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文檔簡(jiǎn)介

五年級(jí)七班唐勇漫余暉·賞鳥園自讀提示1·快速閱讀課文的第5—9自然段。2·讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不添字、不漏字。3·邊讀邊勾畫出文中描寫榕樹的句子。

慧心·慧眼①判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)誤打“×”。1·我們的船漸漸逼近榕樹,我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是幾株大樹。2·榕樹真大呀,枝干的數(shù)目有很多很多。3·榕樹的葉逐漸枯萎,生命力逐漸消失,可是它的黃葉卻依舊一簇堆在另一簇上,不留一點(diǎn)兒縫隙。4·我聽見幾只鳥撲翅膀的聲音,但卻不見一只鳥的影兒。(×)(×)(×)(×)

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根,有許多的根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上。

我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。不可計(jì)數(shù)咬文嚼字文中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)榕樹的“大”的特點(diǎn)?

枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上。請(qǐng)同學(xué)們找一找,在這段文字中哪個(gè)句子說明了榕樹的生長(zhǎng)特點(diǎn)?氣生根:指從植物的上部基干生出于空氣中的根,它生長(zhǎng)在地表以上的空氣中,能起到吸收氣體或支撐植物體向上生長(zhǎng)的作用。氣根能從枝上產(chǎn)生多數(shù)下垂的不定根,進(jìn)入土壤后產(chǎn)生側(cè)根,成為增強(qiáng)植物整體支持力量的輔助根系,形成“獨(dú)木成林”的特有景觀。

榕樹正值茂盛時(shí)期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹!

那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。不留一點(diǎn)兒縫隙

那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹!

那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。榕樹正值茂盛的時(shí)期,好像在把它的全部生命力,展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上,都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹!與詩(shī)同行這美麗的南國(guó)的樹!見鳥影·聞鳥聲

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。錦上添花1.添加表示靜態(tài)或者動(dòng)態(tài)的描寫語句。2.添加恰當(dāng)?shù)男揎椇脱a(bǔ)充說明的語句。3.運(yùn)用多種修辭手法從鳥兒的形態(tài),顏色,姿態(tài)等方面進(jìn)行描寫。溫馨提示:

我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。我看清楚了······又錯(cuò)過了······大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。應(yīng)接不暇知鳥心.明鳥意

那“鳥的天堂”的確是鳥的

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