《花卉裝飾畫》教學(xué)設(shè)計

《花卉裝飾畫》教學(xué)設(shè)計石家莊市井陘礦區(qū)賈莊中學(xué)高亞麗【一】教材分析：主要藝術(shù)形式之一。的習(xí)慣，多角度認識和變形生活中的事物，美化生活空間?！径繉W(xué)生分析:七年級的學(xué)生剛剛完成從小學(xué)到中學(xué)的過渡夠?qū)κ挛锉举|(zhì)特征有一定認識。能夠獨立思維和完成一定的任務(wù)?！救拷虒W(xué)目標(biāo)：知識與技能：能夠欣賞和感受花兒的美麗，知道花卉裝飾畫的一些基本手法。過程與方法目標(biāo)：能夠運用所學(xué)方法、提煉花卉原樣，進行花卉裝飾畫的初步創(chuàng)作。和生活的情感；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。【四】教學(xué)重點：運用裝飾畫的基本手法對花卉進行取舍、夸張和變形?！疚濉拷虒W(xué)難點：嘗試用夸張、變形、手法設(shè)計和創(chuàng)作花卉裝飾畫【六】教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：（接龍游戲）請同學(xué)們說出所知的描寫花卉的詩詞或者歌詞，詩詞需要有感情的朗讀，歌詞則需要吟唱出來。通過這個小游戲大家能不能猜出來咱們今天要一起學(xué)習(xí)的課時哪一課？大聲告訴我—欣賞絢麗多彩的花卉圖像資料，感受花兒的美麗與魅力，為后面的裝飾變化提供必要的原型。展示牡丹花、玫瑰花、菊花、向日葵……等花卉照片，請學(xué)生簡要分析其相貌特征，為之后的繪畫作素材積累。(二)裝飾畫重視與環(huán)境的協(xié)調(diào)和美化效果。三、交流解惑：小組討論：如何繪制花卉裝飾畫？（基本手法）總結(jié)：①化寫實為抽象②化簡單為豐富③化復(fù)雜為條理④平面化的藝術(shù)處理依次按照花卉裝飾畫的繪制方法放映花卉植物原樣圖片與裝飾畫圖片，作對比。方法的定義，幫助學(xué)生理解。①化寫實為夸張（抽象）②化簡單為豐富能使畫面豐富，具有美感。③化復(fù)雜為條理動，把雜亂多余的省略，把復(fù)雜變單純，使之成為一種有章可循的秩序和節(jié)奏。④平面化的藝術(shù)處理四、鞏固練習(xí)：生鞏固所學(xué)知識。五、拓展延申：移花接木法——把原本毫不相干的兩種東西巧妙地并置或疊加在一起，使之天衣無縫，不僅產(chǎn)生了形的變化，而且產(chǎn)生了質(zhì)的變化。六、小試牛刀當(dāng)運用裝飾手法，進行初步創(chuàng)作。注意用線的流暢性（巡回指導(dǎo)）七、展示評價選取幾張有代表性的作品，在全班展示。學(xué)生自評，生生互評，教師點評（語言的準(zhǔn)確性和正面性，多鼓勵）【七】、課堂小結(jié)1、花卉裝飾畫的基本手法。2、本節(jié)課我們欣賞和感受了圖片上的花卉，希望同學(xué)們課下走近自然，認真觀察校園中、生活中的花卉，積累素材為下節(jié)課繪制花卉裝飾畫做準(zhǔn)備。3、生活中并不缺少美，只是