2019年湖南高考《語(yǔ)文》模擬試題及答案_第1頁(yè)
2019年湖南高考《語(yǔ)文》模擬試題及答案_第2頁(yè)
2019年湖南高考《語(yǔ)文》模擬試題及答案_第3頁(yè)
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2019年湖南高考《語(yǔ)文》模擬試題及答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1?3題。先秦儒家已形成比較立體、豐富的生態(tài)倫理思想。這種思想首先體現(xiàn)為“樂(lè)”??鬃臃浅I瞄L(zhǎng)在觀察自然現(xiàn)象時(shí)對(duì)自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行審視和升華,自然之道和其處世之道在某個(gè)合適的時(shí)間節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生共鳴,從而引發(fā)孔子深層的思考,其生態(tài)情懷也在類(lèi)似的體悟中逐漸濃厚。認(rèn)知自然、體驗(yàn)自然、進(jìn)而體悟人生哲理,讓孔子得出“知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山”這樣的結(jié)論。由“樂(lè)”而生“畏”。孔子說(shuō):“天何言哉?四時(shí)行焉,百物生焉。天何言哉!”在孔子看來(lái),四季的輪回、萬(wàn)物的生長(zhǎng)都有其運(yùn)行軌跡和規(guī)律,這種力量非人力所能干涉,孔子對(duì)自然的敬畏之情也在這種感慨中畢現(xiàn)。荀子則認(rèn)為:“天行有常,不為堯存,不為桀亡。”既然這種“?!钡牧α咳绱藦?qiáng)大,非人力所能改變,聰明的做法就是順應(yīng)這種力量并對(duì)之合理利用,即荀子所講的“制天命而用之”。那么,該如何“制”呢?荀子較為強(qiáng)調(diào)見(jiàn)微知著、因循借力、順時(shí)守天、因地制宜。這種總結(jié)比起孔子體驗(yàn)式思維多了些理性,已試圖對(duì)聯(lián)系自然與人類(lèi)社會(huì)的“道”進(jìn)行理性闡釋和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上,“推人及物”的思想就產(chǎn)生了。“人皆有不忍人之心”是孟子生態(tài)道德的基礎(chǔ),“不忍心”推廣于自然萬(wàn)物就成了推人及物的生態(tài)道德。如果說(shuō)“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,……故推恩足以保四海,不推恩無(wú)以保妻子”是簡(jiǎn)單適用于人類(lèi)社會(huì)的推恩思維,是簡(jiǎn)單的換位思考、推己及人,那么,孟子的“親親而仁民,仁民而愛(ài)物”則已拓展為推人及物了。荀子也說(shuō):“物也者,大共名也……推而別之,別則有別,至于無(wú)別然后至?!彼J(rèn)為自然萬(wàn)物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,有共性,有同質(zhì)性;同時(shí),根據(jù)某種特質(zhì),又可在共性的基礎(chǔ)上區(qū)分差異,剝離出異質(zhì)性。這種異質(zhì)性基礎(chǔ)上的同質(zhì)性是推人及物的邏輯基石。在生態(tài)實(shí)踐中,先秦儒者非常強(qiáng)調(diào)“時(shí)禁”與適度消費(fèi)。孟子和荀子都注意到“時(shí)禁”的良好效益,可保證后續(xù)消費(fèi)的“不可勝食”“不可勝用”。除了“時(shí)禁”,先秦儒者也意識(shí)到適度消費(fèi)的重要生態(tài)價(jià)值。孔子主張“釣而不綱,弋不射宿”,在以傳統(tǒng)工具和方法捕獲獵物、適度消費(fèi)和以“先進(jìn)”工具和方法大量獲取獵物、過(guò)度消費(fèi)兩者之間,孔子選擇了前者,這和孔子“樂(lè)山樂(lè)水”的生態(tài)情懷是契合的。孟子也注意到,人類(lèi)對(duì)自然資源的過(guò)度消費(fèi)和連續(xù)性破壞已經(jīng)嚴(yán)重超出自然的可承受范圍,破壞了自然界生息繁衍的內(nèi)在規(guī)律,使其自我修復(fù)能力失效,這樣的過(guò)度消費(fèi)當(dāng)然會(huì)“無(wú)物不消”。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.孔子認(rèn)知自然、體驗(yàn)自然、進(jìn)而體悟人生哲理的直覺(jué)式體悟式思維方式缺少理性。B.荀子對(duì)自然界“?!钡牧α空J(rèn)識(shí)深刻,他提出順應(yīng)自然并對(duì)自然合理利用的觀點(diǎn)。C.孔子與荀子都表達(dá)了他們對(duì)自然的“敬畏”之心,都認(rèn)為應(yīng)該順應(yīng)自然并合理利用。D.孔子以傳統(tǒng)工具和方法捕獲獵物適度消費(fèi)的主張雖消極卻契合他“樂(lè)山樂(lè)水”情懷。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章對(duì)幾位先秦大儒的言論進(jìn)行綜合,勾勒出比較立體、豐富的儒家生態(tài)倫理體系。B.本文深入剖析了孔子、孟子、荀子的言論,從中可以梳理各自完備的生態(tài)倫理體系。C.在人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)上,孟子和荀子更傾向于理性思維,孔子則體現(xiàn)為體驗(yàn)式思維。D.文章前三段以遞進(jìn)結(jié)構(gòu)論述先秦生態(tài)倫理思想,自然引出第四段的“生態(tài)倫理實(shí)踐”。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.先秦儒家生態(tài)倫理是先秦儒者對(duì)自然長(zhǎng)期感性實(shí)踐、認(rèn)真觀察和理性思維的智慧結(jié)晶。B.孟子以“不忍心”為基礎(chǔ),形成自己從“推恩思維”拓展到“推人及物”的生態(tài)道德。C.荀子認(rèn)為自然萬(wàn)物千絲萬(wàn)縷地聯(lián)系著,異質(zhì)

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