高一年級工作計劃

高一年級工作計劃一、年級師生狀況分析2021屆高考在本屆老師的堅持和付出下取得歷史性的突破，一本達線563人，二本達線1287人，創(chuàng)歷史大關。在新的一屆，這樣的成績給予年級部的壓力是巨大的，我們一直思考：高一學年中心工作是什么？本屆成績的突破口在哪？要想清楚這些問題有必要分析我們的現(xiàn)狀。首先從教師群體看，所有2021級教師群體是一個經(jīng)受考驗的、團結的集體。學校在高考后對本屆教師做了非常大的調整，雖然教研組長群體變化不大，但是班主任群體的變化較明顯。其次從本屆招生情況看，舉例來說，渦陽縣中考總分前700分以上全縣有82人，我校僅錄取4人。因此總的來說本屆生源的結構是：尖子生很少、中等生正常、學困生略多。根據(jù)本屆學生生源和教師結構的具體情況，年級部將高一的教育教學的重點工作確定為以下幾個方面。二、年級學生工作規(guī)劃學生剛到一個新的環(huán)境總是會克制自己的缺點以期在新老師面前留下好的印象，正是這種心理學現(xiàn)象使得高一上學期是學生行為習慣的最好養(yǎng)成期。高一以行為習慣養(yǎng)成為第一工作重點是有必要的，為達到預期目標年級部將采取一些措施。.學習學校規(guī)章制度，守好規(guī)則組織班主任利用第一周的周考時間和第一個月的校本課程時間帶領全體學生學習《學生手冊》和《學生安全防范手冊》，通過學習使學生了解有哪些行為規(guī)范要求和違規(guī)處理辦法。.年級部嚴把學生遲到關，使學生養(yǎng)成良好的時間觀時間管理是高中學習生活的重要組成部分，根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，通過年級部對遲到的嚴格管理利于學生養(yǎng)成良好的時間觀，形成規(guī)矩意識。為此年級部通過排班的形式，督促和檢查學生按時進班，同時對于遲到的學生及時予以批評教育并通報給班主任，使年級部上下形成齊抓共管的局面。.嚴肅考風、考紀，使學生形成底線意識高中生的考風、考紀是多數(shù)學校管理的難點，同時考試成績是否真實對年級學生學風養(yǎng)成至關重要。每次周考按照大型考試要求對待，嚴抓考風、考紀。期中、期末考試力爭從學校層面組織長期的校級聯(lián)考，根據(jù)考試成績可以進行橫向和縱向分析對比，這樣有利于年級部及時發(fā)現(xiàn)問題及時調整。由于考試成績的使用更廣泛，所以考試成績的真實性就更加重要，對于這類考試監(jiān)考要求理應更高，在安排本年級老師監(jiān)考的同時邀請家長參加監(jiān)考。家長參加監(jiān)考既有利于家長深入了解學校教育教學管理的具體情況和措施，又可以減輕教師監(jiān)考的壓力，是學校開放辦學的重要措施。.午間靜校走讀和寄宿相結合的辦學模式是我校的特色，部分學生中午回家不方便，所以學校需要將這部分學生中午的時間管好，否則他們不僅利用不好這段時間，而且會利用這段時間外出活動?；诖耍瑢W校要求中午不回家的學生在12：50—13：40間在本班級休息，在此期間學生不能以任何理由講話，年級部會安排老師逐班清點人數(shù)，將班級午間靜校的結果納入班級量化考核。三、年級教學工作規(guī)劃.教學計劃與教學進度高中三年的教學進度和安排需要從高一開始就有個整體規(guī)劃，根據(jù)以往經(jīng)驗結合實際，本屆要求各學科教學進度在教育廳的統(tǒng)一安排下，適當加快教學進度，在高一學年提前完成一個月的高二課程，在高二學年力爭3月份開始高考一輪復習，在高三3月份前完成一輪復習，在高三5月份前完成二輪復習。在8月初，要求教研組長根據(jù)以上總體要求編制好高一學年的以周為單位的教學進度表，在教研組編排教學計劃前年級部將制定的大事歷發(fā)給各教研組長。各教研組要根據(jù)以上時間安排規(guī)劃好教學進度、制定好教學計劃，在安排教學進度和制定教學計劃時，要考慮周考試卷講解對教學進度的影響，要解決好隨著教學內容增多學生成績可能小幅滑坡的矛盾，要解決好不同類型班級教學難度匹配的問題。要安排專門的教研活動研究如何利用大數(shù)據(jù)組織精準教學，數(shù)學、物理、化學學科要以此為課題開展公開課教學，組織全組老師充分討論。各教研組長要根據(jù)年級部的時間安排，修訂好以周為單位的教學進度表、每次周考的命題和審題教師。.扎扎實實做好年級教研活動教研活動是課堂教學效率的倍增器，是促進教師專業(yè)成長的重要途徑，是增強教研組凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效方式。同時高一年級難免會承擔學校的各項活動，所以教學更需要創(chuàng)新性和精準性。高一年級教研活動要常規(guī)性、創(chuàng)新性和精準性并重，做好常規(guī)是基礎、精準是要求、創(chuàng)新是追求。高一教研活動要做好以下幾點：⑴提前一周制定好一周通案，通案內容包括：下周課時使用的分配（新授課、作業(yè)課和講評課），新授課課件的制作，分工到人；⑵建立定期聽評課制度；⑶落實周計劃和中心發(fā)言人制度；⑷教研活動考勤以教研室現(xiàn)場點名的形式進行；⑸教研活動的核心內容為：如何高效、精準組織教學，安排好校際及以上公開課的上課人選。要將精準教學和網(wǎng)閱試卷的基礎數(shù)據(jù)整合到平時的教學中，切實提高課堂教學的針對性和效率，要將學科要求和學生需求作為組織教學依據(jù)，切忌在高一階段就按照高考難度組織教學。.作業(yè)交送及批改情況檢查作業(yè)的完成質量直接決定課堂教學效果，所以年級一直將作業(yè)作為后程管理的重要措施，為保證學生及時完成作業(yè)，教師有時間及時批改作業(yè)，年級部要求班級課代表按照年級規(guī)定時間收齊送到級部檢查辦公室。課代表收作業(yè)時要清點作業(yè)的份數(shù)，將未交作業(yè)的名單交給課任老師。年級部要求老師作業(yè)逐題批改，這樣既有利于老師更有針對性的講解作業(yè)，又有利于控制學生的作業(yè)量。教師作業(yè)批改的情況，年級部將結合期中教學檢查做一個全面梳理。.繼續(xù)堅持學校巡課制度為及時掌握學生上課狀態(tài)，了解各班課堂紀律情況，年級部計劃每天安排專人至少巡課一次，并將巡課的情況在年級部微信群公示，以便班主任及時了解班級學生的情況。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的其他問題，及時做相應處理。.教育教學問卷調查從受教育者的角度了解教師的教育教學情況是學校對年級部的要求，也是現(xiàn)代教育的趨勢，為此年級部計劃本學年進行四次不記名問卷調查，年級部及時分析問卷調查的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時將班級的問卷調查數(shù)據(jù)分發(fā)給各位班主任，使其在班級管理時能依據(jù)該數(shù)據(jù)及時針對學生的動向制定具體的管理措施，將老師的調查數(shù)據(jù)反饋給本人，使其掌握班級學生對其所教科目的態(tài)度。在大數(shù)據(jù)時代，我們要利用好大數(shù)據(jù)給我們帶來的信息，使之成為我們制定和調整管理措施和方法的依據(jù)。這樣制定的管理措施將更有針對性，管理方法更加切合實際。問卷調查分為兩部分，一部分為“學生作息時間”、“上課聽課狀態(tài)”、“教師的滿意度”、“教師作業(yè)批改情況”、“教師對所帶班級學生的關注度”和“班主任對導師制的檢查”，這些內容是每次調查必有部分。另一部分是可變部分，根據(jù)不同時期的主要矛盾制定相應的調查試題，便于年級部、班主任和老師及時了解學生的實際想法和狀態(tài)。.大力推進全員導師制、培養(yǎng)良好學風隨著教育均衡化的進一步推進，本屆高一新生差異加大，部分同學基礎差、學習能力弱、學習積極性和主動性不高。為此高一年級要求全體高一學生每周必須問老師五個問題，以加強教師對學生的監(jiān)督，增強師生交流。這對于高一學生，形成良好的學習風氣尤其重要,同時也能使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。通過實施導師制、小組學習和同伴互助活動，采取老師與學生、學生與學生“一幫一”互幫互助的方式來促進整體的進步，幫助學生克服學習困難，幫助樹立信心，介紹方法，降低“學困生”的比例，以期達到共同提升、共同進步之目的。年級部將在高一學期結束時進行導師制、小組學習和同伴互助評比，樹立典型，并給予一定的精神和物質獎勵，樹立榜樣，起到先鋒模范作用，利用宣傳板面進行宣傳，營造良好氛圍。.繼續(xù)實施星級評優(yōu)評先，激發(fā)工作熱情與動力為加強2021級高一年級班主任、教研組長以及教師隊伍建設，激發(fā)同志們的工作熱情、在年級工作中樹立典型，級部決定每學期評選一批工作成績突出的“星級班主任”、“星級教研組長”以及“星級教師”，并予以公開表彰、獎勵。1.主要對班主任、教研組長以及教師的德、勤、績、能進行全面評價，側重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)。2.評選實行公平、公正、公開的原則，實事求是，公開透明，寧缺毋濫。3.評選實行“一月一公布”量化分數(shù)，學期匯總，注重結果更重視過程。四、學科競賽與尖子生培優(yōu)尖子生是一所高中教學質量的體現(xiàn)，是沖擊清北等名校的希望。目前高一年級招生狀況來看，但是尖子生較少，團隊尚不穩(wěn)定。為了加強尖子生的培養(yǎng)，形成團隊力量，高一年級部自高一第一學期就開始實施“渦陽一中2021級高一年級尖子生培優(yōu)工程”。尖子生培養(yǎng)一直是年級部工作的難點，經(jīng)過多年的探索，通過競賽輔導促進尖子生發(fā)展是符合我校的實際的切實可行的措施。同時，知名高校招生越來越傾向于自主選拔，為應對這一變化，2021級將競賽輔導作為尖子生培優(yōu)保優(yōu)的重點工作來抓。為使競賽輔導更有成效，年級部制定了一些措施和工作目標。五、總結總之，學?，F(xiàn)在處于跨越式發(fā)展的關鍵期，所面臨的形勢嚴峻，責任重大。需要本屆全體老師全面認識，準確定位，明確目標，振奮精神。學校通過這幾年的發(fā)展，現(xiàn)在我們與兄弟學校的差距雖然縮小了，但在某些方面依然存在不