2022幼兒園小班主題活動教案

2022幼兒園小班主題活動教案回2022幼兒園小班主題活動教案1【活動目標(biāo)】1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。2、通過吃火鍋的情景活動，體驗集體游戲中分享的快樂。3、樂意參與表演活動，并堅持到底。4、培養(yǎng)觀察，比較能力?！净顒訙?zhǔn)備】創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。【活動過程】一、情景導(dǎo)入1、今天我請來了一個新朋友，小猴子。2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來?3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請幼兒模仿小動物的樣子）4、出示小動物吃火鍋的場景哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。5、看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀？（放些什么呀?）6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？（.教案.出自：星星教案網(wǎng).）原來是菜單，我們可以用它來點(diǎn)自己喜歡吃的東西。7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎?你看到了些什么菜？二、小動物吃火鍋1、先給誰點(diǎn)菜？2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。3、菜都選好了我們給小動物送過去。菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽?4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？（.教案.出自：星星教案網(wǎng).）一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜？（小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜）5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉?2只。小猴，請你吃2只香蕉。6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭??？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。7、看看有幾只小貓?有幾條魚？8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦?誰有好辦法幫幫他們？我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚?，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。三、分享游戲1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么？3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個不挑食的好寶寶。總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。小百科：火鍋一般是指以鍋為器具，以熱源燒鍋，以水或湯燒開來涮煮食物的烹調(diào)方式，同時亦可指這種烹調(diào)方式所用的鍋具。其特色為邊煮邊吃，或是鍋本身具有保溫效果，吃的時候食物仍熱氣騰騰，湯物合一。世界各地均有類似的料理，但主要在東亞地方特別盛行?；疱伂F(xiàn)吃現(xiàn)燙，辣咸鮮，油而不膩，暴汗淋漓，酣暢之極，解郁除濕，適于山川之氣候，今發(fā)展為鴛鴦鍋，麻辣清淡各別，各取所需，老少咸宜，至冬之佳品。回2022幼兒園小班主題活動教案2教材分析：本次活動設(shè)置“看全家?！?、“介紹家庭成員”、“交流生活中和爸爸、媽媽在一起的開心事”等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用完整、連貫的語言講述自己的一家。在看看、聽聽、講講中，讓幼兒體驗到家庭成員間相親相愛的美好情感，進(jìn)一步感受爸爸、媽媽對自己的濃濃的愛。活動目標(biāo)：1、了解家庭中的成員，感受家的溫暖。2、能用簡單的語言完整、連貫地講述一家人在一起的快樂事。3、體驗家庭成員間相親相愛的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒簡單了解父母的工作。2、幼兒自帶全家福1張。3、教師用全班幼兒的全家福電子版自制課件“幸福一家人”，配溫馨、舒緩的背景音樂。活動過程：1、播放課件導(dǎo)人活動，引發(fā)幼兒興趣。提問：課件中都有誰？怎么能看出他們是幸福的一家人？小結(jié)：小朋友都有一個溫暖的家。家里有你，有爸爸、媽媽，或許還有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等其他成員。大家相親相愛，快樂地生活在一起。2、組織幼兒自主講述自己的一家人。（1）請幼兒相互介紹自己帶的全家福。提問：你的照片上有誰？你們在做什么？你的心情怎樣？（2）請個別幼兒嘗試用簡單的語言當(dāng)眾講述。教師及時捕捉幼兒講述中的亮點(diǎn)，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)。4、引導(dǎo)幼兒嘗試用較豐富、連貫的語言講述照片，體驗爸爸、媽媽對自己的愛。（1）教師出示自己小時候和父母一起的照片，示范講述，幫助幼兒學(xué)習(xí)連貫表達(dá)。例如：我的媽媽是一個老師。她經(jīng)常給我講故事。我的爸爸是一名醫(yī)生。他經(jīng)常和我一起做游戲。我最喜歡爸爸、媽媽帶我去公園玩。我們?nèi)胰嗽谝黄鸷荛_心。我愛我的爸爸、媽媽。（2）鼓勵幼兒模仿講述，嘗試用完整的語言按要求講述。要求：說出爸爸、媽媽的工作，講述和爸爸、媽媽在一起時發(fā)生的開心事。（3）請個別講得好的幼兒示范講述，教師有針對性地進(jìn)行評價，分享講述中的亮點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受家人對自己的愛?；顒友由欤河糜變簬У娜腋Ｗ灾茍D書，投放到語言閱讀區(qū)，供幼兒區(qū)域活動時繼續(xù)講述?；?022幼兒園小班主題活動教案3活動目標(biāo):1、在吃火鍋的情境中，嘗試用封閉的方形表現(xiàn)火鍋食材。2、在說說做做中知道吃火鍋能暖和身體。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：紙制大火鍋、自制食材粘紙、各種火鍋食材的圖片、操作材料包活動過程：一、討論交流“火鍋真暖和”幼兒回憶吃火鍋，知道吃火鍋能讓身體暖和1、討論：現(xiàn)在天氣越來越冷了，寶寶們的衣服也穿得厚厚的來保暖，寶寶們還有什么好辦法能讓自己的身體變暖和呢？2、寶寶們吃過火鍋嗎？那火鍋里都有些什么好吃的東西呢？（老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片）小結(jié)：原來火鍋可以放好多好多菜，而且放在里面的菜一直是熱熱的，在冬天里吃可以保暖。二、畫火鍋模擬吃火鍋的過程中學(xué)習(xí)和嘗試畫封閉的圓形和方形（一）和老師一起涮火鍋一一老師作畫方法指引1、告訴大家一個好消息，孫老師開了一家火鍋店（拿出紙制大火鍋），看看這是什么？2、現(xiàn)在我要開始做火鍋啦！孫老師喜歡吃方方的豆腐，我先放豆腐，上面平平、兩邊直直、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩的，千萬不能讓他破掉哦！3、你們喜歡吃點(diǎn)什么呢？長長的粉條，和圓圓的肉丸呢，圓圓圓，頭和尾連一連。（老師邊說邊示范）4、最后啊，我還要吃點(diǎn)大蝦、餃子和青菜，先把它們放進(jìn)去煮一煮。（教師把操作材料包的食材貼紙黏上去）（二）幼兒自己涮小火鍋一一幼兒操作教師巡回指導(dǎo)1、小朋友們，你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢？2、我的火鍋店剛開業(yè)，所以今天送給寶寶們每人一個小火鍋，寶寶們吃一吃方方的豆腐、圓圓的肉丸和長長的粉條。3、孫老師還準(zhǔn)備了大蝦、餃子和青菜，喜歡的寶寶可以放進(jìn)你的小火鍋里哦!

三、嘗火鍋起吃火鍋過程中了解火鍋常識，知道吃火鍋能暖和身體1、寶寶們的火鍋都煮好啦，我們一起來吃一吃吧！2、把火鍋開關(guān)打開，紅色按鈕按一按，教師先加入菜，幼兒說出菜名和數(shù)量。3、寶寶們今天火鍋吃的開心嗎？下次和爸爸媽媽一起再去吃火鍋哦！小百科：金屬制成鍋、爐合一的一種食具。爐置炭火，使鍋湯常沸以熟菜肴，隨煮隨吃。亦指用火鍋煮的菜肴?；?022幼兒園小班主題活動教案4糖果的主題一開始，孩子們就投入了極大的熱情。每個孩子都在家長的幫助下收集到了各種各樣的糖果及喜糖的包裝。在與同伴介紹的時候，孩子們的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)讓老師大吃一驚。一、我眼里的糖果（一）牛皮糖李唐威說：“我?guī)У氖桥Ｄ烫牵Ｄ烫鞘前装椎?，長長的，圓的，包在糖紙里面。99的，長長的，圓的，包在糖紙里面。99馨馨說：“我?guī)У奶鞘欠奂t色的，象雞心，摸上去軟軟的?！毕ＯＵf：“我?guī)淼氖切∝i糖（真的象一只小豬的樣子），有點(diǎn)黃顏色，摸上去軟軟的?！背唤由蟻碚f：“我以前也吃過的，我知道這個是牛皮糖?！毙“嗟暮⒆?，他們的思維是很具體的，但因為有了具體的經(jīng)驗與實物的引導(dǎo)，他們也能進(jìn)行初步地推理，得出“摸上去軟軟的就是牛皮糖”，盡管不一定科學(xué)，卻也有一定的道理。（二）親嘴小麻子文佳說：“我?guī)淼氖怯H嘴小麻子，是黃顏色的。”沈雨柔說：“我上次到超市去的時候，還看見紅的和紫的親嘴小麻子?！卑财嬲f：“還有黑色的親嘴小麻子?！鄙蛴耆嵴f：“沒有的，我沒看見有黑色的，只有紅的，黃的，紫的?！卑财嬲f：“有的，我在超市里看見的?！币驗橛辛瞬煌囊庖姡噪p方就爭執(zhí)起來。爭執(zhí)的出現(xiàn)，標(biāo)志著孩子的思維有向前進(jìn)了一步。大多數(shù)小朋友都說沒有黑色的親嘴小麻子。但蔣寅恪仍然堅持自己的意見。于是我對他們說:“大家以后到超市去再仔細(xì)地找一找到底有沒有，安奇如果你看見了，就帶到幼兒園給小朋友看看。”他點(diǎn)頭答應(yīng)了。一場爭執(zhí)才算平息下來。二、還有哪些東西也是甜甜的孩子們都知道糖是甜甜的，在一次自由活動時，通過孩子們的談話，我發(fā)現(xiàn)孩子們對糖的認(rèn)識又進(jìn)了一步。婷婷帶來了一個形狀很奇特的棒棒糖，她很得意地說：“我的棒棒糖是西瓜味道的。”李嘉鑫說：“西瓜甜甜的，我最喜歡吃。媽媽說我的肚子象一個大西瓜。”說著還拍拍自己的肚子。佳熙說：“我也喜歡吃西瓜，我還喜歡吃蘋果，蘋果也是甜甜的。”（孩子們對甜的食物有著天生的好感與喜愛，他們在這方面也有經(jīng)驗，何不利用這樣的機(jī)會讓孩子大膽地與同伴交流，一方面提高幼兒的語言能力，另一方面也擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗。）我說：“西瓜、蘋果都是甜甜的，還有哪些東西也是甜甜的呢？”并鼓勵幼兒與同伴互相說說。佳熙：我爸爸給我買的奶粉是甜甜的，我最喜歡喝，我每天都要喝的。婧儀：我小時候喝媽媽的奶，媽媽的奶也是甜甜的?，幀帲何乙埠葖寢尩哪涕L大的，每個人都是喝媽媽的奶長大的。安奇：水果都是甜甜的，蘋果，香蕉、橘子。楚一：不對，橘子是酸酸的。朱元正：我上次和奶奶去買的桂圓是甜甜的，可好吃了。李俏：對，還有甘蔗！吳雨：在超市里我看見的蜂蜜也是甜甜的，我每天晚上睡覺的時候都要喝蜂蜜，我媽媽說這樣大便就不疼。孩子們交流的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師的要求，在這個過程中，老師也沒有刻意地讓孩子停下來重新組織話語，但孩子在交流的時候，他們的神情、他們的‘言語、他們的動作無不透著喜悅與激動，即使有了不同的意見，有了矛盾，他們也在互相觀摩，互相學(xué)習(xí)，互相了解，共同進(jìn)步。三、參觀糖果孩子們在初步地談了自己知道的糖果以后，我們讓孩子一起來參觀小朋友帶的糖果，這次的參觀豐富了孩子們對糖的種類的認(rèn)識?！斑@_qq糖?！薄斑@是親嘴小麻子”“還有大白兔糖”回2022幼兒園小班主題活動教案5主題一春天多美好主題一：春天多美好主題說明：小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候，也喚醒了幼兒對春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個跟頭、放放風(fēng)爭吧?。?！讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀察、去體驗、去感受春天的氣息，用他們機(jī)器的眼睛發(fā)現(xiàn)春天的秘密；用他們稚嫩的語言講述川田的故事，用他們喜歡的方式表現(xiàn)春天的美好""""讓大自然成為幼兒的第一課堂，讓幼兒在豐富多彩的活動中，發(fā)展興趣，提高觀察力，積累經(jīng)驗，學(xué)會主動探究，同時獲得春季的自我保健常識，更加快樂健康地成長。在本主題活動中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇，逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。預(yù)設(shè)主題目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒探索大自然的興趣，初步認(rèn)識春天的植物和動物的主要特征;2、大膽參加戶外活動，攀爬、跑步等體育活動，體驗與同伴游戲的快樂；練習(xí)韻律操及器械操（響鈴操）。3、喜歡參加語言活動，學(xué)會傾聽別人的講話。愿意與教師交流，表達(dá)自己的愿望與要求，通過談話、兒歌、故事等加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)的完整性。4、復(fù)習(xí)認(rèn)識紅、黃、藍(lán)等幾種常見的顏色；學(xué)習(xí)粘貼圖畫，5、發(fā)現(xiàn)周圍事物的數(shù)量特征，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的數(shù)字，并認(rèn)識數(shù)字“3”。6、知道并運(yùn)用自己的動物圖標(biāo)，餐后漱口擦嘴。7、復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲及律動，可以按照音樂的節(jié)奏做一些簡單的律動動作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、主題墻：突出春天的主題，可以將具有春天特征的小動物和小植物的圖片設(shè)為主題墻，隨著主題的深入還可將填充春天的景色圖片和郊游活動的照片；2、自然區(qū)：飼養(yǎng)烏龜、蠶、蝌蚪等小動物；3、美工區(qū)：提供蠟筆、橡皮泥、棉簽、彩紙和各種豆子果殼等材料，用多種形式表現(xiàn)春天的感受；4、娃娃家：提供娃娃穿的小衣服，（最好為春裝）供幼兒認(rèn)識并練習(xí)穿脫衣服；5、表演區(qū)：提供小蝌蚪、小青蛙、大白鵝等小動物的頭飾和有關(guān)磁帶，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事，并伴隨著春天的音樂自我表演。家園共育：1、家長可利用空閑的時間，待幼兒踏青、放風(fēng)箏、觀看農(nóng)民的春耕、春種活動，感受春天的氣息，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感；2、引導(dǎo)幼兒觀察春天的各種花草（迎春花、桃花等），提醒幼兒不要在花，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感；3、有條件的家庭可在家中飼養(yǎng)蠶、小雞、小鴨等，便于幼兒觀察，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感；4、培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，自覺洗手，加強(qiáng)幼兒自己的事情自己做的觀念?；?022幼兒園小班主題活動教案6主題說明：經(jīng)過一個月，幼兒對幼兒園的環(huán)境和各項活動已從陌生到了解和熟悉。在活動中幼兒學(xué)會了一些簡單的自理、動手及動腦的本領(lǐng)，并逐步感受到集體活動給自己帶來的快樂，形成了集體的概念。此時此刻，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，在培養(yǎng)孩子樂于與同伴交往的同時，讓他們體驗著自己和他人的情感，感受集體活動的快樂，愿意與他人分享快樂。隨著活動內(nèi)容和玩具材料的豐富，幼兒之間的交往也日益增多。但由于小年齡幼兒具有自我為中心的特點(diǎn)和缺乏交往技能等因素，使他們在交往中極易與同伴產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。怎樣和別人一起玩？怎樣學(xué)本領(lǐng)才開心？等成為小班幼兒在參與集體活動中要面對的一些問題。近階段，我們將圍繞這一重點(diǎn)開展我的幼兒園的主題活動，我們要將孩子引入親切、溫馨的氛圍，讓他們感受到同伴、集體活動的快樂，同時知道要遵守一些簡單的集體規(guī)則。主題目標(biāo)：樂于參加集體活動，體驗幼兒園生活的快樂，能遵守簡單的集體規(guī)則。家長配合：1、在家提供機(jī)會，引導(dǎo)孩子自己整理玩具，送玩具回家。2、利用雙休日和孩子一起做游戲，在過程中幫助孩子了解一些簡單的游戲規(guī)則，積累游戲經(jīng)驗。3、鼓勵幼兒將玩具帶到幼兒園和同伴一起玩。回2022幼兒園小班主題活動教案7活動目標(biāo)：1、能正確說出3?5種玩具的名稱和玩法。2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個?；顒舆^程：1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請問班上有沒有什么好玩的玩具嗎？"鼓勵幼兒說說自己知道的班級玩具。2、看看說說：班級玩具。引導(dǎo)幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說出玩具的名稱，鼓勵幼兒說出3?5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。小結(jié)。3、說說玩玩：好玩的玩具出示玩具引導(dǎo)幼兒說出玩具的名稱，進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，并簡單介紹這些玩具的玩法。幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來。4、擺擺放放：玩具找家。引導(dǎo)語：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們怎樣擺放才不會亂，方便以后取放呢？引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo)，并說說小圖標(biāo)的用途。指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。小結(jié)活動延伸；繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。回2022幼兒園小班主題活動教案8活動目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用多種美工方式表現(xiàn)對動物的認(rèn)識。2、練習(xí)動手能力。3、體驗與同伴合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、各種形狀、大小的紙箱、紙盒、紙杯、紙碟、塑料袋，廢舊白紗布，舊掛歷紙，各種顏色的手工紙，橡皮泥、果蔬等材料。2、小紅花、小五星粘貼紙若干、小獎品若干?；顒舆^程：一、談話激趣。1、以班級要開展"動物作品"大賽為話題引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。2、介紹"動物作品"大賽設(shè)置的獎項及要求。二、分組活動。1、逐一出示并介紹各組的制作材料。第一組：提供形狀大小不同的紙箱，水彩顏料，各種顏色的手工紙，引導(dǎo)幼兒用水彩畫、撕貼等方法制作動物的外套。第二組：提供廢舊的白紗布、報紙、舊掛歷紙、各種顏色的手工紙、水彩顏料等材料，供幼兒繪畫、裝飾不同動物的衣服。第三組：提供硬紙板、紙碟、紙碗、紙杯及剪好的各種動物的五官，讓幼兒用粘貼、添畫等方式制作各種小動物頭飾、臉譜、手偶等。第四組：提供果蔬、牙膏盒、藥盒、易拉罐、白乳膠、橡皮泥及各種幾何圖形的紙板，供幼兒制作各種小動物的造型。2、鼓勵幼兒自選材料，分組進(jìn)行各種動物作品的創(chuàng)作與表征活動。教師巡回視察，適時給與幼兒支持和幫助，鼓勵幼兒展開聯(lián)想，大膽創(chuàng)作。三、展示交流。1、設(shè)置動物作品展示區(qū)，指導(dǎo)幼兒分類擺放、展示。2、引導(dǎo)幼兒相互觀賞，看一看誰的作品最美、最有特色；指導(dǎo)幼兒分別用貼紅花和貼五星的方法選出自己認(rèn)為最美和最有創(chuàng)意的作品?；?022幼兒園小班主題活動教案9名稱一：寶寶餐廳目標(biāo)：認(rèn)識常見的素、葷菜材料：娃娃家玩具（娃娃、盆子、煤氣灶）、掛圖《素菜葷菜圖》過程：.教師與幼兒一起說出卡片上素、葷菜的名稱。.幼兒自愿扮演玩娃娃家的爸爸媽媽角色。.幼兒為自己的娃娃配菜。.教師觀察幼兒配菜的情況，及時與幼兒交流。（菜的名稱、單位量詞的運(yùn)用，挑食現(xiàn)象等）.表揚(yáng)幼兒樣樣都吃身體好。.參觀、交流他人娃娃家配菜的情況。提示：.此活動在進(jìn)行時，可以并列多開設(shè)幾個娃娃家。.活動前，教師先將掛圖上的素菜葷菜圖剪下，有條件的話進(jìn)行塑封。.結(jié)合寶寶餐廳活動的需要，教師可利用區(qū)域活動，帶領(lǐng)幼兒操作泥塑《大餅、油條、羊肉串》，幼兒做成后放在角色游戲中，作為餐廳的“食品”。名稱二：做果醬面包目標(biāo)：認(rèn)識紅、橘黃、白材料：果醬（草莓醬、胡蘿卜醬、煉乳）、一寸見方的面包片、小勺子等過程:.教師與幼兒一起圍在桌旁，介紹、認(rèn)識果醬的名稱、顏色。.教師示范果醬面包的做法：手拿一片面包，用小勺子舀一點(diǎn)果醬放在面包上即可。.幼兒自己動手做果醬面包，做好即可以吃。.教師在觀察幼兒制作、飲食過程時，可有意識地問幼兒:――“你做的是什么果醬的面包？”“它是什么顏色的？”“你吃了幾片面包？”.幼兒學(xué)著老師的樣，將小勺子等材料收拾好。提示：.活動前，幼兒先將手洗干凈。.面包數(shù)是幼兒人數(shù)的3—4倍。.此活動可結(jié)合幼兒下午的生活安排進(jìn)行?；?022幼兒園小班主題活動教案10設(shè)計意圖：轉(zhuǎn)眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護(hù)小動物能有效果，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小動物被“分尸”的慘案時有發(fā)生，看來孩子們的破壞欲望真是不容小視，針對這個現(xiàn)象，我設(shè)計了本活動，通過活動讓幼兒學(xué)會關(guān)心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處?；顒樱ㄒ唬┕适拢盒∶鄯錇槭裁纯蓿堪咽忠换顒幽繕?biāo)：通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)愛弱小的生命。活動準(zhǔn)備：故事掛圖錄音磁帶活動過程:1教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強(qiáng)烈的情感變化。2根據(jù)故事提出問題，讓幼兒自由發(fā)言。（在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感）A小蜜蜂為什么哭？B說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么？C如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做？3小結(jié)：通過幼兒講述，結(jié)合教師的引導(dǎo)，讓幼兒明白要關(guān)心愛護(hù)，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。附：故事：小蜜蜂為什么哭？在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看！它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：“你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們在這兒等我吧！小蝴蝶和小瓢蟲說：“好吧，你快去吧。正在這個時候，幾個小朋友放學(xué)了，也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：“求求你們，別打了，我們好疼??！”可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續(xù)地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲?？墒?，它們已經(jīng)死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎？活動（二）美工活動：涂涂，撕撕，貼貼活動目標(biāo)：1讓幼兒通過涂涂，撕撕，貼貼各種小動物，培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。2發(fā)展幼兒的動手能力?；顒訙?zhǔn)備：畫好輪廓的各種動物形象。如：青蛙蜜蜂蝴蝶等。漿糊閃光紙蠟光紙三活動過程：1引題：“小朋友，今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎？”2教師示范方法。3提出操作規(guī)則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。（在活動中要尊重幼兒的意愿，不要過多干預(yù)幼兒的操作）4涂好撕好后，師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設(shè)計造型，并在活動中播放優(yōu)美的曲子。5欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評價別人的作品?；顒樱ㄈ┪液蛣游锝慌笥鸦顒幽繕?biāo)：1讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本方法和技能。2學(xué)會關(guān)心和照顧小動物，進(jìn)一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。3知道動物也是大自然的一部分，培養(yǎng)初步的保護(hù)自然保護(hù)環(huán)境的意識?；顒訙?zhǔn)備：1知識準(zhǔn)備：（由于本園地處城郊，能收集較多的小動物）請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛蟲小魚蠶等，教師與家長引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的飼養(yǎng)方法，并在家中飼養(yǎng)一周時間。2請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來?；顒舆^程：1把小動物擺放在活動室，讓幼兒自由參觀。2簡單介紹飼養(yǎng)過程。A說說你飼養(yǎng)的是什么動物，你是怎樣照顧它們的。B教師小結(jié)飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。3說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化，互相交流各種小動物的成長過程，你和小動物發(fā)生的小故事。4放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物，告訴幼兒各種小動物都有自己的家，我們送它們回家吧。延伸活動：家園共同配合收集有關(guān)小動物的圖書，玩具，繪畫材料，歌曲舞蹈等，在晨區(qū)活動中讓幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲?；?022幼兒園小班主題活動教案11一、設(shè)計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品一一粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段主要目標(biāo)小班(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂三、主題活動實施概況年齡段序號活動內(nèi)容主要涉及領(lǐng)域組織形式小班1參觀端午節(jié)的環(huán)境社會集體2好吃的粽子科學(xué)分組3綠豆糕藝術(shù)分組、區(qū)域4劃龍船健康體育、游戲5一起過端午綜合集體6龍舟競賽健康、社會集體7一起過端午綜合大帶小活動四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景；(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；②小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況回2022幼兒園小班主題活動教案12主題說明：視、聽、嗅、品嘗、觸摸……都是基本的和非常重要的感知覺。能否自覺積極地運(yùn)用眼、耳、鼻、口、手等感知覺去感知，對于一個人能否具備敏銳的觀察力、主動的發(fā)現(xiàn)能力起著決定性作用。在這一主題中，我們將在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。我們的活動不是單純地給予幼兒關(guān)于感知的現(xiàn)成知識、而是讓幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切、具體的感受很經(jīng)驗，主動建構(gòu)有關(guān)知識的經(jīng)驗世界。我們發(fā)現(xiàn)，在自然狀態(tài)的協(xié)同感知中，幼兒難以體驗到某一感官的特定感知作用；而當(dāng)協(xié)同感知的平衡被打破一一“閉上眼睛、‘打開’鼻子”、“蒙上眼睛看不見”時，幼兒就會更加真切地注意到某一感官的特定作用。在這一活動中我們還讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性，學(xué)會保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、在墻面上布置擬人化的、帶著快樂表情的六個寶，使幼兒受到感染，產(chǎn)生熱愛六個寶并快樂地運(yùn)用它們的情感。2、在室內(nèi)放置一個立體的人體模型或頭部模型，供幼兒觀察、了解六個寶的位置，激發(fā)幼兒探索人體的欲望。3、布置“我的寶寶用處多”專欄，請幼兒說說六個寶的用處，請家長或老師幫助他們記錄張貼，供幼兒互相交流。家園共育：1、提供盡可能多的機(jī)會，讓幼兒參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、不要讓孩子長時間看電視。、3、孩子一起收集各種食品、調(diào)味品等有氣味的物品圖片。4、可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。5、鼓勵孩子獨(dú)立行走，不要爸爸媽媽抱。區(qū)域活動：娃娃家：增加臉盆毛巾等，引導(dǎo)幼兒給娃娃洗臉洗手。美工區(qū)：把各種五官圖片隨意擺放在頭像上，供幼兒擺放出不同的表情。提供較大的人物頭部圖及畫紙畫筆，引導(dǎo)幼兒摩畫頭像，并準(zhǔn)確的畫出五官的位置?？茖W(xué)區(qū)：提供鐵皮罐和塑料瓶，可裝沙子、黃豆、紙張等物，供幼兒裝一裝，搖一搖，聽一聽，發(fā)現(xiàn)各種不同的聲音。提供裝有醋、酒、辣醬等物品的嗅覺罐，引導(dǎo)幼兒聞一聞，辨別里面所裝的物品。益智區(qū)：提供各種瓶蓋，供幼兒蘸上顏料或印泥蓋印，感知數(shù)量的一一對應(yīng)。提供各種五官的分割圖片，供幼兒進(jìn)行拼圖游戲，進(jìn)一步了解五官的特征以及整體和部分的關(guān)系。兩人一組，用圖片交替進(jìn)行“你問我答”的游戲，鞏固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的圖片，另一人就要說“眼睛眼睛看看”。表演區(qū)：播放學(xué)過的歌曲，歌表演樂曲及舞蹈音樂，供幼兒表演。提供各種打擊樂器，供幼兒敲打。主要活動：1、貼五官2、寶貝在哪里3、吹泡泡4、大眼睛5、叮叮當(dāng)6、猜猜我是睡7、香香的和臭臭的8、猜猜哪杯水是清水9、小手摸一摸10、不愛用手的小河馬11、合攏放開（一）12、大手拉小手13、1個和2個15、小腳的朋友回2022幼兒園小班主題活動教案13本活動的目標(biāo)是讓幼兒在主動選擇中，了解幼兒園的基本生活規(guī)則，感受和同伴、教師一起生活的快樂。大組活動：我的選擇.借助幼兒喜愛并熟悉的手偶，如小兔，引出活動主題：“小朋友你們好。我和你們一樣，也上幼兒園了，可是我在上幼兒園時遇到了一些困難，想請小朋友們幫助我?！?教師出示一些場景圖片，指出小兔遇到的困難，請幼兒說出解決的辦法，以幫助小兔為切人點(diǎn)，和幼兒一同熟悉幼兒園的基本生活規(guī)則。如出示小兔吃飯的圖片說：“要吃早飯了，吃飯之前小兔應(yīng)該做些什么？”幼兒回答道：“吃飯前要把手洗干凈。”教師接著引導(dǎo)幼兒說：“那我們來教教他怎么洗手吧?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒一起邊說兒歌邊洗手。場景的選擇根據(jù)幼兒園生活常規(guī)來決定。.利用自制課件“我的選擇”，幫助幼兒了解選擇正確的做法能帶來好的結(jié)果。如，教師分別出示“小兔憋小便”和“小兔告訴教師自己想小便”的圖片，問幼兒：“在幼兒園小兔想小便了，這時候他應(yīng)該怎么做呢?是自己忍著?還是告訴教師？”幼兒說：“有小便后要告訴教師，然后去小便。”教師請一名幼兒到白板前幫助小兔選正確的做法，當(dāng)手指點(diǎn)中圖片，白板上彈出一張小兔和小朋友繼續(xù)高興游戲的圖片。接著教師又說：“小朋友選擇了告訴教師去小便，小便后可以回來接著玩。那請你們想一想，如果你選擇憋著小便會怎么樣？”孩子們都說：“會尿褲子?！庇谑墙處燑c(diǎn)一下小兔憋尿的圖片，又彈出一張小兔哭著尿褲子的圖片。教師指著圖片總結(jié)：我們的選擇不同，結(jié)果就會不同。過渡環(huán)節(jié)教師出示進(jìn)區(qū)卡，每個卡片上都有孩子自己的照片。想去哪個活動區(qū)，就可以把卡片粘在這個活動區(qū)入口的卡位上。如果這個活動區(qū)的卡位貼滿了，就說明這個活動區(qū)人數(shù)已滿，只能下次再玩了。要讓幼兒明白，選擇哪一個區(qū)域都是非常好的，因為都有很多好玩的東西可以游戲。區(qū)域活動1.益智區(qū)一一規(guī)則配對游戲為幼兒準(zhǔn)備“場景卡片”和“規(guī)則卡片”，引導(dǎo)幼兒將正確規(guī)則卡片貼在場景卡片旁邊，并且引導(dǎo)幼兒說出什么時候我們要遵守什么規(guī)則。例如：“洗手”卡片貼在“吃飯”旁邊，“輕輕走”卡片貼在“走廊”卡片旁邊，“安靜午睡”卡片貼在“睡眠室”卡片旁等等。為幼兒準(zhǔn)備畫有樹干的大白紙、各種顏料，引導(dǎo)幼兒一起合作完成手印樹葉畫。在制作過程中可能會出現(xiàn)幼兒爭搶、弄臟衣服或印亂的情況。教師可以引導(dǎo)幼兒討論，怎么樣才不會印亂或弄臟衣服，鼓勵幼兒遵守輪流印手印的規(guī)則。最后教師在手印上寫上孩子的名字，使幼兒體驗大家一起制作的成功和快樂。.戲劇表演區(qū)一一規(guī)則我會做教師準(zhǔn)備一個摸箱和一些規(guī)則圖片，內(nèi)容包括幼兒遵守生活規(guī)則的圖畫和違反生活規(guī)則的圖畫。請一個幼兒從摸箱中抽一張卡片，先觀察圖片中的內(nèi)容，然后鼓勵幼兒將正確的規(guī)則做法表演出來。.科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)一一健康食物分類教師準(zhǔn)備兩個盒子，一個盒子貼上健康的牙齒標(biāo)志，另一個盒子貼上不健康的牙齒標(biāo)志。教師先講述蛀牙故事《小紅臉和小藍(lán)臉》，給幼兒解釋牙齒的健康和我們吃的食物有關(guān)系。告訴幼兒哪些是對牙齒有益的食物，哪些是對牙齒有害的食物。請幼兒看這些食物圖片，選擇出有益的食物，制作健康食物拼貼畫。.音樂區(qū)一一音樂分享幼兒從家中帶來自己喜歡的音樂，在音樂區(qū)中播放。教師首先播放自己喜歡的音樂，然后告訴幼兒自己為什么選擇分享這個音樂，和他們說一說聽到這個音樂的想法。接下來播放幼兒帶來的音樂，鼓勵幼兒簡單向同伴說一說自己選擇這個音樂的原因。.戶外活動區(qū)一一建立戶外活動公約教師準(zhǔn)備IPAD、筆和大白紙。在幼兒戶外活動時，將幼兒無規(guī)則、混亂的場景拍攝成照片或者視頻，例如：玩具到處亂扔、幼兒之間爭搶玩具等等。教師再引導(dǎo)幼兒坐在一起討論“在戶外游戲時哪些規(guī)則能夠幫助我們”，并將討論的規(guī)則記錄在白紙上。小組活動：我該選擇這樣做教師出示一個摸箱，請小朋友摸一張圖片，說一說圖片上的內(nèi)容，判斷圖片行為的對錯，如果不對就請幼兒說出遵守規(guī)則的方式，并且表演出來。使幼兒進(jìn)一步了解幼兒園的一些生活常規(guī)?；顒硬牧峡梢蕴峁┑綉騽”硌輩^(qū)，鼓勵沒有參與的幼兒到戲劇表演區(qū)繼續(xù)表演。結(jié)束環(huán)節(jié)給孩子們讀《做選擇與交朋友》的故事，引導(dǎo)孩子回顧自己在一天中所做的好的選擇。家庭拓展家長與幼兒商量家庭生活公約，記錄下來，并貼在家中一起遵守?；?022幼兒園小班主題活動教案14教學(xué)主題：小手小腳一一小手小腳教學(xué)目標(biāo)：感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解學(xué)著改編兒歌。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒的手印腳印教學(xué)過程：1、請幼兒找一找哪個小手印、腳印是自己的。2、學(xué)念兒歌“小手和小腳”教師邊念兒歌邊做動作，便于幼兒記憶，帶領(lǐng)幼兒重復(fù)念兒歌并學(xué)做動作。3、改編兒歌：幼兒討論小手和小腳還有什么本領(lǐng)，根據(jù)幼兒說的本領(lǐng)改編兒歌的內(nèi)容。教學(xué)主題：小手小腳—一小腳教學(xué)目標(biāo):1、能跟著音樂唱歌并做簡單的腳的動作（踏、跳、走、跑）。2、提高音樂節(jié)奏感教學(xué)準(zhǔn)備：音樂教學(xué)過程：1、小腳本領(lǐng)大：我們的小腳會干什么？2、欣賞音樂，熟悉音樂，了解歌詞?！案枨拿Q叫什么，歌里唱了小腳有什么本領(lǐng)”。3、讓幼兒用動作理解踏、跳、走、跑。跟著音樂，教師念歌詞，幼兒做動作。4、幼兒學(xué)唱歌曲。教學(xué)主題：小手小腳—一這是誰的鞋子教學(xué)目標(biāo)：可以將大小，形狀相同的圖形配對。教學(xué)準(zhǔn)備：小雞、小鴨、狗熊、小朋友的腳印和對應(yīng)的鞋子教學(xué)過程:.教師出示小腳印，請幼兒猜一猜這都是誰的腳印。.出示一些漂亮的小鞋子，請幼兒給小腳印穿上合適的鞋子。.有能力的幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊。教學(xué)反思：孩子們在游戲、實踐、操作的過程中體會到了自己小手、小腳的本領(lǐng)，對自己的小手、小腳充滿了自豪感。通過活動大多數(shù)寶寶都學(xué)會了自己穿鞋，還有一小部分寶寶還不能正確分辨鞋子的正反面?；?022幼兒園小班主題活動教案15活動產(chǎn)生：通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生一一“夏天真熱呀！”活動目標(biāo)：1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。3、能夠知道幾種避暑的方法。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。活動與指導(dǎo)：活動一：認(rèn)識夏天活動目標(biāo)1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備：活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。流程談話活動一一欣賞圖片一一布置墻面實施要點(diǎn)（一）談話活動：A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。（二）欣賞圖片1、夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？—一夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）一一夏天到了、天氣熱了一一蟬兒叫了了、荷花開了一一小朋友們換上了薄衣裳（三）布置墻面：涂色，共同布置延伸活動：引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。反思在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳?；顒佣好利惖幕ㄈ棺踊顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。活動準(zhǔn)備：范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。流程：圖片討論—一模仿示范一一幼兒作畫一一作品展示小班主題：夏天實施要點(diǎn)一、圖