江南大學(xué)考研微生物真題及答案b卷

江南大學(xué)考研微生物真題及答案b卷江南大學(xué)考研微生物真題及答案b卷江南大學(xué)考研微生物真題及答案b卷xxx公司江南大學(xué)考研微生物真題及答案b卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度江南大學(xué)考微生物學(xué)試卷（B）使用專業(yè)、班級學(xué)號姓名題數(shù)一二三四五六七總分得分本題得分一、填空題〖每空0.5分，共計20分〗細(xì)菌的基本形態(tài)有、和。異常形態(tài)中的衰退形是引起。放線菌的菌絲體一般有、和構(gòu)成。微生物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)有、、、、和能源。對于化能異養(yǎng)型微生物而言，能源是，碳源是。微生物的共同特點有、、、、和。環(huán)境因子對微生物的影響可大致分為三類；在適宜環(huán)境中，在不適宜環(huán)境中，在惡劣環(huán)境中。抗體的生物學(xué)功能主要有，，和?？諝庵形⑸锏闹饕獊碓从?、、、、和。8.土壤中的微生物從數(shù)量上看一般以最多，次之，試卷專用紙再次之，和很少。施加礦質(zhì)肥料比例會增加。9.食品和發(fā)酵工廠有機(jī)廢水的生物處理方法有、、和等。本題得分二、選擇題〖每個1分，共計10分；*題為多項選題〗；細(xì)菌革染氏染色的關(guān)鍵步驟是（）A結(jié)晶紫處染B乙醇脫色C碘液媒染D蕃紅復(fù)染*下列微生物中屬于原核微生物的是（）。A放線菌B支原體C酵母菌D衣原體下列物質(zhì)中屬于微生物初級代謝產(chǎn)物的是（）A青霉素B紅曲色素C天門冬氨酸D黃曲霉毒素下列哪種營養(yǎng)物質(zhì)最不可能通過簡單擴(kuò)散進(jìn)出微生物細(xì)胞（）。A氣體B脂溶性小分子CK+D水*微生物酶的調(diào)節(jié)是指（）A酶合成量的調(diào)節(jié)B酶化學(xué)水平上的調(diào)節(jié)C酶蛋白的降解失活D反應(yīng)體系中加入酶來調(diào)節(jié)反應(yīng)方向E酶分子構(gòu)相的改變F酶結(jié)構(gòu)基因的關(guān)閉與開啟*嗜熱微生物之所以能在高溫下生長，是由于（）A細(xì)胞內(nèi)的酶和其他蛋白質(zhì)的耐熱性B形成芽孢存在一層保護(hù)層C孢子壁厚，能保護(hù)細(xì)胞質(zhì)不發(fā)生熱變性D核酸分子中具有較多GC對E細(xì)胞膜中飽和脂肪酸含量低熱穩(wěn)定性高判斷滅菌徹底與否的標(biāo)志是（）。A致病菌全被殺死B細(xì)菌芽孢全被殺死C霉菌孢子被殺死D細(xì)菌營養(yǎng)細(xì)胞被殺死

江南大學(xué)考青霉素的發(fā)明者是（）。A列文虎克B巴斯德C柯赫D弗萊明誘導(dǎo)酶是指（）。A引起底物結(jié)構(gòu)誘導(dǎo)變化的酶B由于酶催化反應(yīng)底物的存在而合成量增加的酶C由于調(diào)節(jié)部位被某物質(zhì)結(jié)合誘導(dǎo)而使活性提高的酶D由于調(diào)節(jié)部位被某物質(zhì)結(jié)合誘導(dǎo)而使活性下降的酶下列霉菌孢子中，屬于無性孢子的有（）。A節(jié)孢子B接合孢子C子囊孢子D厚垣孢子E卵孢子F分生孢子G孢子囊孢子本題得分名詞解釋〖每個2分，共計20分〗；1、共生關(guān)系2、免疫球蛋白3、促進(jìn)擴(kuò)散4、同步培養(yǎng)物5、菌落6、乳糖操縱子7、透明圈法8、富集培養(yǎng)9、消毒劑10、高壓蒸汽滅菌法本題得分四、問答題〖每題10分，計50分〗；單細(xì)胞微生物的生長規(guī)律如何在發(fā)酵工業(yè)上怎樣根據(jù)生長曲線縮短發(fā)酵周期

以細(xì)菌和酵母細(xì)胞為例，比較原核和真核微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。并畫出細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖。如何通過解除反饋調(diào)節(jié)來達(dá)到某一目的產(chǎn)物增產(chǎn)？菌種退化的主要原因是什么表現(xiàn)在哪些方面如何防止何謂微生物之間的競爭何謂拮抗如何利用此現(xiàn)象微生物學(xué)試卷B答案填空題：球狀、桿狀、螺旋狀；培養(yǎng)時間過長，營養(yǎng)缺乏或代謝產(chǎn)物積累過高基內(nèi)菌絲、氣生菌絲、孢子絲水、碳源、氮源、無機(jī)鹽、生長因子；有機(jī)物氧化產(chǎn)生ATP；有機(jī)碳源比表面積大，吸收多、轉(zhuǎn)化快，生長旺、繁殖快，適應(yīng)強(qiáng)、變異快，分布廣、種類多微生物正常生長，生長受到抑制或暫時改變原有的一些特征，死亡或發(fā)生遺傳變異特異性結(jié)合抗原，激活補(bǔ)體，結(jié)合細(xì)胞表面的Fc受體。（飛揚(yáng)的）土壤塵土，水面吹起的小水滴，人及動物體表干燥脫落物，呼吸道的排泄物，開口的污水生物處理系統(tǒng)細(xì)菌；放線菌；真菌；藻類、原生動物；霉菌好氧活性污泥法，好氧生物膜法，厭氧活性污泥法（甲烷發(fā)酵、沼氣發(fā)酵），氧化塘法選擇題1、B;2、A,B,D;3、C;4、C;5、A,B,E,F;6、A,D;7、B;8、D;9、B;10、A,D,F,G名詞解釋（如敘述的文字不同，但意思正確，酌情給分）兩種不能單獨生活的微生物生活在一起，相互依賴，彼此有利，甚至形成特殊的共生體，它們在生理上表現(xiàn)出一定的分工，在組織和形態(tài)上產(chǎn)生了新的結(jié)構(gòu)。如地衣中絲狀真菌和藻類Ig是一種免疫分子，是機(jī)體產(chǎn)生免疫功能的免疫系統(tǒng)的組成部分，由兩條完全相同的重鏈和輕鏈通過鏈間二硫鍵連接的Y型肽鏈分子。在特異性的載體蛋白參與下，順濃度梯度運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的一種方式。不需消耗能量；如真菌中對糖類的輸送。通過同步培養(yǎng)獲得，細(xì)胞基本上處于相同的生理狀態(tài)，即同步生長，同步分裂。獲得同步培養(yǎng)物的方法有機(jī)械法、誘導(dǎo)法等。由一個（或少數(shù)幾個聚在一起的）細(xì)胞在固體培養(yǎng)基上生長繁殖后形成的肉眼可見的子細(xì)胞的群體。乳糖操縱子（Lac）由3個結(jié)構(gòu)基因Z、Y、a及其相連的啟動基因、操縱基因組成的與乳糖降解利用相關(guān)的DNA片段。透明圈法是平板快速檢測的一種方法，即利用某種物質(zhì)在平板中表現(xiàn)出不透明（混濁），而目的菌產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物使混濁變透明，形成圍繞目的產(chǎn)物產(chǎn)生菌落的透明圈，根據(jù)其直徑與菌落直徑大小的比較可定性及半定量的判。由于土樣中各種微生物混雜，目的菌數(shù)量比例低，而針對性地控制營養(yǎng)成分、培養(yǎng)條件使目的菌得以繁殖，非目的菌生長受到抑制的培養(yǎng)方法能殺死微生物的化學(xué)試劑，可能在低濃度時僅起防腐作用。消毒處理的結(jié)果不一定是無菌狀態(tài)。利用高壓蒸汽進(jìn)行濕熱滅菌的方法。利用高壓蒸汽所產(chǎn)生的高溫，使微生物細(xì)胞蛋白發(fā)生凝固、變性，從而殺死所有的微生物。常用與培養(yǎng)基、生理鹽水等試劑的滅菌。問答題：（如敘述的文字不同，但意思正確，酌情給分）細(xì)菌生長曲線是如何得到（1分）；該曲線可以分為四個時期——延遲期、對數(shù)生長期、平衡期、衰亡期。敘述每一個時期的細(xì)胞生長的特點及規(guī)律（1.5×4=6分）；應(yīng)用（3分），縮短延遲期方法，延長平衡期方法。畫出細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖（2分），圖中應(yīng)畫出主要結(jié)構(gòu)：包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、間體、擬核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體及顆粒狀內(nèi)含物。比較真核、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)，比較的不同的方面包括（6分）：細(xì)胞核不同，有無細(xì)胞器，細(xì)胞膜功能的不同，細(xì)胞壁組分和結(jié)構(gòu)上的不同；兩者都的細(xì)胞生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（2分）——細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、內(nèi)含物等。反饋調(diào)節(jié)的含義（2分）；解除反饋調(diào)節(jié)達(dá)到育種目的的方式——營養(yǎng)缺陷型（3分），結(jié)構(gòu)類似物抗性（3分）；其中營養(yǎng)缺陷型——滲漏營養(yǎng)缺陷（1分）、營養(yǎng)缺陷型回復(fù)突變（1分）退化的原因（3分）——基因的自發(fā)突變：量變到質(zhì)變的演變過程，自發(fā)突變，加速退化的因素：傳代次數(shù)多、培養(yǎng)條