《紅燭》《致云雀》群文教學(xué)課件29張 高中語文統(tǒng)編版必修上冊第一單元

少年心事當(dāng)拿云——青春詩情抒情要有依托——托物言志《紅燭》創(chuàng)作背景：1923年，聞一多懷著強(qiáng)烈的愛國之情回國，看到軍閥混戰(zhàn)、民不聊生、政治腐敗、經(jīng)濟(jì)凋敝的慘景，心中夢想破滅，由失望、痛苦轉(zhuǎn)為極度憤怒，寫下此詩。如果換成是你，你會怎么選擇？1.誦讀陳老師寫的《奉獻(xiàn)青春》明確：把一句話斷成幾行來說，或者用短句子分行來說，就是詩。2.和聞一多《紅燭》比較。方式：誦讀《紅燭》，與《奉獻(xiàn)青春》對照，進(jìn)行優(yōu)劣比較的討論。明確：詩歌表達(dá)需要借助具體形象。比較閱讀：聞一多《紅燭》（表達(dá)需要形象）

我的青春啊，可有足夠的赤誠？可愿意奉獻(xiàn)此生？生命，從何而來？為何而來？一定要在奉獻(xiàn)中毀滅嗎？我想不明白。在思想斗爭中，我堅定了信念，活著，就要向著光明的理想前行。在思想斗爭中，我堅定了信念，活著，就要向著光明的理想前行?；钪?，就是要奉獻(xiàn)?；钪褪菫榱藙e人?；钪褪且仁廊??；钪?，救贖他們的靈魂。全身心地為了別人，不要顧念自己的日子。生命的價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)中，不要傷心。世道艱難，理想遙遠(yuǎn)，我的心神片刻難安。我要把我的身軀，全部奉獻(xiàn)給這世間。用我的生命，創(chuàng)造安慰，創(chuàng)造歡樂?？嚯y是生命的底色。奉獻(xiàn)是生命的價值。光明是生命的追求。去擁抱奉獻(xiàn)的生命吧！奉獻(xiàn)的青春如何將這一段文字改寫成一首詩？在思想斗爭中，我堅定了信念，活著，就要向著光明的理想前行?；钪?，就是要奉獻(xiàn)。活著，就是為了別人。活著，就是要拯救世人?；钪?，救贖他們的靈魂。全身心地為了別人，不要顧念自己的日子。生命的價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)中，不要傷心。世道艱難，理想遙遠(yuǎn)，我的心神片刻難安。我的青春啊，可有足夠的赤誠？可愿意奉獻(xiàn)此生？生命，從何而來？為何而來？一定要在奉獻(xiàn)中毀滅嗎？我想不明白。在思想斗爭中，我堅定了信念，活著，就要向著光明的理想前行。我要把我的身軀，全部奉獻(xiàn)給這世間。用我的生命，創(chuàng)造安慰，創(chuàng)造歡樂。苦難是生命的底色。奉獻(xiàn)是生命的價值。光明是生命的追求。去擁抱奉獻(xiàn)的生命吧！詩——一句話斷成幾行說

——短句子分行來說奉獻(xiàn)的青春老師：直接抒情聞一多：借紅燭來抒發(fā)感情意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象

包含作者思想情感的客觀物象叫做意象?！耙庀蟆卑俸匣ǎ恒U筆盒：火車：燈：窗：粉筆：紐帶：......原創(chuàng)詩歌《鉛筆芯》一根倔強(qiáng)的鉛筆芯總是在我將要把它放入鉛筆筒中時從邊緣蹦出彈出轉(zhuǎn)出當(dāng)最后一次把它精準(zhǔn)投入后按壓筆頭的聲音如此沉悶而有力全無了為自由作抵抗的氣息聞一多是怎么借紅燭來表現(xiàn)自己奉獻(xiàn)的青春的？紅燭

紅燃燒自己放出光亮燃燒時流淚（殘風(fēng)侵光芒、著急）蠟炬成灰殘風(fēng)象征邪惡勢力，惟恐不能創(chuàng)造光明而著急流淚赤誠之心想要奉獻(xiàn)自己創(chuàng)造光明甘愿獻(xiàn)身祖國，自我犧牲詩人如果讓你選擇一種意象表達(dá)下面情感：青春的積極進(jìn)取青春的歡樂青春的擔(dān)當(dāng)青春的勇敢青春的堅毅青春的創(chuàng)新青春的希望青春的迷茫......找出你所選物象的特點(diǎn)，賦予這個物象象征意義來表達(dá)自己的青春追求。作業(yè)選擇一個意象，分析這個意象的特點(diǎn)，用托物言志的方法寫不少于三節(jié)的現(xiàn)代詩歌頌青春。

死水（聞一多）這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花；在讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。致云雀雪萊總結(jié)讀懂詩歌的方法：1、找意象2、分析意象的特點(diǎn)3、結(jié)合詩人的經(jīng)歷和時代背景（知人論世）找到意象和詩人的關(guān)聯(lián)云雀的形象特點(diǎn)第①節(jié)：快樂、神圣第②節(jié)：向上飛翔，邊飛邊唱第③節(jié)：沐浴明光飛行第④~⑦節(jié)：用歡樂強(qiáng)音送走夕陽，

歌聲像明月的清輝、像彩霞降下的雨第⑧~?節(jié)：像詩人喚醒普天下的同情像高貴的少女唱著愛的歌曲像螢火蟲傳播流光像玫瑰遭受摧殘后仍吐露芬芳第二十節(jié)：鄙棄塵土歌聲動聽傳播愛與光明再讀第十三到二十節(jié)，找出作者探尋云雀快樂的源泉是什么？自由、對同伴的愛、與痛苦絕緣不知曉過分充滿愛的悲哀對死的理解深刻真切不瞻前顧后、不庸人自擾摒棄憎恨、傲慢、恐懼......背景“圈地運(yùn)動”使百姓流離失所，大批工人流落街頭，到處弱肉強(qiáng)食，嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)讓物價上漲，工人工資驟降，人民生活貧困。憤怒的工人罷工，游行請愿，遭到統(tǒng)治階級的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過氣來，因此人們對光明和幸福生活的渴盼非常迫切。

1820年夏季的一個黃昏，雪萊在郊外散步時聽到云雀鳴叫有感而發(fā)。比較云雀和作者的異同同：追求光明、蔑視地面、鄙視塵土、向往理想世界?？梢哉f云雀是詩人的理想形象。異：詩人痛苦地感受到理想和現(xiàn)實之間的差距。理想雖遙遠(yuǎn)，仍以不斷飛升的積極情調(diào)去超越感傷。原創(chuàng)詩歌《殺死一只蚊子》蚊帳外伏著一只蚊子想吸我的血，我殺死它。為什么？因為它想要的東西很近，而我思念的人卻很遠(yuǎn)。我很嫉妒。路燈你矗立在那里不動不搖任憑那狂風(fēng)寒雨兇兇來襲你矗立在那里無聲無息任憑那寂寞空虛彌漫入心你矗立在那里默默不語當(dāng)黃昏降臨，你便亮起當(dāng)黎明到來，你便隱去

不管那日升日落不管那月現(xiàn)月隱是你，照亮燈下的道路讓晚歸的行人可以辨別家的方向是你，點(diǎn)亮夜幕中的心讓夢在黑暗里與我相遇不再彷徨你是白天里的月亮你是黑夜中的太陽你忘卻時間的去忙碌在白天里收集光芒在黑夜中釋放希望哦，蒲公英柔柔的一朵小野花堅韌的個性平凡頑強(qiáng)的生命不羨慕玫瑰的嬌艷不羨慕牡丹的雍容華貴悠然地綻放帶著自己的愿望孕育新的生命成就自己獨(dú)有的風(fēng)景哦，蒲公英沒人在意的一株野草自由自在的靈魂朝氣蓬勃的小花朵有著大大的志向借著風(fēng)的力量圓夢環(huán)游世界的夢想乘著鳥兒的翅膀為了心中夢幻的向往將飛翔的種子灑向世界的四面八方哪怕前途莫測，暴風(fēng)驟雨穿越風(fēng)景的視野帶著自己的花語：不能停止的愛尋找著開花的方向，重新出發(fā)……哦，蒲公英爐炭之歌

你本是寶石一般的黑因了什么變成鮮亮的桔紅?在爐膛中你唱出的歌像風(fēng)在呼嘯像波濤在洶涌又像一架巨大的風(fēng)琴在天地之間奏鳴我也愿意為你這樣地燃燒如果要尋找證據(jù)請看我熱情閃耀的眼睛我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……

死水（聞一多）這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花；在讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙