小學語文人教五年級上冊第六組慈母情深課件

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。齊誦慈母情深人教五年級上冊

我一直想買（），想得整天（）。于是，我來到母親工作的地方，發(fā)現母親極其瘦弱，當知道我想要一元五角錢買書時，母親用()的手將錢塞給我，立刻又陷入了()。我鼻子一酸，()著錢跑了出去。我沒買書，而是買了（）。后來，母親又給我錢買書。

默讀課文，用簡單的話概括文章的內容。

我一直想買（），想得整天（）。于是，我來到母親工作的地方，發(fā)現母親極其瘦弱，當知道我想要一元五角錢買書時，母親用()的手將錢塞給我，立刻又陷入了()。我鼻子一酸，()著錢跑了出去。我沒買書，而是買了（）。后來，母親又給我錢買書?！肚嗄杲l(wèi)軍》

失魂落魄閱讀課文，用簡單的話概括文章的內容。完成下面填空。龜裂忙碌攥水果罐頭這個故事里連續(xù)出現的幾處動人的情節(jié)，你能根據事情的發(fā)展順序簡單歸納出來嗎？我進工廠找母親要錢買書。我沒有用這錢買書，而是買了水果罐頭。母親又給了我錢買書。

我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。

母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。

但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。

我從同學家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時我家的破收音機已經賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里。第一部分（第1-4自然段）“一直想”“整天失魂落魄”表現出我對書的（）。兩個“從來沒有”“破收音機”“已經賣吃進肚子里”寫出了我家的家境（）。這么想買的書為何最后卻買了水果罐頭？文中有個關鍵詞“鼻頭一酸”，你知道這是為什么嗎？第二部分（第5-31自然段）自主學習、小組討論默讀課文5-31自然段，邊讀邊想象課文中的場景，在感受深的地方作批注，完成下列問題：１.文中寫了慈母什么事？寫出了慈母的哪些品質？可用：“文中寫了慈母（

）的事情，這是一位（

）的母親”２.文中哪些語句、詞語表現了慈母的深情？

哪些句子表現了孩子對母親的感激與敬愛之情？(提示：可抓住描寫母親外貌、語言、動作等語句)３.找出描寫母親工作環(huán)境的句子，思考其工作環(huán)境有什么特點？部編版慈母情深-慈母情深ppt優(yōu)秀課件1

老頭朝最里邊的一個角落一指。

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。動作描寫表現出母親的工作的辛苦。關鍵句賞讀

背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……“疲憊”一詞表現出母親的工作的辛苦。關鍵句賞讀

背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……這樣間隔反復，表達了我對母親勞動環(huán)境惡劣和勞動艱辛勞累的吃驚和心疼。也表達了我對母親的敬仰之情。再讀句子，體會“我”的心情變化。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著?！鞍櫚櫋睂懗瞿赣H收藏毛票時的謹慎，也說明來之不易。“龜裂”說明母親長期勞動的艱辛，掙錢不易。關鍵句賞讀

“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？

第三部分（第32-35自然段）我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。“那錢”指母親的錢。1.用“母愛是……”句式續(xù)寫三個句子組成排比句。母愛是游子臨行前密密縫織的針線,母愛是

，母愛是