【期中期末】年安徽省宣城市某校初二（下）期末模擬考語文試卷與答案及解析

試卷第=page1818頁，總=sectionpages1818頁試卷第=page1717頁，總=sectionpages1818頁年安徽省宣城市某校初二（下）期末模擬考語文試卷一、默寫題

1.古詩文名句積累。（1）_______________，白露未晞。（《詩經(jīng)》）（2）氣蒸云夢(mèng)澤，_______________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3）_______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）揮手自茲去，_______________。（李白《送友人》）（5）《北冥有魚》中用“_______________，_______________”表現(xiàn)了大鵬拍打水面和盤旋于天空的恢弘氣勢(shì)。（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的句子“_______________，_______________”。二、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。朋友，是春天了驅(qū)散憂愁，揩去淚水向著太陽微笑雖然還沒有花的洪流沖毀冬的鐐銬奔泄著酩酊的芬芳泛濫在平原、山坳雖然還沒有鳥的歌瀑飛濺起萬千銀珠四散在霧蒙蒙的fú曉滾動(dòng)在黃昏的林蔭道但等著吧一旦驚雷起烏云便倉(cāng)皇而逃那是最美最好的夢(mèng)呵也許在一夜間輝煌地來到（舒婷《初春》）（1）給畫橫線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

泛濫（

）

fú（

）曉（2）詩中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是_______________，正確寫法是_______________。（3）將詩中畫線句改為反問句。

學(xué)校本月校園文化宣傳主題為“和文化”。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列各題。（1）同學(xué)們?cè)谑占昂臀幕辟Y料時(shí)，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)常以“和”為主題。孔廟大成殿有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)贊頌的就是“和”的寶貴價(jià)值。將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

齊家治國(guó)_______________，信斯言也，布在方策?①率性修道致中和，_______________，譬之宮墻?②【注】①布在方策：意思是一切都是展示在典籍之上。②譬之官墻：此處引用典故，意思是找到了正確的入口，就進(jìn)入宮墻之內(nèi)。A.天下平

得其門者 B.平天下

得其門者

C.天下平

各行其道 D.平天下

各行其道

（2）為了更好地宣傳“和文化”，請(qǐng)創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語。（3）放學(xué)后，你和同學(xué)興高采烈地跑到操場(chǎng)上準(zhǔn)備打籃球。這時(shí)，又來了另外一個(gè)班的同學(xué)。“我們先到！場(chǎng)地該歸我們?！薄皯{什么？場(chǎng)地又不是你們班的?！贝蠹一ゲ幌嘧?，此時(shí)，請(qǐng)你用“和”理念來勸說，化解這場(chǎng)爭(zhēng)吵。（30字左右）三、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！昂霉媚?，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”A堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。（1）A處的人物是_______________，文段中提到的“這條道路”指的是_______________。（2）“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄”，本書最大的成功之處就在于塑造了主人公這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。請(qǐng)談?wù)勚魅斯砩衔愕挠⑿燮焚|(zhì)有哪些。（至少答出兩點(diǎn)）四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。紫微花對(duì)紫微郎肖復(fù)興①以前老北京的院子里，種海棠、丁香、榆葉梅、石榴樹的多，種夾竹桃的也有，很少種紫薇的。如今，紫薇被普及，幾乎所有的公園和新建的居民小區(qū)里，都種上了紫薇。前些年，北京植物園還集中裁種一百多棵紫薇，特別開辟了一座“紫薇園”。②之所以如今對(duì)紫薇情有獨(dú)鐘，是因?yàn)橄鄬?duì)于嬌貴的樹種，紫薇很皮實(shí)，容易成活，而且，開的花很鮮艷，紫紅色的花朵遍布枝葉之間。在這一點(diǎn)上，和它同期開花的木槿就差很多。論好看，木槿也不差，花瓣比紫薇大，但有些稀疏，藏在枝葉下面，不如紫薇繁茂。老遠(yuǎn)一看，木槿是葉多花少，紫薇則是紫嘟嘟一片，像一片云霞。③關(guān)鍵一點(diǎn)，紫薇花期長(zhǎng)，能夠開滿整整一個(gè)夏季，即使到了初秋，也能看到它的花影搖曳。如果在南方，到了寒露，還能見到它的花開。所以，人們又叫紫薇為百日紅。④不少作家曾經(jīng)為紫薇寫過文章，比如蘇州的周瘦鵑。寫得最搞笑的，當(dāng)屬郭沫若。在《百花齊放》中，他應(yīng)景為一百種花寫詩，寫到紫薇時(shí)，他這樣寫道：“皮上輕輕一搔，全身就會(huì)搖動(dòng)；人們因此又愛叫作怕癢花；其實(shí)我們倒不癢，并也不怕；只是告誡人們要規(guī)矩一些，為什么對(duì)于花木用手亂抓？”新詩從《天狗》《天上的街市》亂抓亂寫到這份上，真的叫人無語。⑤不過，紫薇又叫做怕癢花，倒是從這首詩里知道的。那時(shí)，我正讀中學(xué)，夏天到來的時(shí)候，曾經(jīng)專門到公園里找到過紫薇，帶有好奇又神奇的心思，用手在樹干上摸了摸，然后抬頭看看樹，枝頭上的紫薇花還真的動(dòng)了動(dòng)。⑥去年夏天，孫子從美國(guó)回來，我?guī)焦珗@玩，看到紫薇，對(duì)他說：這樹也叫做怕癢樹，你只要用手在樹干上摸一摸，枝子上的花就會(huì)輕輕搖動(dòng)。孫子不信，用手輕輕地摸了摸樹干，枝頭上的花一動(dòng)不動(dòng)。再用點(diǎn)兒勁兒摸，花還是不見動(dòng)靜，急得他使勁兒地?fù)u動(dòng)起樹干來，紫薇花瓣不僅動(dòng)了，還落在他身上幾瓣。⑦后來，我查書，發(fā)現(xiàn)紫薇樹皮容易脫落，露出里面樹干的嫩肉來，再用手去摸，枝頭上的花才會(huì)像過了電一樣地動(dòng)。就像俗話說的那樣，隔著衣服，很難摸著麻筋兒，當(dāng)然，花就不會(huì)動(dòng)了。想想中學(xué)時(shí)候，我摸摸樹干，紫薇花動(dòng)的情景，想一定是當(dāng)時(shí)有風(fēng)，被風(fēng)吹動(dòng)罷了，我以為真的花動(dòng)了呢。⑧為紫薇花著文，寫得最漂亮的，得數(shù)汪曾祺。他寫紫薇花開得茂盛繁密：“一個(gè)枝子上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝子。真是亂。亂紅成陣。亂成一團(tuán)。簡(jiǎn)直像一群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷?！币贿B串干凈簡(jiǎn)潔的短句子，最后一個(gè)比喻，通感，用聲音形容花的繁茂火爆。起碼在我有限的閱讀范圍里，沒有見過對(duì)紫薇如此精彩的書寫。⑨為紫薇寫詩，寫得最有名的，要屬白居易。他那句“獨(dú)坐黃昏誰是伴，紫薇花對(duì)紫微郎”，傳頌了千年之久。不過，對(duì)此詩的誤讀也最多。紫微郎本來指的是白居易自己，他在宮里的紫微省做中書侍郎，又叫做紫微郎。本是枯坐宮里寂寞難耐，卻讓我們望文生義，照汪曾祺所說“更易使人產(chǎn)生這是一首情詩的感覺”。⑩紫薇是一種古老的樹木，白居易為紫薇寫過詩，杜牧也寫過，說明早在唐朝紫薇就存在了。在北京，有很多開花的古樹，至今依然存活在古寺和皇家園林里，比如玉蘭。但沒聽說過有老紫薇樹。?我唯一見過的古老的紫薇樹，是前些天到廣東中山市的小欖鎮(zhèn)，那里新近開辟了一片濕地公園，園里的一片坡地上，種著好多棵老紫薇樹。我不知道它們具體的年頭有多古老，只知道一年能開兩季。和我見過的紫薇樹完全不同，粗大的樹干，高聳的梢頭，滄桑的枝葉，可以和古松古柏相媲美，以前所在北京見過的紫薇，都顯得那樣地纖柔，那樣地小兒科了。?那一片坡地被圍了起來，和我們北京植物園里的“紫薇園”一樣，這里也叫做“紫薇園”。不過，此紫薇和彼紫薇，卻大不一樣，就像白居易心中的“紫薇花對(duì)紫微郎”，和我們想象的“紫薇花對(duì)紫微郎”大不一樣。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）（1）“我”為什么對(duì)紫薇情有獨(dú)鐘？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括原因。（2）文中引用郭沫若應(yīng)景為紫薇寫的詩，有什么作用？（3）請(qǐng)從修辭的角度賞析文章畫橫線的句子。

紫薇則是紫嘟嘟一片，像一片云霞。（4）文章以“紫薇花對(duì)紫微郎”為題有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面文本，完成下列各題。揭秘天問一號(hào)的火星之旅陳海波①人類對(duì)火星的探測(cè)起步于20世紀(jì)60年代，目前已實(shí)施40余次探測(cè)任務(wù)，但只成功20余次，成功率約50%。2020年7月23日，我國(guó)的“天問一號(hào)”完成了發(fā)射計(jì)劃。那么此次“天問一號(hào)”的難度有多大呢？②首先是距離遠(yuǎn)。火星距離地球最遠(yuǎn)時(shí)有4億公里，最近時(shí)大約5500萬公里。作為對(duì)比，月球離地球最近時(shí)36萬公里，最遠(yuǎn)時(shí)40萬公里。人類探測(cè)器從地球飛到火星，大約需要7個(gè)月的時(shí)間。③由于距離遙遠(yuǎn)，地球與火星之間的信號(hào)傳輸會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)延。當(dāng)火星離我們最遠(yuǎn)時(shí)，從地球發(fā)一個(gè)指令，要20多分鐘才能到達(dá)火星。即使在距離最近時(shí)也要幾分鐘才能到，遠(yuǎn)比從地球上發(fā)指令到月球上的時(shí)間長(zhǎng)得多。探測(cè)器在火星著陸時(shí)間僅7分鐘左右，由于時(shí)延，無法實(shí)時(shí)操控，探測(cè)器必須自主完成著陸。④其次是發(fā)射窗口小，機(jī)會(huì)少。要讓航天器飛4億公里，人類現(xiàn)在還沒有能力做到，而且也沒有必要，我們可以等火星距離地球較近的時(shí)候發(fā)射探測(cè)器。但受天體運(yùn)行規(guī)律的影響，這樣的發(fā)射機(jī)會(huì)很少，大約每隔26個(gè)月才有一次，每次有一個(gè)月左右的發(fā)射窗口，比探測(cè)月球的窗口要小得多，嚴(yán)苛得多。⑤再次是著陸難度大?；鹦巧洗嬖谙”〉拇髿猓綔y(cè)器著陸時(shí)必須穿過大氣，這個(gè)過程會(huì)產(chǎn)生幾千攝氏度的高溫。著陸時(shí)既需要隔熱罩，也需要配備降落傘進(jìn)一步減速。減速下降和著陸火星的過程，被稱為“黑色7分鐘”。⑥火星探測(cè)很難，要一次實(shí)現(xiàn)“環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)”，難上加難。我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)天問一號(hào)探測(cè)器由著陸巡視器（進(jìn)入艙和火星車）和環(huán)繞器組成。此次任務(wù)要一次實(shí)現(xiàn)“繞、著、巡”三步走，即對(duì)整個(gè)火星進(jìn)行全球觀測(cè)、成功著陸火星，以及火星車進(jìn)行巡視探測(cè)。目前，國(guó)際上只有美國(guó)實(shí)現(xiàn)了火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)，但不是一次實(shí)現(xiàn)，而是分幾次任務(wù)實(shí)現(xiàn)的。⑦據(jù)介紹，天問一號(hào)飛行過程包括發(fā)射、地火轉(zhuǎn)移、火星捕獲、火星停泊、離軌著陸和科學(xué)探測(cè)等六個(gè)階段。探測(cè)器發(fā)射后，將被火箭送入地火轉(zhuǎn)移軌道。器箭分離后，探測(cè)器的太陽翼和定向天線將相繼展開，在測(cè)控系統(tǒng)支持下朝火星飛去，約7個(gè)月抵達(dá)火星。⑧探測(cè)器進(jìn)入環(huán)火軌道并經(jīng)過制動(dòng)后，要進(jìn)行2至3個(gè)月的環(huán)繞飛行，然后擇機(jī)進(jìn)入火星。在著陸前，會(huì)在著陸區(qū)上空對(duì)著陸區(qū)開展探測(cè)。接著，探測(cè)器擇機(jī)實(shí)施降軌機(jī)動(dòng)，著陸巡視器與環(huán)繞器分離。環(huán)繞器升軌返回到停泊軌道，為著陸過程提供中繼通信。⑨著陸后，火星車與著陸平臺(tái)解鎖分離。火星車駛離著陸平臺(tái)，開始巡視探測(cè)。著陸巡視器安全著陸后，環(huán)繞器進(jìn)入中繼軌道，為火星車提供中繼通信，兼顧科學(xué)探測(cè)?；鹦擒囃瓿商綔y(cè)任務(wù)后，環(huán)繞器進(jìn)入使命軌道，開展火星全球遙感探測(cè)，兼顧火星車擴(kuò)展任務(wù)中繼通信。⑩“天問一號(hào)”是我國(guó)火星探索的第一步，也是走向深空探索的第一步！對(duì)于中國(guó)航天來說，沒有哪個(gè)更難，而是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年7月24日，有刪改）（1）第①段在文中有什么作用？（2）第②段與第③段能不能調(diào)換順序？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3）第④段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4）聯(lián)系文章最后一段，談?wù)勀銓?duì)人類不懈的科學(xué)探索精神的認(rèn)識(shí)。五、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住看蟮乐幸玻煜聻楣?。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡有棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（選自《大道之行也》）【乙】禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求；求而無度量分界，則不能不爭(zhēng)；爭(zhēng)則亂，亂則窮?①。先王惡其亂也，故制禮義以分?②之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮于物，物必不屈?（荀子《禮論》節(jié)選）【注】①窮：困境。②分：區(qū)分、辨別。③屈：竭盡。（1）請(qǐng)用“/”劃分下列句子的節(jié)奏。（限兩處）

物必不屈于欲兩者相持而長(zhǎng)是禮之所以起也（2）解釋下面畫線詞語。

①選賢與能_______________

②不獨(dú)子其子_______________

③男有分_______________

④先王惡其亂也_______________（3）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①貨惡有棄于地也，不必藏于己。

②是禮之所以起也。（4）根據(jù)【乙】的闡述，說說荀子人認(rèn)為“禮”起于什么？你認(rèn)為【乙】的“禮”對(duì)于【甲】的“大同”社會(huì)有什么意義？六、寫作

作文。人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以《_______________也是一種養(yǎng)料》為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】①聯(lián)系自己的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)脑~，把題目補(bǔ)充完整。②立意自定，文體自選，要寫出你的真情實(shí)感。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，文章不要少于600字。

參考答案與試題解析年安徽省宣城市某校初二（下）期末模擬考語文試卷一、默寫題1.【答案】（1）蒹葭萋萋（2）波撼岳陽城（3）零落成泥碾作塵（4）蕭蕭班馬鳴（5）水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里（6）何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足【考點(diǎn)】名篇名句默寫蒹葭（《詩經(jīng)》）望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）卜算子·詠梅（陸游）送友人（李白）北冥有魚（《莊子》）茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“萋”的書寫。（2）注意“撼”的書寫。（3）注意“碾”的書寫。（4）注意“蕭”“班”的書寫。（5）由“表現(xiàn)了大鵬拍打水面和盤旋于天空的恢弘氣勢(shì)”可推知答案。注意“摶”的書寫。（6）由“與‘但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林’有異曲同工之妙”可推知答案。注意“?！钡臅鴮憽６?、綜合讀寫【答案】（1）làn,拂（2）奔泄,奔瀉（3）那難道不是最美最好的夢(mèng)嗎？【考點(diǎn)】注音根據(jù)拼音寫字詞常見易錯(cuò)字選用和變換句式【解析】此題暫無解析【解答】（1）“濫”應(yīng)讀作“

làn”；“fú曉”的“fú”應(yīng)寫作“拂”。（2）詩中“奔泄”書寫有誤，應(yīng)寫作“奔瀉”，指（水流）向低處急速地流。（3）陳述句改反問句一般要注意以下幾點(diǎn)：①將陳述句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等），或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；②在肯定詞或否定詞前加上“怎么”“難道”“豈”等反問詞；③句尾加上“呢”“嗎”等疑問語氣詞；④句末標(biāo)點(diǎn)改為問號(hào)。據(jù)此可修改為：那難道不是最美最好的夢(mèng)嗎？

【答案】B（2）示例：有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。（3）示例一：大家不要吵了，大家都各退一步吧。球場(chǎng)這么大，我們完全可以一起來玩呀。這樣不是比爭(zhēng)吵要好很多嗎？

示例二：同學(xué)們，請(qǐng)先冷靜下來，聽我說。古語說，和則兩利，戰(zhàn)則俱損。爭(zhēng)吵是不可取的。更何況，打球要大家一起玩才有意思，要不我們一起來一場(chǎng)對(duì)抗賽吧?！究键c(diǎn)】對(duì)聯(lián)宣傳標(biāo)語委婉勸告【解析】此題暫無解析【解答】（1）對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對(duì)，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。根據(jù)下聯(lián)中“致中和”這一結(jié)構(gòu)可知，上聯(lián)應(yīng)用“平天下”與之相對(duì)；根據(jù)“信斯言也”這一結(jié)構(gòu)可知，下聯(lián)應(yīng)用“得其門者”與之相對(duì)。

故選B。（2）為某個(gè)活動(dòng)擬寫宣傳標(biāo)語，所擬寫的宣傳標(biāo)語一定要主題突出，語意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶、比喻等修辭。本題擬寫時(shí)應(yīng)圍繞“和文化”的宣傳主題，用一兩句話簡(jiǎn)潔地表述出來，注意要通俗易懂。答案不唯一，符合要求即可。

（3）對(duì)別人進(jìn)行勸說時(shí)，首先要有稱呼，然后給出勸說的理由，態(tài)度要誠(chéng)懇，語氣要委婉，做到以理服人，以情動(dòng)人。此題可圍繞“和”的理念，從場(chǎng)地很大，大家可以一起玩，或者進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽等角度進(jìn)行勸說，語言要得體。答案不唯一，符合要求即可。

三、名著閱讀【答案】（1）保爾·柯察金（或“保爾”）

,文學(xué)創(chuàng)作之路（2）①崇高的信仰（理想）；②為理想而獻(xiàn)身的精神；③頑強(qiáng)奮斗（永不言敗）的品質(zhì)；④樂觀豁達(dá)的性格?！究键c(diǎn)】名著人物形象情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》【解析】此題暫無解析【解答】（1）閱讀文段可知，此文段出自前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是第十八章保爾又住進(jìn)了醫(yī)院，做過一次手術(shù)后對(duì)妻子達(dá)雅說的一段話。A指的是保爾·柯察金（保爾）。保爾先是全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。文段中提到的“這條道路”指的即是文學(xué)創(chuàng)作之路。（2）解答此題，可結(jié)合文段內(nèi)容以及原著相關(guān)情節(jié)體會(huì)保爾身上所具有的英雄品質(zhì)。如從“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”可以看出，保爾具有崇高的信仰（理想）和為理想而獻(xiàn)身的精神；“說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了”表現(xiàn)了他頑強(qiáng)奮斗（永不言?。┑钠焚|(zhì)；“我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好”，幽默的語言表現(xiàn)了他樂觀豁達(dá)的性格。結(jié)合文段內(nèi)容以及原著相關(guān)內(nèi)容至少答出兩點(diǎn)即可。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）①紫薇不嬌貴，很皮實(shí)，容易成活。

②開的花鮮艷、繁茂。

③紫薇花期長(zhǎng)，能開滿整個(gè)夏季，甚至到初秋，如果在南方，到了寒露還能見到它的花開。（2）從郭沫若的詩句中，“我”知道了紫薇又叫怕癢花，從而引出下文“我”和孫子證實(shí)紫薇怕癢這件事的敘述，使文章內(nèi)容豐富，趣味橫生。（3）運(yùn)用比喻的修辭手法，將紫薇花比作“云霞”，生動(dòng)地表現(xiàn)出紫薇花開得鮮艷、繁茂的特點(diǎn)。（4）①以白居易的這句詩為題，文題富有詩意。

②這句詩容易讓人誤讀成情詩，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。

③全文以“紫薇花”為線索，既引出了歷代名人關(guān)于紫薇花的詩文，又寫出了自己的經(jīng)歷，使得文章內(nèi)容充實(shí)，思路清晰?！究键c(diǎn)】散文閱讀篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）記敘文內(nèi)容理解與分析修辭手法及作用記敘文標(biāo)題作用【解析】此題暫無解析【解答】（1）通讀全文，由“之所以如今對(duì)紫薇情有獨(dú)鐘，是因?yàn)橄鄬?duì)于嬌貴的樹種，紫薇很皮實(shí)，容易成活”可知，原因之一是紫薇不嬌貴，很皮實(shí)，容易成活；由“而且，開的花很鮮艷，紫紅色的花朵遍布枝葉之間……不如紫薇繁茂”可知，原因之二紫薇開的花鮮艷、繁茂；由“關(guān)鍵一點(diǎn)，紫薇花期長(zhǎng)，能夠開滿整整一個(gè)夏季，即使到了初秋，也能看到它的花影搖曳。如果在南方，到了寒露，還能見到它的花開”可知，原因之三是紫薇花期長(zhǎng)，能開滿整個(gè)夏季，甚至到初秋，如果在南方，到了寒露還能見到它的花開。（2）郭沫若應(yīng)景為紫薇寫的詩在文章第④段，從郭沫若寫的詩中，“我”知道了“紫薇又叫做怕癢花”，從而引出了第⑤～⑦段“我”和孫子證實(shí)紫薇怕癢這件事的敘述，使得文章內(nèi)容更加豐富，富有趣味。（3）這句話將紫薇花比作“云霞”，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了紫薇花開得鮮艷、繁茂的特點(diǎn)，也表現(xiàn)了作者對(duì)紫薇的喜愛之情。（4）標(biāo)題是文章的眼睛，一般有以下作用：交代故事內(nèi)容；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；作為文章線索；點(diǎn)明文章主旨等。結(jié)合第⑨段中“為紫薇寫詩，寫得最有名的，要屬白居易。他那句‘“獨(dú)坐黃昏誰是伴，紫薇花對(duì)紫微郎’，傳頌了千年之久”可知，文章是以白居易的這句詩為題，從而使得文題富有詩意。結(jié)合第⑨段中“紫微郎本來指的是白居易自己，他在宮里的紫微省做中書侍郎，又叫做紫微郎。本是枯坐宮里寂寞難耐，卻讓我們望文生義，照汪曾祺所說‘更易使人產(chǎn)生這是一首情詩的感覺’”可知，“紫薇花對(duì)紫微郎”容易讓人誤讀成情詩，以此為題，能起到激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。另外，全文不論是寫歷代名人關(guān)于紫薇花的詩文，還是寫自己的經(jīng)歷，都是與紫薇花有關(guān)的，紫薇花作為文章的線索，貫串全文，使得文章內(nèi)容充實(shí)，思路清晰。據(jù)此分析作答即可?！敬鸢浮浚?）①結(jié)構(gòu)上，點(diǎn)出說明對(duì)象，引出下文對(duì)“天問一號(hào)”發(fā)射難度的具體說明；②表達(dá)效果上，采用疑問句的形式，能吸引讀者的閱讀興趣。（2）不能。因?yàn)榈冖诙蔚降冖鄱问菑脑虻浇Y(jié)果的邏輯順序來說明火星距離地球遙遠(yuǎn)的特點(diǎn)的，調(diào)換后不符合人們的認(rèn)知思維，因此不能調(diào)換順序。（3）列數(shù)字，作比較。列出地球到火星最遠(yuǎn)距離及發(fā)射機(jī)會(huì)時(shí)間間隔的具體數(shù)字，并將探測(cè)火星的窗口與探測(cè)月球的窗口進(jìn)行比較，表明了探測(cè)火星的發(fā)射窗口小，機(jī)會(huì)少，突出其難度之大。（4）示例：從古至今，人類總是對(duì)宇宙充滿好奇，面對(duì)未知的宇宙，未知的領(lǐng)域，人類總是不屈不撓，去探索，去追求。宇宙是無窮無盡的，人類的探索也是無窮無盡的。每進(jìn)一步都是一個(gè)新起點(diǎn)，人類不畏艱難，去探索未知領(lǐng)域，揭示更多宇宙秘密。這是人類代代相傳留下來的精神財(cái)富，正是這樣的探索精神，推動(dòng)著人類的進(jìn)步與發(fā)展?！究键c(diǎn)】說明文中段落的作用說明順序說明方法說明文閱讀開放問題【解析】此題暫無解析【解答】（1）段落的作用可從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。從內(nèi)容上看，文章的第①段，首先指出“2020年7月23日，我國(guó)的‘天問一號(hào)’完成了發(fā)射計(jì)劃，那么此次‘天問一號(hào)’的難度有多大呢？”，點(diǎn)明了文章的的說明對(duì)象——“天問一號(hào)”，引出了下文對(duì)“天問一號(hào)”發(fā)射難度的具體說明。同時(shí)，采用疑問句的形式，向讀者提出問題，在表達(dá)效果上起到了吸引讀者閱讀興趣的作用。（2）閱讀第②③段可知，第②段詳細(xì)揭示了火星與地球的距離遙遠(yuǎn)，而第③段則是指出由此所產(chǎn)生的一些結(jié)果，所以，這樣安排是按照從原因到結(jié)果的邏輯順序來說明火星距離地球遙遠(yuǎn)的特點(diǎn)的，調(diào)換后不符合人們的認(rèn)知思維，因此不能調(diào)換順序。（3）第④段中列出了詳細(xì)的數(shù)據(jù)“4億公里”“26個(gè)月”，運(yùn)用的是列數(shù)字的說明方法，而“每次有一個(gè)月左右的發(fā)射窗口，比探測(cè)月球的窗口要小得多，嚴(yán)苛得多”則是將探測(cè)火星的發(fā)射窗口與探測(cè)月亮的發(fā)射窗口進(jìn)行比較，運(yùn)用的是作比較的說明方法。這兩種說明方法的運(yùn)用，表明了探測(cè)火星的發(fā)射窗口小，機(jī)會(huì)少，突出了其難度之大。（4）本題是開放性問題，結(jié)合對(duì)最后一段中“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的理解以及文章主旨組織答案即可，答案不唯一，言之成理即可。五、文言文閱讀【答案】（1）物必不屈于欲/兩者相持而長(zhǎng)/是禮之所以起也。（2）①通“舉”，選舉,②以……為子,③職分，指職業(yè)、職守,④厭惡（3）①對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨椋瑓s不一定要自己私藏。

②這就是禮的起源。（4）第一問，“兩者相持而長(zhǎng)，是禮之所以起也”（或者答是為了平衡物質(zhì)和欲望兩者之間的關(guān)系）。

第二問，“禮”是指?jìng)惱淼赖潞投Y法制度?！按笸笔且环N“天下為公”的理想的社會(huì)形態(tài)；“禮”是實(shí)現(xiàn)“大同”社會(huì)的一種具體手段?！究键c(diǎn)】文言斷句文言文比較閱讀大道之行也（《禮記》）文言實(shí)詞文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析【解析】【乙文參考譯文】

禮是在什么情況下產(chǎn)生的呢？回答說：人生來就有欲望，如果想要什么而不能得到，就不能沒有追求；如果一味追求而沒有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)限度，就不能不發(fā)生爭(zhēng)奪；一發(fā)生爭(zhēng)奪就會(huì)有禍亂，一有禍亂就會(huì)陷入困境。古代的圣王厭惡那禍亂，所以制定了禮義來區(qū)分他們，以此來調(diào)養(yǎng)人們的欲望、滿足人們的要求，使人們的欲望決不會(huì)由于物資的原因而不得滿足，物資決不會(huì)因?yàn)槿藗兊挠萁?，使物資和欲望兩者在互相制約中增長(zhǎng)，這就是禮的起源?！窘獯稹浚?）“物必不屈于欲”意思是物資決不會(huì)因?yàn)槿藗兊挠萁撸渥咏Y(jié)構(gòu)完整，可獨(dú)立成句，故應(yīng)在“欲”后斷開；“兩者相持而長(zhǎng)”意思是使物資和欲望兩者在互相制約中增長(zhǎng)，表意完整，“是禮之所以起也”意思是這就是禮的起源，表意完整，故應(yīng)在“是”前斷開。因此應(yīng)斷句為：物必不屈于欲/兩者相持而長(zhǎng)/是禮之所以起也。（2）①句意：選拔推舉品德高尚、有才干的人。與：通“舉”，選舉。

②句意：不只是疼愛自己的子女。子：以……為子。

③句意：男子有職分。分：職分，指職業(yè)、職守。

④句意：古代的圣王厭惡那禍亂。惡：厭惡。（3）①貨：財(cái)物，財(cái)貨。惡：憎惡，厭惡。藏：私藏。

②是：這。起：起源。（4）閱讀【乙】文可知，荀子認(rèn)為禮起于“兩者相持而長(zhǎng)，是禮之所以起也”，也就是禮的產(chǎn)生源于平衡物質(zhì)和欲望兩者之間的關(guān)系?！疽摇课膶?duì)“禮”的產(chǎn)生作了論述，指出“禮”是倫理道德和禮法制度，而【甲】文中的“大同”是一種“天下為公”的理想的社會(huì)形態(tài)，由此不難看出，【乙】文的“禮”是實(shí)現(xiàn)“大同”社會(huì)的一種具體手段。六、寫作【答案】【例文】

壓力也是一種養(yǎng)料五個(gè)月不見我家貓咪了，聽說它越來越來胖，越來越懶，還隨地大小便。以前不捉老鼠也算了，現(xiàn)在真是連一點(diǎn)作為貓的自覺也沒有了。我不爽，決定給它點(diǎn)顏色瞧瞧。于是乎，在我的“調(diào)教”加“玩?！毕?，回到家的第三天，它已重拾貓的本能，見到我就逃，跑得比老鼠還快。近幾天還捉了幾只蟑螂（我家沒老鼠），讓我媽樂了半天。這難道就是壓力磨煉貓？我不由莞爾。前幾天親朋好友聚會(huì)吃飯，聽聞我這幾天又要開學(xué)，紛紛唏噓現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大喲、作業(yè)多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地里已經(jīng)淚奔：想在可怕的實(shí)驗(yàn)班里混下去，壓力不大都不得行。從前在班里，雖然我屬于嚴(yán)重拖班級(jí)后腿的十幾人之一，但是每天上課也還是認(rèn)認(rèn)真真聽講、老老實(shí)實(shí)寫作業(yè)，生怕今天聽漏了明天就聽不懂了。至于邊吃飯邊聽英語、曠體育課背書、深夜奮戰(zhàn)刷題這種“喪心病狂”的事兒