2023年學(xué)生假期社會實踐活動總結(jié)

2023年學(xué)生假期社會實踐活動總結(jié)利用周末的一個時間，我是參與了學(xué)校志愿者組織的一個志愿街區(qū)活動，在這次的志愿活動中，我也是感受到了去幫助別人的歡快，而在去街道幫助他人的同時，我也是感受到一個付出也是一種能夠讓自我快樂的事情，我也是期望在以后的日子里多是參與這些志愿的活動，充實自我，讓自我的生活變得更加豐富多彩。

這次志愿活動，我們是去街頭清理小（廣告），并且給環(huán)衛(wèi)工人送冬日暖和，在活動當(dāng)中，我們拿著工作一個街道一個街道的去清理路燈桿子上的小廣告，每一個小廣告的清理都是讓我們感覺到了潔凈了許多，我們負(fù)責(zé)的那一條街道許多的小廣告，幾乎花了我們將近一個上午的時間，才徹底的清理潔凈，回頭望我們清理的那些路燈桿潔凈了，我們也是感到特別的快樂，這份工作還是有意義的，會讓整個街道的街容更加的潔凈。

想想在街頭工作的環(huán)衛(wèi)工人，我也是覺得他們特別的辛苦，當(dāng)天剛剛亮的時候，他們就已經(jīng)起來工作了，能夠說是工作最早的那一批人了，以前還在想，凌晨四點的城市畢竟是怎樣樣的，但而今想，應(yīng)當(dāng)就是環(huán)衛(wèi)工人們努力工作的樣貌，為迎接新的一天去做的努力，而城市的潔凈也是靠他們的付出的。在完畢了清理工作之后，我們就去給環(huán)衛(wèi)工人們送去冬日的暖和，可能禮物不是許多，可是看到他們快樂的樣貌，我們也是感到快樂，為我們的付出也是值得的。

在這次的志愿活動中我也是明白環(huán)衛(wèi)工人的工作是非常辛苦的，也是付出了許多才有了城市那么完善的環(huán)境，而我們也是要在日常里去愛護(hù)環(huán)境，好好的愛惜這座我們生活的城市，在這兒有許多人悄悄的做著許多的事情去為這座城市付出著。志愿的活動，幫助他人，也是讓我明白，其實我們能夠做的事情有許多，像去敬老院探望老人，去自閉癥（兒童）中心去關(guān)懷孩子，社會還有許多需要我們?nèi)リP(guān)懷去幫助的人，讓我們都拿出一些時間，付出一些精力，那么社會也是會更好，也是能在我們付出愛心的過程中升華自我。

活動雖然是完畢了，可是我還是想著活動的事情，覺得自我以后要多去參與這些志愿的活動，在付出中，自我也是明白幫助他人，不僅僅是奉獻(xiàn)自我的愛心，同時自我也是能夠收獲別人的感謝，自我心靈也是能夠得到一次洗禮。

2023年學(xué)生假期社會實踐活動總結(jié)篇2

為促進(jìn)幼兒、教師、家長之間的溝通，增加團(tuán)組織的分散力和向心力。我班于10月20日進(jìn)展了以“走進(jìn)農(nóng)家樂、感受人間暖和”為主題的親子秋游活動，本次活動不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感受人與人之間相處的暖和，還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個活動開展的較順當(dāng)，取得圓滿勝利?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動參加狀況

本次活動在進(jìn)展了“大一班關(guān)于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷”后依據(jù)大局部家長的反應(yīng)意見以少數(shù)聽從多數(shù)原則定的?；顒拥攸c為“筆架山——中塘村”，依據(jù)大局部家長的反應(yīng)意見，活動于20-年10月20日(星期六)進(jìn)展，大局部不能參與本次活動的幼兒是由于要參與周末的（圍棋）競賽和才藝班。原規(guī)劃共有27個家庭參與，但因活動當(dāng)天陳詩羽、樊蕊憶有事，臨時打算不能參與，所以只有25個家庭參與。

二、活動組織狀況

活動當(dāng)天，8點50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都準(zhǔn)時參與。8點50，陳教師宣布了本次活動的主題為轉(zhuǎn)變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗農(nóng)家的生活，收獲勞動的喜悅。并提示活動中的留意事項，如：請每個家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請家長看護(hù)好幼兒，不得隨便離開集體，如有事需離開集體，請肯定跟教師打招呼;垃圾不要任憑扔，包裝袋放到自己預(yù)備的垃圾袋里面，離開活動場地時要清理場地衛(wèi)生等等;在汪園對本次活動的留意事項進(jìn)展補(bǔ)充后，9：10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家”的（口號）中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。

在園車上，小朋友們心情高漲，對一路上看到的東西都布滿奇怪，不時提出許多小問題。到達(dá)中塘村后，小朋友見到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時飄來一陣陣稻香，這是一個收獲的季節(jié)。孩子們在陳教師的帶著下，走在了凹凸不平的田埂上，孩子們走的很當(dāng)心，家長們也當(dāng)心翼翼的陪在珍寶們身邊，田埂邊開了許多小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這么大，這個稻田迷宮什么時候才能走完?”父愛如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，快樂的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是急躁的給心怡講解稻谷的由來，還給當(dāng)心怡捉蚱蜢。看完稻田后，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的珍寶努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時，琛琛總結(jié)：果真是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們團(tuán)聚一堂，談天說地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們預(yù)備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小嬉戲，最終，以親子合照的形式完畢了本次親子秋游活動。

三、家長反應(yīng)狀況

活動完畢后，家長在口述（日記）本上都說這次的活動孩子們都玩的很快樂，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進(jìn)了教師和家長的溝通，盼望幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認(rèn)為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當(dāng)天就說明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有進(jìn)展中午的聚餐。

四、活動中的缺乏

本次活動的開展，因時間倉促，首先在經(jīng)費預(yù)算方面沒有考慮周全，有的家長臨時有事不能參與而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費超支的現(xiàn)象;其次，陳教師因手機(jī)忘在幼兒園，我們園車開走后局部自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級教師，找不到路;再次，教師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使局部摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有準(zhǔn)時處理;最終，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織嬉戲讓家長與孩子互動，讓局部家長覺得活動形式較為單一。

通過本次活動的。開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化，增進(jìn)了我們教師與家長的溝通。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的缺乏，為以后的親子活動增加了（閱歷），在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問題。

2023年學(xué)生假期社會實踐活動總結(jié)篇3

為全面弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，青年志愿者效勞隊與-醫(yī)院就幫扶患者的志愿效勞達(dá)成長期合作關(guān)系。

從今刻起，青年志愿者效勞隊，這個特別的組織將成為-醫(yī)院一道獨特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們在給病人供應(yīng)便利的同時，也帶去了一份社會的關(guān)心，讓前來就診的廣闊患者感受到社會的暖和，為建立和諧社會奉獻(xiàn)自己的一份力氣。播撒愛心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，傳遍整個社會的每個角落，并最終會會聚成一股強(qiáng)大的社會暖流，情暖人間。

在社會大家庭中，面對需要幫忙的人，需要伸出我們的雙手，幫忙需要幫忙的人，只要人人獻(xiàn)出一點愛，我們的社會、我們的生活肯定會更加和諧而漂亮?；蛟S，志愿者們并不能減輕他們的苦痛，只是在他們前來就診時供應(yīng)力所能及的導(dǎo)醫(yī)效勞和愛心關(guān)心，身受病痛熬煎的他們可能無法記住伸出救濟(jì)之手的志愿者的面容，但一個暖和的眼神，一雙熱忱的手，一句關(guān)心的話語，卻在無形中使他們身心愉悅，增加了他們戰(zhàn)勝病痛的信念。建立和諧社會，促進(jìn)社會進(jìn)步。供應(yīng)社交和相互幫忙的時機(jī)，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)心，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿效勞書寫青春風(fēng)采。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參加和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠效勞來鼓舞越來越多的人參加到效勞社會的行列中來。

志愿者通過參加志愿效勞，在幫忙他人、傳播愛心和精神文明的同時，有時機(jī)為社會出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。志愿者利用閑余時間，幫忙病人，既擴(kuò)大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗。更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的熟悉，這對志愿者自身的成長和提高是非常有益的。志愿者在參加志愿效勞過程中，除了可以幫忙病人以外，更可培育自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)力量，學(xué)習(xí)新學(xué)問、增加自信念及學(xué)會與人相處等。

志愿效勞供應(yīng)大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮志愿效勞的人性化、個人化及全面化的功能，從而令效勞對象從中受益。通過志愿者效勞，能有效地幫忙效勞對象擴(kuò)大社交圈子，增加他們對人、對社會的信念，同時，志愿者以親切的關(guān)心和鼓舞，一方面可以幫忙病人縮短就醫(yī)時間，另一方面幫忙效勞對象減輕承受效勞時的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信念。

只要我們心存一顆熱心，在別人需要幫忙之時伸出救濟(jì)之手，盡量去幫忙他們。讓志愿者效勞的精神與理念永存我心，讓志愿者效勞成為自己發(fā)自內(nèi)心的行為，從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己行動吧!

2023年學(xué)生假期社會實踐活動總結(jié)篇4

為讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)，增加學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活力量，培育學(xué)生的動手力量和團(tuán)隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我校活動狀況做一總結(jié)。

一、預(yù)備工作

搞好了宣傳發(fā)動。在每次活動前，班主任利用班會的時間進(jìn)展宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳，且著重強(qiáng)調(diào)安全，為社會實踐活動做好預(yù)備工作。

二、活動落實

開展社區(qū)實踐活動，組織學(xué)生進(jìn)展清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒又型瑢W(xué)們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面非常感人。活動完畢后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

三、組織有序

1、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)。

2、每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)生能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。

3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長講話強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)生聽得非常仔細(xì)。

4、各班主任及任課教師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全。

四、活動有效

1、活動中，學(xué)生積極地參加，且心情昂揚(yáng)。

2、學(xué)生在實踐活動中，能自覺遵守紀(jì)律。

3、通過此次活動、學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識增加了，教室和學(xué)校較之前也潔凈了很多。

4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著、各班主任及各教師的協(xié)作，在大家的共同努力下，活動順當(dāng)進(jìn)展，且每次活動中都能保證學(xué)生的安全，沒有消失意外事故。

本學(xué)期開展的社會實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展現(xiàn)我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們得到了熬煉。也體驗到愛護(hù)環(huán)境的重要性。

2023年學(xué)生假期社會實踐活動總結(jié)篇5

小學(xué)利用暑假時間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會、了解社會，激發(fā)同學(xué)們過一個有意義的暑假，并以自己的實際行動為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的奉獻(xiàn)。

暑假期間，全校同學(xué)在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實踐活動，為絢爛的夏日再添絢麗的顏色。20-年暑期，東崗小學(xué)社會實踐活動的宗旨是讓學(xué)生在實踐中學(xué)會奉獻(xiàn)、有所啟迪、安康成長、全面進(jìn)展。

針對低年級學(xué)生年齡小學(xué)校盼望每位同學(xué)努力做一個理解父母、關(guān)懷父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻(xiàn)愛心。

高級學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，把握相應(yīng)的生活技巧，為了進(jìn)一步培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們依據(jù)四周同學(xué)分布狀況，成立興趣小組、觀看小組，開展小創(chuàng)造、小制作活動。用眼睛去關(guān)注身邊的鋪張現(xiàn)象，嘗試做“小提倡員”，用言語和行動讓四周的人真正地樹立起節(jié)省的意識，疼惜每一滴水，疼惜每一張紙，節(jié)省每一粒米，節(jié)省每一度電，收集廢舊物品，（變