四川省自貢市2018年中考語(yǔ)文試題(Word版,含答案)

資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：四川省自貢市初2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：試題分第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題）和第Ⅱ卷（非單項(xiàng)選擇題）兩部分?？荚嚂r(shí)間150分鐘，滿分150分。第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題共36分)一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（18分，每小題3分）1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.稟賦（bǐn）啜泣（chuò）潸然淚下（sān）B.澎湃（pài）甬道（yǒng）露出馬腳（lù）C.脫臼（qiù）熱衷（zhōng）頹垣斷壁（yuán）D.紐帶（niǔ）綻出（diàn）擅自做主（shàn）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.輾轉(zhuǎn)死心塌地瑣屑虎視眈眈B.笨拙一代天嬌勾勒老謀深算C.附和綾羅綢緞糟粕兵慌馬亂D.震攝舉止泰然岔開(kāi)鉆牛腳尖3.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們?cè)谠S多方面還沒(méi)有實(shí)力自立門戶，因此要有韜光養(yǎng)晦的精神，慢慢積聚能量。B.每個(gè)音符在空中打斗而奏樂(lè)的人卻各玩各的，相安無(wú)事，這最是昆明人性格的明證了。C.鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，難免有些磕磕絆絆。遇上大事情，有法律有政策，該怎樣就怎樣。D.校能治病，但也要有一個(gè)限度，恰如其分。有高血壓或心臟病的人，不宜大笑。【適可而止】4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.近日，10名中國(guó)游客在泰國(guó)旅游，遭遇導(dǎo)游強(qiáng)制消費(fèi)和辱罵一事引起了泰方關(guān)注。B.隨著自貢彩燈產(chǎn)業(yè)的壯大和對(duì)外文化貿(mào)易的發(fā)展，也遇到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。C.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。D.中國(guó)高鐵成功投入運(yùn)營(yíng)并獲得快速發(fā)展，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)起到了決定性的作用。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）研究中國(guó)文化、探究中國(guó)文化精神，_____________，____________。___________，___________，___________。注重田野調(diào)查而要植根大地、連通地氣為此，要堅(jiān)持“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”切不可坐在書(shū)齋里一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈A.③②⑤①④B.③④②⑤①C.④②③①⑤D.④③②①⑤6.下列有關(guān)作家作品的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)騷，原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后用來(lái)泛指文學(xué)。B.長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、敘事散文《濟(jì)南的冬天》都是現(xiàn)代作家老舍先生的代表作。C.馬丁·路德·金，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，《我有一個(gè)夢(mèng)想》是他一篇著名的演講。D.老子、莊子都是道家學(xué)派的代表人物。莊子，名周，宋國(guó)蒙人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家。二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—9題。小蜜蜂影響大生態(tài)（節(jié)選）蜜蜂屬于傳粉動(dòng)物。美國(guó)農(nóng)業(yè)部的研究顯示，傳粉動(dòng)物參與了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食生產(chǎn)。在眾多傳粉動(dòng)物中，蜜蜂的傳粉效果最優(yōu)，增產(chǎn)貢獻(xiàn)最大；同時(shí)，對(duì)維持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定更有著不可或缺的重要作用。南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里《蜂兒詩(shī)》將蜜蜂對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)體現(xiàn)得淋漓盡致：“蜜蜂不食人間倉(cāng)玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成猶帶百花香?！泵鄯浔环Q為“自然之子”“人類益友”。研究顯示，蜜蜂的體重雖然只有約100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暫的一生能夠釀造出達(dá)自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名詞，被譽(yù)為“天賜的禮物”。自古以來(lái)，國(guó)人對(duì)蜂蜜的營(yíng)養(yǎng)和美味極為推崇，視其為養(yǎng)生祛病、健體強(qiáng)身的天然保健品。此外，蜜蜂還能提供諸多健康長(zhǎng)壽因子——花粉、蜂膠、蜂蠟和蜂王漿等蜂產(chǎn)品。其實(shí)，蜜蜂釀蜜只是它為人類貢獻(xiàn)的很小一部分，傳粉才是它的豐功偉績(jī)；因此，蜜蜂又被譽(yù)為“月下老人”“農(nóng)業(yè)之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增產(chǎn)的重要保障。目前，地球上已知植物共有22萬(wàn)多種，除蒲公英等不多的植物靠自然風(fēng)傳送花粉外，有16萬(wàn)種靠昆蟲(chóng)傳粉，其中依靠蜜蜂傳粉的占85%。粗略統(tǒng)計(jì)，在人類所利用的1330多種作物中，有1000多種需要蜜蜂來(lái)傳授花粉。實(shí)踐證明，利用蜜蜂傳粉，可使作物增產(chǎn)普遍到達(dá)10%以上，其中，油菜增產(chǎn)15%—20%，果樹(shù)增產(chǎn)20%—30%，部分果蔬產(chǎn)量甚至可以成倍增長(zhǎng)。同時(shí)，蜜蜂傳粉能夠顯著減少化學(xué)藥物的使用，有利于控制病蟲(chóng)害，降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥殘留，有效提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。有數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的效益是其直接產(chǎn)值的100倍以上，其生態(tài)效益和社會(huì)效益都非常突出。蜜蜂還被稱為“生命使者”“環(huán)境哨兵”。它是植物賴以生存的因子、生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的環(huán)節(jié)，充當(dāng)著環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)員的角色，是生態(tài)環(huán)境好壞的重要體現(xiàn)。蜜蜂在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成了異常敏銳的嗅覺(jué)，對(duì)周圍環(huán)境極為敏感，可以識(shí)別出許多種細(xì)微的氣味。蜂群的數(shù)量直接反應(yīng)環(huán)境狀況——蜂群多的地方，一定是生態(tài)環(huán)境良好的地方。同時(shí)，蜜蜂的傳粉促成了作物的聯(lián)姻和受孕。這不僅可以我人類和其他生物提供食物，而且有利于提高植物雜交概率，為其雜交進(jìn)化提供可能，進(jìn)而保持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。如果說(shuō)大自然的生物鏈組成具有神奇的密碼，那么蜜蜂就是破解密碼的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，糧食、棉油、蔬果、木材等植物將無(wú)法結(jié)出果實(shí)種子，也就不再有下一代的繁衍，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都將面臨崩潰。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“如果蜜蜂從地球上消失，人類只能活4年！”（摘編自劉國(guó)信《小蜜蜂影響大生態(tài)》）7.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.傳粉動(dòng)物對(duì)于人類生存十分重要，它們生產(chǎn)了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食。B.自然界植物的傳粉方式分為兩種：一是自然風(fēng)傳粉，一是昆蟲(chóng)傳粉。C.實(shí)踐證明，通過(guò)蜜蜂傳粉，能夠使農(nóng)作物生產(chǎn)全部增產(chǎn)10%以上。D.蜜蜂數(shù)量能夠直接反應(yīng)環(huán)境狀況，蜂群少的地方，生態(tài)環(huán)境一定不好。8.下列對(duì)原文的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了先總說(shuō)后分說(shuō)的說(shuō)明思路，說(shuō)明蜜蜂對(duì)人類生產(chǎn)生活以及自然生態(tài)環(huán)境等的重要影響。B.第②段中畫橫線的句子使用了列數(shù)字和作比較的方法，說(shuō)明蜜蜂雖然微小，但它的貢獻(xiàn)卻很大。C.第④段中的“粗略統(tǒng)計(jì)”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，表明接下來(lái)的數(shù)據(jù)分析不是準(zhǔn)確計(jì)算。D.最后一段引用愛(ài)因斯坦的話，意在說(shuō)明蜜蜂從地球上消失后，地球上的糧食只夠人類生活4年。9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.在眾多傳粉動(dòng)物中，蜜蜂對(duì)人類的生產(chǎn)生活和自然的生態(tài)系統(tǒng)最為重要。B.在蜜蜂為人類所作的貢獻(xiàn)之中，傳粉遠(yuǎn)遠(yuǎn)比釀蜜對(duì)人類要重要得多。C.與養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的效益相比，其直接產(chǎn)值對(duì)人類而言已經(jīng)毫不重要。D.沒(méi)有蜜蜂的傳粉，自然界的生物鏈將會(huì)中斷，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)將是一場(chǎng)災(zāi)難。三、文言文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成10—12題。第五倫傳（節(jié)選）第五倫字伯魚(yú)，京兆長(zhǎng)陵人也。建武二十七年，舉孝廉。光武召見(jiàn)，甚異之。帝問(wèn)以政事，倫因此酬對(duì)政道，帝大悅。明日，復(fù)特召入，與語(yǔ)至夕。帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。雖為二千石，躬自斬芻①養(yǎng)馬，妻執(zhí)炊爨②。受俸裁留一月糧，余皆賤貿(mào)與民之貧羸者。遷蜀郡太守。蜀地肥饒，人吏富實(shí)，掾吏③家資多至千萬(wàn)，皆鮮車怒馬，以財(cái)貨自達(dá)。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之，更選孤貧志行之人以處曹任④，于是爭(zhēng)賕⑤抑絕，文職修理。所舉吏多至九卿、二千石，時(shí)以為知人。肅宗立，代牟融為司空。倫奉公盡節(jié)，言事無(wú)所依違諸子或時(shí)諫止輒叱遣之吏人奏記及便宜者亦并封上，其無(wú)私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見(jiàn)輕?；騿?wèn)倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無(wú)私乎？”（節(jié)選自《后漢書(shū)·第五倫傳》）【注】①斬芻：切草。芻，喂牲口的草。②炊爨：做飯。炊爨，灶。③掾吏：漢以后指各州縣設(shè)置的屬官。④處曹任：擔(dān)任部門職務(wù)。⑤賕：賄賂。10.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.余皆賤貿(mào)與民之貧羸者貿(mào)：賣。B.倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之簡(jiǎn)：選擇。C.不修威儀，亦以此見(jiàn)輕見(jiàn)：看。D.或問(wèn)倫曰：“公有私乎？”或：有人11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.言事無(wú)所依違/諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上B.言事無(wú)所依違諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上C.言事無(wú)所依違/諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上D.言事無(wú)所依違諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第五倫受到皇帝喜愛(ài)。他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第二天又召見(jiàn)他，與他一直談到晚上。B.第五倫選用人才有方。他淘汰有錢的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。C.第五倫為官受到贊譽(yù)。他生性誠(chéng)實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。D.第五倫自認(rèn)為有私心。他說(shuō)，有人因選拔官員送他千里馬，他雖然沒(méi)有接受，但也不任用送馬的人。第Ⅱ卷（共114分）四、古代詩(shī)文閱讀（25分）（一）文言翻譯（8分）13.把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。譯文：__________________________________________________________________（2）吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無(wú)私乎？

譯文：__________________________________________________________________13.皇帝讓他做扶夷的長(zhǎng)官，還沒(méi)有到任，又任命他做會(huì)稽太守。（大意1分。以為、到官、追拜譯正確一處，1分）我的兒子生了病，我雖然沒(méi)有去探望，但卻整夜睡不著覺(jué)。像這樣，難道可以說(shuō)是沒(méi)有私心嗎（大意1分。雖、竟夕、若是譯正確一處，1分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成14—15題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。【注】蜀相：三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮。丞相祠堂即成都諸葛武侯祠。14.以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，正確的請(qǐng)選“A”，錯(cuò)誤的請(qǐng)選“B”。（5分）（1）詩(shī)歌用設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，“何處尋”寫出了找尋的艱難，表達(dá)出對(duì)先賢的追慕之情?！睞〕〔B〕（2）第二句寫丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏叢中，營(yíng)造出一種靜謐肅穆的氛圍?！睞〕〔B〕（3）三、四句描寫丞相祠堂景色，動(dòng)靜結(jié)合，春草青青黃鸝聲聲，一派春意盎然?！睞〕〔B〕（4）春草自碧，黃鸝空鳴，“自”“空”二字于寫景狀物中，傳達(dá)出知音難覓的慨嘆?！睞〕〔B〕（5）五、六句轉(zhuǎn)入議論抒情，概括了諸葛亮的雄才大略和他忠心報(bào)效蜀漢朝廷的一生?！睞〕〔B〕15.詩(shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.既表達(dá)了對(duì)諸葛亮功業(yè)未就、壯志未酬的深深惋惜之情，諸葛亮北伐的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)而身先死；（2分）又表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)以及自身處境而產(chǎn)生的惺惺相惜之情，不由得發(fā)出了英雄淚滿衣襟的浩嘆。（2分）（三）默寫名句名篇（5分）16.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）（1）____________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）（2）____________________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）又恐瓊樓玉宇，____________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）____________________曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）

（6）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，____________________。（《教學(xué)相長(zhǎng)》）（7）生亦我所欲，所欲有甚于生者，____________________。（《魚(yú)我所欲也》）（8）____________________，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）16.萬(wàn)里赴戎機(jī)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君芳草萋萋鸚鵡洲高處不勝寒天下英雄誰(shuí)敵手然后能自反也故不為茍得也以中有足樂(lè)者五、文學(xué)作品閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成17—20題。（18分）槐花飄香申琳小區(qū)墻角的槐花開(kāi)了，滿樹(shù)潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長(zhǎng)滿樹(shù)木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹(shù)、夏天濃蔭蔽日的槐樹(shù)。每年農(nóng)歷三月，是槐樹(shù)平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香?；被ㄏ?，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來(lái)越濃，就知道村子越來(lái)越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來(lái)，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說(shuō)了句，“真香！”后面就只聽(tīng)見(jiàn)一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香”帶頭的孩子高聲問(wèn)。“香！”一群人齊聲吶喊起來(lái)，伴隨的是一陣開(kāi)心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過(guò)頭頂?；被ㄏ悖阍谧炖?。小伙伴們手里悠閑地甩著書(shū)包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來(lái)的是一個(gè)特別的工具：一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開(kāi)始仰起頭，揀那些開(kāi)得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹(shù)上掉落。大孩子從樹(shù)上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開(kāi)始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書(shū)的小孩子，就心不在焉地一會(huì)兒歪過(guò)頭看看忙碌的母親，一會(huì)兒跑到廚房問(wèn)上一句“快熟了吧”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺(tái)前。開(kāi)飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹(shù)下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹(shù)，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹(shù)端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上撲簌簌飄下來(lái)一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來(lái)，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁?？次衣耦^吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問(wèn)我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹(shù)嗎”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。槐花香，香在田間。三月槐花開(kāi)時(shí)，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開(kāi)始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來(lái)，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹(shù)，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來(lái)的小花。那些日子的傍晚，等我放了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過(guò)槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹(shù)，不知道是否和往年一樣開(kāi)得滿樹(shù)潔白……在這座江南城市，不知是誰(shuí)，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹(shù)。也不知何時(shí)，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會(huì)靜靜地站在這棵槐樹(shù)下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。人民日?qǐng)?bào)17.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（6分）A.文章第一段由小區(qū)里的槐花開(kāi)了，聯(lián)想到飄著槐花香的故鄉(xiāng)，開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，行文簡(jiǎn)潔自然。B.有小孩子“團(tuán)起槐花就往嘴里塞”，是因?yàn)樗麄兘?jīng)不住槐花香味的誘惑，已經(jīng)等不及吃槐花蒸菜了。C.作者善于抓住細(xì)節(jié)刻畫人物心理，比如在寫等待槐花蒸菜出鍋時(shí)，用“心不在焉”一詞，就形象地刻畫出孩子們的期待心理。D.看我吃得津津有味，兒子也愛(ài)上了槐花蒸菜，拿筷子夾了一塊，我們家的故鄉(xiāng)情愫也開(kāi)始傳承到兒子身上。E.伯父院里的老槐樹(shù)“不知道是否和往年一樣開(kāi)得滿樹(shù)潔白”，在平靜的敘述中，飽含著對(duì)伯父和故鄉(xiāng)的懷念之情。18.文章回憶童年生活，充滿童年生活的情趣。請(qǐng)以第③段為例，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文章以“槐花飄香”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析文中畫橫線的句子的表達(dá)效果。（4分）父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹(shù)，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.BD18.文章繪其聲描其行描摹其態(tài)，均能抓住兒童特點(diǎn)。（1分）繪其聲，一人問(wèn)說(shuō)，眾人吶喊應(yīng)和，喊聲和笑聲交織在一起；描其行，“呼哧呼哧”嗅鼻子聲的模擬，（2分）這些描寫把兒童的天真爛漫描寫得栩栩如生，充滿童趣。（1分）19.“槐花飄香”是作者對(duì)故鄉(xiāng)的深刻回憶，以此為題，能形象、集中地表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念之情；（2分）“槐花飄香”又是本文行文的線索，文章圍繞“槐花飄香”展開(kāi)對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，線索分明，內(nèi)容集中，易于表現(xiàn)主題。（2分）20.運(yùn)用“蹲”“靠”等動(dòng)詞，描寫父親吃飯的姿勢(shì)，充滿鄉(xiāng)村生活氣息；（2分）運(yùn)用“大塊大塊”“慢條斯理”等形容詞描寫父親吃蒸菜的情態(tài)，表現(xiàn)了父親樸實(shí)、沉穩(wěn)的性格特點(diǎn)，形象逼真。（2分）六、綜合性學(xué)習(xí)（8分）根據(jù)要求，完成21—22題。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響很大，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)往往能影響人的一生。個(gè)人成長(zhǎng)，離不開(kāi)閱讀；國(guó)家、民族的發(fā)展，同樣離不開(kāi)閱讀。青少年時(shí)期，正是閱讀的黃金時(shí)期。為鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)閱讀，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍，學(xué)校團(tuán)委會(huì)決定組建一個(gè)讀書(shū)會(huì)。21.你是八年級(jí)1班學(xué)生王華，你想?yún)⒓舆@個(gè)讀書(shū)會(huì)，需要向?qū)W校團(tuán)委會(huì)提出申請(qǐng)。請(qǐng)你寫一份申請(qǐng)書(shū)。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________