桃花源記教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

1、雖然安排了不同層次的讀數(shù)活動(dòng)，但因課堂容量大，文言課堂形成良好的讀書氛圍。2、注重教學(xué)細(xì)節(jié)。教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾堂充實(shí)活躍的同時(shí)井然有序。3、從長遠(yuǎn)看，我要繼續(xù)向名師學(xué)

1、課前營造氛圍，充分利用多媒體手段，播放了《夢(mèng)入桃花2、檢查預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生查找作者的相關(guān)資料，以突3、加強(qiáng)文言文學(xué)習(xí)的語感，是文言文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師

1、2

6、本文的重點(diǎn)就是感悟桃花源的環(huán)境美、生活美，體會(huì)作者對(duì)美好生活的`向往之情。我先讓學(xué)生感悟桃林美景，出乎我的8、由于課堂時(shí)間后半節(jié)課比較緊張，

1、積累文言詞語，品味語言情致。2、理解作者理想，思考現(xiàn)代人生。3、訓(xùn)練語言思維，強(qiáng)化朗讀背誦。1、自主探究式學(xué)習(xí)。3、誦讀法。1、學(xué)生自讀，結(jié)合注釋，理解課文大致內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑2、聽課文范讀，注意字音、斷句，理清課文思路，文章以漁4、小結(jié)：聽了大家的描繪，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的1、桃源是美麗的，也是充滿歡樂的，那么“樂”表現(xiàn)在什么2、自讀

2、3

3、教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)桃源內(nèi)社會(huì)生活的描寫，并調(diào)動(dòng)歷4、學(xué)生小結(jié)：桃花源樂在民主平等，樂在和平安定，樂在豐練。）2、評(píng)說桃源之“奇”，指導(dǎo)朗讀。3、小結(jié)：全文

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