浙教版七年級科學上冊第一章測試題含答案

9/9浙教版七年級科學上冊第一章測試題含答案浙教版七年級科學上冊第一章

測試題含答案

一、選擇題(每題2分，共40分)

1．實驗是科學學習的基本方法，實驗室進行下列正確操作的原因解釋不合理的是()A．瓶塞、藥匙、滴管都不得相互串用，以防止實驗受到藥品之間相互污染的影響B(tài)．不要把鼻孔湊到容器口去聞試劑的氣味，只能用手將試劑揮發(fā)物招至鼻處，防止受強烈刺激或中毒

C．點燃酒精燈只能用火柴或其他引燃物，絕對禁止用燃著的酒精燈對點，以免酒精流出而引起火災

D．一般給燒杯加熱時，都要墊上石棉網(wǎng)，以防掉落

2．下列化學藥品保存方法中，不符合要求的是()

A．藥品只需要分類儲存，不需要作出特別規(guī)定B．易燃、易爆等藥品必須單獨存放C．易揮發(fā)、腐蝕類藥品應分別密封保存D．藥品避免陽光直接照射

3．本學期同學們要學習《科學》課程，要進入科學的世界，這就需要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手。下列不屬于科學問題的是()

A．公園內哪種花卉最漂亮

B．校園內哪幾種植物在冬季開花

C．雨后的天空為什么經常會出現(xiàn)美麗的彩虹

D．航天員王亞平在太空中為什么能做成一個很大的水球

4．濃硫酸具有強腐蝕性，它的標簽上應貼上()

5．下列單位換算中正確的是()

A．4.5m＝4.5m×100cm＝450cmB．456mm＝456×

1

100＝0.456m

C．36cm＝36×1

100m＝0.36mD．64dm＝64dm×1

10m＝6.4m6．實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是()

A.①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥

7．某校科學研究性學習小組，對與測量有關的問題進行了討論，其中正確的觀點是()A．測量工具的最小刻度值越小越好

B．體溫計因其特殊的結構，可以離開人體讀數(shù)

C．隨著科技的進步，有可能完全消除測量誤差

D．溫度計的玻璃泡浸入被測液體中，應迅速讀數(shù)

8．某次實驗需要量取45mL的水，為此應選用下列儀器中的()

A．50mL的燒杯B．10mL的量筒

C．50mL的燒杯和滴管D．50mL的量筒和滴管

9．有一輪子的直徑為50cm，某同學推著輪子繞一圓形花壇轉一周，該輪子恰好滾過20周，那么這個花壇的半徑是()

A．5mB．10mC．20mD．25m

10．如果在實施實驗方案的過程中發(fā)現(xiàn)了不夠完善的地方，我們應該()A．按照預定探究方案進行，不作改變

B．根據(jù)實驗情況，不斷修訂探究計劃

C．停止探究，重新制訂實驗方案

D．按照預定探究方案進行，根據(jù)實驗結果再進行修訂

11．下表是王任宇同學研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照記錄情況，則他采用的記錄方法是()

A.文字描述法B．表格記錄法C．圖形記錄法D．以上都不是

12．以下對測量結果分析，不正確的是()

A．在用量筒測量液體體積時，如果采用俯視方法測量體積，則測得的體積比真實體積大

B．一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則這把刻度尺測得的數(shù)值比實際值大C．用積累法測量金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密排繞，則測量值比真實值大D．用鋼直尺在冬天和夏天分別測量同一物體的長度時，則夏天的測量值要比冬天的大13．小明和小華分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小華說：“我希望你能證實你的說法”。小明可選擇下列哪個設計方案來解決這個問題()

A．把它們向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離

B．用手觸摸，看哪一個球較硬

C．讓它們同時從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個反彈得高

D．把它們向地面擲下，測量它們反彈的高度

14．小磊同學測量一個塑料球的直徑時，測得四次數(shù)據(jù)是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、

2.23厘米，則塑料球的直徑應是()

A．2.38厘米B．2.227厘米

C．2.2267厘米D．2.23厘米

15．小梁家里有2支體溫計。一天他感覺自己有點發(fā)熱，他拿出一支直接測量，3分鐘后示數(shù)為39.5℃。他擔心測量不準，又用另一支直接測量，3分鐘后溫度計示數(shù)為38.5℃(這段時間內小梁體溫變化不大)，則小梁的體溫一定不可能是()

A．37.8℃B．38℃

C．38.5℃D．39.5℃

16．用量筒測量液體體積時小明采用俯視讀數(shù)法，讀出液體的體積為35毫升，則此液體的真實體積將比35毫升()

A．大B．小C．一樣D．都有可能

17．如圖所示，使用刻度尺測量物體的長度，其中正確的是()

18．科學家在云南的蝴蝶谷做了一個實驗：在兩棵樹之間掛四根長度、粗細、材質均相同的草繩，四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過，幾個小時后，觀察到白酒中浸泡過的草繩上停留的蝴蝶最多。這個實驗可以研究的問題是()

A．蝴蝶喜歡什么顏色的光B．蝴蝶喜歡什么種類的食物

C．蝴蝶喜歡什么樣的溫度環(huán)境D．蝴蝶喜歡什么材質的草繩

19．用金屬框可以拉出一個肥皂泡。小明認為肥皂泡的形成和形狀變化可能與金屬框的形

狀有關。于是他做了幾個不同形狀的金屬框，逐一進行實驗。仔細觀察肥皂泡的形成過程和形狀的變化情況。就“小明認為肥皂泡的形成和形狀變化可能與金屬框的形狀有關”這一環(huán)節(jié)而言，它屬于科學探究中的()

A．提出問題B．作出假設C．收集證據(jù)D．驗證假設

20．下列實驗數(shù)據(jù)合理的是()

①用最小刻度是毫米的刻度尺測量科學書的寬度是183.6毫米；

②在10毫升試管中加熱5毫升水；

③用100mL量筒量取5.26mL的食鹽水；

④用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62℃；

⑤用10mL量筒量取6mL的食鹽水。

A．①②B．②③④C．④⑤D．①⑤

二、填空題(每空1分，共37分)

21．請在下面數(shù)據(jù)后填上合適的單位。

(1)一枚硬幣厚度為2.1__________。

(2)一位同學的手臂長為6__________。

(3)某位病人體溫為38.5__________。

(4)一個量筒測量范圍為500__________。

22．下列儀器中：

(1)用來加熱的是__________。

(2)取用少量固體藥品的是__________。

(3)取用塊狀固體的是__________。

(4)滴加少量液體的是__________。

(5)用作少量物質反應的容器的是__________。

(6)常用來攪拌的是__________。(均填字母)

A．燒杯B．滴管C．酒精燈

D．玻璃棒E．藥匙F．試管G．鑷子

23．我國鐵道的標準軌距(即兩條鐵軌之間距離)是1.435米，合________厘米。如果你要測量某段鐵道的軌距是否符合標準，應選用最小刻度是________的刻度尺進行測量。24．科學測量是學習科學的重要步驟，也是生活中不可或缺的。

(1)小蘭測得體溫如圖甲所示，體溫計的示數(shù)是________℃，而她用后未甩，如果用它去測

兩個體溫分別為35℃和38℃的病人的體溫時，溫度計上的讀數(shù)分別應為________℃

和________℃。

(2)如圖乙所示，刻度尺測得一枚紐扣的直徑是________cm，若刻度尺受熱膨脹測量值與真

實值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

25．實驗室里要嚴格按實驗規(guī)定操作：

(1)使用酒精燈時，一旦酒精灑出并在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應立即

___________________________________________________________。

(2)洗過的玻璃儀器內壁附著的水既________________，也__________________時，表明儀

器已洗干凈。

(3)實驗室里的藥品，若沒有說明用量，一般應按最少量取用：液體____________，固體

________________。

26．甲、乙兩同學分別用量筒測量小石塊的體積。甲同學的做法是：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2－V1。乙同學的做法是：先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水完全浸沒石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1－V2。請分析上述兩種方法，回答下列問題：

(1)用量筒測量液體體積，讀數(shù)時視線應與____________相平。

(2)如果兩位同學讀數(shù)都正確，測出石塊的體積，較接近真實值的是________(填“甲”或“乙”)。

(3)甲同學下列操作，可導致測量結果偏小的是__________。

A．石塊浸入水中深度過大B．放入石塊后，仰視讀數(shù)

C．投入石塊，有水滴飛濺出來D．改用粗線拴住石塊

27．科學實驗是學習科學的基礎，請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填在對應的橫線上。

A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實驗誤差D．防止液體濺出

(1)加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱：__________(填序號，下同)。

(2)滴管使用后，及時清洗并放在試管架上：__________。

(3)蒸發(fā)液體時，用玻璃棒不停攪拌：________。

28．有一支溫度計，當它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中時，管內水銀面的高度是3cm，當它的玻璃泡浸沒在一標準大氣壓下沸水中時，管內水銀面的高度是28cm，如果用這支溫度計測量某一杯水的溫度，這時溫度計內水銀面位置在8cm處，那么這杯水的實際溫度是________。

29．閱讀有關科學發(fā)展的材料，回答相關的問題。

英國科學家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發(fā)展顯微技術。隨著科技發(fā)展，電子顯微鏡的發(fā)明將人類對生物的認識推進到更微觀的層次……

顯微技術的發(fā)展促進了我們對微觀世界的認識，下列屬于科技發(fā)展給人類帶來好處的是________。

A．塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇

B．計算機技術的發(fā)展，方便信息處理

C．手機的發(fā)明，使人們方便交流

D．高鐵的應用，縮短了人們時空距離

30.下列事物中，屬于科學研究對象的是__________。

A．風是怎樣形成的？

B．政府是如何管理流動人口的？

C．為什么會打雷？

D．我們學校有多少初一新生？

E．小雞是如何出生的？

F．水為什么會結冰？

G．小明的理想是什么？

H．露珠是怎樣形成的？

31．將稍微有些凹陷的乒乓球放入熱水杯中，乒乓球____________________________，這是因為__________________________。

32．請你看圖填寫刻度尺上的相關概念。

(1)________：刻度尺能測量的最大范圍。

(2)________：刻度尺的最小刻度值。

33．統(tǒng)計結果顯示，一般身材的人身高與腳印大小有一定的關系。下列關于刑偵人員為估計涉案人員高矮和體重的做法正確的是________。

A．獲得腳印的大小，可以估計涉案人員的體重

B．獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估計涉案人員的高矮

C．獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺，可以估計涉案人員的高矮和體重

D．以上做法都可以

34．某同學測得自己步行的步幅是80厘米，他從操場一端走到另一端共走了135步，那么操場的兩端距離約________米。

三、探究題(每空1分，共23分)

35．某同學欲測量一根長為L1的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；

B．用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C．用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d；

D．將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上；

E．數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n。

(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是__________，錯誤的步驟是______________。應將該步

驟改正為_________________________________________。

(2)實驗步驟的合理順序應是______________。

36．(1)下表中是三種不同的溫度計能夠測量的溫度范圍，要到氣溫低到－50℃的北極去考察，能帶的溫度計是________；要測沸水溫度，不能用的溫度計是________。

(2)小明同學還想測一枚大頭針的體積，具體如下：用燒杯將適量的水倒入量筒內，讀出水

的體積V1，將一枚大頭針輕輕地放入量筒內的水中，沉底后，讀出此時液面所指示的體積V2，V2與V1的差值就是一枚大頭針的體積。小紅同學認為這種操作不可行，理由是

__________________________________________________________________________________________________________________________。

37．科學探究的方式和過程是多種多樣的，沒有一成不變的模式，但具有一些基本要素，如：提出問題、建立假設、設計研究方案、實施方案(收集證據(jù))、檢驗假設、報告與交流等。請回答下列有關科學探究的問題。

(1)提出問題：當你搬開花盆看到鼠婦(如圖)時，鼠婦很快就爬走了。以下是據(jù)此情景提出

的幾個問題，哪一個不夠具體、明確？__________。

A．鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？

B．鼠婦為什么會爬走呢？

C．鼠婦爬走是因為搬動花盆對它產生了刺激嗎？

(2)提出假設：小明準備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了。他感到很奇怪，昨天還是好好的，

是什么地方出了問題呢？他運用自己對自行車了解的常識和經驗想到，也許是車胎破了，也許是__________________________________________(寫出一條即可)。

(3)設計研究方案：為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實驗

方案，請判斷哪個實驗方案更能說明問題？____________。

A．將甲、乙兩組都進行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下B．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中

C．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中

(4)實施方案：在進行“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時，某同學用量筒先量取2毫升唾液

倒入試管中，馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一支試管中，以形成對照。

這種操作方式不夠嚴謹，請加以改正：____________________________________。

(5)報告與交流：為探究微量元素鐵、鋅對白玉蝸牛(如圖)生長的影響，某興趣小組選取體

重相近的白玉蝸牛并分成三組，在相同的環(huán)境中進行喂養(yǎng)實驗，記錄結果如下表。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：________________________________________。如果各選取一只白玉蝸牛做實驗是否可以得出準確的結論？________。為什么？

___________________________________________________________。

38．張輝為了研究水的一些特性，做了如下的實驗：將100克水倒入一只燒杯中，然后讓它們自然冷卻并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如下表。

(1)當時的室溫大約為________℃。

(2)如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時間變化的圖。你認為下列哪個圖能正確反映

實驗過程___________________________________________________________。

39．下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計：

材料用具：一段劈開的竹筒(長15厘米)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水

之間的中點處。如圖所示。

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題。

(1)本實驗提出的問題是____________________________________？

(2)本實驗的假設是________________________________________。

(3)對實驗結果的預測和分析：

預測一：若實驗結果為螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明________________。

(4)小雨認為本實驗設計的不足之處是實驗中螞蟻數(shù)量太少，沒有設置重復實驗，你認為小

雨的說法正確嗎？______________________。

40．紙幣的使用頻率越高，紙幣上的細菌數(shù)量越多。某中學科技興趣活動小組從銀行、商店、農貿市場及醫(yī)院收費處隨機采集8種面額的紙幣樣品各30張，分別用無菌生理鹽水漂洗各種紙幣，對洗出液進行細菌培養(yǎng)，測得如下表的數(shù)據(jù)：

請回答如下問題：

(1)由數(shù)據(jù)可推理出__________面額紙幣的使用頻率較高。

(2)在根據(jù)表中數(shù)據(jù)推出上述結論的過程中，為了使結論更為可靠，應比較各面額紙幣的

________________________________。

41．小宇為了研究不同顏色物體的吸熱本領，他做了如下的實驗：將質量、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來。然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3min測一次瓶中水的溫度。經過半個小時的實驗，小宇得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：

小宇對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析，得出的結論是______________________________________________________________。

答案

一、1.D2.A3.A4.D5.C

6．A解析：加熱的熱源是酒精燈，加熱液體的量比較多時應該用燒杯，燒杯不能直接加熱，必須墊上石棉網(wǎng)，燒杯必須固定在鐵架臺上，所以應選A。

7．B8.D9.A

10．B解析：如果在實施實驗方案的過程中發(fā)現(xiàn)了不夠完善的地方，不作改變，實驗會失敗，故A不符合題意；并不是所有的問題經過一次探究就能得到正確的結論。有時是由于探究的方法不夠完善，我們應該根據(jù)實驗情況，不斷修訂探究計劃，故B符合題意；如果在實施實驗方案的過程中發(fā)現(xiàn)了不夠完善的地方，應據(jù)實驗情況，不斷修訂探究計劃，不要停止探究，故C不符合題意；不能根據(jù)實驗結果進行修訂，故D不符合題意。

11．B12.D

13．C解析：設計的方案必須用控制變量法，故C符合要求。

14．D

15．D解析：因為體溫計只升不降，第二支體溫計的示數(shù)只有38.5℃，故小梁的體溫不可能是39.5℃。

16．B解析：本題在量取液體體積時，俯視讀數(shù)為35mL，因為在俯視讀數(shù)時，視線向下斜，與筒壁的交點在液面之上，所以讀到的數(shù)偏高，實際數(shù)偏低，則真實體積小于35mL，故選B。

17．D18.B19.B

20．D解析：用最小刻度是1毫米的刻度尺測量記錄數(shù)據(jù)時應該估讀到毫米的下一位，故①對；用試管加熱液體時試管中的液體不可以超過試管容積的三分之一，故②錯；

用100mL量筒量取液體只能讀到毫升的下一位，故③錯；用普通溫度計測溫度只能讀

到攝氏度的下一位，故④錯；量取6mL的食鹽水選擇量筒的量程比6mL略大，故⑤正確，所以應選D。

二、21.(1)毫米(2)分米(3)攝氏度(4)毫升

22．(1)C(2)E(3)G(4)B(5)F(