2023年大二暑期實(shí)踐報(bào)告范文（通用5篇）

2023大二暑期實(shí)踐報(bào)告范文（通用5篇）一、實(shí)踐目的

作為其次次經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的大二學(xué)生，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。由于許多的大學(xué)生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題力量。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)注意通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培育自己的創(chuàng)業(yè)力量和實(shí)踐力量。

于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。不僅為了完成學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐的要求，更是想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在，從而能夠彌補(bǔ)自身的缺乏之處。至于選擇什么形式的社會(huì)實(shí)踐，我選擇了一家公司工作，是杭州紅晶標(biāo)識(shí)有限公司，盼望在工作中了解公司，進(jìn)而得到力量的熬煉，也為到達(dá)實(shí)踐的目的。

二、實(shí)踐內(nèi)容

剛進(jìn)入公司的時(shí)候，主管要我任憑看看，由于看我是一名大學(xué)生，需要社會(huì)實(shí)踐，給我供應(yīng)了那么一個(gè)時(shí)機(jī)，雖然他沒(méi)規(guī)定定要做到一般職工的工作要求，但我知道既然進(jìn)入了這個(gè)公司，不求自己有多大奉獻(xiàn)，至少要求自己不犯錯(cuò)。第一天，我大致了解了我所在的公司，杭州紅晶標(biāo)識(shí)有限公司實(shí)際上是一個(gè)廣告公司，標(biāo)識(shí)就指明白這一點(diǎn)了，公司里按規(guī)定就是有三個(gè)車(chē)間，一個(gè)是操作車(chē)間，一個(gè)是噴繪車(chē)間，還有一個(gè)設(shè)計(jì)室與主管辦公室相連。

操作車(chē)間包括電焊，下料，組裝，油漆。廣告公司運(yùn)行流程依據(jù)廣告操作流程，從設(shè)計(jì)開(kāi)頭，客戶(hù)認(rèn)可了設(shè)計(jì)圖稿，就可以進(jìn)展下面的制作了，制作工序，電焊，油漆，最終就是噴繪了，就是客戶(hù)供應(yīng)的廣告圖，依據(jù)客戶(hù)需要的尺寸做做成大的廣告版面，然后派公司的人進(jìn)展組裝，組裝完成就是整項(xiàng)工作都完畢了。就像我們?cè)诮稚峡吹接泻芏嗟膹V告牌，原來(lái)都是那樣制作而成的，公司制作的一般是戶(hù)外廣告，如商務(wù)廣告，路邊標(biāo)識(shí)牌，公園提示標(biāo)識(shí)牌等等。

在公司里，我的工作是作為接線(xiàn)生，接電話(huà)對(duì)剛來(lái)公司，涉交較淺，閱歷缺乏的我來(lái)說(shuō)還是一大挑戰(zhàn)，因此初次工作時(shí)顯得特別緊急，動(dòng)作笨拙緩慢、手足無(wú)措。就像剛開(kāi)頭接電話(huà)的時(shí)候，我都不知道怎么問(wèn)起，也不知道怎么做記錄，老是讓電話(huà)里的人重復(fù)他說(shuō)的話(huà)，讓人覺(jué)得不耐煩，雖然我也連著賠禮，還是覺(jué)得不熟識(shí)，工作起來(lái)就很吃力，然后問(wèn)其他有閱歷的人才有所好轉(zhuǎn)，知道接電話(huà)的留意點(diǎn)：一、語(yǔ)氣要好，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，不能帶心情。二、要精確知道來(lái)電人的目的、找的是那個(gè)部門(mén)。三、要委婉的拒絕不需要的業(yè)務(wù)，在最短時(shí)間內(nèi)擺腿難纏的推銷(xiāo)員。要想正確轉(zhuǎn)接電話(huà)，首先得熟識(shí)公司每一個(gè)人，以及他們的職位，工作范圍。要想問(wèn)清晰來(lái)電人信息就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用敬重的用語(yǔ)，不然會(huì)顯得唐突，與不友好?？蛻?hù)是直接通過(guò)前臺(tái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)，了解一個(gè)公司的。所以公司前臺(tái)就是公司的顏面，這不僅是一個(gè)人的素養(yǎng)，還顯現(xiàn)著整個(gè)公司的素養(yǎng)。接線(xiàn)員也不是那么好做的。我自己作為一個(gè)新入公司的人，就覺(jué)得用筆記對(duì)我的工作才是有利的。在這里我還遇到一個(gè)比擬大的困難就是語(yǔ)言的組織不是很好，就是不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)由于在大學(xué)中自己算是一個(gè)緘默少言的人，這方面的熬煉有所欠缺，在我的專(zhuān)業(yè)上也是我的弱勢(shì)，現(xiàn)在在公司能夠進(jìn)展這項(xiàng)工作既是主管幫忙我培育我的語(yǔ)言組織力量，也是能夠讓我積存閱歷。我的實(shí)踐目的是盡量不出錯(cuò)，可事實(shí)上一開(kāi)頭工作就會(huì)出錯(cuò)，多虧一些同事的指正，雖然主管很照看我，但有時(shí)候還是免不了要受批判，不過(guò)在實(shí)踐之前已經(jīng)做好了心理預(yù)備，也不會(huì)特殊難過(guò)。在做接線(xiàn)員的工作時(shí)，我也發(fā)覺(jué)自己的語(yǔ)言表達(dá)和組織力量在同事的幫忙之下有了很大的進(jìn)步，至少不會(huì)很生疏。

我并沒(méi)有找有關(guān)我的專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐工作，不過(guò)在我做接線(xiàn)員時(shí)，我也會(huì)關(guān)注電腦上的談天信息，由于公司有設(shè)，便于客戶(hù)聯(lián)系，同時(shí)也會(huì)商談業(yè)務(wù)，固然我只是做簡(jiǎn)潔的答復(fù)，由于公司里有關(guān)于介紹公司的一本小冊(cè)子，便利了解有關(guān)公司的業(yè)務(wù)范圍，固然也拍攝了公司所制作廣告牌的成果圖，便于客戶(hù)閱覽。再就是接待來(lái)賓，也和接線(xiàn)業(yè)務(wù)一樣，都是顧及到公司形象的，首先自己得要有氣質(zhì)，彬彬有禮。再就是細(xì)心觀看，知道來(lái)賓的需求。準(zhǔn)時(shí)向公司反映問(wèn)題，最終解決問(wèn)題。在紅晶，公司大力打造活潑的氣氛，沒(méi)有一點(diǎn)大公司的架子，公司里的每一個(gè)人都是平起平坐的，沒(méi)有凹凸貴賤，沒(méi)有官位尊卑，大家在一起，都是一家人，公司能夠保持這樣的氣氛是很不簡(jiǎn)單的，我很敬佩主管的為人處事力量，雖然一遇下屬出錯(cuò)會(huì)有些許責(zé)罵。為了綠化公司環(huán)境，公司下功夫全面裝修了辦公室，亮堂堂的辦公室里，綠色植物隨處可見(jiàn)，一片春意盎然，讓員工們?cè)谧钍孢m的環(huán)境里工作，心情舒服，工作效率固然也有很大提高。

固然，除了自己的工作之外，我也會(huì)了解其他車(chē)間的運(yùn)作，由于實(shí)在沒(méi)閱歷，主管并沒(méi)有給我安排關(guān)于操作的工作，由于整個(gè)產(chǎn)品一般不允許出錯(cuò)，這就要求操作過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)算式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會(huì)立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心慎重，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改正來(lái)就行了，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公司的聲譽(yù)和利益存亡。設(shè)計(jì)完的廣告牌圖紙得經(jīng)客戶(hù)同意，再進(jìn)展下面的工序，公司不行擅作主見(jiàn)進(jìn)展隨便修改，生產(chǎn)出廣告牌要實(shí)地組裝時(shí)既要派人組裝，有要派人在裝廣告牌的四周看著，由于有些廣告牌裝在屋頂，又位于繁華地段，是商業(yè)廣告牌，又很高，為防止組裝廣告牌時(shí)會(huì)有物體掉落砸傷過(guò)路的行人，就需要有人在下面提示過(guò)往的行人當(dāng)心行走，工作過(guò)程要做到面面俱到。

不過(guò)還是會(huì)有一些同事，之前要手下的人組裝，發(fā)覺(jué)不適宜就要求他們重新做過(guò)，然后遭到下面的人的談?wù)摚赡苓@是他的性格，做事之前并沒(méi)有考慮周全，喜愛(ài)一遍不過(guò)又來(lái)一遍，雖然如此，他的效率還是很高，這是我看到其他同事的工作，還有就是在廣告公司，自己也會(huì)想著是不是自己也能夠設(shè)計(jì)出一些好的廣告牌，由于公司里有噴繪車(chē)間，看著很多顏色，自己也想有些創(chuàng)意，所以在空的時(shí)候我會(huì)去隨便噴繪一下，感受我手下的顏色變幻，在進(jìn)公司之前，我并沒(méi)有認(rèn)真留意過(guò)那逛街時(shí)?？吹牡昝娴膹V告牌，不過(guò)也的確感覺(jué)到有些廣告牌制作得很精致，尤其在晚上，配上燈光，真的很美，也為城市的繁華添上顏色。

固然不會(huì)去考慮那些廣告牌是怎么制作而成的，就覺(jué)得會(huì)挺難，現(xiàn)在在公司工作，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些廣告牌的制作過(guò)程，才知道對(duì)于懂這方面制作的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只要設(shè)計(jì)出來(lái)了，有必備的材料就很好制作了，關(guān)鍵是找設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出廣告牌的效果圖。作為廣告公司，要有一整套的方案，接著就是實(shí)現(xiàn)這些方案的各個(gè)車(chē)間，我發(fā)覺(jué)其實(shí)公司里的人并不是許多，但每一個(gè)都熟識(shí)他們自己的工作。

三、實(shí)踐成果

從7月上旬到7月下旬中的十幾天中，從我的工作過(guò)程，我也明白了很多：在日常的工作中上級(jí)責(zé)怪下級(jí)是不行避開(kāi)的，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課.它讓我明白到別人批判你好或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，肯定要心平氣和平，只有這樣才能表示你在誠(chéng)意聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，才能更好地完成上面所要求下來(lái)的任務(wù)。雖然被批判是難過(guò)的，但是也要明確表示你是真心在承受他們的批判.這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我們所應(yīng)當(dāng)做的。而不是對(duì)自己所受到的批判耿耿于懷，假如沒(méi)有敢于承受批判的士氣，就很難獲得更好的勝利。

從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往色待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值，人往往是很執(zhí)著的.可是假如你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你肯定會(huì)交得到許多朋友.對(duì)待朋友，切不行以斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道了賜予比獲得更令人快樂(lè)。不管做什么事情，都有主動(dòng)性和積極性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通，關(guān)懷別人，支持別人。尤其在剛剛進(jìn)入實(shí)踐的崗位的時(shí)候，什么都不熟識(shí)，都需要?jiǎng)e人的幫助，這時(shí)候就需要開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，不行能讓公司上級(jí)介紹，只能問(wèn)已經(jīng)在公司的一些人，所以問(wèn)的態(tài)度就很重要。

另外，從這次社會(huì)實(shí)踐中，我明白了“有閱歷者優(yōu)先”的聘請(qǐng)理念，真的，閱歷對(duì)于工作是重要的，對(duì)閱歷的積存也就是對(duì)財(cái)寶的積存。

在公司的日子，有喜有憂(yōu)，有歡快，也有苦累，或許這就是實(shí)踐生活的全部吧！這次社會(huì)實(shí)踐工作，給我感受很深，究竟是我第一次在公司工作，什么都想做到最好，但自己還是實(shí)力有限、閱歷缺乏。要熟悉到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)知道怎么去完善。心高沒(méi)有用，不管在什么地方，不管職位凹凸，薪金多少，都不能應(yīng)付差事，還是腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的走才平穩(wěn)。在這短短的十幾天的時(shí)間里，我能學(xué)到的并不多，但我的思想有了很大的變化，人與人之間的好感，并不是靠外貌打算的，還是來(lái)源于個(gè)人修養(yǎng)的，有內(nèi)涵的人，才會(huì)有魅力，才會(huì)被人所推從，所寵愛(ài)，不管他的容貌是否丑陋，都會(huì)給人美的享受?？偟膩?lái)說(shuō)我學(xué)到的有三個(gè)方面，用簡(jiǎn)短的三句話(huà)概括：

1：禮儀方面：一個(gè)人的坐姿、站姿，能表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)，時(shí)刻對(duì)人面帶微笑，才是談話(huà)的最好開(kāi)頭，就算在電話(huà)里，也能讓人感受得到。

2：做事方面：一次只做一件事，才能把事情做好，不要信任你有三心二意的力量。

3：責(zé)任方面：不要認(rèn)為你做錯(cuò)了事不行怕，改正來(lái)了就沒(méi)什么了，可能會(huì)應(yīng)為你的一個(gè)失誤，全部人的努力都白費(fèi)了，要對(duì)自己的失誤負(fù)責(zé)。要勇于成認(rèn)錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)改正才是好的。

實(shí)踐的日子雖然只有短短的十五天，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志力，同時(shí)積存一些社會(huì)閱歷和工作閱歷.這些閱歷無(wú)非就是我們所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就顯現(xiàn)出來(lái).我們除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐.通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)產(chǎn)。學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷的和熬煉。

在這次暑假的社會(huì)實(shí)踐中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的社會(huì)實(shí)踐工是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。

大二暑期實(shí)踐報(bào)告2

在這個(gè)時(shí)間充分卻又豐富多彩的暑假，我選擇通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)熬煉自己。找出自己的缺乏，才能為以后的學(xué)習(xí)增加動(dòng)力。我特別有幸的得到了見(jiàn)習(xí)一周的時(shí)機(jī)。短短的幾天的實(shí)踐或許不能代表什么，或許不能轉(zhuǎn)變什么，但我看重的是能從這短短幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)的就是一種仔細(xì)的態(tài)度，待人接物的方式。所以這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我意義非凡。

作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實(shí)踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們參加了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在這個(gè)暑假里，在親戚朋友的幫忙下，我找到了一份工作，在那里，我跟師傅們學(xué)習(xí)技能，盡管實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，我還是能感受到這份工作的艱辛。由此，我也收獲了不少。這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，專(zhuān)業(yè)力量上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增加了我的辦事力量交往力量，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。雖天氣酷熱，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。在工作中，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，或許沒(méi)有經(jīng)受過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭受吧！我并沒(méi)有由于我在他們面前沒(méi)有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好.每天雖然工作時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種鼓勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了將來(lái)。

在學(xué)校里或許有教師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量！

記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)局部，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝教師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。究竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，許多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別簡(jiǎn)單，但是詳細(xì)多么簡(jiǎn)單，我想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話(huà)說(shuō):在家千日好，出門(mén)半招難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護(hù)!那確定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一周里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立。

短暫而又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這期間的感受也像五味瓶--酸甜苦辣咸--樣樣俱全，回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、急躁、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。學(xué)問(wèn)的”積存也是特別重要的。學(xué)問(wèn)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)許多而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，這正是對(duì)我們的應(yīng)用的考驗(yàn)，大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)頭總覺(jué)得自己似乎什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上社會(huì)，走上崗位才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。短短一周的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到動(dòng)手力量的重要性。再一個(gè)就是理論與實(shí)踐的脫離。我們只注意書(shū)上學(xué)問(wèn)的積存，卻沒(méi)有抓住理論與實(shí)踐的結(jié)合，沒(méi)有將平常所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于詳細(xì)的實(shí)踐中，這是我們的缺乏之處，我們應(yīng)當(dāng)在以后的學(xué)習(xí)中留意類(lèi)似問(wèn)題。同時(shí)，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我有了肯定的領(lǐng)悟，就是我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，明白身為父母的不易與艱辛，多理解和體諒他們。

我，一個(gè)普一般通的大學(xué)生，在這次社會(huì)實(shí)踐后，最終有了屬于自己的堅(jiān)持，曾經(jīng)的懊悔和無(wú)知都化作了一種新的動(dòng)力，它提示我不要在意那些過(guò)去，剩下的大學(xué)生活我會(huì)努力走過(guò)，爭(zhēng)取到達(dá)自己的奮斗目標(biāo)，讓自己的青春無(wú)悔。

大二暑期實(shí)踐報(bào)告3

我這次的實(shí)踐主要是在一家電商的公司擔(dān)當(dāng)客服的工作，在線(xiàn)上和客戶(hù)談天，把我們的產(chǎn)品推舉給他，他也是會(huì)問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們則是給他解答，讓他能下單購(gòu)置我們的產(chǎn)品。在這次的工作當(dāng)中，我也是接觸了形形色色各種不一樣的人，有的人熱忱，有的人冷漠，有的人話(huà)許多，有的人話(huà)很少，由于不是在面對(duì)面的溝通，所以許多時(shí)候我也是不知道他們的心情畢竟是怎么樣的，不是特殊的簡(jiǎn)單抓住他們的心理。

不過(guò)在這段工作期間我也是學(xué)到了許多電商的學(xué)問(wèn)，懂得了許多消費(fèi)者的一些心理，明白和我學(xué)校的學(xué)習(xí)是有很大的不一樣的。在對(duì)待客戶(hù)的時(shí)候，我們要有急躁，積極的和客戶(hù)溝通，盡量的多了解他們的想法和需求，這樣才能更有針對(duì)性的來(lái)進(jìn)展銷(xiāo)售，讓客戶(hù)能找到滿(mǎn)足的產(chǎn)品，我們也是把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去?？赡苡行┛蛻?hù)話(huà)也是不多，但是我們可以去引導(dǎo)他們，問(wèn)一些二選一的問(wèn)題，這樣就能慢慢的了解他更多的想法和需求了。

要有細(xì)心的精神，和客戶(hù)的接觸許多時(shí)候不知道他的心情，我們只能在字里行間盡量的了解，同時(shí)也是依據(jù)談天的內(nèi)容去細(xì)心的發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到客戶(hù)的需求點(diǎn)在哪里，只有這樣才能盡快的促成下單，不過(guò)有時(shí)候可能也會(huì)發(fā)覺(jué)是不對(duì)的，可能客戶(hù)心里最深層次的想法只是想先問(wèn)問(wèn)，然后和你談天，但其實(shí)根本不想買(mǎi)，不過(guò)這也是一種學(xué)習(xí)，讓我更懂得了消費(fèi)者的心理并不是那么的簡(jiǎn)潔。

這些細(xì)心急躁的精神同樣也是可以運(yùn)用在學(xué)習(xí)上面的，作為銷(xiāo)售也是要有積極的心態(tài)，有沖勁，敢想，同樣也要敢做，這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我變得更加的積極和主動(dòng)了，快要回到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活了，我想在以后的學(xué)習(xí)中我也是要有干勁，積極的去面對(duì)，學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間并沒(méi)有特殊的多了，也是需要我們更加珍惜這些時(shí)間，仔細(xì)的學(xué)習(xí)，面對(duì)困難要急躁的去解決，做題目的時(shí)候也是要細(xì)心的審題?？梢哉f(shuō)這次的社會(huì)實(shí)踐我真的收獲蠻多的。

大二暑期實(shí)踐報(bào)告4

時(shí)間荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬我們就要上大三了，大學(xué)生活讓我不再沉迷，現(xiàn)實(shí)的生活、就業(yè)的壓力，就像一陣龍卷風(fēng)襲向我們這一屆，暑期如期降臨，許多同學(xué)都不再選擇享受一夏，反而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，提前踏上實(shí)習(xí)路。當(dāng)返回到校時(shí)，才可仔細(xì)學(xué)完最終一堂課。

在這個(gè)暑假，我也不再平穩(wěn)呆在家里。讀了兩年的大學(xué)，反視一下，覺(jué)得這兩年是什么有用的東西都沒(méi)學(xué)到，社會(huì)會(huì)用沒(méi)有一技之長(zhǎng)的人嗎？在課堂上學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)意不了出社會(huì)的條件，課堂上的學(xué)問(wèn)都是些根底，課下也沒(méi)有花多余的時(shí)間去深思…社會(huì)怎么會(huì)承受這樣的“人才”啊，明顯，這樣的人才在社會(huì)這條路上是不能遠(yuǎn)行的，為了以后的就業(yè)路順當(dāng)點(diǎn)兒，這個(gè)暑假我和同學(xué)選擇了，上補(bǔ)習(xí)班，將自己的專(zhuān)業(yè)穩(wěn)固、強(qiáng)化。

在還沒(méi)放暑假的時(shí)候，我們已經(jīng)想好了，再苦再累也就這一個(gè)暑假了，想想以后的幸福歡樂(lè)生活，我們還是敬重了自己的選擇。暑假開(kāi)頭了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離校，回家的回家，集體打工的打工，學(xué)校的人走了一批又一批，人少了，學(xué)校寧?kù)o了，心也靜了，是該定下心來(lái)搞學(xué)習(xí)了，我們上的這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他請(qǐng)的教師都是在公司上班的人，其中教ps的教師在“任務(wù)中國(guó)”還拿過(guò)周冠軍，教師們都很和氣，教我們的時(shí)候也很有急躁，他們教給我們的都是些他們現(xiàn)在每天上班的工作流程，就像在我們面前展現(xiàn)了他們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@種類(lèi)似例子后，他們?cè)搹哪睦锶胧郑撛趺唇鉀Q，怎樣又快又好。

補(bǔ)習(xí)班的上課時(shí)間大致上是上兩天休息一天，雙休日全休，有時(shí)候也有特變，由于培訓(xùn)班的教師都是在公司里上班的人，當(dāng)教師的工作需要時(shí)，不能來(lái)給我們上課時(shí)我，們的上課時(shí)間就會(huì)變化。在不上課的時(shí)候，我們一般都呆在寢室，對(duì)著電腦練習(xí)前些天學(xué)到的學(xué)問(wèn)，完成課堂上沒(méi)有時(shí)間做完的作業(yè)，有時(shí)候在課堂上沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，在私下自己練習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到，我們通常都是自己先解決，若解決不了，都是其次天帶著去上課，課下找教師解決，教師會(huì)給你講，是怎么錯(cuò)的，遇到這種問(wèn)題時(shí)一般是怎么解決的…

上課的地方在武漢傳媒學(xué)校對(duì)面，離我們的學(xué)校也很近，但是武漢是出名的熱爐之一，這樣早出晚歸，我們還是變成了“黑人”，寢室也沒(méi)有空調(diào)，晚上回來(lái)又熱還有蚊蟲(chóng)叮咬，放假了學(xué)校的人少了，食堂也只有“一粟堂”在開(kāi)著門(mén)，能吃飯的地方少的可憐，留校的孩子還真上不起…不僅身體的勞累，心靈也受到巨大的損害。

在經(jīng)受了一個(gè)月的暑假：大半個(gè)月的培訓(xùn)，小半個(gè)月的練習(xí)。自我感覺(jué)：在這一個(gè)月的水深熾熱中還是有收獲的，以前從沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，從沒(méi)遇過(guò)的例子，覺(jué)得都被自己撞到了。

在第一個(gè)月中，我們做了個(gè)工程“給網(wǎng)站換布局”，以前上課的時(shí)候都是教師提前預(yù)備好要用的網(wǎng)頁(yè)，上課的時(shí)候我們就照著畫(huà)，要么就是學(xué)習(xí)如何將它畫(huà)好看，將一個(gè)已經(jīng)上線(xiàn)的網(wǎng)站拿下來(lái)從新修改，這種改法在之前還沒(méi)想過(guò)怎么改，想想，一個(gè)網(wǎng)站他自己以前的網(wǎng)頁(yè)存在那么久，可能都有了固定的網(wǎng)客，你要將它改革換新，讓人一眼看上去就覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站改版了，要跳出它從前的模式，還要吸引更多的網(wǎng)客。網(wǎng)主覺(jué)得原版網(wǎng)頁(yè)布局冗余，扎眼，不夠清爽…在讓我們做的時(shí)候，供應(yīng)了兩個(gè)參考的網(wǎng)頁(yè)。在看了原版網(wǎng)頁(yè)后同樣有這種感受，就想著刪減幾個(gè)欄目，轉(zhuǎn)變下排版挨次和方式，更新網(wǎng)頁(yè)的顏色。

自己從構(gòu)思到實(shí)施經(jīng)受了一天半，主要是想的簡(jiǎn)單做著難，想法是好的，當(dāng)行動(dòng)的時(shí)候發(fā)覺(jué)各個(gè)欄目之間有著奇異的聯(lián)系，有的工程可減，有的可合，還有的就是你要清晰什么是頁(yè)面上肯定要有的東西。在經(jīng)過(guò)苦痛的一天半之后，改版的頁(yè)面也出了型，教師在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候指出了“頁(yè)面換布局的4要素”，在這里我的改版網(wǎng)頁(yè)只表達(dá)了其中的一條，經(jīng)過(guò)教師的教導(dǎo)后，網(wǎng)頁(yè)又換了一種形象，我改的和原始的網(wǎng)頁(yè)差距不大，不能讓人一眼就看出這個(gè)網(wǎng)站改版了，而經(jīng)教導(dǎo)后的頁(yè)面，給人的第一印象就是整個(gè)頁(yè)面清爽度加強(qiáng)，排版更加人性化，合理化，視覺(jué)效果也能滿(mǎn)意，更多的時(shí)候用了素材，這在開(kāi)頭的時(shí)候我都沒(méi)想過(guò)用，也沒(méi)想過(guò)怎么將素材和主體融入在一塊。

經(jīng)過(guò)這個(gè)工程后，自己在平常也留意了一些網(wǎng)頁(yè)，把好的素材搜集起來(lái)，留著以后用，在排版方面也學(xué)到了，哪些欄目是可以一種形式消失的，哪些是可以放在一起的…

大二暑期實(shí)踐報(bào)告5

時(shí)間荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬我們就要上大三了，大學(xué)生活讓我不再沉迷，現(xiàn)實(shí)的生活、就業(yè)的壓力，就像一陣龍卷風(fēng)襲向我們這一屆，暑期如期臨，許多同學(xué)都不再選擇享受一夏，反而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，提前踏上實(shí)習(xí)路。當(dāng)返回到校時(shí)，才可仔細(xì)學(xué)完最終一堂。

在這個(gè)暑假，我也不再平穩(wěn)呆在家里。讀了兩年的大學(xué)，反視一下，覺(jué)得這兩年是什么有用的東西都沒(méi)學(xué)到，社會(huì)會(huì)用沒(méi)有一技之長(zhǎng)的人嗎？在堂上學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)意不了出社會(huì)的條，堂上的學(xué)問(wèn)都是些根底，下也沒(méi)有花多余的時(shí)間去深思…社會(huì)怎么會(huì)承受這樣的“人才”啊，明顯，這樣的人才在社會(huì)這條路上是不能遠(yuǎn)行的，為了以后的就業(yè)路順當(dāng)點(diǎn)兒，這個(gè)暑假我和同學(xué)選擇了，上補(bǔ)習(xí)班，將自己的專(zhuān)業(yè)穩(wěn)固、強(qiáng)化。

在還沒(méi)放暑假的時(shí)候，我們已經(jīng)想好了，再苦再累也就這一個(gè)暑假了，想想以后的幸福歡樂(lè)生活，我們還是敬重了自己的選擇。暑假開(kāi)頭了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離校，回家的回家，集體打工的打工，學(xué)校的人走了一批又一批，人少了，學(xué)校寧?kù)o了，心也靜了，是該定下心搞學(xué)習(xí)了，我們上的這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他請(qǐng)的教師都是在公司上班的人，其中教pS的教師在“任務(wù)中國(guó)”還拿過(guò)周冠軍，教師們都很和氣，教我們的時(shí)候也很有急躁，他們教給我們的都是些他們現(xiàn)在每天上班的工作流程，就像在我們面前展現(xiàn)了他們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@種類(lèi)似例子后，他們?cè)搹哪睦锶胧?，該怎么解決，怎樣又快又好。

補(bǔ)習(xí)班的上時(shí)間大致上是上兩天休息一天，雙休日全休，有時(shí)候也有特變，由于培訓(xùn)班的教師都是在公司里上班的人，當(dāng)教師的工作需要時(shí)，不能給我們上時(shí)我，們的上時(shí)間就會(huì)變化。在不上的時(shí)候，我們一般都呆在寢室，對(duì)著電腦練習(xí)前些天學(xué)到的學(xué)問(wèn)，完成堂上沒(méi)有時(shí)間做完的作業(yè)，有時(shí)候在堂上沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，在私下自己練習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到，我們通常都是自己先解決，若解決不了，都是其次天帶著去上，下找教師解決，教師會(huì)給你講，是怎么錯(cuò)的，遇到這種問(wèn)題時(shí)一般是怎么解決的…

上的地方在武漢傳媒學(xué)校對(duì)面，離我們的學(xué)校也很近，但是武漢是出名的熱爐之一，這樣早出晚歸，我們還是變成了“黑人”，寢室也沒(méi)有空調(diào)，晚上回又熱還有蚊蟲(chóng)叮咬，放假了學(xué)校的人少了，食堂也只有“一粟堂”在開(kāi)著門(mén)，能吃飯的地方少的可憐，留校的孩子還真上不起…不僅身體的勞累，心靈也受到巨大的損害。

在經(jīng)受了一個(gè)月的暑假：大半個(gè)月的培訓(xùn)，小半個(gè)月的練習(xí)。自我感覺(jué)：在這一個(gè)月的水深熾熱中還是有收獲的，以前從沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，從沒(méi)遇過(guò)的例子，覺(jué)得都被自己撞到了。

在第一個(gè)月中，我們做了個(gè)工程“給網(wǎng)站換布局”，以前上的時(shí)候都是教師提前預(yù)備好要用的網(wǎng)頁(yè)，上的時(shí)候我們就照著畫(huà)，要么就是學(xué)習(xí)如何將它畫(huà)好看，將一個(gè)已經(jīng)上線(xiàn)的網(wǎng)站拿下從新修改，這種改法在之前還沒(méi)想過(guò)怎么改，想想，一個(gè)網(wǎng)站他自己以前的網(wǎng)頁(yè)存在那么久，可能都有了固定的網(wǎng)客，你要將它改革換新，讓人一眼看上去就覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站改版了，要跳出它從前的模式，還要吸引更多的網(wǎng)客。網(wǎng)主覺(jué)得原版網(wǎng)頁(yè)布局冗余，扎眼，不夠清爽…在讓我們做的時(shí)候，供應(yīng)了兩個(gè)參考的網(wǎng)頁(yè)。在看了原版網(wǎng)頁(yè)后同樣有這種感受，就想著刪減幾個(gè)欄目，轉(zhuǎn)變下排版挨次和方式，更新網(wǎng)頁(yè)的顏色。

自己從構(gòu)思到實(shí)施經(jīng)受了一天半，主要是想的簡(jiǎn)單做著難，想法是好的，當(dāng)行動(dòng)的時(shí)候發(fā)覺(jué)各個(gè)欄目之間有著奇異的聯(lián)系，有的工程可減，有的可合，還有的就是你要清晰什么是頁(yè)面上肯定要有的東西。在經(jīng)過(guò)苦痛的一天半之后，改版的頁(yè)面也出了型，教師在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候指出了“頁(yè)面換布局的4要素”，在這里我的改版網(wǎng)頁(yè)只表達(dá)了其中的一條，經(jīng)過(guò)教師的教導(dǎo)后，網(wǎng)頁(yè)又換了一種形象，我改的和原始的網(wǎng)頁(yè)差距不大，不能讓人一眼就看出這個(gè)網(wǎng)站改版了，而經(jīng)教導(dǎo)后的頁(yè)面，給人的第一印象就是整個(gè)頁(yè)面清爽度加強(qiáng)，排版更加人性化，合理化，視覺(jué)效果也能滿(mǎn)意，更多的時(shí)候用了素材，這在開(kāi)頭的時(shí)候我都沒(méi)想過(guò)用，也沒(méi)想過(guò)怎么將素材和主體融入在一塊。

經(jīng)過(guò)這個(gè)工程后，自己在平常也留意了一些網(wǎng)頁(yè)，把好的素材搜集起，留著以后用，在排版方面也學(xué)到了，哪些欄目是可以一種形式消失的，哪些是可以放在一起的……

在上培訓(xùn)中，天都能接觸到新技巧，新學(xué)問(wèn)，一天完畢后想想白天學(xué)的，自己還是學(xué)到東西了，可怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻就拿不出手了??？

八月，培訓(xùn)班的教師安排我們?cè)谝粋€(gè)公司里面實(shí)習(xí)一個(gè)星期。實(shí)際上是實(shí)習(xí)五天，第一天早上去了以后就11點(diǎn)了，下午安排我們和公司老總見(jiàn)面，在會(huì)議室里老總讓我們解釋了“設(shè)計(jì)”的概念，我們就結(jié)合從前在培訓(xùn)班里學(xué)到的pS和FLASH講了自己對(duì)設(shè)計(jì)的想法，經(jīng)過(guò)第一輪的見(jiàn)面和講解后，老總介紹了自己公司的進(jìn)展，他這次交給我們的任務(wù)是“給他們新上線(xiàn)的網(wǎng)站做個(gè)視頻專(zhuān)題”，接著他就給我們看了公司里錄制好的視頻教程（主要是介紹自己的公司和如何使用公司網(wǎng)站），看完后講了要求，分析了形式，老總就讓我們?cè)谝粋€(gè)半小時(shí)里拿出方案，同時(shí)給我們供應(yīng)了幾臺(tái)電腦，這時(shí)也就是：0，在這一個(gè)半小時(shí)里，我們要想出適宜的布局和想法，這個(gè)過(guò)程可以自己創(chuàng)意也可上網(wǎng)搜尋，找到適宜的網(wǎng)頁(yè)，在這過(guò)程中間或有公司的人進(jìn)看下進(jìn)展，問(wèn)下?tīng)顩r，開(kāi)頭感到了壓力，自己的腦袋似乎是別人的，怎么都不愿動(dòng)，上網(wǎng)看別人的網(wǎng)頁(yè)覺(jué)得沒(méi)有自己想要的，就任意選了個(gè)有含義的圖作為這次專(zhuān)題的背景。勞碌會(huì)讓時(shí)間過(guò)的很快，老總走進(jìn)會(huì)議室，這時(shí)就是我們回報(bào)工作的時(shí)候了，大家通過(guò)投影講解自己的方案，有的講三四個(gè)，有的講一個(gè)…大家的思維都不同，用這個(gè)網(wǎng)站的排版，到達(dá)什么效果，在那個(gè)地方可以加特效…到我們這組的時(shí)候講的不是怎么排版，怎么搭配，而是用這張圖有什么樣的含義，寓意是好的，在最終選出三個(gè)方案的時(shí)候也定了下。第一小階段的選方案就這樣緊急的過(guò)去，這時(shí)也接近了下班時(shí)間，老總給我們接下的四天，列出了詳細(xì)安排：

周三至周四下午：出第一版；

周四下班：總結(jié)，三選二；

周五：早上，網(wǎng)頁(yè)相關(guān)效果；

下午，用戶(hù)體驗(yàn)；

周六：詳細(xì)修改，出圖、定稿，二選一；

所謂的第一版，就是用pS做出大體的網(wǎng)頁(yè)排版和布局，在這個(gè)階段要想好用什么圖片，在素材庫(kù)里，用什么樣的圖片能表達(dá)主體，讓整個(gè)頁(yè)面看起融合的流暢。我們?yōu)檫@次專(zhuān)題找的圖片寓意在素材庫(kù)里都找不到適宜的，從前找的圖片由于是韓國(guó)購(gòu)物網(wǎng)和這次的主體不搭調(diào)，不能用，所以只好大海撈針找適合寓意的圖片，素材庫(kù)里的好看圖片有好多，可是能跟主體結(jié)合的沒(méi)有幾張，找圖片那真是一個(gè)苦痛，好不簡(jiǎn)單把背景圖片給解決了，找個(gè)適宜的人物也麻煩，為了找個(gè)迷失方向的人，輸了好多關(guān)鍵字，也沒(méi)找到符合主體的圖片，一晚上的時(shí)間就這么好打發(fā)，兩個(gè)人找的天昏地暗也沒(méi)找出個(gè)所以然。

周三上班的時(shí)候接著找素材，通過(guò)同學(xué)的介紹，找了幾個(gè)素材的網(wǎng)站（素材中國(guó)，愛(ài)圖網(wǎng)，視覺(jué)中國(guó)…）看了這網(wǎng)站后圖片也找了一些，這時(shí)該做的就是將找出圖片合在一起，做出開(kāi)頭說(shuō)的效果圖，這時(shí)候我們又顯出力不從心，別的小組事先找的網(wǎng)站都是用它的排版，現(xiàn)在他們的優(yōu)勢(shì)就表達(dá)了，將自己找的圖片與事先的排版相結(jié)合，很快就明確了自己的專(zhuān)題頁(yè)面的排版。我們組的要想怎么排版能將找的圖和之前的寓意相結(jié)合，在這個(gè)時(shí)候我們兩人又是翻了好多頁(yè)面，參考他們的排版，可做出的圖還是很…布局很亂，在下班的時(shí)候大家也相互溝通了，看著別的組做的效果圖，再看看自己做的，說(shuō)不上天壤之別吧，也可以說(shuō)差距很大，人們的思維都是不同的，想法不同造就了你以后的路好走與否，看著自己組做的，覺(jué)得這是很菜很菜的人做的，完全看不出這是經(jīng)過(guò)一個(gè)月培訓(xùn)的人做出的。再看看另外兩個(gè)小組做的，他們的圖從大體上講還是過(guò)的去的。

“別看一個(gè)網(wǎng)頁(yè)簡(jiǎn)潔，你要是在我畫(huà)之前畫(huà)出它，這才叫簡(jiǎn)潔”，這是教pS的陳教師講的，她上的時(shí)候給我們看的頁(yè)面，有的同學(xué)講，這個(gè)效果很簡(jiǎn)單做到，用什么什么效果什么工具就可到達(dá)種樣式。其實(shí)這就是創(chuàng)意和思維。在培訓(xùn)班上的時(shí)候還沒(méi)有什么深刻的體會(huì)，由于在那里每天就是仿照淘寶首頁(yè)，其它公司首頁(yè)，沒(méi)設(shè)計(jì)過(guò)網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在讓你憑空想出這個(gè)地方該到達(dá)什么效果，該如何實(shí)現(xiàn)，該在空白的地方添什么東東，讓它看起既飽滿(mǎn)又不礙眼。唉!設(shè)計(jì)怎么就這么難啊，這次的實(shí)習(xí)真讓人難過(guò)，看明白了想法和眼界真不是一天兩天練的，得積存啊！

“設(shè)計(jì)并不是把你全部的技術(shù)都用上，而是要在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>