高中生物2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)（新人教新高考） 第2單元 第5課時　水進出細胞的原理

水進出細胞的原理第5課時課標(biāo)要求闡明質(zhì)膜具有選擇透過性?？键c一動植物細胞的吸水和失水考點二觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原內(nèi)容索引重溫高考

真題演練課時精練動植物細胞的吸水和失水考點一

1.滲透作用(1)概念：水分子(或其他溶劑分子)通過

的擴散。(2)滲透作用產(chǎn)生的條件梳理歸納

夯實必備知識半透膜半透膜濃度差(3)滲透作用現(xiàn)象分析A、B分別表示滲透作用裝置，據(jù)圖回答下列問題：①A圖中滲透達到平衡，半透膜兩側(cè)

(填“有”或“沒有”)水分子的進出。②A圖中Δh不變時，S1、S2溶液濃度的大小關(guān)系為：S1

S2(填“>”“<”或“＝”；S1、S2中溶質(zhì)不能通過半透膜)。有>③在B圖所示的U形玻璃管內(nèi)，左右管內(nèi)分別裝入質(zhì)量分數(shù)相等的葡萄糖、麥芽糖溶液。初始時兩管中液面相平，假設(shè)溶質(zhì)分子不能透過半透膜。a.一段時間后，兩管中液面的變化為：左管液面

，右管液面

。(均填“升高”“降低”或“不變”)b.液面高度穩(wěn)定后再同時向兩管內(nèi)加入等量的麥芽糖酶，兩管中液面的變化分別為：左管液面

，右管液面

，最后

。升高降低下降上升穩(wěn)定在一定高度歸納提升不同滲透裝置中水分子運動情況及液面變化(1)溶質(zhì)不能通過半透膜的情況①若S1溶液濃度大于S2溶液濃度，則單位時間內(nèi)由S2→S1的水分子數(shù)多于由S1→S2的，表現(xiàn)為S1溶液液面上升。②若S1溶液濃度小于S2溶液濃度，則情況相反，表現(xiàn)為S1溶液液面下降。③在達到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差Δh，則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度?？偨Y(jié)提升(2)溶質(zhì)能通過半透膜的情況①若S1溶液濃度大于S2溶液濃度，則最初單位時間內(nèi)由S2→S1的水分子數(shù)多于由S1→S2的，隨著溶質(zhì)的擴散，最終S1和S2溶液濃度相等，表現(xiàn)為S1溶液液面先上升后下降，最終S1和S2溶液液面持平。②若S1溶液濃度小于S2溶液濃度，則情況相反。2.細胞的吸水和失水(1)動物細胞的吸水和失水②現(xiàn)象吸水膨脹

失水皺縮

形態(tài)不變(2)植物細胞的吸水和失水(以成熟植物細胞為例)①原理細胞壁細胞液②現(xiàn)象大于小于等于提醒當(dāng)在顯微鏡下觀察到細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，細胞可能正在失水，可能正在吸水，可能處于平衡狀態(tài)，也可能已死亡。源于必修1P63“思考·討論”：紅細胞的細胞膜相當(dāng)于半透膜。習(xí)慣上說的半透膜是

薄膜，物質(zhì)能否通過取決于____________；選擇透過性膜是

的生物膜，其對不同物質(zhì)的通過性不僅取決于

，還與

有關(guān)。因此細胞膜和半透膜類似，又有所不同。無生命的物理性微粒的大小具有活性分子大小細胞的需求考向一滲透作用的原理及應(yīng)用分析1.如圖是平衡時的滲透裝置，二糖不能通過半透膜，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗。下列判斷正確的是A.若向漏斗中滴入清水，平衡時m將不變B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m不變C.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m減小D.向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大√考向突破強化關(guān)鍵能力向漏斗內(nèi)滴入清水，漏斗內(nèi)溶液濃度降低，平衡時m將減小，A錯誤；若向漏斗中加入蔗糖分子，漏斗內(nèi)溶液濃度升高，水分子進入漏斗更多，平衡時m增大，B錯誤；若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則其中溶質(zhì)也被吸出，其漏斗中溶質(zhì)減少，滲透壓降低，吸水能力也減弱，則平衡時m將減小，C正確；向燒杯中加入適量清水，a增大，b也增大，但小于a的增加值，m將減小，D錯誤。2.下圖裝置中，甲、乙、丙中分別放置了相等物質(zhì)的量濃度的蔗糖溶液、麥芽糖溶液和乳糖溶液(溶液體積關(guān)系：V甲＝V丙<V乙)，a、b表示用半透膜(水分子和單糖可以自由通過，但二糖不能通過)將它們分隔開，對裝置進行相關(guān)處理。下列說法正確的

A.若向甲、丙中分別加入等體積相同物質(zhì)的量濃度的

蔗糖酶和乳糖酶，穩(wěn)定后液面高度：乙>甲>丙B.若向乙中加入一定量麥芽糖酶溶液，穩(wěn)定后液面高

度：乙<甲＝丙C.若向丙中加入一定量的半乳糖后，穩(wěn)定后液面高度：甲＝乙＝丙，并且甲、乙、

丙中半乳糖含量相同D.本實驗中半乳糖等單糖分子從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)通過半透膜的擴散稱

為滲透作用√向甲、丙中分別加入等體積相同物質(zhì)的量濃度的蔗糖酶和乳糖酶，甲中的蔗糖水解成兩分子單糖，丙中的乳糖分解為兩分子單糖，都可通過半透膜進入乙中，引起乙液面升高，穩(wěn)定后液面高度乙＞甲＝丙，A錯誤；向乙中加入一定量麥芽糖酶溶液后，乙中的麥芽糖水解為兩分子的葡萄糖，會通過半透膜分別進入甲和丙，穩(wěn)定后液面高度乙＜甲＝丙，B正確；向丙中加入一定量的半乳糖后，由于半乳糖可以通過半透膜，因此穩(wěn)定后液面高度甲＝乙＝丙，但因為乙體積最大，所以乙中半乳糖含量最多，C錯誤；滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散，本實驗中水分子是溶劑分子，故本實驗中半乳糖等單糖分子從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)通過半透膜的擴散，不能稱為滲透作用，D錯誤?？枷蚨又参锛毎c失水的分析3.(2022·天津高三模擬預(yù)測)科研人員將人的成熟紅細胞分別置于蒸餾水和幾種等滲溶液中，測定紅細胞溶血(溶血是指紅細胞破裂后血紅蛋白滲出的現(xiàn)象)所需時間，實驗結(jié)果如圖所示。以下敘述錯誤的是A.紅細胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成B.處于等滲溶液中的紅細胞吸水漲破是由于

溶質(zhì)分子進入細胞導(dǎo)致細胞質(zhì)濃度升高C.氯化銨、甘油、乙醇、丙酮進入紅細胞的

速度依次減小D.上述實驗可以證明脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜√分析題圖可知，氯化銨、甘油、乙醇、丙酮擴散進入紅細胞的速度大小關(guān)系為丙酮＞乙醇＞甘油＞氯化銨，C錯誤。4.在無任何相反壓力時，滲透吸水會使細胞膨脹甚至破裂，不同的細胞用不同的機制解決這種危機。下圖表示高等動物、高等植物與原生生物細胞以三種不同的機制避免滲透膨脹，據(jù)此推斷下列說法正確的是A.動物細胞避免滲透膨脹需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助B.植物細胞吸水達到滲透平衡時，細胞內(nèi)

外溶液濃度相等C.若將原生生物置于高于其細胞質(zhì)濃度的

溶液中，其收縮泡的伸縮頻率會增加D.三種細胞發(fā)生滲透吸水的原理均為細胞膜相當(dāng)于半透膜√植物細胞在低濃度溶液中會發(fā)生吸水，但是由于細胞壁的支撐作用，吸水到一定程度后達到平衡，但此時細胞外溶液濃度仍可能小于細胞液濃度，B錯誤；動物細胞避免滲透膨脹需要轉(zhuǎn)運蛋白將離子轉(zhuǎn)運到細胞外，以減小細胞內(nèi)液的滲透壓，防止細胞滲透吸水漲破，A正確；動物細胞和原生動物發(fā)生滲透吸水的原理均為細胞膜相當(dāng)于半透膜，而植物細胞發(fā)生滲透吸水的原理是原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，D錯誤。原生動物生活在低滲溶液中，會通過收縮泡將多余的水排到細胞外，若將原生動物置于高于其細胞質(zhì)濃度的溶液中，其收縮泡的伸縮頻率會降低，C錯誤；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原考點二

1.實驗原理基礎(chǔ)提煉

通讀實驗內(nèi)容半透膜大2.實驗步驟細胞壁逐漸變小變深清水逐漸變大變淺3.現(xiàn)象與結(jié)論(1)現(xiàn)象(2)結(jié)論：植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，植物細胞是通過滲透作用吸水和失水的。1.質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗分析(1)質(zhì)壁分離發(fā)生的條件①從細胞角度分析a.死細胞、動物細胞及未成熟的植物細胞(如

細胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。b.具有

的成熟的植物活細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，且細胞液最好帶有一定的顏色，便于觀察，以活的紫色洋蔥鱗片葉外表皮最佳。c.細菌細胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離，但現(xiàn)象不明顯。核心詮釋

剖析實驗要點根尖分生區(qū)中央大液泡②從溶液角度分析a.在一定濃度(溶質(zhì)不能透過膜)的溶液中只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。b.在一定濃度(溶質(zhì)可透過膜)的溶液(如KNO3、乙二醇、甘油等)中可發(fā)生

現(xiàn)象；鹽酸、酒精、醋酸等溶液

，不適于做質(zhì)壁分離實驗的溶液。c.本實驗選用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液。若質(zhì)量濃度過高，質(zhì)壁分離速度雖快，但

，質(zhì)壁分離后不能復(fù)原。(2)質(zhì)壁分離后在細胞壁和細胞膜之間的是濃度

的外界溶液。質(zhì)壁分離后自動復(fù)原會殺死細胞會使細胞在短時間內(nèi)因失水過多而死亡降低(3)本實驗無對立的對照組，為什么還叫對照實驗？提示

本實驗中，實驗組和對照組在同一裝片中先后進行，屬于自身對照。2.質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的拓展應(yīng)用(1)判斷成熟植物細胞的死活活細胞死細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離一系列濃度梯度(2)測定細胞液濃度范圍同一濃度越小(3)比較不同成熟植物細胞的細胞液濃度(4)比較未知濃度溶液的濃度大小越大質(zhì)壁分離后自動復(fù)原(5)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)考向一實驗原理和基本步驟分析5.在觀察某植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是A.甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸

進出細胞的現(xiàn)象B.乙狀態(tài)時①和②之間為水，②的

伸縮性比①的要大C.乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細胞液濃度所致D.丙狀態(tài)時細胞液濃度與外界溶液濃度相等√考向突破強化關(guān)鍵能力甲狀態(tài)時，水分子仍然以跨膜運輸?shù)男问竭M出細胞，A錯誤；乙狀態(tài)時①和②之間應(yīng)為蔗糖溶液，B錯誤；乙→丙的變化表示細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其變化的原因是外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞吸水所致，C正確；丙狀態(tài)時，由于細胞壁的保護作用，細胞液濃度可能仍大于外界溶液的濃度，D錯誤。6.圖1為洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗流程圖，圖2為某同學(xué)根據(jù)該實驗中某時刻觀察到的圖像繪制的模式圖。下列說法正確的是A.圖1中d過程不能觀察到圖2所示的細胞狀態(tài)B.顯微鏡下觀察到的不同細胞質(zhì)壁

分離的程度完全相同C.該細胞可能正在同時進行DNA分

子復(fù)制、呼吸作用和光合作用D.若用適宜濃度的KNO3溶液替換

蔗糖溶液，則有可能觀察不到圖2所示的細胞√圖2細胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，圖1中的d、f過程都可能觀察到圖2所示的細胞狀態(tài)，A錯誤；不同細胞的狀態(tài)、體積大小、細胞液濃度不總是完全一致，所以顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離程度不可能完全相同，B錯誤；洋蔥鱗片葉外表皮細胞高度分化且無葉綠體，不能進行DNA分子復(fù)制和光合作用，C錯誤；細胞置于KNO3溶液中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原，所以有可能觀察不到圖2所示的細胞，D正確。考向二實驗的拓展和應(yīng)用7.小液流法是測定植物組織細胞的細胞液濃度的一種實驗方法。當(dāng)把植物組織細胞放在溶液中時，兩者便會發(fā)生水分交換。如果植物組織細胞的細胞液濃度高于溶液的濃度，細胞吸水，使溶液濃度增大，比重也增大；若植物組織細胞的細胞液濃度低于溶液的濃度時，細胞則失水，使溶液的濃度變小，比重也變??；如果植物組織細胞的細胞液濃度與溶液的濃度相等時，溶液的濃度不變，其比重也不變。若把浸過組織細胞的溶液慢慢滴回同一濃度而未浸過組織細胞的溶液中，比重小的液流便往上浮，比重大的則往下沉；如果小液流停止不動，則說明溶液的濃度未發(fā)生改變。某校生物興趣小組利用“小液流法”估測黑藻葉片細胞的細胞液濃度。甲與乙兩組試管相同且依次編號為1～6號，對應(yīng)的試管編號中加入相同濃度的蔗糖溶液。實驗乙組試管編號123456加入的蔗糖溶液濃度/mol·L－10.050.100.150.200.250.30藍色小滴升降情況↓↓↓↑↑↑步驟和結(jié)果如圖和表(注：甲烯藍可使蔗糖溶液變藍，忽略甲烯藍對蔗糖濃度的影響)。下列相關(guān)敘述不正確的是A.該實驗的自變量是蔗糖溶液濃度，因變

量是藍色小滴升降情況B.黑藻葉片細胞的細胞液濃度介于0.15～

0.20mol·L－1蔗糖溶液之間C.乙組的1～3號試管中，滴入試管3內(nèi)的藍

色小滴下降速率最慢D.顯微觀察發(fā)現(xiàn)，甲組試管4中的黑藻葉片細胞內(nèi)葉綠體分布最密集√8.某生物興趣小組用紫色洋蔥等為材料進行植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原相關(guān)實驗。(1)用紫色洋蔥的外表皮細胞材料做還原糖的鑒定實驗，你認為可行嗎？________(填“可行”或“不可行”)，理由是_______________________________________________________________。不可行紫色洋蔥外表皮細胞中含有紫色色素，會干擾鑒定實驗中的顏色反應(yīng)(2)某同學(xué)以紫色洋蔥外表皮為材料，想通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗方法來設(shè)計實驗，區(qū)分滲透壓幾乎相同的質(zhì)量分數(shù)為15%的葡萄糖溶液和30%的蔗糖溶液。該實驗中能作為區(qū)分不同溶液的現(xiàn)象是___________________________________________________________________________________________。(不加清水)能自動復(fù)原的一組所用溶液為葡萄糖溶液(或不能自動復(fù)原的一組所用溶液為蔗糖溶液)(3)某同學(xué)用其他5種植物材料進行質(zhì)壁分離實驗。在相同的放大倍數(shù)下，記錄視野中的細胞數(shù)目，然后滴加蔗糖溶液，記錄從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分離”的平均時間，繪制成下圖。據(jù)圖分析可知，5種植物材料中__________細胞體積最小，__________發(fā)生質(zhì)壁分離的速度最快。紅花檵木紅花檵木重溫高考真題演練1.(2021·湖南，3)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯誤的是A.施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B.質(zhì)壁分離過程中，細胞膜可局部或全部脫離細胞壁C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞的吸水能力逐漸降低D.1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等√1234施肥過多使外界溶液濃度過高，大于細胞液的濃度，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離導(dǎo)致植物過度失水而死亡，引起“燒苗”現(xiàn)象，A正確；發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，而原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)，質(zhì)壁分離過程中，細胞膜可局部或全部與細胞壁分開，B正確；植物細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，因不斷吸水導(dǎo)致細胞液的濃度逐漸降低，與外界溶液濃度差減小，細胞的吸水能力逐漸降低，C正確；1234溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的蔗糖溶液的滲透壓不相同，因NaCl溶液中含有鈉離子和氯離子，故其滲透壓高于蔗糖溶液，D錯誤。12342.(2021·廣東，13)保衛(wèi)細胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，如圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯誤的是A.比較保衛(wèi)細胞細胞液濃度，

③處理后>①處理后B.質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在

滴加②后的觀察視野中C.滴加③后有較多水分子進入保衛(wèi)細胞D.推測3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③√12341234通過題圖分析可知，①處細胞吸水量少于③處細胞，說明保衛(wèi)細胞細胞液濃度①處理后>③處理后，A錯誤；②處細胞失水，故質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中，B正確；滴加③后細胞大量吸水，故滴加③后有較多水分子進入保衛(wèi)細胞，C正確。3.(2020·全國Ⅱ，5)取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組(甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是A.甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細胞的凈吸水量為零C.若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D.若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組√12341234在實驗期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換，而甲組中甲糖溶液濃度升高，說明甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水分，A項正確；若測得乙糖溶液濃度不變，說明乙組葉細胞的細胞液濃度與乙糖溶液濃度相同，乙組葉細胞表現(xiàn)為既不吸水也不失水，即乙組葉細胞的凈吸水量為零，B項正確；若測得乙糖溶液濃度降低，說明乙組葉細胞失水，葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C項正確；1234甲、乙兩組溶液的質(zhì)量濃度相同，甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍，說明單位體積的甲糖溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)少，而單位體積的乙糖溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)多，乙糖溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力大，甲糖溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力小，若測得乙糖溶液濃度也升高，說明葉細胞吸水，并且葉細胞的凈吸水量乙組小于甲組，D項錯誤。4.(2017·海南，9)為研究植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是A.該植物的葉表皮細胞是具有液泡的活細胞B.細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細胞外甲物質(zhì)的濃度C.細胞液中的H2O可以經(jīng)自由擴散進入甲物質(zhì)溶液中D.甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁√12341234由于一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，只能說明細胞外甲物質(zhì)的濃度大于細胞液濃度，B項錯誤。一、易錯辨析1.滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量百分比濃度(

)2.在滲透作用中，當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時，水分子不再通過半透膜(

)3.雖然紅細胞沒有具膜細胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用(

)4.植物細胞的原生質(zhì)層包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核(

)×××√五分鐘查落實5.成熟的植物細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞吸水能力逐漸減弱(

)6.在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可觀察紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的質(zhì)壁分離(

)×√二、填空默寫1.(必修1P62)滲透作用：水分子(或其他溶劑分子)通過

的擴散。2.(必修1P63)原生質(zhì)層：

。3.(必修1P62)如果半透膜兩側(cè)存在

，滲透的方向就是水分子_______________________________________________。4.(必修1P65)當(dāng)細胞不斷失水時，由于

，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來。細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)半透膜濃度差從水的相對含量高的一側(cè)向相對含量低的一側(cè)滲透原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大課時精練一、選擇題1.(2022·麗江高三模擬)直飲機的核心部件是逆滲透膜，其原理是通過水壓使水由較高濃度溶液的一側(cè)滲透至較低濃度溶液一側(cè)，細菌及有害物質(zhì)幾乎不能透過逆滲透膜，如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A.利用了逆滲透膜具有的類似于細胞膜的識別功能B.逆滲透過程與滲透作用不同的是水由高濃度溶

液向低濃度溶液流動C.逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性地控制有

害物質(zhì)的進出D.逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，通過逆滲透膜處理的水可放

心飲用√12345678910111234567891011逆滲透膜即為半透膜，沒有生物活性，因此不具有細胞膜的識別功能，A錯誤；逆滲透膜是通過膜上的小孔控制物質(zhì)進出的，沒有載體蛋白，C錯誤；逆滲透膜只能除去大分子或大顆粒如細菌等，但是不能全部除去有毒有害的化學(xué)物質(zhì)，D錯誤。2.為研究成熟植物細胞的滲透吸水，設(shè)計簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示。一成熟植物細胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示。下列相關(guān)敘述中錯誤的是A.由圖甲中漏斗液面上升可知，

實驗開始時b液體的濃度大于a

液體的濃度B.由圖乙可知，圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在一定范圍內(nèi)會一直下降C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤D.圖丙所示狀態(tài)的細胞正在發(fā)生滲透吸水√12345678910111234567891011圖丙所示狀態(tài)的細胞可能正在質(zhì)壁分離或正在質(zhì)壁分離復(fù)原或處于動態(tài)平衡狀態(tài)，故細胞可能正在發(fā)生滲透吸水或失水，D錯誤。3.(2022·鐵嶺高三模擬)將小鼠紅細胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細胞體積隨時間變化如圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.KNO3溶液的起始濃度小于紅細胞內(nèi)液的起始濃度B.與b點相比，a點對應(yīng)時刻紅細胞內(nèi)液的滲透壓較大C.ab段失水使紅細胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從

而出現(xiàn)bc段的變化D.b點對應(yīng)的時刻，KNO3溶液與紅細胞內(nèi)液的滲透壓相等√12345678910111234567891011據(jù)圖分析，ab段細胞體積變小，說明KNO3溶液的起始滲透壓大于紅細胞內(nèi)液的起始滲透壓，細胞失水，A錯誤；ab段細胞體積變小，細胞失水，則b點紅細胞內(nèi)液的滲透壓大于a點，B錯誤；硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，使得細胞內(nèi)液的滲透壓高于外界溶液，細胞吸水，才出現(xiàn)bc段，C錯誤。12345678910114.把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是A.清水中的保衛(wèi)細胞失水導(dǎo)致氣孔開放B.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水后導(dǎo)

致氣孔關(guān)閉C.清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離

并自動復(fù)原D.蔗糖溶液的保衛(wèi)細胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉√1234567891011由圖可以看出，清水中的保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開放，A錯誤；蔗糖溶液中，細胞失水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，但原生質(zhì)層具有選擇透過性，蔗糖不能進入細胞，B錯誤；清水中的保衛(wèi)細胞吸水，沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，也不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原，C錯誤。5.某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究校園植物細胞的吸水和失水情況，選取大小相同、生理狀態(tài)相似的紅色月季花花瓣均分2組，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測得細胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2。下列敘述錯誤的是A.圖1乙曲線的形成過程中可能發(fā)生

了物質(zhì)的主動運輸B.圖2中曲線Ⅱ和圖1中甲溶液中細胞

失水量曲線對應(yīng)C.第4分鐘前甲溶液中花瓣細胞的失水速率小于乙溶液D.曲線走勢不同的主要原因是甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)不同√12345678910111234567891011據(jù)圖細胞失水的斜率可知，第4分鐘前甲溶液中花瓣細胞的失水速率大于乙溶液，C錯誤。6.(2022·湖南永州高三月考)某同學(xué)將大小相同的馬鈴薯幼根與物種M的幼根各隨機均分為五組，分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后，取出稱重，重量變化如圖所示。下列有關(guān)該實驗結(jié)果的敘述，錯誤的是A.與馬鈴薯幼根細胞的細胞液濃度最接近的

溶液是甲溶液B.馬鈴薯比物種M更耐旱C.在這五種蔗糖溶液中，濃度最大的是乙溶液D.物種M幼根的細胞在甲濃度溶液中一定會發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離1234567891011√7.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞原生質(zhì)體體積在最初的t1時間內(nèi)不斷減小，在隨后的t2時間內(nèi)不斷增大并恢復(fù)到原來水平。下列敘述不正確的是A.t1時間內(nèi)水從細胞液進入外界溶液，t2時間內(nèi)K＋、

開始從外界進入細胞液B.t1時間內(nèi)細胞液中紫色程度逐漸變深，t2時間內(nèi)細胞液中紫色程度逐漸變淺C.t1時間內(nèi)細胞液滲透壓低于KNO3溶液的滲透壓，而t2時間內(nèi)兩者正好相反D.t1時間內(nèi)細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，表明生物膜具有流動性√12345678910111234567891011t2時刻細胞在吸水，說明細胞液濃度大于外界溶液濃度，因此KNO3開始從外界進入細胞液應(yīng)該是在t2之前，A錯誤；原生質(zhì)體體積在最初的t1時間內(nèi)不斷減小，說明細胞正在失水，細胞液滲透壓低于細胞外液滲透壓，而t2時間相反，C正確。8.下圖表示測定植物組織細胞中細胞液濃度的一種方法，如圖所示。1234567891011說明：①a、b為一組，同組試管內(nèi)溶液濃度相等且已知。建立多個組別，并在組間形成濃度梯度。②向各組中的a試管中同時放置相同的植物組織，向b試管中加入一小粒亞甲基藍結(jié)晶(它對溶液濃度影響很小，可忽略不計)，使溶液呈藍色。一定時間后，同時取出植物組織，見A圖。③從b試管中吸取藍色溶液，小心滴一滴到同組a試管溶液中，如果a試管溶液濃1234567891011度已增大，藍色小滴將漂浮在無色溶液上面；如果a試管溶液濃度已下降，藍色小滴將下沉；如果a試管溶液濃度未改變，藍色小滴將均勻擴散，見B圖。假設(shè)某組b試管溶液的濃度為m。請分析判斷，下列敘述正確的是C.若在進行第二步操作時，發(fā)現(xiàn)藍色小滴均勻擴散，則說明該植物組織

細胞中細胞液濃度小于mD.若在進行第二步操作時，發(fā)現(xiàn)藍色小滴漂浮在無色溶液上面，則說明

該植物組織細胞中細胞液濃度大于m1234567891011A.細胞液是指植物細胞質(zhì)內(nèi)的液體，

它可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境B.若某組試管溶液在第一步操作時，

植物細胞在溶液中發(fā)生滲透作用吸

水，則進行第二步操作時，將發(fā)現(xiàn)

藍色小滴往下沉√1234567891011細胞液是指植物細胞液泡中的液體，它可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓，A錯誤；根據(jù)題意分析可知，植物細胞失水時，a試管溶液濃度會下降，藍色小滴將下沉，當(dāng)植物細胞吸水時，a試管溶液濃度會增大，藍色小滴將漂浮在無色溶液上面，B錯誤；1234567891011當(dāng)植物細胞細胞液濃度等于m時，a試管溶液濃度未改變，藍色溶液小滴將均勻擴散，C錯誤；藍色小滴漂浮在無色溶液上面，說明植物細胞吸水，細胞液濃度大于試管溶液濃度m，D正確。9.很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效去除水果或蔬菜表面的殘留農(nóng)藥。為此某生物興趣小組做了如下實驗。實驗一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對其用不同方法進行處理，結(jié)果如下：1234567891011組別甲乙丙丁處理方法未進行處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min農(nóng)藥殘留量(mg/kg)0.1960.0860.0970.123實驗二：取相同的青菜500g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞的細胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。研究表明，植物細胞既可以吸收水，也可以吸收可溶性農(nóng)藥。以下分析不正確的是A.實驗一結(jié)果表明純水沖洗可以去掉大部分的青菜

表面的殘留農(nóng)藥B.實驗一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最

可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細胞吸收C.在實驗二中，在AB段，細胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速

率，在BC段，細胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率D.綜合上述分析，植物細胞通過滲透作用既可以吸收水分，也可以吸收可溶性

農(nóng)藥1234567891011√二、非選擇題10.(2022·天津市濱海新區(qū)高三質(zhì)檢)如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：1234567891011(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致，滲透平衡時的液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為________。S1>S2(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的__________，此結(jié)構(gòu)是由_________________________________