教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)-751

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題

學生作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，老師讓他把該題重做10遍，這屬于_____。

A:正強化

B:負強化

C:懲罰

D:自我強化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

2、單選題

將一門學科的內(nèi)容按照邏輯體系組織起來，前后內(nèi)容基本不重復。體現(xiàn)的課程組織形式是_____

A:邏輯組織

B:直線式組織

C:心理組織

D:縱向組織

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：直線式組織是前后內(nèi)容不重復的，螺旋式組織是內(nèi)容不斷重復出現(xiàn)，不斷加深和擴展。縱向組織即按照知識的邏輯序列，從已知到未知，從具體到抽象等先后順序組織編排課程內(nèi)容。

3、簡答題

蒙臺梭利將幼兒發(fā)展分為幾個敏感期？

參考答案:

【答案】（1）秩序敏感期;

（2）細節(jié)的敏感期;

（3）行走的敏感期;

（4）手的敏感期;

（5）語言敏感期。

4、單選題

最早的智力測驗量表是_____

A:比納—西蒙量表

B:斯坦福-比納量表

C:韋克斯勒智力測驗

D:瑞文推理測驗

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：最早的智力測驗量表是1905年法國心理學家比納和西蒙編制的，稱為比納—西蒙量表。

5、單選題

下列有關(guān)學習動機和學習效果之間關(guān)系的描述，正確的是_____。

①學習難度大，學習動機水平高，學習效果好

②學習難度大，學習動機水平低，學習效果好

③學習任務容易，學習動機水平高，學習效果好

④學習任務容易，學習動機水平低。學習效果好

A:①②

B:①④

C:②③

D:②④

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

6、單選題

品德形成的標志是_____。

A:道德信念

B:道德評價能力的形成

C:價值內(nèi)化

D:道德行為習慣的養(yǎng)成

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：道德行為習慣的養(yǎng)成是品德形成的標志。

7、簡答題

教育規(guī)律

參考答案:

參考解析：

指教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間的具有本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。

8、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》明確規(guī)定教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是_____。

A:堅持以人為本、推進素質(zhì)教育

B:構(gòu)建體系完備的終身教育

C:形成惠及全民的公平教育

D:實現(xiàn)更高水平的普及教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

9、單選題

根據(jù)維果茨基的文化歷史發(fā)展理論，下列不屬于個體心理低級機能向高級機能發(fā)展表現(xiàn)的是_____。

A:隨意機能不斷發(fā)展

B:概括性和直接性得到發(fā)展

C:逐步形成以符號為中介的心理結(jié)構(gòu)

D:心理活動的個性特征增強

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

10、單選題

桑代克曾做過一個實驗：被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段。經(jīng)過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結(jié)果最適當?shù)慕忉屖莀____。

A:被試者缺乏學習動機

B:被試者練習過多導致疲勞

C:被試者不知道自己練習的結(jié)果

D:未對被試者進行學習評價

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：桑代克提出的三個定律，即準備律、練習律、效果律。題中只涉及到3000次的練習律，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學習結(jié)果，沒有形成聯(lián)結(jié)，致使效果不好。故選C。

11、單選題

抑郁癥的主要特征是持久的_____。

A:多疑

B:焦慮

C:心神不安

D:情緒低落

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：抑郁癥是一種持久的心境低落狀態(tài)、并伴有其他不適的神經(jīng)癥。

12、判斷題

學習不是本能活動，而是后天習得的活動，是由經(jīng)驗或?qū)嵺`引起的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：

13、多選題

下列選項屬于現(xiàn)代社會變遷的重要特征的是_____。

A:高度科技化

B:高度工業(yè)化

C:高度城市化

D:住宅高層化、獨層化

E:食品精細化

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：

ABCDE【解析】A、B、C、D、E五項均為現(xiàn)代社會發(fā)展變遷的重要特征，這種變化給教育包括學前教育的發(fā)展帶來了新的問題，提出了新的挑戰(zhàn)。故選ABCDE。

14、單選題

我國的教育目的是建立在_____基礎(chǔ)之上的。

A:唯物主義

B:黨的教育方針

C:教育制度

D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：我國的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說基礎(chǔ)之上的。

15、單選題

奧蘇伯爾認為，學生學習的實質(zhì)是_____

A:合作學習

B:有意義發(fā)現(xiàn)學習

C:有意義接受學習

D:非指導性學習

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：奧蘇伯爾認為，有意義接受學習是學生在校學習最主要、最有效的一種學習方式。

16、判斷題

一般來說，場依存性強的學生的學習能力要比場獨立性強的學生差。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：場依存和場依賴是不同的認知方式，只表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式，并沒有優(yōu)劣好壞之分。

17、簡答題

試述幼兒園教育的一般原則。

參考答案:

（1）尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則。幼兒與教師之間的關(guān)系是平等的人與人的關(guān)系家庭、學校、社會應當保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯；

（2）促進兒童全面發(fā)展的原則。兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展；兒童的發(fā)展應是協(xié)調(diào)的發(fā)展；兒童的發(fā)展是有個性的發(fā)展；

（3）面向全體，重視個別差異的原則。教育要促進每個兒童的發(fā)展；教育要促進每個兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；多種組織形式促進兒童的發(fā)展；

（4）充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則；

（5）發(fā)展適宜性原則。

18、判斷題

舒茨提出了人際需要的三維理論。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

19、單選題

知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于_____。

A:策略性知識

B:陳述性知識

C:條件性知識

D:程序性知識

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：陳述性知識是對事實、定義、規(guī)則和原理等的描述。

20、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是_____。

A:政治

B:經(jīng)濟

C:文化

D:宗教

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。故D項為正確答案。

21、填空題

____是心理學與教育情境相結(jié)合的產(chǎn)物，是一門研宄學校教育過程中學生的學與教師的教的的科學。

參考答案:教育心理學基木心理規(guī)律

本題解釋:

【答案】教育心理學基木心理規(guī)律

22、填空題

一名教師是否能較好地履行教師角色，根本上還在于教師的____。

參考答案:專業(yè)素養(yǎng)

本題解釋:

【答案】專業(yè)素養(yǎng)

23、單選題

小明為了獲得父母的獎勵而努力學習，他的學習動機是_____。

A:低級動機

B:高級動機

C:外在的學習動機

D:內(nèi)部的學習動機

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對學習動機分類的辨別。

【參考答案】C

【名師點睛】學習動機根據(jù)不同的標準可以分成不同的類別。根據(jù)動機的社會意義，可將學習動機分為高尚動機和低級動機。高尚動機的核心是利他主義，學生把當前的學習同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。低級的學習動機的核心是利己的、自我中心的，學習動機只源于自己眼前的利益。根據(jù)動機的動力來源，可分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。內(nèi)部動機是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機。外部動機是指個體由外部誘因所引起的動機。這里小明學習是為了得到父母的獎勵，不是對學習本身感興趣，因此是外部動機。盡管這個動機是利己的，可以歸為低級動機，但在單選題中出現(xiàn)這樣的選項時，我們通常選擇最符合題意的選項。故本題選C。

24、填空題

根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為____、____和____三種。

參考答案:無意注意有意注意有意后注意

本題解釋:

參考解析：無意注意

有意注意

有意后注意

25、判斷題

教育方針是國家最高權(quán)力機關(guān)根據(jù)政治、經(jīng)濟的要求，明令頒布實行的一定歷史階段教育工作的總的指導方針或總方向。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

26、簡答題

簡述德育過程和學生品德形成過程有何不同。

參考答案:

參考解析：

德育過程與學生品德的形成過程是兩個完全不同的概念。德育過程是一種教育活動的過程，它強調(diào)的是教育者如何把一定社會的道德、思想和政治等轉(zhuǎn)化為學生個體品德的過程。品德的形成過程是指個體在品德方面的發(fā)展，也就是個體品德方面的知、情、意、行，由簡單到復雜，由低級到高級，由量變到質(zhì)變的矛盾運動過程。兩者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。實際上，學生的品德形成是在多方面因素影響下實現(xiàn)的，教育僅是其中的一個因素。其他生理的、社會的、主觀的和實踐的等因素對于學生品德的形成也會產(chǎn)生重要的作用。所以，德育過程只是學生品德形成的一個重要途徑。兩者不能混淆。

27、單選題

將認知領(lǐng)域的教學目標由高到低分成識記、領(lǐng)會、應用、分析、綜合、評價六個層次的人是_____

A:布盧姆

B:克拉斯伍

C:加涅

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：美國教育心理學家布盧姆將教學目標（即預期學生的學習結(jié)果）分為認知、情感和動作技能三個領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的目標又從低級到高級分成若干層次。其中，認知領(lǐng)域的教學目標分為知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價六級。

28、簡答題

習慣化

參考答案:

習慣化是個體不斷或重復受到某種刺激而對該刺激的反應逐漸減弱的現(xiàn)象。

29、單選題

學生學完英語單詞后，教師要求他們課后應立即背誦，第二天進行檢查，這里所運用的復習規(guī)律是_____。

A:多感觀參與

B:合理分配復習時間

C:復習方式的多樣化

D:及時復習

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：及時復習是指在課堂內(nèi)容結(jié)束之后盡早對學習過的內(nèi)容進行復習以加深印象。及時復習不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能，而且還可診斷、彌補學習上的知識缺陷，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展我們的記憶能力和思維能力。題干當中教師要求他們課后應立即背誦剛學完的英語單詞，是讓學生及時復習，加強記憶。

30、判斷題

孔子說：“少年若天性，習慣如自然?！笨梢?，早期家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：“少成若天性，習慣如自然”的意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固．反映了早期家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)。

31、判斷題

國民黨統(tǒng)治時期的黨化教育不屬于教育之列，因為其目的和性質(zhì)都是反動的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響．促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。教育具有歷史性，不同歷史階段的教育性質(zhì)、目的都是不同的。國民黨統(tǒng)治時期的教育是為這一階級服務的，體現(xiàn)了一定時間的教育的歷史特殊性。不能因為其目的和性質(zhì)而片面認為它不是教育。

32、單選題

操作性條件反射學說的代表人物是_____。

A:斯金納

B:巴甫洛夫

C:桑代克

D:班杜拉

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

33、多選題

在蒙臺梭利教育方案中教師擔任以下角色_____。

A:環(huán)境的提供者

B:示范者

C:觀察者

D:支持者和資源者

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：在蒙臺梭利教育方案中，教師是環(huán)境的設(shè)計者、教具的示范者和幼兒的觀察者。

34、多選題

下列哪些選項屬于客觀測驗的優(yōu)點_____。

A:答案確定唯一，有利于提高閱卷的準確性

B:測驗試題的容量大，有利于提高測驗的效率

C:答案內(nèi)容簡短．測驗的效率高

D:有利于測查發(fā)現(xiàn)思維和創(chuàng)造力

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：客觀測驗是通過一系列客觀試題要求學生回答來測定他們的知識與能力水平的測驗，如選擇、填空、判斷等。ABC選項體現(xiàn)的是客觀測驗的優(yōu)點。D選項是主觀性測驗的優(yōu)點。

35、判斷題

兒童心理發(fā)展受生理發(fā)展和社會因素的影響，其發(fā)展階段有一定的可變性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：不同的社會和教育條件會使兒童心理發(fā)展的特征有所差異，這就構(gòu)成了兒童心理年齡特征的可變性。

【命題立意】考查兒童心理發(fā)展階段的特點。

【錯因分析】對兒童心理發(fā)展階段的特點掌握不準。

36、單選題

學習者通過觀察其他人實施某種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種_____。

A:替代強化

B:直接強化

C:自我強化

D:負強化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：替代強化指學習者通過觀察他人行為所帶來的獎勵性后果而受到強化。

37、單選題

社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是在精神的成長中有著特殊的意義，能增強其愛國的情感、對周圍環(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點是發(fā)揮了_____。

A:社區(qū)文化的教育性

B:社區(qū)環(huán)境的教育性

C:社區(qū)資源的文化性

D:社區(qū)環(huán)境的文化性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：幼兒園將教育擴展到社區(qū)的大背景下進行，充分利用社會環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅可以擴大教育的空間，而且還豐富和深化了教育內(nèi)容。這種做法發(fā)揮了社區(qū)環(huán)境的教育性。故答案為B。

38、單選題

一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:可逆性

C:模仿期

D:關(guān)鍵期

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：個體在發(fā)展過程的關(guān)鍵期中，在適宜的環(huán)境影響下，行為習得特別容易，發(fā)展特別迅速。但這時如缺乏適宜的環(huán)境影響，就可能引起病態(tài)反應，甚至阻礙日后的正常發(fā)展。

39、單選題

某同學為了得到老師的表揚而努力學習，這種學習需要稱為_____。

A:認知內(nèi)驅(qū)力

B:自我提高內(nèi)驅(qū)力

C:附屬內(nèi)驅(qū)力

D:一般內(nèi)驅(qū)力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：認知內(nèi)驅(qū)力指一種學生渴望了解、理解，并掌握知識的需要。附屬內(nèi)驅(qū)力指一個人想獲得自己所附屬的長者的贊許和認可，取得應有的賞識的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力指個體因自己勝任能力或工作能力而贏得相應地位的需要。一般內(nèi)驅(qū)力說法不妥。

40、單選題

在聽覺實驗中，將一只手表放在離被試者耳朵2.cm的地方，被試者能聽到“滴答”聲，當手表移到8.cm處時，被試者仍能聽到時強時弱的聲音，這屬于_____。

A:注意的起伏性

B:注意的周期性

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意的轉(zhuǎn)移性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意能夠集中在一定對象上的持續(xù)時間。

41、單選題

學生在學習上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作_____。

A:學習動機

B:學業(yè)動機

C:成功期待

D:成就需要

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學生在學習上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作學業(yè)動機。

42、單選題

只要給足了時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對幾乎所有的內(nèi)容都能達到掌握的程度。這是_____。

A:意義學習

B:機械學習

C:發(fā)現(xiàn)學習

D:掌握學習

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：掌握學習教學模式認為：95％以上的學生在學習能力、學習速率、學習動機方面．并無大的差異，如果大多數(shù)學生都有足夠的學習時間，接受了合適的教學，就能掌握世界上任何能夠?qū)W會的東西。

43、判斷題

學習策略具有通用性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

學習策的特點是主觀能動性、有效性、過程性和通用性。

44、單選題

以下選項中，不屬于幼兒園教學特點的是_____。

A:目的性與強制性

B:生活性與啟蒙性

C:游戲性與情境性

D:活動性與參與性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】活動性與參與性、生活性與啟蒙性、游戲性與情境性是幼兒園教學的特點。故選A。

45、單選