人教版七年級語文期末考試試卷及解析

人教版七年級語文期末考試試卷及解析人教版七年級語文期末考試試卷及解析人教版七年級語文期末考試試卷及解析xxx公司人教版七年級語文期末考試試卷及解析文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度人教版七年級語文期末考試試卷一、積累與運用（25分）1、下列詞語中加點的字讀音全部正確的一項是（）（2分）A、懊悔（aò） 腦髓(suǐ) 鋒芒畢露（lòu） 瀝盡心血（lì）B、躊躇（chú） 亢奮（kàng） 婦孺皆知（rú） 可歌可泣(qì)C、哺育（pǔ） 熾痛（chì） 一拍即合（jí） 憂心忡忡（chōng）D、污穢（huì） 驀然（mù） 人跡罕至（hǎn） 鍥而不舍（qiè）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A、菜畦搏學家喻戶曉大徹大悟B、幻影赦然珊珊來遲畏縮不前C、凜冽默契回環(huán)曲折死得其所D、觀瞻剽捍妄下斷語夢寐以求3、下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）（2分）A、我一直凝望著遙遠的夜空，心兒隨著不寧的風彷徨悲嘆。B、他起身走出了房間，不想再去聽老婆婆說那些冗雜乏味的陳年舊事。C、我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男?。D、她們在給朋友寫信時，其文筆之雅致與絕大多數(shù)作家相比均有過之而無不及。4、選出與下面句中加點詞語詞性相同的一項（）（2分）例句：中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格。人類的文化、科學，是在一次次的好奇、A探險、發(fā)現(xiàn)的過程中進步的。哥倫布、阿蒙森、鄭和、徐霞客等B勇敢的探險家打開了自然界C一扇扇緊閉的D門窗。5、文學常識表述有誤的一項（）（2分）A、《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，《孫權(quán)勸學》出自此書。B、《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。C、魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《從百草園到三味書屋》等作品。D、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生的代表作品，其中《丑小鴨》告訴我們，只要心懷夢想，即使身處逆境也能成才。6、下面語段有兩處語病，請找出并在原文中改正。（2分）近日，話劇《茶館》、歌劇《嫦娥奔月》、兒童劇《白雪公主》在德州大劇院相繼陸續(xù)上演。雖然票價昂貴，但是大家仍懷著期待的心情，走進劇院，觀看和傾聽了演員們的精彩演出。7、默寫。（5分）①江山代有才人出，。（李白《春夜洛城聞笛》）②，上有黃鸝深樹鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）③成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是：，。④《約客》中含而不露的表現(xiàn)作者寂寞心情的詩句是：，。⑤黃河是中華民族的搖籃，古往今來，有多少詩人吟詠過她。請寫出古人關(guān)于黃河的連續(xù)的兩句詩：8、學校舉行圖書捐贈活動，并要求在書的扉頁上寫一段贈言送給讀者，如果你想捐贈《童年》或《昆蟲記》，請仿照示例，寫一段贈言。（2分）《繁星春水》：這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的純潔、自然的美好，會讓你微笑地面對未來?！丁罚?、綜合性學習（6分）馬的忠誠、勤懇、靈性贏得人們的特殊喜愛，形成了豐富多彩的馬生肖文化。請你也參加與“馬”相關(guān)的綜合性學習活動吧！（）（2分）①②③④A．③②①④B．②①③④C．②③④①D．②③①④【“馬”為下聯(lián)的空白處挑選最合適的一個短語序號（）（2分）A.祥瑞神馬B.天馬馳騁C.人歡馬嘶D.萬馬蹄花同學Ａ：“馬上有錢”等圖文系列總給人一種浮躁的感覺，是現(xiàn)代人浮躁心靈的一種折射。同學Ｂ：說起“馬”，總會想到韓愈《馬說》，“世有伯樂，然后有千里馬”，覺得那才是一種真正的文化沉淀。同學Ｃ：還記得布封的《馬》嗎？我很贊同布封的觀點，中國文化中的馬形象過于正統(tǒng)與沉重。我喜歡野馬的自由輕松。而“馬上有錢”現(xiàn)象，就是現(xiàn)代人輕松幽默的娛樂精神的體現(xiàn)，有野馬的范。我的跟帖：二、閱讀理解（45分）閱讀下面的文字，完成10-27題?？涓钢鹑湛涓概c日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。10、解釋下面加點的詞。（2分）①與日逐走（）②河、渭不足（）11、翻譯下面的句子，省略成分須譯出。（2分）未至，道渴而死。12、作家袁珂認為：“夸父逐日，應(yīng)當看作是古代勞動人民與大自然競勝，征服大自然的那種雄心壯志?！边@樣的古代神話或寓言故事還有很多，請列舉兩例。（只寫故事名稱即可，2分）黔之驢柳宗元黔①無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁③，以為且噬④己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，斷其喉，盡其肉，乃去?！咀⑨尅竣偾╭ián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心謹慎的樣子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉（liàng）：跳躍。⑧（hǎn）：虎怒吼。13、解釋下列句子中加點的詞。（2分）①有好事者船載以入。（）②斷其喉，盡其肉，乃去。（）14、下列句子中“之”的用法相同的兩項是（）（2分）A．虎見之，龐然大物也 B．兩狼之并驅(qū)如故C．中間力拉崩倒之聲 D．蔽林間窺之15、翻譯下列句子。（2分）技止此耳！16、請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。?分）成語：，啟示：忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”——《最后一課》17、為什么“我覺得他從來沒有這么高大”（2分）18、選文的最后一段用了和描寫，表現(xiàn)了韓麥爾先生________。（2分）把時間管理到分鐘的人臺灣作家劉墉年齡并不大，但其著作早已等身。他精致典雅的散文隨筆暢銷全球華人圈中，成為全世界華人中創(chuàng)作數(shù)量最大的作家。達到這樣的成就，其才情自然是重要的因素，但是，還有一個因素同樣重要，那就是劉墉管理和利用時間的精細。劉墉身邊的人都知道，他是把自己的時間精確到分鐘的人。所有接待過劉墉的單位都清楚，伺候好劉墉不是一件容易的事情，因為我們的時間觀念實在難以達到劉墉那樣的精細。任何一次活動，他都會要求提供一份詳細的日程表，表中要列明所有他能夠想到的具體條目：幾點幾分從酒店門口出發(fā)；從一個城市到另一個城市有幾趟航班，哪一趟航班最節(jié)省時間，怎么銜接，如何接送；中午12點以前不要安排活動，以保證下午和晚上活動精神飽滿；不和不相干的人一起吃飯，如果非吃不可，要確定好時間，時間一到立刻走人；某個活動幾點幾分開始，幾點幾分到達休息室，從休息室到達會場需要幾分鐘。每次活動前，即使你已經(jīng)提前告訴了他你幾點幾分在大廳接他，但是他仍然會咨詢樓層服務(wù)員，他從房間到大廳需要幾分鐘，然后他會準時從房間出來，一分鐘也不浪費的準時到達。劉墉到我們內(nèi)地來，有很多次場合讓我們的接待方十分尷尬。因為劉墉的名氣大，宴會的時候接待方請到了地方上的領(lǐng)導(dǎo)作陪。但是，時間一到，即使宴會正在進行，他也馬上告辭，讓作陪的領(lǐng)導(dǎo)十分尷尬。記者采訪他的時候，如果是報刊的記者，他會問清楚你想發(fā)多大版面，如果是電視廣播記者，他會問清楚你想做多長時間的節(jié)目，然后，他會在采訪的當中突然停止，他告訴你他說的已經(jīng)足夠你的內(nèi)容了，再說下去就是浪費時間。如果是出席一個簽名活動，劉墉會告訴主辦單位，讓他們把讓他簽名的書放在去現(xiàn)場的車上和他住的房間里一些，他會利用休息和路上的時間簽名，以節(jié)約時間提高效率。對于劉墉來說，最大的罪過就是無端的浪費時間，為了節(jié)約時間，得罪人也值得。無端的應(yīng)酬不僅僅浪費了自己寶貴的時間，還毀壞自己的身體和精神。他認為自己是自己的時間的主人，別人沒有權(quán)力要求他。他常說的話是，人的一生沒有多少時間可以支用，自己有更重要的事情做，他的每一分鐘時間都要用到刀刃上。19、劉墉惜時具體表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的語言進行概括。（4分）20、除了惜時如金，在上文中還可看出劉墉具有許多鮮明的性格。請舉一例說明。（2分）21、我們周圍有很多人做事達不到理想效果，有些就緣于對待時間過分“慷慨”，請結(jié)合本文內(nèi)容并用有關(guān)的名言警句對他們進行一番規(guī)勸。（3分）兩角錢肖復(fù)興有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻熟視無睹，而不愿意伸出手來。那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑未笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句:你再找找，就才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢:“我這里有兩角錢?！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直是在想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。

寄完信,我去附近的超市買東西,破開了那一百元的票子,有了足夠的零錢。我又回到郵局里,不過,那時已是落日的黃昏,不知那個孩子還在不在?我想如果那個孩子還在,應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里,還站在柜臺的角上,那些民工還沒有匯完錢,他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去,他看見了我,沖我笑了笑,因為有了那兩角錢,我們成了熟人,他的笑容讓我感到一種天真的親切,很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊,我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對,但看到他那樣的笑,總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事,才會這樣的開心。能夠幫助人,而且是舉手之勞的事情,尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人,心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想,干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢一句謝謝,比歸還兩角錢,也許,更重要吧我輕輕地撫摸了一下他的頭,問了問：“還沒走呀?”然后,我再次鄭重地向他說了聲:“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。以后,我多次去過那家郵局,再也沒有見到那個孩子,但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己,面對一些舉手之勞的事情,能夠伸出手來去幫助他人,一定要伸出手來。22、用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）23、試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種），對文中畫線句子進行具體分析。（4分）24、結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切,很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。（2分）25、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。（2分）26、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂保?分）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。27、詩歌首句中的“暗”字有何妙處全詩表達了作者的什么情感（4分）三、寫作（45﹢5）請以“考試”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)考生真實的人名和校名。答案1、B2、C3、C4、B5、A（每題2分）6、“相繼”和“陸續(xù)”重復(fù)，刪去一處，把“和傾聽”去掉。其它改法正確亦可。（2分）7、①各領(lǐng)風騷數(shù)百年②獨憐幽草澗邊生③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。④有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。⑤黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（5分）8、略（2分，只寫書名不得分）9、（6分）（1）Ｄ（2）Ｄ（3）言之有理，有一定的觀點，語言通暢即可。10、每題1分，共2分。11、省略成分必須補充完整，意思對即可，2分。12、示例：精衛(wèi)填海.愚公移山（2分）13、(1）名詞作狀語，用船。(2）離開。（每題1分，共2分）14、AD，2分。15、本領(lǐng)不過這樣罷了。意思接近即可，2分。16、成語：黔驢技窮或黔驢之技，1分。啟示：示例①：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實學，就難以在社會上立足。評分標準：只要符合寓言內(nèi)容，言之成理即可，2分17、“我”在最后一課中體會到了老師崇高的愛國精神，對他無比崇敬。（2分，意思對即可）18、神態(tài)、動作面對祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實，陷入極大的痛苦之中。（2分，意思對即可）19、參加活動要求提供列有具體時間的日程表；參加宴會決不延時；接受采訪時給記者的時間“不留余地”；利用休息和路上時間工作以壓縮簽名活動時間。（4分，每點1分。意對即可