四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末專項(xiàng)練習(xí)-課外閱讀(含答案)人教部編版

xxx公司文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度課外閱讀一、[寫人]閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）歐陽(yáng)修追字①歐陽(yáng)修是宋代著名的文學(xué)家，著作很多，創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。每寫完一篇文章，他總是反復(fù)推敲，直到自己滿意才肯罷休。②宋代的時(shí)候，每當(dāng)亭臺(tái)樓閣建成，總要請(qǐng)?jiān)谖膲忻娜藢懳恼掠涊d。韓琦是歐陽(yáng)修的朋友，他在相州任職時(shí)，曾建造了一座別墅，取名“晝錦堂”。晝錦堂即將竣工時(shí)，他寫了一封信，派人送給歐陽(yáng)修，請(qǐng)他寫一篇文章。信中還特地言明，文章寫成后，馬上交給來(lái)人帶回，以便在重陽(yáng)節(jié)前鐫刻堂上。③歐陽(yáng)修計(jì)算了一下時(shí)間，立即閉門謝客，擬好腹稿后，寫下了《晝錦堂記》。寫完就交給來(lái)人。來(lái)人立即騎馬返回。④歐陽(yáng)修有個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上臨睡前，總要把白天寫的文章拿出來(lái)，逐字逐句誦讀品味，發(fā)現(xiàn)不滿意的地方就及時(shí)修改。這天晚上，他重讀《晝錦堂記》，當(dāng)讀到“仕官至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”時(shí)停住了，覺(jué)得這兩句意思太直，與上下文銜接也不甚連貫。他用心推敲，在兩句中各加上一個(gè)“而”字，變成“仕官而至將相，錦衣而歸故鄉(xiāng)”。這樣，不但上下文連貫順暢，意思也比原文深邃了。⑤歐陽(yáng)修想到這里，馬上牽出一匹快馬，將仆人從夢(mèng)中叫醒，把添字的事向仆人述說(shuō)了一遍。仆人急忙騎馬向相州飛奔。第二天傍晚，仆人終于趕上了韓琦派來(lái)的人，把“而”字補(bǔ)上了。⑥從此以后，歐陽(yáng)修快馬追字的佳話便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。1.“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”在文中的意思是。（2分）2.韓琦為什么要派人到歐陽(yáng)修家里取字？用“”在文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句。（2分）3.第③段兩個(gè)“立即”表明（），第⑤段中的“終于”表明（）。（2分）A.花的時(shí)間短B.時(shí)間緊迫C.花的時(shí)間長(zhǎng)D.時(shí)間充裕4.請(qǐng)你聯(lián)系短文第④段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)修為什么要讓仆人快馬追字。（2分）5.請(qǐng)概括②③兩段的主要內(nèi)容。（2分）二、[敘事]閱讀短文，完成練習(xí)。（共9分）一碗餛飩①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”④老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激您！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而您卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然對(duì)我大吼，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激呢你怎么還要跟她吵架”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望。一看到女孩，母親的臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了！”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)?、嵊袝r(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠，卻對(duì)自己的親人一輩子的恩情。1.請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入第⑨段的橫線處。（填序號(hào)）（2分）A.視而不見(jiàn)B.感激不盡2.下列對(duì)本文的主要內(nèi)容表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事B.本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)下，真正體會(huì)到母愛(ài)的偉大故事C.本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵后，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關(guān)愛(ài)的故事3.第⑦段中描寫母親神態(tài)的詞語(yǔ)是，從中我體會(huì)到了。（2分）4.第⑧段寫道：“女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！”這時(shí)女孩心里會(huì)想些什么（

3分）三、[寫景]閱讀短文，完成練習(xí)。（19分）冬日即景①我喜歡跟花草樹(shù)木一起虛度光陰。②這幾日，都是暖陽(yáng)。我在午后，鐵定是做不了什么事的，我要出門去。③我惦念生態(tài)園里那一片瓊花，我想看看冬天里它們的葉子。④一路都是好風(fēng)光。我的小城之好，在于它四季明朗，然又不過(guò)分涇渭分明。冬天里不是滿目皆蕭條，總有些花在開(kāi)著，杜鵑、月季，還有些小野菊；有些草也還綠著，卻又有茅花頂著一頭的白，站在一條河邊，靜默不語(yǔ)；鳥(niǎo)雀?jìng)冊(cè)跇?shù)木深處，喧嘩得厲害，它們不用背井離鄉(xiāng)南遷，在這里，可以安然越冬。⑤我如愿見(jiàn)到瓊花。它的葉子有變紅的，有變黃的，有青色的，斑斕得像油畫。我把它們捉進(jìn)我的鏡頭，每一幅都能直接裱了，掛墻上當(dāng)裝飾畫。⑥遇到一樹(shù)燃得沸沸的楓葉，一對(duì)老夫婦正繞著它轉(zhuǎn)。老先生舉著相機(jī)，讓老婦人站過(guò)去，跟楓樹(shù)合個(gè)影。老婦人見(jiàn)我在看她，有些不好意思，說(shuō)，不拍了吧不拍了吧。我笑笑，走開(kāi)去。回頭，看到老婦人正偎著那一枝兒紅葉，笑得滿臉生輝。⑦遇見(jiàn)夕陽(yáng)，它像一只吹足了氣的大紅氣球。我待在湖邊，從蘆葦叢中看它，我以為它會(huì)飄落下來(lái)，它當(dāng)然沒(méi)有，只留給湖水一道靚麗的背影。⑧它慢慢小下去，最后，成了一顆糖果，甜蜜地化了。1.在第④段中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。（4分）近義詞：（）—（）反義詞：（）—（）2.短文是按順序來(lái)寫的，主要描寫了（）。（填序號(hào)）（2分）A.“我”出門看到的自然風(fēng)光B.“我”對(duì)花草樹(shù)木有特別的情感3.賞讀畫“”的句子，再完成練習(xí)。（4分）（1）“燃”字用得有何妙處？

（2）展開(kāi)想象，把“老婦人正偎著那一枝兒紅葉”照相的美好畫面寫具體。4.第⑦⑧段描寫的夕陽(yáng)多么美麗，讓我們重溫那美好的畫面：首先用的修辭手法描摹夕陽(yáng)是；然后用的修辭手法描寫夕陽(yáng)靚麗的；最后用了一個(gè)十分新穎的比喻，把夕陽(yáng)比作，想象它的味道是的，也表達(dá)了“我”冬日觀賞美景后的心情。（7分）5.下列關(guān)于短文的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.天氣晴朗，午后休閑時(shí)光，“我”惦念瓊花，所以“我”要出門去B.這座小城在江南，因?yàn)槎绽镞€能看到開(kāi)著的花、綠著的草以及不用南遷的鳥(niǎo)C.小城景美人更美，楓樹(shù)下拍照的老夫婦給畫面增添了生趣D.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，夕陽(yáng)的描寫只為了表明時(shí)間四、[狀物]閱讀短文，完成練習(xí)。（共12分）黃豆芽生成記前幾天，我把一些黃豆放到一個(gè)透明的塑料盒子里，接了一點(diǎn)水，準(zhǔn)備發(fā)黃豆芽。一天、兩天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)黃豆?jié)u漸變大了，變白了，有幾個(gè)黃豆長(zhǎng)出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感覺(jué)它們沒(méi)有先前那么硬了，用手一擠，一層薄薄的皮從黃豆上掉了下來(lái)。我看黃豆周圍的水變得渾濁了。我知道如果裝黃豆的水變得渾濁了，就對(duì)黃豆的身體有影響。于是我給它們洗了個(gè)澡，把渾濁的水換成了清水，然后把黃豆放回了原位。第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗臺(tái)前。我發(fā)現(xiàn)黃豆比原來(lái)又胖了一點(diǎn)，是以前的兩倍。又有更多的黃豆長(zhǎng)出了白色的“小尾巴”。我用鼻子聞了聞，感覺(jué)有一點(diǎn)淡淡的豆香。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)一顆黃豆的身體快要分成兩半了，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榍逅诺糜悬c(diǎn)多。為了讓黃豆芽更好地生長(zhǎng)，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面蓋了個(gè)濕毛巾，讓豆芽在濕潤(rùn)的環(huán)境中繼續(xù)發(fā)芽。

又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)黃豆不再變胖了，它已經(jīng)長(zhǎng)出了大約2厘米，像卷卷的頭發(fā)。這時(shí)我看到有幾個(gè)黃豆的根部是綠色的，我懷疑它生病了，于是我查了一下資料，原來(lái)是（）它曬太陽(yáng)過(guò)多，（）在光合作用下會(huì)變成綠色，但是（）沒(méi)有陽(yáng)光，黃豆（）不能更好地生長(zhǎng)了。通過(guò)這次發(fā)黃豆芽的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)小小的黃豆贊嘆不已，它的身上居然還藏著那么多的秘密。1.在短文的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）2.在短文中找出與下列意思相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在后面的括號(hào)內(nèi)。（2分）（1）急迫得不能等待。形容心情急切。（）（2）連聲贊賞不止。（）3.短文是按的順序觀察的，請(qǐng)用“”在文中畫出相關(guān)內(nèi)容。（2分）4.短文中畫“”句子，分別從、、、幾方面寫出了黃豆的變化，還把比作，可見(jiàn)作者觀察得很全面、細(xì)致。（3分）5.“我懷疑它生病了”中“生病”是運(yùn)用了的修辭手法。（1分）6.說(shuō)一說(shuō)小作者是如何觀察黃豆芽的，用了哪些觀察方法。（2分）參考答案：一、1.歐陽(yáng)修快馬追字的佳話傳播到很遠(yuǎn)的地方，為人所知，廣為流傳2.宋代的時(shí)候，每當(dāng)亭臺(tái)樓閣建成，總要請(qǐng)?jiān)谖膲忻娜藢懳恼掠涊d。3.BC4.因?yàn)闅W陽(yáng)修臨睡前重讀《晝錦堂記》，發(fā)現(xiàn)“仕官至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”一句需要加兩個(gè)“而”字才能讓文章更加連貫順暢、意思更加深邃，所以他讓仆人快馬追字。5.韓琦派人請(qǐng)歐陽(yáng)修為他的“晝錦堂”寫一篇文章。歐陽(yáng)修快速寫完，并交給來(lái)人帶回。二、1.BA2.B3.喜色媽媽對(duì)女兒的愛(ài)4.示例：媽媽其實(shí)一直都很愛(ài)我，而我卻不能理解她的辛苦，還與她吵架，真不應(yīng)該。三、1.明朗分明靜默喧嘩2.時(shí)間A3.（1）示例：“燃