關于小學教師學期工作計劃合集10篇

第頁關于小學教師學期工作計劃合集10篇小學老師學期工作安排篇1

一個開心而充溢的寒假已經結束了，我們又迎來了新的一年。新的學期，新的起先，本學期我接著擔當四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中，發(fā)覺很多學生由于剛剛接觸四年級的語文教材，每一節(jié)課的教學內容都比以往難了很多，所以一部分學生對于學問的駕馭不是很扎實，而且閱讀實力也不是很好，在平常的作業(yè)以及期中、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯誤。所以本學期，我覺得應當在教學中多下些功夫，讓學生在每一節(jié)課上都能有所收獲，有所提高。

一、指導思想：

本學期，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，盡職盡責、教書育人。仔細貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教化方針，以《新課程標準》為指導，全面體現(xiàn)素養(yǎng)教化的思想，注意培育學生的美妙的道德情操和人文精神，教給學生基本學問，培育學生語文素養(yǎng)邏輯思維。更要注意學法指導，培育學生良好的學習習慣，使學生喜愛學語文，用語文。

二、學情分析

本學期班級共有學生53人，多數(shù)學生在學習習慣、學習品質等方面表達較好，能專心學習，努力進取。但個別學生學習成果兩極分化嚴峻，后進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習看法差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。

三、教學工作：

為了讓學生在校的每一天都有所收獲，歡樂成長，也使自己對教學有更深的相識，同時也為了迎接本學期開學的課標考試，所以我肯定會仔細學習《新課程標準》，把握課標的精髓，主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。而且響應學校的提倡的周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問實力兩方面細心設計教案，并主動地運用各種教學媒體，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。詳細從以下兩方面進行入手：

1．努力提高課堂教學。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

（1）仔細鉆研教材。本學期中，我會吸取上學期教學中的不足，多向其他老師學習、請教，在每節(jié)課前，將教材的基本思想、基本概念，理解清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，學生才能將所教的學問學習透徹、應用自如。

（2）在課堂教學中，采納敏捷多樣的教學形式，激發(fā)學生的學習愛好。在上學期的課堂上，我常常讓學生自主學習，合作溝通，并且創(chuàng)設好玩的教學情境，吸引學生主動學習，所以感深覺多數(shù)學生在學習中都會愛好盎然，但同時也發(fā)覺，自己在教學中，對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深化，所以在本學期，課堂上，我還會引導學生更加主動主動地去探究學問，同時多強調，多練習，教學時選取聯(lián)系實際的素材，便于學生理解，且新奇好玩，從而突破重、難點。

（3）考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2．努力做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

四、自身專業(yè)化發(fā)展目標：

我將主動參與教學探討工作，不斷對教法進行探究和探討，以提高自身的業(yè)務水平。同時主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。對于素養(yǎng)教化的理論，還要進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力幫助后進生，實行各種措施使他們得到進步。培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。詳細發(fā)展目標如下：

1．提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學問積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教化學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2．做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師?！盀榱诉m應明天的須要，我們今日就應當儲備能量，增長實力?！别B(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，仔細學習學科專業(yè)學問及系統(tǒng)的教化理論學問，廣泛閱讀教化教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的相識。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研實力，使自己的教化教學水平再上一個臺階。

3．做一名輕松歡樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理閱歷，學習駕馭老師工作必備的專業(yè)學問及工作藝術。把對學生的做人教化放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

總之，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，從關愛學生的角度動身，一切為了學生的發(fā)展而努力工作，在不斷的學習、探究中，努力提高自己的教化教學水平。

小學老師學期工作安排篇2

一、指導思想

新標準英語是依據(jù)素養(yǎng)教化為根本的指導思想編寫的。素養(yǎng)教化要求培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，實現(xiàn)全面發(fā)展。本教材是有利于促進學生全面發(fā)展、培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力、具有豐富的文化內涵的教材，在培育學生的英語語言實力的同時，以素養(yǎng)教化為核心，以提高學生的全面素養(yǎng)為根本目的，促進學生全面發(fā)展，開發(fā)學生的潛力，引導學生形成開發(fā)的合理的跨文化認知與理解觀念。國家《英語課程標準》是本教材的基本依據(jù)。

二、教學目標

學習語言的根本目的是運用語言，小學英語教學的根本目的是培育學生運用英語的實力。五年級的孩子接觸英語的正式學習有兩年了，這個階段教學的目的主要是保持學生的學習愛好，老師要盡可能多的創(chuàng)建足夠的語言“習得”機會，多采納tpr方法，通過聽聽做做、唱唱玩玩，讓學生盡可能地“習得”英語，詳細就是：能按四會、三會的要求駕馭所學單詞;能按四會要求駕馭所學句型;能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確;能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

進一步培育良好的書寫習慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調，以培育語感。能在完成某個任務的過程中學會相關的詞句，并且培育動手實力。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。使學生從不自覺、無意識地“習得”英語逐步過渡到自覺、有意識地“學得”英語，為學生創(chuàng)建一個在聽懂與會說之間、在看懂與會讀之間的語言自我發(fā)展過程。通過教學使學生駕馭基本的交際語言，能聽懂、相識，并能用所學基本句型進行簡潔的英語日常會話，達到學以致用的目的。

三、教材分析

概括來說，新標準英語教材具有以下幾個特點：

1.注意學生語言運用實力的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和好用性。

2.注意學生自學實力和學習策略的培育，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3.注意中外文化的雙向溝通，使學生通過學習，培育將來跨文化交際所須要的實力。

4.注意學生學習愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

5.注意融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的學問。

6.注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的學生的需求。

7.注意教學資料的配套，為學生供應良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。

8.注意中小學各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面提中學小學英語教學的整體質量。

9.注意內容之間的綜合性和融合性，使學生的語言學問和相應的語言技能得到進一步的鞏固與提高。

四、學生狀況分析

大多數(shù)學生學習愛好持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手主動，氣氛活躍，絕大多數(shù)學生能按時完成課后作業(yè)。但少數(shù)學生學習主動性不高，紀律松懈，作業(yè)拖拉，學習效果差，又因缺乏家長的主動協(xié)作，學習英語的實力已經出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

總的來講，五年級下期大部分學生對英語有著較深厚的學習愛好，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習愛好減弱。這就要求我們應關注每個學生，注意培育學生對英語學習有持續(xù)的愛好和愛好，實行有效措施，防止兩極分化現(xiàn)象的加劇。老師應當面對全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，多激勵學生，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣，使學生能夠較扎實地駕馭所學學問。

五、教學重難點

從教材基本內容來看涉及教學內容較多，單詞較多，學生要完全真正駕馭本期學習內容是有肯定難度的。所以結合教學內容及學生狀況分析，本期的教學重難點是提高課堂效率，幫助學生養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣;駕馭重點詞匯及句型，要能夠正確運用句型進行日常的簡潔對話溝通，做到學以致用;聽懂并且理解課文和聽力材料，精確完成每個單元的練習并能夠做到發(fā)音清晰，語調正確，書寫工整。

同時，教學中還有一個重難點就是激發(fā)和保持學生的英語學習愛好，使學生提高聽、說、讀、寫的實力，全面提高語言綜合運用實力。詳細就是：能按四會、三會的要求駕馭所學單詞;能按四會要求駕馭所學句型;能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確;能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。進一步培育良好的書寫習慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。

六、教學方法措施

1.仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂駕馭。

2.融會話教學與情景表演之中。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。運用各種不同的肢體語言來協(xié)助教學。

3.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習;開展一些好玩的活動、嬉戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4.將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

5.創(chuàng)建英語的學習氛圍，給學生創(chuàng)建熬煉的機會，充分表現(xiàn)自我;在課堂上盡力運用小組競賽法，調動學生學習英語的主動性。

6.組建英語小組，激勵學生相互幫助，共同學好英語。

7.接著加強基礎部分的教學，同時采納小老師帶徒弟的方法，幫助學習相對滯后的同學，確保全體學生共同進步。

8.設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

9.加強家校聯(lián)系，切實落實學生的英語聽說讀寫家庭作業(yè)。

10.接著加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。

小學老師學期工作安排篇3

一、指導思想：

本學期我將以學校教學工作安排、一年級教材、老師用書、教輔資料等為指導思想，教學中遵循教化教學原則，

的確把本班教化教學工作搞好。

二、班級狀況分析：

本學期我擔當一年級（3）數(shù)學和本班《品德與生活》的教化教學工作。我們一（3）班有學生50人，其中男生27人，女生23人，這些學生大部分是上過幼兒班。他們天真可愛，活潑淘氣。開學初，經過和學生初步接觸了解，這些學生由于常規(guī)訓練少，一些至少的常規(guī)學問都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學期施行的試驗教材，主要是開拓學生的思維，發(fā)揮學生的想象。因此，針對學生的不同特點在教學過程中，在傳授學問的同時，注意對學生進行思維的開拓，創(chuàng)新實力的培育，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學生。

三、教材分析

本冊教材包括下面一些內容：打算課、位置、10以內數(shù)的相識和加減法，相識圖形、11—20各數(shù)的相識、相識鐘表、20以內的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。

四、教學重、難點

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的起先，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎，是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎學問和基本技能，必需讓學生切實駕馭。

五、教學目標

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，駕馭數(shù)的依次和大小，駕馭10以內各數(shù)的組成，會讀、會寫0—20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

4、相識符號"="、">"、"<"，會運用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀相識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、通過直觀演示和動手操作，相識"上、下"、"前、后"、"左、右"的基本含義，會用"上、下"、"前、后"、"左、右"描述物體的相對位置。

7、初步相識鐘表，會相識整時和半時。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

9、仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

六、提高教學質量的措施

1、重視學生的閱歷和體驗，依據(jù)學生的已有閱歷和學問設計活動內容和學習素材。

（1）留意留意以學生的已有閱歷為基礎，供應學生熟識的活動情境以幫助學生理解數(shù)學概念，構建有關的數(shù)學學問。

（2）盡量選擇、設計現(xiàn)實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動，主動思索、相互溝通，體會數(shù)學學問的含義。

（3）讓學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，初步感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣。

（4）設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學生學習的愛好與動機。

（5）聯(lián)系兒童實際、依據(jù)學生特點滲透思想品德教化。

2、重視對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和溝通，建立數(shù)感。

3、計算教學應體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采納合適的方法進行計算。

4、依據(jù)兒童生活特點，從感必閱歷動身直觀相識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。

5、通過"用數(shù)學"的教學，培育學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的實力。留意培育學生從生活中發(fā)覺并提出簡潔的數(shù)學問題的實力。

6、設計支配符合學生年齡特點的實踐活動，留意應用意識和實踐實力的培育，使學生體驗數(shù)學與日常生活的親密關系。

7、充分利用教材資源，教學方法應體現(xiàn)開放性和創(chuàng)建性。組織學生自主探究、合作溝通的學習方式。盡量留意使創(chuàng)設的情境為探究數(shù)學問題供應豐富的素材或信息。

8、教學中充分利用直觀教具和學具。

小學老師學期工作安排篇4

隨著春天腳步的不斷接近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里，我要用新的教化理念幫助學生能夠盡快的融入到語文學習中來，提高語文成果。下面就這學期的教學工作制定如下安排：

一、指導思想

接著加強現(xiàn)代教化理論的學習，提高自身的素養(yǎng)，轉變教化觀念，以教化科研為先導，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，推動試驗教材的實施，大力推動素養(yǎng)教化。

二、學生狀況分析

我們三年級(2)班共有學生63人，經過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習看法差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。

三、教材分析：

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐實力，培育創(chuàng)新精神，促進學生的'全面發(fā)展。

四、本學期教學工作的主要目標

1、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

3、逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識

，能仔細聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。

4、會運用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培育獨立識字的實力。

5、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。

7、相識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。工作安排

8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

五、教學措施：

1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

2、加強業(yè)務、理論學習，提高自身素養(yǎng)、授課實力。

3、加強直觀教學，利用教具、學具，增加學生操作、視察，調動多種感官進行學習。

4、加強學生學習習慣的培育，主要培育學生的書寫，仔細看書的習慣。同時留意學習看法的培育。

總之，這學期的教學任務是比較艱難的，因為上學期三年級的語文考試成果不是很志向，雖然有個別學生的成果很優(yōu)秀，可是大部分學生的成果都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會接著努力的工作下去，實現(xiàn)教學成果的大提升。

小學老師學期工作安排篇5

時間的腳步沒有停留，轉瞬又迎來了新學期的教學工作，總結以往工作中的得與失，為了使自己在新學期的工作中不斷進步，現(xiàn)結合學校的工作要求，特制定本學期的教學工作安排如下：

一、政治思想方面

加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。本學期我將充分利用業(yè)余時間學習十八大精神，仔細貫徹黨的教化方針，學習各級教化行政部門的有關文件，學習教化教學理論，學習各地先進閱歷。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，仔細加強學習、探討，剛好駕馭所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。另外我將接著加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教化思想。不斷加強自身修養(yǎng)，學習相關師德文獻，嚴格要求自己，注意言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學老師，我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教化思想，并落實到實際教化教學工作中，我將接著敬重每一位學生的人格，關切每一位學生的全面健康成長，關愛小學生的心理健康，特殊要厚愛學困生，做學生愛戴的好老師；要敬重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信任的好老師。

二、教化教學工作

1、做好備課工作。

我將接著仔細鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點，同時參閱教學課標，駕馭學問的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解學生原有的學問與技能，思索學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設，并實行相應的應對措施。教學中，采納敏捷多樣的教法、學法，創(chuàng)設學生感愛好的質疑情境引導學生自主進行探究。組織好教學，面對全體學生，關注學生的特長，引導學生富有特性的學習。同時一如既往地培育學生的良好習慣和科學的學習方法，達到減負增效，高效學習的效果。關注與幫助差生是教學重要的協(xié)助手段。教學中多多關注差生，多給差朝氣會，幫助他們提高學習愛好，同時在小組中采納＇組內異質，組間同質＇的方式，實行優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。

2、主動參加教研活動。

本學期我要多讀書，多學習，抓好課題、專題探討，不斷完善自己的學問、實力結構，虛心向有閱歷、有特長的老師請教，吸取新思想、新方法，樹立正確的教化科研觀。主動參加各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教化教學質量，不能只憑“熱忱拼搏”，不能僅靠“時間、汗水”，要探討、駕馭教化教學規(guī)律，運用更好的方法進行教化教學工作，做好做實減負增效的工作，使自己的教學省時高效，收到事半功倍的效果。

3、仔細進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊總結，在不斷的反思中諦視自我、提升自我。

4、提高計算機應用實力，將網(wǎng)絡融入與教學中，提高教學魅力。在假期中本人參與了計算機信息技術方面的培訓，要發(fā)揮好橋梁作用。

5、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。

總之，新的學期任重而道遠，身兼學校3、4、5、6年級的品德課的教學，我必需嚴格要求自己，以身作則，真正做到學高為師德高為范，遵守各項規(guī)章制度，主動參與各項活動，盡職盡責，教書育人。

小學老師學期工作安排篇6

我做為一名幼兒老師，深深的懂得一個合格聽老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過實踐，不斷總結閱歷，嚴格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的生活、學習，還會開展一些有我園特色的教化教學活動。特制定20xx年個人工作安排。

一、教化教學工作

在20xx年，我將接著抓好幼兒日常活動常規(guī)，培育孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活，學習，嬉戲的氛圍。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說一般話。

2、開展好玩的主題活動，讓幼兒多動腦，探究問題，發(fā)覺積累有用閱歷，培育幼兒愛護環(huán)境、愛惜動、植物的情感。

3、多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間熬煉，充分調動幼兒按時來園的主動性，對個別常常遲到的幼兒，剛好與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與支持。

4、接著抓好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質。結合主題教化為幼兒創(chuàng)設與教化活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

5、培育幼兒做好值日生工作，學習整理餐后桌面，培育孩子的獨立性和自覺性。

6、仔細分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

7、時時刻刻把平安放在第一位，結合平安教化開展相關活動，讓幼兒受到教化。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到"時時通風，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整齊的學習和生活環(huán)境。

2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理實力；

3、不帶危急物品入園，與其他小摯友能友愛、和諧相處；

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，熬煉身體、健康成長。教化幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。保證進餐午睡質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水，提高出勤率。知道出汗了就要剛好更換衣服或隔汗。留意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。

三、平安工作方面：

做好平安，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師每天點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

四、家長工作方面：

1、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，主動剛好地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內、園外的表現(xiàn)。定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊及一周安排表及有關資料，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應幼兒生活、教化常識賜予指導，定期了解家庭教化的狀況。共同溝通育兒閱歷。

3、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問。

五、自身提高方面

加強教化教學理論學習，提高個人的教學質量，平常在工作中遇到問題能和同事共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心請教。主動參與教研活動。在幼兒理論方面還需進行接著教化培訓。

總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自己進步。

小學老師學期工作安排篇7

一、指導思想

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標

（一）師德方面

1、向身邊的同志學習向身邊的一試驗老師學習,學習他們永不滿意的鉆研看法；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質；仔細踏實的完成自己分內的工作。

2、規(guī)范教化行為敬重學生、愛惜學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。

3、具體了解學校制度，形成自己特性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜愛的老師。

（二）德育方面

本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制平安教化為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我校特色的、讓家長和社會滿足的魅力學生。

1、堅持面對全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜愛信息技術，酷愛信息技術。

3、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。

A、按時到崗，不空崗。

B、在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱忱，多一分耐性，限制好自己的心情，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱忱。

C、評價工作做到客觀、公正。

D、向學生進行老師承諾，并請學生予以監(jiān)督。

4、抓好學生的平安工作。要作好學生的平安工作。每時每刻都要教化學生留意平安。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品行，轉化為良好的行為習慣。

（三）教學工作

1、備課仔細細致，盡力做到科學、精確、嚴密。

在備課的過程中，我除了仔細鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，主動向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，精確把握重點和難點。同時我還留意仔細編寫教案，并不斷歸納總結教學中的閱歷和教訓。

A、在平常的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，注意對學生信息處理實力的培育。

B、堅持聽課，尤其是校內其它老師的課，學習他人的珍貴的教學閱歷，來提高自己的教學水平。

C、不斷充溢自己的教學內容，豐富教學方法。

D、剛好總結工作中的不足，加以訂正和改進，不斷完善自己的教學工作。

2、虛心向上級領導和同事同行學習。一個工作者有什么樣的工作思想和教化理念，會干脆體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充溢完善自己的教化教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

（四）科研方面

1、確立課題，作好筆記，剛好反思。

2、結合自己教化教學工作，開展好省館的課題探討。

3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、剛好把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他老師資源共享。

（五）電教及網(wǎng)絡維護工作

做好電教日常工作，保障電教室多媒體系統(tǒng)的正常運行，做好老師電教課的幫助工作，保證他們正常、順當?shù)耐瓿山虒W任務。

（六）教育處干事工作

仔細做好領導交給的各項工作，力求剛好、高效，不讓領導督促工作進度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。

小學老師學期工作安排篇8

一、指導思想

圍繞學校的總體工作支配，以"文明，開心，平安，健康"為活動準則，以實踐為主線，以體驗教化為基本途徑，組織和帶領隊員開展各項有意義的活動，努力爭創(chuàng)文明班級，特色中隊，創(chuàng)建主動向上，勤奮好學，團結互助的良好班風。

二、工作目標

落實常規(guī)，爭做文明學生

主題教化，爭創(chuàng)特色中隊

開展活動，學生全面發(fā)展

三、詳細做法

1、深化輔導員工作，接著抓好常規(guī)管理及中隊管理工作。

(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀遵守法律、酷愛祖國、酷愛集體、酷愛勞動、愛護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教化，培育隊員對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。

(2)加強平安教化，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、平安用電、用煤氣等。

(3)依據(jù)每月的中心工作，抓好少先隊工作。

(4)以守則、規(guī)范為準繩，結合實際引導隊員分期學習，指導行動。

(5)隊員進行每月的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓隊員通過評價，找到差距，促進今后的成長。

2、深化中隊自主管理的群體建設工作，培育優(yōu)良的班干隊伍及群體。

(1)輔導員堅持寫教化敘事，

(2)結合學校的德育安排，重點培育隊員的良好行為習慣。

四、詳細支配

九月份：

1、慶祝老師節(jié)

2、班干部選拔與培育

十月份

1、歡慶國慶節(jié)

2、了解重陽節(jié)

3、迎接現(xiàn)代化檢查驗收抓好常規(guī)教化

十一月份：

1、開展“爭做文明好少年”主題隊會

十二月份：

1、加強平安教化、

一月份：

1、慶祝元旦

2、期末考試

3、布置寒假生活

小學老師學期工作安排篇9

教材分析：小學勞動課是一門綜合性學科,題材廣泛，學問性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,

手腦并用。這種教學實踐活動，正是培育學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)建性的最佳機會。創(chuàng)建性勞動教學終極目標是激勵和引導學生增加創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)建實踐，探究創(chuàng)建途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。

勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特殊是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農村，在勞動課的教學過程中，如何依據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程安排中的重要環(huán)節(jié)之一。

勞動技術課是完成勞動技術教化的主要途徑之一，勞動技術課對學生進行生活和生產勞動的教化，是培育學生勞動技能素養(yǎng)的重要課程，它的教學模式有特別的結構和側重。

學生分析：本學期我任教二年級，由于學生年齡較小，自控實力較差，而且每一個學生的理解實力不同。針對這種狀況，了解學生比較困難，但我力爭做每個學生的摯友，了解其素養(yǎng)水平，培育他們的學習愛好和創(chuàng)新實力。應進一步發(fā)展他們的特長和愛好，關切進步慢的學生，面對全體學生，全面提高動手實力及學習該學科的愛好。

教學目標：

1.教化學生初步懂得勞動創(chuàng)建社會財寶、勞動光榮、勞動沒有凹凸貴賤之分的道理;從小培育他們酷愛勞動、酷愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、仔細負責、耐性細致、不怕困難的勞動看法和勤勞儉樸、愛惜勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質;初步樹立質量觀念和環(huán)境愛護意識。

2.使學生學習一些淺顯的手工勞動學問，學會運用一些常用工具。

3.通過勞動課的教學和實踐，增加學生的動手實力，并留意培育學生視察、思維、想象的實力和創(chuàng)建精神，促進學生身心的健康發(fā)展。

教學措施：

1、依據(jù)二年級學生的相識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探究的過程、嘗試的過程和創(chuàng)建的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思索和多動口表達。在實踐的基礎上培育學生的動手實力，開發(fā)學生的智力潛能。

2、以學生為主體，在老師的指導下，讓學生有充分的自主權利，每個學生自主參加，自我活動。

3、搞好分層教學，剛好幫助有困難的學生，賜予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。

4、在活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣袤的活動空間和敏捷的活動時間。解決問題的思路、完成任務的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，主動創(chuàng)新。

5、對學生進行酷愛勞動觀的教化，教化學生主動參與一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，組織學生進行勞動實踐。

小學老師學期工作安排篇10

依據(jù)區(qū)教化局及聯(lián)校領導工作指示，圍繞學校工作思路，進一步解放思想，與時俱進，堅持以科學的教化發(fā)展觀為指導，留意探討和解決教務及個人工作中實際問題，扎扎實實做好教務及個人基礎工作，為學校實現(xiàn)各項工作目標而奮斗。

一、常規(guī)管理

教學常規(guī)管理工作貫穿于學校教學整個過程，涉及到教學工作的各個環(huán)節(jié)，科學有效的管理才有高層次的辦學效益，常規(guī)管理工作貴在堅持，重在落實。

1、我將接著堅持教化教學行為的常規(guī)檢查，堅持不懈，嚴格落實，責任到人，對發(fā)覺的問題要剛好反饋并加以訂正，接著與月考核相結合，獎懲分明。解決老師的思想問題，從源頭