小學教學計劃 農(nóng)村小學實驗室教學計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教學計劃農(nóng)村小學實驗室教學計劃小學測驗室教學籌劃一、指導思想為進一步提高小學測驗的管理水平和才能，以及測驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強測驗小學測驗室教學籌劃水平和測驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教導，推進教導進展。

二、主要任務及目標按國家教委公布的教學大綱開齊開足測驗教學課程，測驗開出率達成90%以上，引導學生根本能親自完成小學科學教學籌劃各個測驗，形成確定測驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，測驗，查看才能。

三、概括工作措施1、測驗室工作由校長及指導主任直接小學測驗室工作籌劃管理，測驗室設(shè)兼職管理員，即測驗員，概括管理測驗室工作。

2、測驗室管理員任務，目標；

(1)測驗員務必擬定科學教學籌劃，各年級科學教學工作須按籌劃舉行測驗教學，測驗教學需填寫演示測驗籌劃、分組測驗籌劃、演示測驗單、分組測驗單等表格小學測驗室籌劃。

(2)在舉行測驗教學前務必打定好測驗所需儀器，材料，教師對每組測驗有充分打定，用心設(shè)計測驗步驟和測驗過程，方法，寫出相應測驗方案，以保表明驗測驗室教學籌劃的科學性，安好性及效果。

(3)在引導學生舉行分組測驗時，應要求學生打定好相關(guān)的測驗材料，以確保學生在測驗中有物可做，并指導學生查看，議論，得出相應的結(jié)論，完成測驗教學；

(4)指導學生舉行分組實小學科學測驗室驗后，應指導學生完成測驗報告單（試驗記錄），并專心審閱，引導學生在測驗、查看中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的測驗才能；

(5)開學實時收取科學各年級《教學工作籌劃》、《演示測驗籌劃表》、《分組測驗籌劃表》；

期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示測驗記錄表》、《分組測驗化學測驗室教學籌劃記錄》(6)在測驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，舉行相應的科學教學與測驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與測驗才能。

3、材料歸檔(1)每小學科學探究測驗室學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成測驗室材料的歸檔管理，做到科學、模范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中留神材料的質(zhì)量與數(shù)量應答小學體育教學籌劃相應要求；

4、測驗室器材管理測驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好測驗室的器材及日常工作。

(1)材料（測驗器材）的每日發(fā)放和收回小學科學教學論文工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

(2)作好相關(guān)測驗器材的申報，申購等工作；

(3)每周組織學生清潔測驗室，并處理好測驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安好工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作(1)作好與測驗室及測驗室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)如有缺乏之處，工作中實