人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷

人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷xxx公司人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度錦華小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷(90分鐘)班級(jí)：姓名：得分：一、抄寫句子，注意書寫規(guī)范整潔，空格。（4分）人類的老祖宗盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。二、按要求選項(xiàng)，把字母填寫在括號(hào)里。（4分）1.音節(jié)完全正確的一組是（）A.(xuě)液四肢(zhī)智慧(hiù)B.仆人(pǔ)學(xué)問(wèn)等候(hòu)C.逐(zhú)漸敬(jìnɡ)重遺(yí)產(chǎn)2.詞語書寫有錯(cuò)誤的一組是（）A.相距創(chuàng)造風(fēng)塵撲撲B.重量聞名遼闊C.下降設(shè)計(jì)節(jié)省3.詞語完全正確的一項(xiàng)是（）A.爪子圖案搖望B.石欄才干減輕C.上生汽息沖擊4.下面的句子表述正確的是（）A.“輕”和“濁”是一對(duì)反義詞。B.“龍爪”這個(gè)詞中“爪”應(yīng)讀“zhǎo”。C.“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！边@是一個(gè)比喻句。三、看拼音，寫漢字（10分）

jiānɡù

zhǐjìnɡzīrùnchuánshòu

nà

mèn

jī

fū

cān

jiāpǐnxínɡ

xiànchéng

hénɡ

kuà、四、按要求填空1.組詞（5分）枝()機(jī)()夫()夸()豎()肢()肌()膚()跨()堅(jiān)()2.寫出反義詞。（2分）輕——（）濁——（）上升——（）巨大——（）3.多音字組詞（8分）倒：（）論：（）爪：（）作：（）（）（）（）（）4.選詞填空。（6分）研究研制精致精美①今天的會(huì)議，我們只（）三個(gè)問題。①欄板上雕刻著（）的圖案。②我們必須不斷地（）新產(chǎn)品。②這些工藝品件件都很（）。敬重尊重①這件事的解決，我們應(yīng)該（）大家的意見。②人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也（）他們的品行。5.按照課文內(nèi)容補(bǔ)充句子。（12分）①在這個(gè)單元里，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)了謙虛好學(xué)的

、誨人不倦的

和具有獻(xiàn)身精神創(chuàng)造宇宙的

。②我們參觀了位于河北省趙縣的

，它是隋朝的石匠

設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了一幅名揚(yáng)四海的畫《

》，它的作者是北宋的

。③孔子有句名言告訴我們多溫習(xí)舊知識(shí)必有新收獲：

，我還知道他的名言：

。6、選一選，填一填。(3分)牛羊鼠猴馬龍子_____丑_____午_____未_____申_____辰_____五、課內(nèi)閱讀（一）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1、這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“_________”畫出來。（1分）2、這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)這樣的設(shè)計(jì)好在哪里請(qǐng)分別用“__”和“﹏”在文中畫出來。（2分）3、“拱形”中的“拱”的意思是________。（1分）A、拱手；B、肩膀向上聳；C、向外鉆或頂D、建筑物上呈（chéng）弧(hú)形的結(jié)構(gòu)，大多中間高兩側(cè)低。4、我想夸夸趙州橋：______________________________________________________________（2分）5、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，畫出有拱形橋洞的趙州橋示意圖。（3分）（二）有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

1、這段話是從課文《______________》中選出來的。這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事，有《_________________》。（2分）

2、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠用“________”畫出來嗎（

2分）

3、懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說什么（2分）____________________________________________________________________________________六、課外閱讀墻壁“冒汗”今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢難道墻壁也會(huì)冒汗嗎我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍?，空氣潮濕，天快要下雨了?！眽Ρ诔睗瘢煺娴臅?huì)下雨嗎我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會(huì)那么耀眼了?？墒?，天空中沒有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。（3分）刺眼（）好奇（）突然（）2、從文中找出與下面意思相反的詞。（2分）干燥（）涼爽（）3、文中有一個(gè)詞語是“ABB”的形式，這個(gè)詞語是____________，我還能寫出兩個(gè)這種形式的詞語：___________、_____________。（3分）4、仔細(xì)讀文，填空。（3分）墻壁“冒汗”是指______________________