看就業(yè)率，還要看就業(yè)半年一年后的離職率、專業(yè)相關性等等?！?017國家很關注：大學生就業(yè)難勉勵大學生轉變擇業(yè)觀念同志在天津考察時，他勉勵當代大學生志存高遠、腳踏實地，轉變擇業(yè)觀念，勇于到基層一線和艱苦地方去，善于在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。，同時要求加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度，對就業(yè)困難畢業(yè)生進行幫扶，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉換能力。要求做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作專訪北京教育人才培訓中心主任：任占忠記者：就業(yè)競爭加劇，您怎么看待今年的就業(yè)情況，您認為哪些因素造成了大學生“就業(yè)難”?任占忠：現在的就業(yè)形勢比較嚴峻，學生就業(yè)壓力比較大。面對這種狀況，如果作為一個學生個體來說，他是會受到影響的。但換個角度來看受到影響的實際上是一部分人，有相當一些人影響并不大。就業(yè)壓力或是就業(yè)難是一個永恒的話題，也是永遠會有的。即使在過去高度供不應求的就業(yè)形勢下，有一些學生就業(yè)也難。我覺得應該確立一種積極進取的心態(tài)，無論總體就業(yè)多難，但是有實力的畢業(yè)生也能找到工作，或者創(chuàng)業(yè)。任占忠：我覺得影響學生就業(yè)難的因素主要有三個關鍵點。第一個因素是定位。學生究竟要找什么樣的工作?在這點上，定位會直接影響到相當一部分人能不能找到工作。比如我們的學生很多所讀的院校名氣不大，學歷也不太高，能力也不是很強，那么求職時卻對薪資、對單位等等要求較高，這就很難實現，必然會導致他待業(yè)。我覺得定位是影響學生就業(yè)的一個很要緊的因素，所以說要做好定位。當就業(yè)形勢比較嚴峻，壓力比較大的時候，那么我們的定位就要客觀一點兒，適度地調整，這對每個學生來說都非常關鍵。個人將來的發(fā)展并不是由現在我做了一個測試一個測評就決定了今后一生。有少部分人從小確定自己的方向，一生就這么發(fā)展下去取得成功，這不是多數，多數人實際上他是從事了自己不喜歡的工作，而也能取得成功。這部分實際上占得比重是比較大的。在職業(yè)指導方面，過早的給學生一個具體職業(yè)，這既有有利的方面，但是不利的方面實際往往會大于有利的方面。所以說在這方面，一定得給學生講清楚，我們的發(fā)展沒有必要過早的把自己局限在某一個具體職業(yè)上，找一個唯一的適合我的職業(yè)，這是一種誤導，是一種誤區(qū)，不能對學生這么來引導。什么叫就某一個具體職業(yè)最適合你，在當今職業(yè)環(huán)境復雜的情況下，學生應該盡快提升自己適應外部環(huán)境的能力，才能發(fā)展起來。我們在職業(yè)規(guī)劃課當中，也應該解決這些問題。因此這定位的問題是很關鍵的，我們學生客觀地對待外邊的環(huán)境，客觀地對待自己未來的發(fā)展，必須得讓事實來表明學生的發(fā)展，不像我們課堂上書本上所講的。在職業(yè)價值觀，在職業(yè)發(fā)展教育方面，這是一個非常重要的一點，就是說成功的起點一般是從做自己不喜歡的事情開始的，因為好多事兒，即使我這個工作，是我自己選的，但是到了具體工作當中，你要做很多單調的重復的加班加點兒的工作，工資不高等等這些都會影響你對這件事情不喜歡，如果你對這些事情做不好，你不能把不喜歡的事情做好的話，那你就堵塞了自己的發(fā)展之路。成功它是由做好不喜歡的事情開始的。實際上，人的興趣、人的能力、人的價值取向對大學生這個階段它還依然處在形成時期。工作當中，有時候人往往是這樣，一開始我對這件事情可能覺得興趣不大，不大愿意做，但是你做一段時間以后，你自己用心在做事，認真在琢磨事，當他把工作努力地干好以后，覺得領導對他是比較滿意，同事的關系也處的比較融洽，他的事又有點小成就，這樣的話，他就由沒興趣就變成有興趣了。實際上興趣它是養(yǎng)成培養(yǎng)起來的。現在職業(yè)規(guī)劃經常以當前的這個興趣點來決定人的一生的發(fā)展目標，這種就忽略了人的動態(tài)的變化，就把人的這種適應萬物的能力，這個重要因素給忽略了。任占忠：再者影響大學生就業(yè)的因素我覺得是能力。任占忠：第二個因素是就業(yè)競爭力。面對嚴峻的就業(yè)形勢，學生必須提升自己的就業(yè)競爭能力，這才是最主要的。然而競爭能力是什么?實際上就是適應企業(yè)需要的能力。能力是決定學生能不能就業(yè)的一個關鍵性點?？追蜃又v“不患無位,患所以立”，就是說不要發(fā)愁沒有職位，愁的是你沒有從事這個職位的能力。為什么無論競爭壓力多大，就業(yè)多難，有的學生依然能夠拿到好幾個offer,核心的問題還是要提升自己能力。很多學生把自己的思維都局限在課堂上和書本上，對于社會職業(yè)的需求狀況不了解,那么等到畢業(yè)的時候再去了解這是不太有利的?，F在“教育發(fā)展綱要”也明確提出了,就是說要培養(yǎng)學生適應社會的能力,而且把這種培養(yǎng)適應社會的能力作為衡量教育的根本標準?！熬V要”當中就是這么提出來的,所以說在校期間培養(yǎng)自己適應社會的能力和本領,這是一個當務之急,是一個根本性的問題。所以說這就需要學生應該努力地從課堂上從書本里解放出來,多一點機會和時間接觸社會接觸職業(yè)。所以說能力是很關鍵的。任占忠：第三個因素是心態(tài)。心態(tài)主要反映在就業(yè)面試環(huán)節(jié),有時候心理素質弱的人,求職時會有心理障礙,臨場發(fā)揮不是很好。打個比方,我們學生到一個單位去面試,去那聊天時發(fā)現面試者有北大的有清華的,都是知名高校,而他是獨立學院的,這樣他的心理上就會敗下陣來,覺得自己比別人差。實際上有時候這種求職環(huán)節(jié)心理因素也是直接影響面試成敗的。再者,面試時面試官會問一些問題,經常會遇到自己不會答或是答不好的問題出現,這都是正常的,然而有的學生心理素質不好,他怕答錯了對方就否定他了,整個的思維情緒可能就亂了,這些時候心態(tài)心理也直接影響他的求職面試結果。在求職方面,學生應該有一種自信,積極的心態(tài)。任占忠：對于就業(yè)也有一些其他影響因素，如簡歷的書面表達等等。定位、能力是一個長期積累的過程，像面試，求職心態(tài)及求職方法等等是在校期間需要鍛煉學習的，要在實戰(zhàn)當中多鍛煉，在課堂上有些東西是學習實踐不到的。多從實踐實戰(zhàn)中取得經驗，同時要學會總結。記者：您怎么看待企業(yè)、高校、學生三者之間的關系，各方該作何努力去解決學生的就業(yè)難題?任占忠：從這三方面來說，我們應該從供需的角度來看，企業(yè)是上帝，它是用人的，是買方，學校、學生屬于供方。所以在無論企業(yè)提出了什么條件，我們學生都要端正好心態(tài)。學校要從企業(yè)用人的基本點方面來思考問題，我怎么才能培養(yǎng)出適應社會企業(yè)要求的人。我們去年做過一次調查，結果發(fā)現大家在問題關注點上存在著錯位。我們曾經有兩個問題，一個是從關注度的排序上，企業(yè)對學生的關注程度第一位是學習能力，第二是責任感、責任意識。我們的學生結果把責任意識、責任感降到了第八位。這就明顯的存在錯位，這樣學生在面試環(huán)節(jié)和工作當中就會暴露出不適應的矛盾，企業(yè)關心的你卻不加關注，那么具體工作中就