頂崗實習教學心得體會《《班主任工作藝術》心得體會》

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《班主任工作藝術》心得體會

11月30日，河北師范大學特聘劉茗教授來到元氏縣教導局舉辦了關于"班主任工作藝術'的講座。元氏縣教導局領導、學校領導、當地老師、駐縣老師宗老師以及頂崗實習生等四百多人加入了此次講座。劉茗教授精妙絕倫的演講贏得了臺下全體人強烈的掌聲。我認為此次講座的舉辦對于更好的舉行班主任工作大有裨益，此次講座讓我們對班主任工作有了進一步的了解，使我們在今后的班主任工作中更加得心應手。

班主任工作藝術是一個多元的構成，是班主任教導思想、教導才能、教導素養(yǎng)、教導風格和教導機制等方面素質的綜合反映與表達。正如劉茗教授所說，教導是一種有目的、有組織、有籌劃、系統(tǒng)地傳授學識和技術模范的社會活動。教導的根本價值，就是給國家供給具有崇高信仰、道德高尚、忠誠守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，推動民族興旺，促進人的進展，進而推動世界和平和人類進展。教導分為家庭教導、學校教導等等，其中學校教導對孩子的引導與進展起關鍵作用。因此，作為教師，尤其是作為班主任，更理應明確教導對學生、對社會、對國家的重要意義。

班主任工作切實是一門藝術，是一門研究每個學生以促使其全面健康進展的藝術，班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生，以便因材施教。學生的差異抉擇了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同場合去教導和引導學生，以便產生最正確的教導效果。通過學習，我認為要想成為一名優(yōu)秀的班主任，務必明確班主任工作藝術的基石：

一、喜歡學生

愛有好多種，夫妻之間叫恩愛，摯友之間叫友愛，父女之間叫父愛，母女之間叫母愛愛的方式也有好多種，當然，老師對學生的愛也是世界上最純真的愛，是無法用語言來表達的。蘇霍姆林斯基說過：教導技巧的全部奧秘就在于如何去保護學生。愛是教導的靈魂，愛是塑造美好心靈的氣力。對等的愛，理解的愛，崇敬的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。在學生需要老師的時候，老師確定要第一時間展現在學生面前，讓學生切身體會到老師永遠是他們的依靠。對待差生，也要一視同仁，當然，在教學上，務必堅持因材施教，崇敬和理解是處理師生關系的橋梁。只要這樣，才能不斷走近學生的心靈，達成教導的真正目的。

二、品格高尚

一位合格的班主任，務必做到大公無私、公正、良善、忠誠。只有做到嚴于律己，以身作那么，才能在學生面前樹立模范，從而引領其走入正確的方向。擁有一顆高尚的靈魂是教導的前提，因此為人師表很關鍵。車爾尼雪夫斯基說："教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。'你夢想你的學生積極向上、待人懇切、富有責任心，那么首先你自己務必做到：品格高尚。

三、學富五車

想給學生一滴水，教師就務必具備一桶水。他們用淵博的科學文化學識旁征博引給學生們陳述高深的理論學識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學識彌漫渴求的孩子，將他們教導好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教導藝術'的學習，加強科學文化學識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性'、"如何做好班主任工作'、"如何對學生舉行教導'、"新課程理念下課堂評價策略'等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教導這項工作。我們要向哲學要高度，向史學要深度，向相關學科要寬度，向新型學科要新度，向專業(yè)學科要精度。

四、教導科研

問題即課題，教導教學即研究，成果即成長。只有取熟避生、由小及大，才能使小題目寫出大文章。教師要激勵創(chuàng)造，使學生積極探究，把學習與創(chuàng)造結合起來，要不斷研究新課題，培養(yǎng)新一代"四有青年'，鞏固學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，從而創(chuàng)辦創(chuàng)新型國家。

五、身心健康

作為班主任，理應提防培養(yǎng)綜合性人才。不能只是一味的促使學生學習文化學識，在提高學生學習勞績的同時重視學生身心健康進展，促進學生身心平衡進展，只有這樣，才能真正培養(yǎng)出合格的人才。

在明確班主任工作藝術的基石的同時，也要領會：班主任要有高度的責任感，要有猛烈的責任心。因此，我們要創(chuàng)造彌漫活力與活力的課堂教學：

1、教學目的：正確并且切實；

力求實現教導、教學、和進展三位一體的教學目的。

2、教學組織：正確處理好序、量、度三者之間的關系；

3、要堅持教師主導與學生主體最正確結合的師生關系；

教師提出探索目標，鼓舞學生學習動機，師生心理同步；教師質疑設問，學生獨立斟酌，使各類學生思維都呈現積極狀態(tài)；教師精講，學生動腦、動口，使學生對學識能自求得知。

4、教學效果：教會學生學習；

5、教師教態(tài)：面向全體、因材施教；

6、教學語言：準、精、美、活，富有特色；

7、板書設計：端正模范；

8、純