高中物理受力分析專題(課堂)課件

受力分析★★★高中物理專題訓(xùn)練1受力分析★★★高中物理專題訓(xùn)練1受力分析的一般步驟：一、明確研究對(duì)象：即明確分析哪個(gè)物體的受力情況。二、按順序分析物體所受的力：

一重二彈三摩擦四其他A1）不要找該物體施加給其它物體的力。研究對(duì)象是A，只分析其他物體對(duì)A的作用力。2）不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤的認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上。2受力分析的一般步驟：一、明確研究對(duì)象：即明確分析哪個(gè)物體的受三、正確畫出物體受力示意圖：不要求嚴(yán)格按照要求畫出每個(gè)力的大小，但是方向必須準(zhǔn)確。四、檢查：防止錯(cuò)畫力、多畫力、漏畫力。受力分析的注意事項(xiàng)：一、只分析研究對(duì)象所受的力，不分析研究對(duì)象對(duì)其他物體所施的力。二、只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力。三、合力與分力不能同時(shí)分析。3三、正確畫出物體受力示意圖：不要求嚴(yán)格按照要求畫出每個(gè)受力分析的方法：1、方法整體法：以整個(gè)系統(tǒng)為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析隔離法：將所確定的研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來進(jìn)行分析2、選擇隔離法：研究系統(tǒng)（連接體）內(nèi)物體之間的作用及運(yùn)動(dòng)情況整體法：不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某物體的力和運(yùn)動(dòng)時(shí)4受力分析的方法：1、方法整體法：以整個(gè)系統(tǒng)為研究對(duì)象進(jìn)行受力

一重二彈三摩擦四其他…………例1：分別畫出A、B、C的三個(gè)物體所受的力。ABCA對(duì)于物體A：FAGAB對(duì)于物體B：FBGBC對(duì)于物體C：FCGCFA′FB′5一重二彈三摩擦四其他…………例1：分別畫出A、B、C

一重二彈三摩擦四其他…………例：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則P和Q的受力情況。VPQFPGPF1QfGQF1′FF26一重二彈三摩擦四其他…………例：在水平桌面上疊放著木

一重二彈三摩擦四其他…………例：分析木塊和斜面的受力情況。MmGmF1F2GMF1′FF2′7一重二彈三摩擦四其他…………例：分析木塊和斜面的受力【例】物體沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情況如果是沿粗糙的斜面向下滑，其受力情況有什么不同呢？v8【例】物體沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情況如果是沿粗糙的斜

一重二彈三摩擦四其他…………例4：兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，如圖所示，A靜止在水平地面上，不計(jì)摩擦，繩對(duì)A的作用力的大小與地面對(duì)A的作用力的大小分別是？對(duì)B：GBF對(duì)A：GANF′9一重二彈三摩擦四其他…………例4：兩個(gè)物體A和B，例5：畫出靜止的A物體受力示意圖：GFNf

一重二彈三摩擦四其他…………10例5：畫出靜止的A物體受力示意圖：GFNf一重二彈三摩

一重二彈三摩擦四其他…………例6：A物體都靜止，分析各物體受力情況。11一重二彈三摩擦四其他…………例6：A物體都靜止，分析

一重二彈三摩擦四其他…………G1G2F1F2F2′N12一重二彈三摩擦四其他…………G1G2F1F2F2′1313141415151616171718181919例：質(zhì)量均為m，求1,2之間的摩擦力。FF1432整體法：14324mgff122mgff32f=2mgf+f32=2mgf32=0N20例：質(zhì)量均為m，求1,2之間的摩擦力。FF1432整體法：1例1．如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻受到外力個(gè)數(shù)可能為()

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)MPNAC21例1．如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜例2．如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F作用下，向右做勻速運(yùn)動(dòng)，由此可以判斷（）A.物體A可能只受到三個(gè)力的作用B.物體A一定受到了四個(gè)力的作用C.物體A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為FcosαD.物體A對(duì)水平地面的壓力大小一定為FsinααF解：物體做勻速運(yùn)動(dòng)，合外力為零，可以判斷水平方向必受滑動(dòng)摩擦力；有摩擦力一定有彈力，所以一定有彈力。根據(jù)平衡條件可得：BC①②FαmgNFxFyf有摩擦力一定有彈力22例2．如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F作用下，4.在斜面上疊放著A、B兩物體，若在B物體上加一水平方向的推力F，兩物體均靜止，則B物體受力個(gè)數(shù)為()A.一定是6個(gè)B.可能是4個(gè)C.可能是5個(gè)D.可能是6個(gè)αABFαABFmBgN1fABN2解：對(duì)物體B（結(jié)合A）進(jìn)行受力分析.它一定受到mBg、N1、N2、F、fAB這五個(gè)力的作用．B物體處于平衡狀態(tài)，所受合外力為零，由于不能確定Fcosα與mgsinα+fAB的大小，因此斜面對(duì)B物體可能有靜摩擦力（方向可能沿斜面向上或向下），也可能沒有靜摩擦力．CD234.在斜面上疊放著A、B兩物體，αABFαABFmBgN1f如果A、B一起沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)呢？24如果A、B一起沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)呢？24A25A25(2010安徽理綜，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示，若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力。則木板P的受力個(gè)數(shù)為（）PQA.3B.4C.5D.6C26(2010安徽理綜，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在例1.如圖所示，將某均勻的長方體鋸成A、B兩塊后，放在水平桌面上并對(duì)放在一起，現(xiàn)用水平力F推B物體，使A、B整體保持矩形沿F方向勻速運(yùn)動(dòng)，則（）A.物體A在水平方向上受兩個(gè)力作用,且合力為零B.物體A在水平方向上受三個(gè)力作用,且合力為零C.B對(duì)A的作用力方向與F相同D.B對(duì)A的壓力大小等于桌面對(duì)A的摩擦力600ABF600ABFf地fBANBA解：以A為研究對(duì)象，除豎直方向的重力和支持力這一對(duì)平衡力外，在水平方向上受力如圖所示，根據(jù)平衡條件可知B、C正確。BC27例1.如圖所示，將某均勻的長方體鋸成A、B兩塊后，放在水平桌6.在粗糙水平面上放著一個(gè)三角形木塊abc，在它的兩個(gè)粗糙斜面上分別放有質(zhì)量為m1和m2的兩個(gè)物體，m1>m2，β＞α，若兩物體分別以v1和v2沿斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng)，且v1>v2,三角形木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，則粗糙水平面對(duì)三角形木塊()A.摩擦力的方向水平向右B.摩擦力的方向水平向左C.摩擦力的方向不能確定D.以上結(jié)論都不對(duì)Dαβm1m2abcM+2mgNαβm1m2abcv1v2286.在粗糙水平面上放著一個(gè)三角形木塊abc，在它的兩個(gè)粗糙

5．搬運(yùn)工用磚卡搬磚時(shí)，磚卡對(duì)磚的水平作用力為F，如圖所示，每塊磚的質(zhì)量為m，設(shè)所有接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，則第二塊磚對(duì)第三塊磚的摩擦力大小為()A．B．

C．μFD．2mg

返回目錄A295．搬運(yùn)工用磚卡搬磚時(shí)，磚卡對(duì)磚的水平作用力物體受力分析注意事項(xiàng)（1）確定研究對(duì)象，并與其它物體隔離（2）其它物體受到的力不能畫（3）只畫實(shí)際受到的，合成或分解得到的力不能當(dāng)作實(shí)際受到的力（4）本書只研究共點(diǎn)力的情況，所以受力分析時(shí)，都應(yīng)把他們當(dāng)作一個(gè)點(diǎn)（質(zhì)點(diǎn)）來處理，所有力的作用點(diǎn)都是同一點(diǎn)30物體受力分析注意事項(xiàng)（1）確定研究對(duì)象，并與其它物體隔離30優(yōu)先考慮整體法

合理選擇隔離對(duì)象

整體法與隔離法的交替使用遇到連接體（即多個(gè)物體）時(shí)31優(yōu)先考慮整體法

合理選擇隔離對(duì)象

整體法與隔離法的交替使用3正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，作出物體的受力分析圖，是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵。其主要步驟如下：（1）明確研究對(duì)象；（可以是質(zhì)點(diǎn)、結(jié)點(diǎn)、物體、物體系）即確定我們是要分析哪個(gè)物體的受力情況。（2）明確研究對(duì)象所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；第3課時(shí)受力分析（3）對(duì)研究對(duì)象受力分析，受力分析的一般順序是先分析重力，再分析繩的拉力，彈簧的彈力，外加的拉力，推力等其它力。最后分析接觸面，判斷接觸面上是否有彈力和摩擦力，（有摩擦力一定存在彈力；有彈力不一定存在摩擦力）（4）對(duì)畫出的受力圖進(jìn)行檢驗(yàn)，防止錯(cuò)畫力、多畫力和漏畫力。對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，只分析研究對(duì)象受到的性質(zhì)力，不分析效果力，千萬不能加上“向心力”、“回復(fù)力”等效果力。另外慣性不是力，每個(gè)力都應(yīng)有施力物體。有效防止“添力”。32正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，作出物體的受力分析圖，是解決力學(xué)問333334343535結(jié)合牛頓第二定律根據(jù)力產(chǎn)生的效果進(jìn)行受力分析．力的作用效果是使物體形變或產(chǎn)生加速度，所以我們既可以根據(jù)力的產(chǎn)生條件進(jìn)行受力分析，也可以根據(jù)力的作用效果進(jìn)行受力分析，也就是根據(jù)物體的平衡條件和牛頓第二定律進(jìn)行受力分析．．36結(jié)合牛頓第二定律根據(jù)力產(chǎn)生的效果進(jìn)行受力分析．力的作例1.水平臺(tái)面上放著一個(gè)互成1200角的支架ABC，質(zhì)量為m的光滑球放在支架上靜止不動(dòng)，當(dāng)支架以加速度a豎直向下加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于球的受力分析正確的是：A.球可能受3個(gè)力作用B.球一定受3個(gè)力作用C.球可能受2個(gè)力作用D.球可能受1個(gè)力作用ABC解：支架以加速度a向下加速運(yùn)動(dòng)，a可能小于g,則球受到重力和BC板的支持力兩個(gè)力；a也可能大于或等于g，則球只受到重力一個(gè)力．CD由于加速度a的大小不能確定，從而有多種可能，容易漏選，特別注意的是AB對(duì)球始終沒有作用力．37例1.水平臺(tái)面上放著一個(gè)互成1200角的支架ABC，質(zhì)量為mv隨電梯勻速上升剛踏上電梯的瞬間vGNGN`f0分析物體的受力情況

如圖所示，電梯上的人。

a38v隨電梯勻速上升剛踏上電梯的瞬間vGNGN`f0分析物體的受例2.底座A上有一根直立長桿，其總質(zhì)量為M，桿上套有質(zhì)量為m的環(huán)B，它與桿有摩擦，設(shè)摩擦力的大小恒定。當(dāng)環(huán)從底座以初速度v向上飛起時(shí)，底座保持靜止，環(huán)的加速度大小為a，求環(huán)在升起過程中，底座對(duì)水平面的壓力分別是多大？v解1：環(huán)向上做勻減速運(yùn)動(dòng)，底座連同直桿靜止mgfa環(huán)v①底座MgNf’②③④因此底座對(duì)水平地面的壓力解2：對(duì)環(huán)桿（連同底座）為研究對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律得．因此底座對(duì)水平地面的壓力39例2.底座A上有一根直立長桿，其總質(zhì)量為M，桿上套有質(zhì)量為受力分析★★★高中物理專題訓(xùn)練40受力分析★★★高中物理專題訓(xùn)練1受力分析的一般步驟：一、明確研究對(duì)象：即明確分析哪個(gè)物體的受力情況。二、按順序分析物體所受的力：

一重二彈三摩擦四其他A1）不要找該物體施加給其它物體的力。研究對(duì)象是A，只分析其他物體對(duì)A的作用力。2）不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤的認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上。41受力分析的一般步驟：一、明確研究對(duì)象：即明確分析哪個(gè)物體的受三、正確畫出物體受力示意圖：不要求嚴(yán)格按照要求畫出每個(gè)力的大小，但是方向必須準(zhǔn)確。四、檢查：防止錯(cuò)畫力、多畫力、漏畫力。受力分析的注意事項(xiàng)：一、只分析研究對(duì)象所受的力，不分析研究對(duì)象對(duì)其他物體所施的力。二、只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力。三、合力與分力不能同時(shí)分析。42三、正確畫出物體受力示意圖：不要求嚴(yán)格按照要求畫出每個(gè)受力分析的方法：1、方法整體法：以整個(gè)系統(tǒng)為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析隔離法：將所確定的研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來進(jìn)行分析2、選擇隔離法：研究系統(tǒng)（連接體）內(nèi)物體之間的作用及運(yùn)動(dòng)情況整體法：不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某物體的力和運(yùn)動(dòng)時(shí)43受力分析的方法：1、方法整體法：以整個(gè)系統(tǒng)為研究對(duì)象進(jìn)行受力

一重二彈三摩擦四其他…………例1：分別畫出A、B、C的三個(gè)物體所受的力。ABCA對(duì)于物體A：FAGAB對(duì)于物體B：FBGBC對(duì)于物體C：FCGCFA′FB′44一重二彈三摩擦四其他…………例1：分別畫出A、B、C

一重二彈三摩擦四其他…………例：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則P和Q的受力情況。VPQFPGPF1QfGQF1′FF245一重二彈三摩擦四其他…………例：在水平桌面上疊放著木

一重二彈三摩擦四其他…………例：分析木塊和斜面的受力情況。MmGmF1F2GMF1′FF2′46一重二彈三摩擦四其他…………例：分析木塊和斜面的受力【例】物體沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情況如果是沿粗糙的斜面向下滑，其受力情況有什么不同呢？v47【例】物體沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情況如果是沿粗糙的斜

一重二彈三摩擦四其他…………例4：兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，如圖所示，A靜止在水平地面上，不計(jì)摩擦，繩對(duì)A的作用力的大小與地面對(duì)A的作用力的大小分別是？對(duì)B：GBF對(duì)A：GANF′48一重二彈三摩擦四其他…………例4：兩個(gè)物體A和B，例5：畫出靜止的A物體受力示意圖：GFNf

一重二彈三摩擦四其他…………49例5：畫出靜止的A物體受力示意圖：GFNf一重二彈三摩

一重二彈三摩擦四其他…………例6：A物體都靜止，分析各物體受力情況。50一重二彈三摩擦四其他…………例6：A物體都靜止，分析

一重二彈三摩擦四其他…………G1G2F1F2F2′N51一重二彈三摩擦四其他…………G1G2F1F2F2′5213531454155516561757185819例：質(zhì)量均為m，求1,2之間的摩擦力。FF1432整體法：14324mgff122mgff32f=2mgf+f32=2mgf32=0N59例：質(zhì)量均為m，求1,2之間的摩擦力。FF1432整體法：1例1．如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻受到外力個(gè)數(shù)可能為()

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)MPNAC60例1．如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜例2．如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F作用下，向右做勻速運(yùn)動(dòng)，由此可以判斷（）A.物體A可能只受到三個(gè)力的作用B.物體A一定受到了四個(gè)力的作用C.物體A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為FcosαD.物體A對(duì)水平地面的壓力大小一定為FsinααF解：物體做勻速運(yùn)動(dòng)，合外力為零，可以判斷水平方向必受滑動(dòng)摩擦力；有摩擦力一定有彈力，所以一定有彈力。根據(jù)平衡條件可得：BC①②FαmgNFxFyf有摩擦力一定有彈力61例2．如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F作用下，4.在斜面上疊放著A、B兩物體，若在B物體上加一水平方向的推力F，兩物體均靜止，則B物體受力個(gè)數(shù)為()A.一定是6個(gè)B.可能是4個(gè)C.可能是5個(gè)D.可能是6個(gè)αABFαABFmBgN1fABN2解：對(duì)物體B（結(jié)合A）進(jìn)行受力分析.它一定受到mBg、N1、N2、F、fAB這五個(gè)力的作用．B物體處于平衡狀態(tài)，所受合外力為零，由于不能確定Fcosα與mgsinα+fAB的大小，因此斜面對(duì)B物體可能有靜摩擦力（方向可能沿斜面向上或向下），也可能沒有靜摩擦力．CD624.在斜面上疊放著A、B兩物體，αABFαABFmBgN1f如果A、B一起沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)呢？63如果A、B一起沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)呢？24A64A25(2010安徽理綜，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示，若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力。則木板P的受力個(gè)數(shù)為（）PQA.3B.4C.5D.6C65(2010安徽理綜，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在例1.如圖所示，將某均勻的長方體鋸成A、B兩塊后，放在水平桌面上并對(duì)放在一起，現(xiàn)用水平力F推B物體，使A、B整體保持矩形沿F方向勻速運(yùn)動(dòng)，則（）A.物體A在水平方向上受兩個(gè)力作用,且合力為零B.物體A在水平方向上受三個(gè)力作用,且合力為零C.B對(duì)A的作用力方向與F相同D.B對(duì)A的壓力大小等于桌面對(duì)A的摩擦力600ABF600ABFf地fBANBA解：以A為研究對(duì)象，除豎直方向的重力和支持力這一對(duì)平衡力外，在水平方向上受力如圖所示，根據(jù)平衡條件可知B、C正確。BC66例1.如圖所示，將某均勻的長方體鋸成A、B兩塊后，放在水平桌6.在粗糙水平面上放著一個(gè)三角形木塊abc，在它的兩個(gè)粗糙斜面上分別放有質(zhì)量為m1和m2的兩個(gè)物體，m1>m2，β＞α，若兩物體分別以v1和v2沿斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng)，且v1>v2,三角形木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，則粗糙水平面對(duì)三角形木塊()A.摩擦力的方向水平向右B.摩擦力的方向水平向左C.摩擦力的方向不能確定D.以上結(jié)論都不對(duì)Dαβm1m2abcM+2mgNαβm1m2abcv1v2676.在粗糙水平面上放著一個(gè)三角形木塊abc，在它的兩個(gè)粗糙

5．搬運(yùn)工用磚卡搬磚時(shí)，磚卡對(duì)磚的水平作用力為F，如圖所示，每塊磚的質(zhì)量為m，設(shè)所有接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，則第二塊磚對(duì)第三塊磚的摩擦力大小為()A．B．

C．μFD．2mg

返回目錄A685．搬運(yùn)工用磚卡搬磚時(shí)，磚卡對(duì)磚的水平作用力物體受力分析注意事項(xiàng)（1）確定研究對(duì)象，并與其它物體隔離（2）其它物體受到的力不能畫（3）只畫實(shí)際受到的，合成或分解得到的力不能當(dāng)作實(shí)際受到的力（4）本書只研究共點(diǎn)力的情況，所以受力分析時(shí)，都應(yīng)把他們當(dāng)作一個(gè)點(diǎn)（質(zhì)點(diǎn)）來處理，所有力的作用點(diǎn)都是同一點(diǎn)69物體受力分析注意事項(xiàng)（1）確定研究對(duì)象，并與其它物體隔離30優(yōu)先考慮整體法

合理選擇隔離對(duì)象

整體法與隔離法的交替使用遇到連接體（即多個(gè)物體）時(shí)70優(yōu)先考慮整體法

合理選擇隔離對(duì)象

整體法與隔離法的交替使用3正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，作出物體的受力分析圖，是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵。其主要步驟如下：（1）明確研究對(duì)象；（可以是質(zhì)點(diǎn)、結(jié)點(diǎn)、物體、物體系）即確定我們是要分析哪個(gè)物體的受力情況。（2）明確研究對(duì)象所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；第3課時(shí)受力分析（3）對(duì)研究對(duì)象受力分析，受力分析的一般順序是先分析重力，再分析繩的拉力，彈簧的彈力，外加的拉力，推力等其它力。最后分析接觸面，判斷接觸面上是否有彈力和摩擦力，（有摩擦力一定存在彈力；有彈力不一定存在摩擦力）（4）對(duì)畫出的受力圖進(jìn)行檢驗(yàn)，防止錯(cuò)畫力、多畫力和漏畫力。對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，只分析