教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)-393

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)1、判斷題

教書是手段，育人是目的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：教育就是通過教師的勞動培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、單選題

“因材施教”遵循了人的身心發(fā)展的_____。

A:差異性

B:不均衡性

C:階段性

D:順序性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

3、單選題

通過觀察別人的行為和活動，再以相同的方式做出反應(yīng)的能力是_____

A:一般能力

B:創(chuàng)造能力

C:模仿能力

D:特殊能力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：。

【命題立意】考查模仿能力的定義。

【錯因分析】對模仿能力的定義記憶不準(zhǔn)確。

4、單選題

《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》指出，班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的_____，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

A:教育者

B:引領(lǐng)者

C:代言者

D:示范者

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》第二條：班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

5、判斷題

研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生獨自在研究過程中獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的活動。這并不意味著是學(xué)生獨自進行的學(xué)習(xí)活動。

6、填空題

4個月左右，嬰兒出現(xiàn)____，是最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志。

參考答案:有差別的微笑

本題解釋:

參考解析：有差別的微笑

7、單選題

教師取消全程監(jiān)控的方式以后，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠保持，這是一種正強化。_____

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]負強化是指教師對學(xué)習(xí)者消除某種討厭刺激以后，學(xué)習(xí)者的某種正確行為發(fā)生的概率增加。題干說的是一種負強化。

8、單選題

學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于_____。

A:詞匯學(xué)習(xí)

B:符號學(xué)習(xí)

C:概念學(xué)習(xí)

D:命題學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)定義的理解。

【參考答案】D

【名師點睛】根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度可將學(xué)習(xí)分為：符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。符號學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義。符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)指掌握概念的一般意義，實質(zhì)是掌握同類事物的共同關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。如“鳥”有“前肢為翼”和“無齒有味”這兩個共同的關(guān)鍵特征，其他如體型的大小、羽毛的顏色、是否能飛等均屬無關(guān)特征。掌握了關(guān)鍵特征，就掌握了概念的一般意義。命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若千概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)命題首先要了解組成命題的有關(guān)概念的意義。如：學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”這一命題時，如果沒有“圓”“直徑”“半徑”等概念，便不能獲得這一命題的意義。本題中只有了解了“直角三角形”“三角形”的概念之后，才能掌握這個命題的意義，故而本題選D。

9、單選題

師德教育的基本方式與途徑主要是_____。

A:職前與職后結(jié)合

B:課內(nèi)與課后結(jié)合

C:熱情與興趣結(jié)合

D:工作與休閑結(jié)合

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：師德教育的基本方式與途徑主要是職前與職后結(jié)合。

10、單選題

小學(xué)生在寫記敘文之前在頭腦中構(gòu)思他要描述的場景，屬于_____。

A:無意想象

B:有意想象

C:再造想象

D:幻想

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：有意想象又叫隨意想象，是根據(jù)一定的目的、自覺努力地進行想象。這種想象具有一定的預(yù)見性、方向性，人在想象過程中根據(jù)一定的目的一直控制著想象的方向和內(nèi)容。

11、單選題

我國古代的《學(xué)記》中說“學(xué)不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個教學(xué)原則？_____

A:鞏固性原則

B:因材施教原則

C:循序漸進原則

D:啟發(fā)性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：“學(xué)不躐等”意思是學(xué)習(xí)要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡到繁，不能跳躍。這體現(xiàn)了循序漸進的教學(xué)原則。

12、判斷題

經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為動機是形成和鞏固條件反射的重要條件。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為強化是形成和鞏固條件反射的重要條件。

13、單選題

提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____。

A:培根

B:夸美紐斯

C:赫爾巴特

D:贊可夫

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：提出“泛智”教育思想的是捷克教育家夸美紐斯，著有《大教學(xué)論》提出班級授課制和學(xué)年制。

14、單選題

根據(jù)操作對象的不同，打字屬于_____。

A:粗放型操作技能

B:細微型操作技能

C:連續(xù)型操作技能

D:器械型操作技能

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】根據(jù)操作對象的不同可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能?？坎僮饕欢ǖ钠餍祦韺崿F(xiàn)的技能叫器械型操作技能，如打字、單杠、雙杠等活動都屬于這類技能。故選D。

15、簡答題

教育信息化

參考答案:

【答案】教育信息化是指由國家統(tǒng)一計劃和組織的推動下，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)（計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、通信等），通過各種渠道重點建設(shè)，充分利用軟、硬件資源，加速教育現(xiàn)代化的過程。

16、單選題

_____是思維的基本過程。

A:分析與綜合

B:比較與分類

C:抽象與具體

D:歸納和概括

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。其中分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生。

17、單選題

把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術(shù)？_____

A:位置記憶法

B:關(guān)鍵詞法

C:縮簡法

D:視覺想象

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

18、多選題

桑代克主張的三個學(xué)習(xí)律是_____。

A:準(zhǔn)備律

B:因果律

C:練習(xí)律

D:效果律

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：桑代克主張的三個學(xué)習(xí)律是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。

19、簡答題

幼兒園如何創(chuàng)造良好的心理環(huán)境？

參考答案:

參考解析：（1）教師要熱愛兒童、尊重兒童、了解兒童，與兒童建立民主、平等、和諧的關(guān)系；

（2）教師之間要真誠相待，友好合作，為兒童做好榜樣；

（3）教育兒童要友愛、互助；

（4）重視幼兒園文化建設(shè)，幫助構(gòu)建良好的兒童精神環(huán)境。

【命題立意】考查創(chuàng)造良好的心理環(huán)境的方法。

20、單選題

“一題多解，演繹推理”是_____。

A:再現(xiàn)思維

B:求同思維

C:輻合思維

D:發(fā)散思維

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：發(fā)散思維是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，如“一題多解”“一事多寫”“一物多用”等方式。

21、單選題

在中外教育史上，教育被看作是_____。

A:產(chǎn)生思想的活動

B:培養(yǎng)人的活動

C:鍛煉身體的活動

D:培養(yǎng)品德的活動

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育是培養(yǎng)人的實踐活動。

22、單選題

機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得以補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:階段性

C:不平衡性

D:互補性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：個體身心發(fā)展具有互補性，機體的某一部分受損后。可以通過其他方面的超常發(fā)展在一定程度上得以補償，這就是個體身心發(fā)展的互補性。

23、簡答題

校本課程開發(fā)的策略是什么？

參考答案:

（1）確立校本教育宗旨；

（2）組建校本課程開發(fā)的行動隊伍；

（3）確立校本課程開發(fā)的主題；

（4）營造民主開放的課程開發(fā)環(huán)境；

（5）課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化。

24、單選題

關(guān)于遺忘的一般規(guī)律，下列說法不正確的是_____。

A:遺忘的進程是均衡的

B:遺忘的速度是先快后慢

C:有意義能理解的內(nèi)容相對不容易遺忘

D:無意義能理解的內(nèi)容相對容易遺忘

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘受時間因素制約的規(guī)律：遺忘量隨時間遞增；遺忘的進程是不均衡的，遺忘的速度先快后慢。

25、單選題

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由_____予以保障。

A:國家

B:社會

C:學(xué)校

D:人民政府

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。

26、單選題

根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗著能力的實現(xiàn)的是_____。

A:學(xué)前期

B:青年期

C:學(xué)齡期

D:成年早期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：埃里克森將個體的發(fā)展劃分為A4”-階段，同時指出了每一個階段的主要發(fā)展任務(wù)。①嬰兒期：滿足生理上的需求.發(fā)展信任感，克服不信任感；②兒童早期：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現(xiàn)；③學(xué)前期：獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)；④學(xué)齡期：獲得勤奮感而克服自卑感，體驗?zāi)芰Φ膶崿F(xiàn)；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)；⑥成年早期：獲得親密感以避免孤獨感，體驗愛情的實現(xiàn)；⑦成年中期：獲得繁殖感而避免停滯感，體驗關(guān)懷的實現(xiàn)；⑧成年晚期：獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗智慧的實現(xiàn)。因此，答案選a

27、多選題

教師職業(yè)道德教育的方法有_____。

A:說理疏導(dǎo)法

B:榜樣示范法

C:情感陶冶法

D:實踐鍛煉法

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：教師職業(yè)道德教育的方法有說理疏導(dǎo)法、榜樣示范法、對比教育法、個別教育法和實踐鍛煉法等。

28、多選題

新課程改革要求學(xué)生加強_____。

A:自主性學(xué)習(xí)

B:強制性學(xué)習(xí)

C:合作性學(xué)習(xí)

D:探究性學(xué)習(xí)

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD解析：自主性、合作性和探究性學(xué)習(xí)是新課程改革要求學(xué)生變革學(xué)習(xí)方式的做法。

29、單選題

馬斯洛需要層次理論中的最高層次是_____。

A:安全需要

B:尊重的需要

C:愛與歸屬的需要

D:自我實現(xiàn)的需要

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：馬斯洛假定人類有七種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要、自我實現(xiàn)的需要。他還認(rèn)為在上述需要的滿足過程中，各種需要不僅有層次高低之分，還有前后順序之別，只有低層次需要得到基本滿足之后，才能產(chǎn)生高層次需要。馬斯洛將以上七種層次的需要分為兩大類，較低的前四層為基本需要，較高的后三層為成長需要。

30、單選題

教學(xué)的基本任務(wù)是_____。

A:使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識

B:促進學(xué)生智力與能力的發(fā)展

C:培養(yǎng)學(xué)生堅定正確的政治方向

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：教學(xué)的基本任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識。

31、多選題

《義務(wù)教育法》中規(guī)定，我國現(xiàn)階段教育的“兩全”是_____。

A:中小學(xué)教育

B:全面發(fā)展

C:面向全體學(xué)生

D:全面發(fā)展基礎(chǔ)教育

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：B,C。參考解析：《義務(wù)教育法》第三十四條：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

32、簡答題

簡述班級管理的功能。

參考答案:

（1）有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)。

（3）有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。

33、單選題

“設(shè)置學(xué)生認(rèn)知沖突，啟發(fā)學(xué)生的好奇心”以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的策略是_____

A:目標(biāo)策略

B:成就策略

C:情境策略

D:變化策略

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

34、單選題

造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括_____。

A:。遺傳

B:人際關(guān)系

C:社會環(huán)境

D:學(xué)校教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：造成學(xué)生心理個別差異的原因有遺傳、社會環(huán)境、學(xué)校教育等，但不包括人際關(guān)系。

35、單選題

010年2月28日，國務(wù)院發(fā)布《綱要》向社會公開征求意見，提出了“到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進人人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這里的《綱要》是指_____。

A:《中小學(xué)德育綱要》

B:《中國教育改革和發(fā)展綱要》

C:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》

D:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]題干中兩個年份2010、2020已經(jīng)暗示了答案。本題答案為D。

36、簡答題

制定教學(xué)方案時應(yīng)考慮哪些因素？

參考答案:

(1)充分考慮學(xué)生已有知識經(jīng)驗水平。

(2)對教學(xué)內(nèi)容進行有效分析和加工。

(3)選擇合適的教學(xué)媒體和教學(xué)策略。

(4)考慮教學(xué)實施過程的預(yù)設(shè)性與生成性。

37、單選題

托兒所(幼兒園托兒班)的保教原則是_____。

A:以游戲為基本活動進行教育

B:讓嬰兒在一日生活中系統(tǒng)學(xué)習(xí)

C:寓教于養(yǎng)，保教并重

D:保教合一，完整教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

38、單選題

黨和國家到2020年的奮斗目標(biāo)是_____。

A:全面實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展

B:全面建設(shè)小康社會

C:基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化

D:構(gòu)建社會主義和諧社會

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：全面建設(shè)小康社會是我們黨和國家到2020年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。

39、簡答題

信息技術(shù)沒有改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。.

參考答案:

參考解析：

這種說法是不正確的。信息技術(shù)的發(fā)展，對教育的影響是巨大的。信息技術(shù)改變了人們關(guān)于知識的觀念，也改變了人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的個性化、民主化和自主化提供了平臺。

40、判斷題

教育的個體功能是指教育要促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。教育的個體功能是指教育對個體發(fā)展的影響和作用，即教育要促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

41、單選題

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備_____。

A:幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B:中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C:高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

D:高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十一條第三款規(guī)定：“取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷?！?/p>

42、填空題

學(xué)前教育學(xué)從教育學(xué)科中分離出來，成為一門獨立的學(xué)科，是伴隨著____的建立而開始的。

參考答案:學(xué)前教育機構(gòu)

本題解釋:

參考解析：學(xué)前教育機構(gòu)

43、多選題

聘任教師的形式有_____。

A:招聘

B:續(xù)聘

C:解聘

D:不聘

E:辭聘

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】A,B,C,E解析：聘任教師的形式包括招聘、續(xù)聘、解聘和辭聘，不聘不包括在內(nèi)。

44、單選題

根據(jù)制定政策主體的不同，教育政策可以分為_____。

A:鼓勵性政策與限制性政策

B:全局性政策和區(qū)域性政策

C:總政策、基本政策和具體政策

D:政黨的教育政策、國家的教育政策、社會團體的教育政策

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：本題考查教育政策的類型。根據(jù)制定政策主體的不同，可分為政黨的教育政策、國家的教育政策和社會團體的教育政策。因此本題選D。

45、判斷題

只要教育得法。人人都可以成為歌唱家、科學(xué)家、詩人。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：學(xué)校教育是一種特殊環(huán)境，在青少年身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，表現(xiàn)在：（1）學(xué)校教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。（2）教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。（3）學(xué)校有專門負責(zé)教育工作的教師。（4）青少年的身心發(fā)展特點決定了學(xué)校教育所發(fā)揮的作用是主導(dǎo)作用。但教育也不是萬能的，學(xué)校教育對加速個體發(fā)展的特殊功能的發(fā)揮也是有條件的，低估遺傳、環(huán)境的影響和作用而片面夸大教育的作用是不正確的。人的發(fā)展是遺傳、環(huán)境、成熟、教育與個體實踐等多種因素綜合作用的結(jié)果。

46、判斷題

動機是激勵和維持人的行動，并將行動導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個體某種需要的內(nèi)部誘因。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：動機是激起和維持個體活動并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動力量。動機包括兩