熱愛紅領巾國旗下講話

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尊敬的老師，親愛的同學們：

上幼兒園的時候，每當看到大哥哥大姐姐脖子上鮮艷的紅領巾，我心里就特別羨慕，什么時候我也能戴上紅領巾呢?

這一天終于來到了。一年級下學期的時候，蘇老師帶領我們站在國旗下，高年級的哥哥姐姐給我們系上了紅領巾，我成了一名光榮的少先隊員。從那天起，紅領巾就成了我的小伙伴，白天陪我上學，晚上陪我寫作業(yè)。不戴的時候，我會把它疊放整齊，因為蘇老師告訴我們，紅領巾是少先隊員的.標志，是五星紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士鮮血染成的，我從內(nèi)心喜歡它、愛護它。

有一天放學回家，我看見地上有一條紅領巾，上面踩滿了腳印。我覺得它太臟了，就沒有管它。走了十幾米遠，我忽然好像聽見那條紅領巾在喊我：“小朋友，快來幫幫我吧!”我羞愧極了，趕緊跑回去，把它帶回家洗干凈?？吹搅涝诶K子上的紅領巾在陽光下像蝴蝶一樣飛舞，我的心里像喝了蜜一樣甜。

現(xiàn)在我把兩條紅領巾放在一起，它倆成了好朋友了呢!

我愛紅領巾，它時刻提醒我，要努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。我知道，這才是真正地愛護紅領巾。紅領巾，我親愛的小伙伴，看我的行動吧!

熱愛紅領巾國旗下講話2

尊敬的老師，親愛的同學們：

我有一條鮮艷的紅領巾，它是國旗的一角，是無數(shù)先烈用鮮血染成的，它是我們少先隊員的標志，我非常喜歡它。

當你第一次帶上紅領巾的時候，我覺得非常光榮，我心里想：我要好好學習，天天向上，熱愛集體，多為班級做好事。

我入隊三年了，在這三年里，每當我遇到困難時，是紅領巾鼓勵我：提起勇氣，迎難進擊。每當我取得成績時，是紅領巾告誡我：謙虛，謹慎，爭取更好學習!

有一次，我做數(shù)學作業(yè)遇到難題，我左思右想總是解不出來，心里總有點泄氣，但看到胸前的紅領巾時，我又信心倍增，于是我反復琢磨，終于把那道題給做出來了。我真感謝我胸前的紅領巾!

紅領巾，我要在你的鼓勵下，永遠前進!

熱愛紅領巾國旗下講話3

尊敬的老師，親愛的同學們：

我很愛我的紅領巾，因為我知道紅領巾是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的，每個隊員都應該愛護它。放學后，我總是把紅領巾疊得整整齊齊，如果發(fā)現(xiàn)紅領巾臟了，我就把它洗干凈。

還記得我第一次戴上紅領巾時，心情是多么激動啊!因為我終于成為少先隊員了，只見五年級的大姐姐先給我舉了個隊禮，然后捧著一根紅領巾幫我戴上，雖然當時不是只有我一個人第一次戴上紅領巾，但我比任何人都開心，我又向那名給我戴紅領巾的大姐姐舉了個隊禮。

有一次，我有一道題數(shù)學題左算右算都算不出來，我打算放棄了，可是當我看到系在脖子上的紅領巾時，心想：紅軍長征都沒有放棄，我怎么能放棄呢!于是，我又拿起筆，繼續(xù)算，直到這道題算出來為止。還有一次，同桌不小心打翻了我的鉛筆盒，我就罵了他一頓，差點還和他打了起來，事后，我看了一下我的紅領巾，覺得自己很不應該，做人應該寬宏大量，不要為這點小事而大發(fā)雷霆，傷了同學之間的友誼，于是趕忙向同桌道歉。有一次，同學有一道題不會做，于是來問我，我當時很忙，于是想不教他了，但看到紅領巾時，我想：做人一定要多多幫助別人，解放軍叔叔不都是這樣的嗎!如果光途自己，不顧別人，那么這個人肯定沒有好下場的。于是便教那位同學怎么做題，直到他弄懂為止。

我愛我的紅領巾，它讓我懂得了許多道理。

熱愛紅領巾國旗下講話4

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!

在上周剛過去的第二次少代會上，又有一批一年級的小朋友加入了光榮的少先隊，他們用自己的良好表現(xiàn)為紅領巾增添了光彩。今天是他們第一次帶上鮮艷的紅領巾參加升旗儀式，讓我們用最熱烈的掌聲為他們喝彩。

每逢周一，當五星紅旗在清晨中冉冉升起，同學們個個穿上整潔的校服，胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，莊嚴地注目著五星紅旗，那份驕傲和自豪便油然而生。一代又一代的少年兒童在鮮紅的隊旗下宣誓，戴上了鮮艷的紅領巾，成為了光榮的中國少年先鋒隊隊員。

紅領巾是紅旗的一角，佩戴上鮮艷的紅領巾，我們不能忘記是無數(shù)的革命先烈用鮮血染紅了它，它激勵我們進步，它引領我們成長。因此我們更清楚所肩負的責任與歷史重托。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，用實際行動踐行我們少先隊員在隊旗下的宣誓。不過呀，當老師有時看到滿身污漬的紅領巾，看到鄒巴巴的紅領巾，看到隨意丟棄的紅領巾那孤單的身影的時候，又為我們的少先隊員感到羞愧。同學們，我們應該更加愛惜胸前的紅領巾，讓它保持鮮艷整潔;我們更應該從點滴做起，用實際行動為紅領巾增添光彩。熱愛祖國，我們就從熱愛家庭、熱愛學校、熱愛班級做起;辛勤勞動，就從主動做家務、積極打掃衛(wèi)生做起;團結(jié)互助，就從學會合作、學會與別人相處、關(guān)心同學、樂于助人做起;要取得優(yōu)異的成績，就讓我們從認真聽好每一節(jié)課、認真完成每一天的作業(yè)做起。凡事從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，勤奮學習，快樂生活，為紅領巾增添光彩。

我們是新時代的少先隊員，每個隊員都在努力做到勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展。我們正是如花的年齡，我們的生活如蜜一樣?？?，五年級二班的少先隊員要用動聽的歌聲和歡快的舞蹈，描繪少先隊員金色的童年，展示新時期少先隊員健康、活潑的風采。請大家一起欣賞，為他們喝彩鼓掌!

我的講話完畢，謝謝大家!

熱愛紅領巾國旗下講話5

老師們、同學們：

大家早上好!

在我們還來不及回味20--年的豐碩時，20--已經(jīng)迎笑走來。不知不覺間我們走過的碩果累累的一個學期，也在這不知不覺中習慣了每周一的升旗儀式上“最美常規(guī)班”的成績宣布。從本學期的第六周開始，我們正式開始了“最美常規(guī)班”流動旗的評比活動，在你追我趕的氛圍下，老師們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的班級變得更干凈了，我們的眼保健操做的越來越有質(zhì)量了，我們用餐時候的嬉笑聲越來越小了，我們行走時的隊伍更加整齊了。當你們每周都在努力進步，努力拿到“最美常規(guī)班”流動旗的時候，老師發(fā)現(xiàn)有部分班級在最容易拿分的“禮儀”分上一直失分。這個禮儀失分主要是表現(xiàn)在部分隊員在進入校園時沒有佩戴紅領巾。下面老師想問下隊員，你是否還記得自己光榮入隊的情景?你是否還記得自己掛上紅領巾的那一刻?你是否還記得自己在隊旗下宣讀的誓言?

上學時，我們佩戴著整齊的紅領巾向老師問好，因為那是我們少先隊員起碼的禮貌;上課時，我們也戴著紅領巾與老師一起學習，因為那是我們少先隊員最鮮亮的標志;放學后，我們?nèi)匀粠еr艷的紅領巾排著整齊的隊伍離開校門，因為我們熱愛紅領巾。佩戴著紅領巾，讓我們時刻提醒自己是一名光榮的少先隊員;佩戴著紅領巾，讓我們時刻告誡自己，我們的一言一行要對紅領巾負責;佩戴著紅領巾，讓我們時刻鞭策自己，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

可是，在我們的校園里，時常能看到這樣一些現(xiàn)象：有些隊員把系在脖子上的紅領巾拿下來系在書包上;有些隊員的紅領巾上面臟兮兮的;甚至還有同學會把這些象征著紅旗一角的紅領巾當成玩具。這些行為，都是對紅領巾的不尊重。隊員們，你關(guān)注過被丟棄在樓梯和操場上的紅領巾嗎?你目睹過滿身泥漬、扭成團的紅領巾嗎?你體會過角落

里紅領巾的痛苦心聲嗎?

有一位老人曾這樣說過：有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色。有一種光榮，讓人50年后想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮。有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情。因此同學們，戴上紅領巾你們就要為它增光添彩。愛紅領巾，就要標準規(guī)范地佩戴它;愛紅領巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷。

隊員們，讓我們行動起來，愛護好自己的紅領巾，讓紅領巾在自己的胸前飄揚起來，把紅領巾真正系在自己的心上!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

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親愛的老師、同學們：

從我很小識字起，我就發(fā)現(xiàn)書是一個有趣的東西，從此，我愛上了讀書。

我愛讀書的程度就象儀態(tài)瘋狂的機器，哪天不讀書我就哪天抗議!我家的書多得都裝滿了一個大書柜，可是里面的書我已經(jīng)讀了好幾遍，有些書熟得可以倒背如流!

我在三年級的時候語文閱讀理解不太好，媽媽為我買了譯本練習閱讀的書。我覺得書里的文章很好，加上我愛讀《小學生作文》、《小讀者》還有《少年科學畫報》，使我的閱讀水平突飛猛進，有的時候兩三篇閱讀理解一道題也不會錯!我讀書的速度越來越快，可是一個字也不會漏下。

讀書讓我學會了許多好詞，認識了我不認識的字。

讀書還讓我學會了寫作。我喜歡讀充滿了想象的故事書，“唏里呼嚕大俠”的故事是一場夢，下次開船港的海水竟然比蜂蜜還粘!我隨著書中的情節(jié)時而憤怒，時而憂傷，時而快樂，時而遺憾……在看《會飛的教室》時，我把故事想象成了一段精彩的動畫。

書看的多了，我就學著這些作家的手法寫了一篇充滿想象的文章，故事中絕無現(xiàn)代物品，絕對科幻!

我愛讀書，讀書讓我學會了寫作，陶冶了心情，抒發(fā)了感情……我愛讀書。

熱愛讀書的國旗下講話2

我愛讀書，因為書可以帶我穿過歷史的長河;我愛讀書，因為書可以帶我周游世界;我愛讀書，因為書可以帶我到月球上游戲。讀書不僅能帶給我快樂，同時書還可以象老師一樣教給我許多知識。

一本好書，其實就是位很好的老師，是位有趣的老師，是位能讓人一接觸就愛不釋手的老師。

在我讀過的書中，《小狗錢錢》就是一位非常會理財?shù)暮美蠋?，他教我認識金錢、了解金錢，教我如何存錢、如何賺錢。而《小淘氣尼古拉》卻是一位有趣的老師，他給我講述了法國小男孩尼古拉和他的小伙伴生活學習上發(fā)生的趣事，經(jīng)常逗得我哈哈大笑。還有科學家法布爾寫的《昆蟲記》，讓我愛不釋手。他告訴我大自然中小小的蟲子有著許多神奇的本領，它們是怎么接受大自然的考驗，在這個世界上爭得生存空間的，激發(fā)起我對神秘大自然的好奇。

到目前為止，我已讀了上百本書，他們就象一位位好老師，牽著我的小手，帶我在知識的花園里采摘，在品嘗書香的同時，也收獲了許多快樂。

我愛讀書，讀有趣的書。

熱愛讀書的國旗下講話3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

惜若幽蘭淡雅，文如漫卷風華。我是啟文一(1)班的吳惜文，跟大家說件好玩的事吧，你試過在百度上輸入自己的名字會出現(xiàn)什么嗎?前幾天，我和爸爸在百度上輸入了吳惜文三個字，結(jié)果顯示吳惜文竟然寫了一本書，它叫《沙與沫》，當然啦，這個吳惜文并不是我，只是一位跟我同名同姓的人而已。這本書已經(jīng)被我收藏了，只是現(xiàn)在還看不懂。

說起讀書最早的記憶，是因為吃開始的。我喜歡吃海苔，尤其是去一鳴吃海苔飯，再加一杯雞蛋奶是我的最愛。恰恰好，在寶幢街一鳴店隔壁就是新華書店，于是，每個周末，去青田看書成了我的碎碎念，至于我的小心思嘛，你們懂的。慢慢的，我對海苔飯倒是失去了興趣，對看書卻情有獨鐘了。

在書中，我認識了我的好朋友馬小跳，馬小跳非常喜歡跳，高興時也跳，生氣時也跳......就因為他愛跳，所以就叫馬小跳。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《漂亮女孩夏林果》。

最近，我和我的小伙伴們又迷上了《米小圈上學記》。我的書架基本上被它霸占了，我看書主要是周末待在新華書店，然后是從淘寶上買來在家里看，也有和朋友交換著看。寒假快到了，我有一個小目標，就是暖暖的午后去麗水新華書店看看書，看了書后去萬地廣場吃美食，去處州公園喂鴿子。

同學們，有一件非常有趣的事就是看書，有一個好玩的地方就是新華書店。讓我們一起好好讀書吧。

謝謝大家。

熱愛讀書的國旗下講話4

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好!

我是來自高二(2)班的學生代表，今天我演講的題目是《多讀書》

有這樣一句話：你最大的問題是書讀得太少而想得太多?；蛟S在場的每個人都希望自己富有內(nèi)涵而談吐不凡，因為我們深知，內(nèi)在美才是真的美?？墒?，我們都做了些什么呢?永無止境的是計劃、計劃、再計劃，鮮而有之的卻是實踐。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯，讀那些不痛不癢無病呻吟的青春文學，卻將哲學名著拒之門外，那么你們覺得什么是讀書?

我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過一本書，它的扉頁上只有一句話：你要意識到自己是渺小的。讀書就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他，而不是不求甚解。

有很多的人多說，一年讀了上百本書，卻什么收獲都沒有，甚至看了新書忘了舊書，這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書"，他也能夠登峰造極。

閱讀的意義，就是在一些簡單文字里面，與一位素不相識的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個愛讀書的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書。書的內(nèi)容和品味才真正反映了這個人的水平。

書是一種很籠統(tǒng)的叫法，其內(nèi)容三教九流，五花八門。漫畫書也是書，小人書也是書，說明書你敢說他不是書嗎?那么我們應該怎么選擇呢?

首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來，這樣就不會覺得讀書枯燥乏味了。

其次，可以依靠選本選書。魯迅先生曾經(jīng)說過："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺得誰的作品自己最愛看，然后再看一個作者的專輯"。

第三，可以選擇一些暢銷書籍以及被強烈推薦的作品，好書的人氣自然不用多說啦!

下面就是品書啦。

汪涵家有一個書屋，取名為"培榮"。他在接受采訪時說了這樣一句話"讀書，是一件充滿儀式感的事情。每天我都會挑選出自己最愛讀的三本書，然后洗手，點一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作"。

其實品書真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀的交織，是兩個不同心靈的碰撞。

誰也不能說出真正的品書之道，每個人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的。重點是，讀書不能急功近利，要講究把書讀厚，在把書讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余，也能靜下心來讀書的人。你們說呢?

讀史使人明智思想?yún)R報專題，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。

那么請放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會，與泰戈爾交友，與徐志摩念詩。

生而知之者上也，學而知之這次也，困而學之又其次也，困而不學，民斯為下矣。

著名科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室里的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出最大的成績來!”中學時期的學習是緊張的，面對學科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學變得手足無措，我也曾經(jīng)歷過這過程?？墒且惶斓酵恚甲诮淌依锊煌５貙W習，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。

首先，要培養(yǎng)自己對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照老師和家長的要求去學，和自己喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的。能從枯燥的'數(shù)學中發(fā)現(xiàn)生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學習。

其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學習為了什么?我們學習的目的是什么?我們學習最好要達到一個怎樣的結(jié)果?和自己比，今天是不是比昨天進步了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會每天有不斷的進步。

第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結(jié)就會找出規(guī)律，按著規(guī)律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便于在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學習會少走彎路，比如要學會總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學習之后進行歸納整理和進行分類消化。只有掌握這些學習的方法才會讓你的學習更輕松，更有效果。

第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養(yǎng)，讓自己的學習