義務(wù)教育教科書·蘇教版三年級上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》課件

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識1義務(wù)教育教科書·蘇教版三年級上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》課件2把4個蘋果平均分成2份，每人分得2個把4個蘋果平均分成2份，每人分得2個3把2瓶礦泉水平均分成2份，每人分得1瓶把2瓶礦泉水平均分成2份，每人分得1瓶4義務(wù)教育教科書·蘇教版三年級上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》課件52—12—1把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一2—12—1把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之6

拿一張正方形紙折一折，把它的涂上顏色，并和同桌交流。12拿一張正方形紙折一折，把它的127121212想一想：折法不同，涂色的形狀也不一樣，為什么都用表示呢？121212想一想：折法不同，涂色的形狀也不一樣，8你還能折出一張紙的嗎？先折一折，涂一涂，再在小組里說一說。你還能折出一張紙的嗎？先折一折，涂一涂，再在小組里說一9131619181316191810下面哪個圖里的涂色部分是14？√下面哪個圖里的涂色部分是14？√11用兩張同樣大的圓形紙片，折一折，涂一涂，分別表示和，再比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小。

1214例21214

＞用兩張同樣大的圓形紙片，折一折，涂一1214例21214＞12

如果在同樣大的圓形紙片上表示出，你能比較出和、的大小嗎？先折一折、涂一涂，再填空。18181214

1

1

1———>

———

>

———（）（）（）

通過比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？在小組里交流。248如果在同樣大的圓形紙片上表示出13先填一填，再讀一讀。填出的分?jǐn)?shù)，哪個大一些？先填一填，再讀一讀。填出的分?jǐn)?shù)，哪個大一些？14>>15>>16義務(wù)教育教科書·蘇教版三年級上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》課件17《科學(xué)天地》大約占黑板報版面的二分之一。《科學(xué)天地》大約占黑板報版面的二分之一。18《藝術(shù)園地》大約占黑板報版面的四分之一?！端囆g(shù)園地》大約占黑板報版面的四分之一。19讓我們一起走進(jìn)生活，尋找分?jǐn)?shù)！下面的畫面讓你聯(lián)想到幾分之一？13讓我們一起走進(jìn)生活，尋找分?jǐn)?shù)！1320141421171722烏克蘭波蘭俄羅斯巴拿馬德國毛里求斯烏克蘭波蘭俄羅斯巴拿馬德國毛里求斯23分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識24義務(wù)教育教科書·蘇教版三年級上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》課件25把4個蘋果平均分成2份，每人分得2個把4個蘋果平均分成2份，每人分得2個26把2瓶礦泉水平均分成2份，每人分得1瓶把2瓶礦泉水平均分成2份，每人分得1瓶27義務(wù)教育教科書·蘇教版三年級上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》課件282—12—1把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一2—12—1把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之29

拿一張正方形紙折一折，把它的涂上顏色，并和同桌交流。12拿一張正方形紙折一折，把它的1230121212想一想：折法不同，涂色的形狀也不一樣，為什么都用表示呢？121212想一想：折法不同，涂色的形狀也不一樣，31你還能折出一張紙的嗎？先折一折，涂一涂，再在小組里說一說。你還能折出一張紙的嗎？先折一折，涂一涂，再在小組里說一32131619181316191833下面哪個圖里的涂色部分是14？√下面哪個圖里的涂色部分是14？√34用兩張同樣大的圓形紙片，折一折，涂一涂，分別表示和，再比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小。

1214例21214

＞用兩張同樣大的圓形紙片，折一折，涂一1214例21214＞35

如果在同樣大的圓形紙片上表示出，你能比較出和、的大小嗎？先折一折、涂一涂，再填空。18181214

1

1

1———>

———

>

———（）（）（）

通過比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？在小組里交流。248如果在同樣大的圓形紙片上表示出36先填一填，再讀一讀。填出的分?jǐn)?shù)，哪個大一些？先填一填，再讀一讀。填出的分?jǐn)?shù)，哪個大一些？37>>38>>39義務(wù)教育教科書·蘇教版三年級上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》課件40《科學(xué)天地》大約占黑板報版面的二分之一。《科學(xué)天地》大約占黑板報版面的二分之一。41《藝術(shù)園地》大約占黑板報版面的四分之一?！端囆g(shù)園地》大約占黑板報版面的四