2023年重慶大學(xué)城高考生物二模試卷含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是A．內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞代謝的主要場所B．組織液和血漿成分相似，只是組織液中蛋白質(zhì)含量相對較高C．肺泡中的02進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸，共通過11層生物膜D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和PH等保持不變2．小麥種子萌發(fā)時需要適宜的溫度，適量的水分，充足的空氣，不需要光。小麥種子萌發(fā)過程中，下列現(xiàn)象一定會發(fā)生的是（）A．基因突變，染色體變異 B．DNA復(fù)制，淀粉酶合成C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP，C3被[H]還原 D．有氧呼吸增強，有機物總能量增加3．細(xì)胞要經(jīng)歷產(chǎn)生、生長、成熟、增殖、衰老直至死亡的生命歷程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．細(xì)胞分化不改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，能提高生理功能的效率B．衰老細(xì)胞中多種酶的活性顯著降低，呼吸速率減慢C．細(xì)胞凋亡對于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有重要意義D．大腸桿菌分裂過程沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體，屬于無絲分裂4．研究發(fā)現(xiàn)，位于果蠅常染色體上的隱性基因（t）在純合后，可使雌蠅（XX）發(fā)育成不育的雄蠅，但對雄蠅（XY）沒有效應(yīng)。一對該基因雜合的雌雄果蠅交配后產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生F2。下列敘述錯誤的是（）A．子代雄蠅的性染色體組成為XX或XY B．F1雌蠅中純合體占1/3C．F2中t基因的頻率為3/7 D．F2中雌蠅和雄蠅數(shù)量比為5：75．對比實驗是科學(xué)探究中常用的方法之一。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式運用了對比實驗B．對比實驗中每個實驗組的結(jié)果通常都是事先未知的C．對比實驗往往沒有對照組，而是設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組D．對比實驗中因變量可以用多種指標(biāo)表示，無關(guān)變量只需相同即可6．在晴朗的夏季，將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的正確判斷是A．FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用B．E點時植物體內(nèi)的有機物含量比A點時多C．D點開始進(jìn)行光合作用，H點光合作用消失D．該植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加7．下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．大腦皮層受損的患者不能完成縮手反射B．垂體病變的患者血糖濃度仍可能保持相對穩(wěn)定C．下丘腦發(fā)生病變的患者體溫可能低于正常人D．艾滋病患者腫瘤的發(fā)生率比正常人高8．（10分）中國科學(xué)家成功誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞，hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能，包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物等。下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞的核酸有所不同B．衰老的肝細(xì)胞中細(xì)胞核體積變小C．hiHep細(xì)胞通過主動運輸將血清白蛋白運出細(xì)胞D．該項成果可以說明動物細(xì)胞具有全能性二、非選擇題9．（10分）一個由英國倫敦帝國學(xué)院和芬蘭圖爾庫大學(xué)的科學(xué)家組成的研究小組日前開發(fā)出一種通過大腸桿菌制造丙烷的新技術(shù)?？蒲腥藛T要對大腸桿菌進(jìn)行研究和利用，需要對大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)、分離、鑒定與計數(shù)等，請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）培養(yǎng)基配制時需要對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，采用的方法是_____________，實驗室常用的三種消毒方法的名稱是__________________________。在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測的方法是__________________________。（2）圖1所示的方法是_____________，對分離得到的大腸桿菌可通過觀察菌落的_____________進(jìn)行形態(tài)學(xué)鑒定。在5個平板上分別接入1．1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，5個平板上菌落數(shù)分別是19、61、64，65和66，則1g土壤中的活菌數(shù)約為___________個。（3）圖2是某同學(xué)利用不同于圖1方法分離菌株的示意圖。下列對其操作的敘述正確的有_____________。a．操作前用無水乙醇對雙手進(jìn)行消毒處理b．不能將第⑤區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連c．整個過程需要對接種環(huán)進(jìn)行6次灼燒d．平板劃線后培養(yǎng)微生物時要倒置培養(yǎng)10．（14分）已知果蠅的直翅和彎翅（A/a）、短剛毛和長剛毛（B/b）、細(xì)眼和粗眼（C/c），有節(jié)律和無節(jié)律（D/d）各為一對相對性狀，均受一對等位基因控制。某小組用一對純合親本果蠅雜交得到F1，讓F1雌雄個體隨機交配得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例如表。性別直翅：彎翅短剛毛：長剛毛細(xì)眼：粗眼有節(jié)律：無節(jié)律雄性3：13：13：11：1雌性3：13：13：11：0回答下列問題：（1）根據(jù)雜交結(jié)果，可以推知：A/a、B/b這兩對基因______________（填“一定”或“不一定”）位于兩對同源染色體上。C/c、D/d這兩對基因的遺傳遵循____________定律。（2）若只考慮A/a、B/b、C/c這三對基因的遺傳時，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是_______________。若已知這三對基因中有兩對位于一對同源染色體上，正常情況下（不考慮交叉互換和突變等），只考慮該兩對等位基因控制的兩對相對性狀時，F(xiàn)2的分離比可能是______________________________。（答出2點即可）。（3）若只考慮C/c、D/d這兩對基因的遺傳時，讓F2中的細(xì)眼有節(jié)律雄果蠅和粗眼有節(jié)律雌果蠅隨機交配，子代中細(xì)眼有節(jié)律果蠅的概率是____________________。（4）根據(jù)F2的表現(xiàn)型及其比例能否完全分清D/d基因是在常染色體上、X染色體上、Y染色體上還是X和Y染色體上，并簡述理由____________________。11．（14分）細(xì)胞生命活動的穩(wěn)態(tài)離不開基因表達(dá)的調(diào)控，mRNA降解是重要調(diào)控方式之一。（1）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，_________酶以DNA為模板合成mRNA。mRNA的5′端在相關(guān)酶作用下形成帽子結(jié)構(gòu)，保護(hù)mRNA使其不被降解。細(xì)胞質(zhì)中D酶可催化脫去5′端帽子結(jié)構(gòu)，降解mRNA，導(dǎo)致其無法_________出相關(guān)蛋白質(zhì)，進(jìn)而實現(xiàn)基因表達(dá)調(diào)控。（2）脫帽降解主要在細(xì)胞質(zhì)中的特定部位——P小體中進(jìn)行，D酶是定位在P小體中最重要的酶?？蒲腥藛T首先構(gòu)建D酶過量表達(dá)細(xì)胞。①科研人員用_________酶分別切割質(zhì)粒和含融合基因的DNA片段，連接后構(gòu)建圖1所示的表達(dá)載體。將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入Hela細(xì)胞（癌細(xì)胞）中，獲得D酶過量表達(dá)細(xì)胞，另一組Hela細(xì)胞轉(zhuǎn)入_________作為對照組。在含5%_________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細(xì)胞。②通過測定并比較兩組細(xì)胞的D酶基因表達(dá)量，可確定D酶過量表達(dá)細(xì)胞是否制備成功。請寫出從RNA和蛋白質(zhì)水平檢測兩組細(xì)胞中D酶量的思路。RNA水平：_________。蛋白質(zhì)水平：_________。（3）為研究D酶過量表達(dá)是否會促進(jìn)P小體的形成，科研人員得到圖2所示熒光測定結(jié)果。①D酶過量表達(dá)的Hela細(xì)胞熒光結(jié)果表明，D酶主要分布在_________中。②比較兩組熒光結(jié)果，推測_________。（4）研究發(fā)現(xiàn)細(xì)菌mRNA雖沒有帽子結(jié)構(gòu)，但其與mRNA降解相關(guān)的R酶也具有脫帽酶活性，可推測脫帽活性可能出現(xiàn)在真核生物mRNA的帽子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)_________；從進(jìn)化的角度推測，D酶和R酶的_________序列具有一定的同源性。12．研究表明，恒溫動物的溫度據(jù)培養(yǎng)基感受器有一定的感受范圍，皮膚溫度在12～30℃時，冷覺感受器的活動較強；30～45℃時熱覺感受器的活動較強。皮膚溫度常被視為溫度覺的“生理零度”。如人的皮膚溫度保持在30℃，當(dāng)環(huán)境溫度低于這個溫度時則感覺冷，當(dāng)環(huán)境溫度高于這個溫度時感覺到熱。（1）根據(jù)以上材料分析，當(dāng)人進(jìn)入室溫25℃環(huán)境中時，會感覺（______________）A．冷B．熱C．不冷不熱D．不能確定（2）參與人體體溫調(diào)節(jié)的中樞是________，參與調(diào)節(jié)的激素有_______________。（3）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時會忍不住顫抖，這屬于_________________調(diào)節(jié)方式，此時人體的產(chǎn)熱量_____（填大于、小于或等于）散熱量。（4）當(dāng)前有一種稱為“冰桶挑戰(zhàn)”的活動風(fēng)靡全球，某挑戰(zhàn)者將冰水澆遍全身，此時他的體溫約為_____，這說明人體具有_____能力。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。【詳解】內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，人體細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。A錯誤。組織液和血漿成分相似，只是血漿中蛋白質(zhì)含量相對較高，而組織液中蛋白質(zhì)含量較少。B錯誤。肺泡中的02進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸，經(jīng)過肺泡壁細(xì)胞：兩層膜；進(jìn)入血漿通過血管壁細(xì)胞：兩層膜；進(jìn)出紅細(xì)胞，兩層膜；出血漿通過血管壁細(xì)胞：兩層膜；進(jìn)入組織細(xì)胞：一層膜；進(jìn)入線粒體，兩層膜，共十一層。C正確。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和PH等理化性質(zhì)及組成成分相對穩(wěn)定。D錯誤。2、B【解析】

小麥種子的萌發(fā)需要細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用提供能量，同時在沒有葉片長出的情況下不能進(jìn)行光合作用，細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞分化，【詳解】A、小麥種子萌發(fā)時有可能發(fā)生基因突變和染色體變異，但不是一定會發(fā)生，A錯誤；B、種子萌發(fā)時胚芽胚根細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞分裂間期DNA分子會進(jìn)行復(fù)制，小麥種子富含淀粉，萌發(fā)時會合成淀粉酶催化淀粉水解，B正確；C、種子萌發(fā)時能進(jìn)行呼吸作用，ADP可以轉(zhuǎn)化成ATP，但不需要光，不進(jìn)行光合作用所以不進(jìn)行C3的還原，C錯誤；D、種子萌發(fā)有氧呼增強，呼吸作用氧化分解有機物，釋放熱能，有機物中總能量減少，D錯誤。故選B?！军c睛】本題重點是考生要能夠分析清楚在種子萌發(fā)過程中進(jìn)行的生理過程，易錯點是對有機物的總量和種類進(jìn)行區(qū)分，在沒有光合作用的條件下，有機物總量降低，而種類增加。3、D【解析】

1、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速率減慢，新陳代謝減慢。2、真核細(xì)胞的分裂方式有：有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂。原核細(xì)胞的分裂方式為二分裂?！驹斀狻緼、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，分化過程中遺傳物質(zhì)不變，細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率，A正確；B、衰老細(xì)胞中多種酶的活性顯著降低，呼吸速率減慢，B正確；C、細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞程序性死亡，有利于維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，C正確；D、大腸桿菌為原核生物，沒有細(xì)胞核，分裂方式為二分裂，D錯誤。故選D。4、C【解析】

由題意知：一對該基因雜合的雌雄果蠅交配后產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生F2，即親本基因型為TtXX與TtXY。子代的基因型為TTXX、TTXY、TtXX、TtXY、ttXX、ttXY，其中ttXX發(fā)育為不育的雄蠅，其它基因型的性別發(fā)育正常?！驹斀狻緼、tt可使雌蠅(XX)發(fā)育成不育的雄蠅，因此子代雄蠅的性染色體組成除XY外還有XX，A正確；B、F1中性染色體組成為XX的基因型和比例為1/4TTXX、2/4TtXX、1/4ttXX，其中1/4ttXX發(fā)育為雄蠅，因此F1雌蠅為1/3TTXX、2/3TtXX，純合體占1/3，B正確；C、由于F1中的ttXX不育，因此，F(xiàn)1的雌配子為2/3T、1/3t，雄配子為1/2T、1/2t。F2中，有2/6TT、3/6Tt和1/6tt，所以F2中t基因的頻率=3/6×1/2+1/6=5/12，C錯誤；D、在F2中1/3×1/2×1/2=1/12ttXX為雄蠅，因此F2果蠅的雌雄比為(1/2-1/12)∶(1/2+1/12)=5∶7，D正確。故選C?！军c睛】本題考查了基因的分離定律在伴性遺傳中的應(yīng)用，意在考查考生從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。5、D【解析】

對照試驗：除了一個因素之外，其他因素都保持不變的實驗是對照實驗；通常分為實驗組和對照組。對比試驗中往往沒有對照組，而是設(shè)置2個或2個以上的實驗組，通過實驗結(jié)果的比較分析，得出結(jié)論?！驹斀狻緼、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式運用了對比實驗法，A正確；B、對比試驗中每個實驗組的結(jié)果通常是事先未知的，通過實驗結(jié)果的對比來說明問題，B正確；C、對比實驗往往沒有對照組，而是設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組相互對照，C正確；D、對比實驗的因變量可以用多種指標(biāo)表示，無關(guān)變量需相同且適宜，D錯誤。故選D。6、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：由于正常生長的綠色植物放入了密閉的透明玻璃罩內(nèi)，因此玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用；當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時，表示光合作用大于呼吸作用．圖中D點和H點時表示光合作用強度等于呼吸作用強度．【詳解】A、FG段原因是光照強，氣溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強，水分散失多，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，光合作用略有下降，但仍能進(jìn)行光合作用，A錯誤；B、E點時，透明玻璃罩內(nèi)的CO2濃度與A點時相等，所以E點時植物體內(nèi)的有機物含量與A點時一樣多，B錯誤；C、D點和H點時表示光合作用強度等于呼吸作用強度，C錯誤；D、K點與A點相比，璃罩內(nèi)CO2濃度有所降低，說明有一定的有機物積累，因此該植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加，D正確．故選D．7、A【解析】

人體生命活動的調(diào)節(jié)方式有：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，大腦皮層受損的患者仍能完成縮手反射，A錯誤；B、垂體與血糖平衡的調(diào)節(jié)無關(guān)，B正確；C、下丘腦發(fā)生病變的患者不能合成促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌促甲狀腺激素減少，導(dǎo)致具有促進(jìn)新陳代謝作用的甲狀腺激素分泌減少，最終導(dǎo)致體溫偏低，C正確；D、HIV主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能發(fā)生障礙，導(dǎo)致艾滋病患者腫瘤的發(fā)生率比正常人高，D正確。故選A。8、A【解析】

1、干細(xì)胞：在個體發(fā)育過程中，通常把那些具有自我復(fù)制能力，并能在一定條件下分化形成一種以上類型的細(xì)胞的多潛能細(xì)胞稱為干細(xì)胞。2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢?！驹斀狻緼、同一個體的人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞的核DNA完全相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，兩種細(xì)胞內(nèi)的RNA有所不同，A正確；B、衰老的肝細(xì)胞中細(xì)胞核體積變大，B錯誤；C、血清白蛋白為大分子物質(zhì)，所以hiHep細(xì)胞通過胞吐方式將血清白蛋白運出細(xì)胞外，C錯誤；D、人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞時并沒有形成完整的個體，因此并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D錯誤。故選A。【點睛】本題以“hiHep細(xì)胞”為素材，考查細(xì)胞分化、干細(xì)胞的研究和應(yīng)用等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)；識記干細(xì)胞的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項。二、非選擇題9、高壓蒸汽滅菌煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)稀釋涂布平板法形狀、顏色、大小、隆起、邊緣、透明度、光澤等特征bcd【解析】

微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。菌落數(shù)計算公式：每克樣品中的菌株數(shù)=（c÷V）×M，其中c代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積（mL），M代表稀釋倍數(shù)?！驹斀狻浚?）培養(yǎng)基配制時需要對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，采用的方法是高壓蒸汽滅菌，實驗室常用的三種消毒方法的名稱是：煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒。在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測的方法是：將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，觀察是否有菌落形成。（2）由圖1的操作流程可以看出，圖1所示方法為：稀釋涂布平板法，對分離得到的大腸桿菌可通過觀察菌落的形狀、顏色、大小、隆起、邊緣、透明度、光澤等特征進(jìn)行形態(tài)學(xué)鑒定。利用稀釋涂布平板法測定細(xì)菌數(shù)時，篩選平板上的菌落數(shù)為31～311，所以1g土壤中的活菌數(shù)為個。（3）圖2是通過平板劃線接種操作。a、操作前用71%的酒精溶液對接種人員的雙手進(jìn)行消毒處理，a錯誤；b、在劃線操作時不能將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連，因此不能將第⑤區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連，正確；c、在每次劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌，接種環(huán)的滅菌方法應(yīng)是在火焰上灼燒，整個過程需要對接種環(huán)進(jìn)行6次灼燒，c正確；d、由于正放培養(yǎng)平板蓋子上的冷凝水會順著流到培養(yǎng)基上和外面，引起雜菌污染，因此平板劃線后培養(yǎng)微生物時要倒置培養(yǎng)，并且倒置有利于菌體呼吸，d正確。故選bcd?！军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記接種微生物常用的兩種方法；掌握鑒定微生物分解菌的原理，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、不一定自由組合（或分離定律和自的組合）直翅短剛毛細(xì)眼3：1或1：2：17/12不能。由于F2中有節(jié)律和無節(jié)律的分離比在雌雄中存在差異，所以這對基因不在常染色體上，而在性染色體上；由于F2雄性個體中有兩種表現(xiàn)型，且該性狀也出現(xiàn)在雌性個體中，所以這對基因不單獨在Y染色體上；無論這對基因是位于Ⅹ染色體上還是Ⅹ和Y染色體同源區(qū)上，F(xiàn)2中的表現(xiàn)型和分離比均完全相同，無法區(qū)分開【解析】

據(jù)表分析，F(xiàn)2中直翅和彎翅（A/a）、短剛毛和長剛毛（B/b）、細(xì)眼和粗眼（C/c）這三對性狀在雌雄中的比均為3：1，可知這三對基因都在常染色體上。F2中有節(jié)律和無節(jié)律（D/d）這對性狀在雌雄中的分離比存在差異，可知這對基因不在常染色體上，而在性染色體上，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）據(jù)題可知，F(xiàn)2中直翅和彎翅（A/a）、短剛毛和長剛毛（B/b）這兩對性狀在雌雄中的比均為3：1，可知這兩對基因都在常染色體上，F(xiàn)1中控制這兩對性狀的基因都是雜合的，但無法確定這兩對性狀一并考慮時的分離比是否為9：3：3：1若是9：3：3：1，則這兩對基因位于兩對同源染色體（常染色體）上，反之，則位于一對同源染色體上；F2中細(xì)眼和粗眼（C/c）這對性狀在雌雄中的分離比為3：1，可知這對基因在常染色體上，且F1中控制這對性狀的基因是雜合的，F(xiàn)2中有節(jié)律和無節(jié)律（D/d）這對性狀在雌雄中的分離比存在差異，可知這對基因不在常染色體上，而在性染色體上，因此C/c、D/d這兩對基因位于非同源染色體上，其遺傳遵循分離定律和自由組合定律。（2）只考慮A/a、B/b、C/c這三對基因的遺傳時，F(xiàn)1中控制每對性狀的基因都是雜合的即AaBbCc，表現(xiàn)型為直翅短剛毛細(xì)眼；若A/a、B/b、C/c三對基因中有兩對位于一對同源染色體上，這兩對基因的遺傳遵循分離定律，基因與染色體的位置關(guān)系有兩種可能，一種是兩個顯性基因位于一條染色體上，對應(yīng)的兩個隱性基因位于另一條同源染色體上，另一種是一個顯性基因和另一個隱性基因位于一條染色體上，對應(yīng)的隱性基因和顯性基因位于另一條同源染色體上，由于無法確定這兩對基因與染色體的準(zhǔn)確位置，正常情況下（不考慮交叉互換和突變等），只考慮該兩對等位基因控制的兩對相對性狀時，F(xiàn)2的分離比可能為3：1或1：2：1。（3）若只考慮C/c、D/d這兩對基因的遺傳時單獨分析每一對性狀，P:CC×cc→F1:Cc×Cc→F2:C_（1/3CC、2/3Cc）（細(xì)眼）：cc（粗眼）=3：1；P:XDXD×XdY（XdYd）→F1:XDXd×XDY（或XDYd）→F2:XDX-（1/2XDXD、1/2XDXd）（有節(jié)律雌果蠅）：XDY（或XDYd）（有節(jié)律雄果蠅）：XdY（或XdYd）（無節(jié)律雄果蠅）=2：1：1，讓F2中的細(xì)眼有節(jié)律雄果蠅即C_（1/3CC、2/3Cc）XDY（或XDYd）和粗眼有節(jié)律雌果蠅即ccXDX-（1/2XDXD、1/2XDXd）隨機交配，單獨分析每對性狀，子代產(chǎn)生細(xì)眼（Cc）的概率為2/3，產(chǎn)生無節(jié)律果蠅即XdY（或XdYd）的概率為2/3，產(chǎn)生無節(jié)律果蠅即XdY（或XdYd）的概率為1/8，則產(chǎn)生有節(jié)律果蠅（XD_）的概率是1-1/8=7/8，所以子代中細(xì)眼有節(jié)律果蠅（CcXD_）的概率是2/3×7/8=7/12。（4）F2中有節(jié)律和無節(jié)律的分離比在雌雄中存在差異，故D/d基因不在常染色體上，而在性染色體上；F2雄性個體中有兩種表現(xiàn)型，且該性狀也出現(xiàn)在雌性個體中，故D/d基因不單獨在Y染色體上；D/d基因無論在X染色體上還是X和Y染色體同源區(qū)上，F(xiàn)2中的表現(xiàn)型和分離比均完全相同，不能完全分清D/d基因在染色體上的位置?！军c睛】本題考查分離定律、自由組合定律、基因在染色體上的位置和伴性遺傳，考查實驗與探究能力和綜合運用能力，考查生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究核心素養(yǎng)。11、RNA聚合翻譯XhoⅠ和SalⅠ空質(zhì)粒（不含融合基因的質(zhì)粒）CO2分別提取兩組細(xì)胞總RNA，逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA，用D酶基因的特異性序列設(shè)計引物，通過PCR技術(shù)，測定并比較兩組細(xì)胞D-mRNA量（提取兩組細(xì)胞的總RNA，用D酶基因的特異性序列設(shè)計基因探針，測定并比較兩組D-mRNA量）檢測兩組細(xì)胞中紅色熒光的量來反映D酶的量細(xì)胞質(zhì)D過量表達(dá)會促進(jìn)P小體形成之前氨基酸【解析】

基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。目的基因的檢測與鑒定

①首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子雜交技術(shù)。②其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，方法是采用分子雜交技術(shù)。③最后檢測目的基因是翻譯成蛋白質(zhì)，方法是采用抗原一抗體雜交技術(shù)。④講行個體生物學(xué)鑒定。生物進(jìn)化的方向是：從簡單到復(fù)雜，從低級到高級，水生到陸生，由原核到真核。基因能夠通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀，基因控制蛋白質(zhì)合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程?！驹斀狻浚?）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，以部分解旋的DNA的一條鏈為模板在RNA聚合酶的催化下，利用細(xì)胞核內(nèi)游離的核糖核苷酸合成RNA（mRNA）的過程稱為轉(zhuǎn)錄。通常情況下，轉(zhuǎn)錄出的mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，完成后續(xù)的翻譯過程，實現(xiàn)基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的控制，當(dāng)細(xì)胞質(zhì)中D酶可催化脫去5′端帽子結(jié)構(gòu)，降解mRNA，導(dǎo)致其無法翻譯出相關(guān)蛋白質(zhì)，進(jìn)而實現(xiàn)基因表達(dá)調(diào)控。（2）①由圖中表達(dá)載體的模式圖顯示XhoⅠ和SalⅠ兩種限制酶的識別位點位于融合基因的兩端，故可推測科研人員用XhoⅠ和SalⅠ酶分別切割質(zhì)粒和含融合基因的DNA片段，進(jìn)而實現(xiàn)了基因表達(dá)載體的構(gòu)建。將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入Hela細(xì)胞（癌細(xì)胞）中，獲得D酶過量表達(dá)細(xì)胞，為了設(shè)置對照，對照組的處理是將空質(zhì)粒（不含融合基因的質(zhì)粒）轉(zhuǎn)入Hela細(xì)胞。在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細(xì)胞。②基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，為了檢測比較兩組細(xì)胞的D酶基因表達(dá)量，可通過比較兩組細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)水平即可在RNA水平采取的方法為：分別提取兩組細(xì)胞總RNA，逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA，用D酶基因的