教師招聘考試題庫《中學教育理論綜合》必看知識點最新版(二)-21

教師招聘考試題庫《中學教育理論綜合》必看知識點最新版(二)1、單選題

教師是_____。

A:教育過程的主體

B:教育過程中教的主體

C:教育過程學的主體

D:教育內(nèi)容的主體

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育過程涉及兩個主體：即教師和學生。因此，教師是教育過程中教的主體，學生是教育過程中學的主體。

2、單選題

新課程改革倡導的學生學習方式不包括_____。

A:自主學習

B:探究學習

C:合作學習

D:接受學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

3、單選題

以下觀點屬于從外在觀點對動機下定義的是_____。

A:動機是推動人們行為的內(nèi)在力量

B:動機是個體的內(nèi)部過程

C:為實現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因

D:動機由一種需求所推動，它起激起、調(diào)節(jié)、維持和停止行為的作用

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：外部動機往往由外部誘因引起，與外部獎勵相聯(lián)系。誘因吸引學生進行定向的學習活動，以達到一定的學習目標，從而使需要得到滿足。

4、單選題

—位老師在講《菜園小記》時說：“先請同學們看書，看完之后，在大腦中放映菜園的圖像。這圖像越鮮艷越逼真，越來越大……而在我們周圍，一行行果樹下面是一片片的菜園，我們就站在菜園里，站在畦壟上。前后左右是嫩綠的菜茵，是空氣中飄來泥土的芳香，花的芳香，菜的芳香?！边@體現(xiàn)的教學原則是_____。

A:科學性和思想性統(tǒng)一的原則

B:理論聯(lián)系實際原則

C:直觀性原則

D:鞏固性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

5、簡答題

試論述教師勞動的特點與價值。

參考答案:

【答案要點】

（1）教師，是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會圭義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

①教師勞動的復雜性

教師勞動是復雜的腦力勞動，這種復雜性主要表現(xiàn)在三個方面：第一，教育目的的全面性；第二，勞動對象的差異性；第三，教育任務的多樣性。

②教師勞動的創(chuàng)造性

教師勞動具有高度的創(chuàng)造性，它表現(xiàn)在教師要針對不同的學生和不同的教育情況，機智靈活地運用教育規(guī)律，達到最優(yōu)的教育效果。

③教師勞動的長期性

一個教師對學生的直接教育或許時間不長，但其對學生產(chǎn)生的影響可能是終生的，所以教師的勞動是一個長期的過程。

④教師勞動的示范性

教師勞動的示范性是指教師言行舉止都會成為學生仿效的對象，教師的人品、才能、治學態(tài)度等都可成為學生學習的楷模。

（2）教師勞動的價值：①社會價值：教師勞動的社會價值，最突出地表現(xiàn)在教師對延續(xù)和發(fā)展人類社會的巨大貢獻上；②個人價值：教師勞動的個人價值首先在于這種勞動能夠創(chuàng)造巨大的社會價值。

6、單選題

關(guān)于教育發(fā)展與社會之間的關(guān)系，下列說法正確的是_____。

A:教育發(fā)展決定著社會的物質(zhì)生產(chǎn)

B:教育的內(nèi)容不受社會物質(zhì)生產(chǎn)的制約

C:社會政治制約著教育發(fā)展

D:教育發(fā)展決定著社會政治

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育發(fā)展與社會之間的關(guān)系包括：

（1）教育的發(fā)展受到整個社會發(fā)展的制約，包括它的經(jīng)濟發(fā)展水平、政治制度、文化傳統(tǒng)、人口狀況等因素；（2）教育發(fā)展影響著整個社會的發(fā)展。因此，本題正確答案選C。

7、判斷題

在有意義的學習中，學習者認知結(jié)構(gòu)中原有的適當觀念起著關(guān)鍵作用。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：奧蘇貝爾認為有意義學習指符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當概念建立非人為的、實質(zhì)性聯(lián)系的過程=其中，學習者認知結(jié)構(gòu)中原有的適當觀念起著關(guān)鍵作用。

8、單選題

教育發(fā)展水平的最終決定性因素是_____。

A:生產(chǎn)力

B:生產(chǎn)關(guān)系

C:經(jīng)濟基礎(chǔ)

D:政治制度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

9、單選題

韓愈在《師說》中說道之所存，師之所存也”，這句話體現(xiàn)了教師的角色是_____。

A:傳道者

B:授業(yè)解惑者

C:榜樣

D:教育教學研究者

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

10、單選題

下列對教學設(shè)計作用的描述錯誤的是_____。

A:有利于教學理論和教學實踐的結(jié)合

B:有利于教學工作的科學化

C:有利于教師科學思維習慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

D:是提高教師科學知識水平的有效方法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

11、判斷題

英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育思想。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：《愛彌兒》是法國教育家盧梭所著。

12、多選題

課外活動依據(jù)參與學生的規(guī)模不同，其組織形式可分為_____。

A:群眾性活動

B:班級活動

C:小組活動

D:學科活動

E:個人活動

參考答案:ACE

本題解釋:

【答案】ACE。解析：課外活動根據(jù)參與人數(shù)的多少，分為個人活動、小組活動和群眾性活動。

13、簡答題

在教學中教師如何培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力？

參考答案:

【答案要點】

（1）完善學生的知識結(jié)構(gòu)；

（2）采用討論法進行教學；

（3）聯(lián)系實際問題進行教學；

（4）對學生進行必要的啟發(fā)指導；

（5）重視對學生學習過程的評價。

14、多選題

課外教育活動對提高教育質(zhì)量的作用表現(xiàn)在_____。

A:有利于端正辦學思想，全面貫徹教育方針

B:促進學校德育工作，提高學生的思想素質(zhì)

C:有利于改變舊的思想觀念和陳舊的教學方法，提高教學質(zhì)量

D:有利于教師業(yè)務素質(zhì)的提高

E:課外、活動因材施教，引導青少年立志向上，為培養(yǎng)科技人才奠定基礎(chǔ)

參考答案:BCE

本題解釋:

【答案】BCE。

15、多選題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。

A:先進的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識

E:良好的身心素質(zhì)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

16、單選題

學校在教育教學和教學管理過程中，以關(guān)禁閉等方法剝奪學生人身自由的，要依法追究刑事責任，其所犯的罪行為_____。

A:故意傷害罪

B:關(guān)禁閉罪

C:非法拘禁罪

D:誹謗罪

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：刑法第二百三十八條非法拘禁罪是指以拘押、禁閉或者其他強制方法，非法剝奪他人人身自由的行為。非法拘禁罪侵犯的客體是他人的身體自由權(quán)，所謂身體自由權(quán)，是指以身體的動靜舉止不受非法干預為內(nèi)容的人格權(quán)，亦即在法律范圍內(nèi)按照自己的意志決定自己身體行動的自由權(quán)利。公民的身體自由，是公民正常工作、生產(chǎn)、生活和學習的保證，失去身體自由，就失去了從事一切正?；顒拥目赡堋９蔬xC。

17、單選題

學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種_____。

A:抑郁癥

B:恐懼癥

C:焦慮癥

D:強迫癥

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種社交恐懼癥。

18、單選題

在教學方法改革過程中，布魯納提出了_____。

A:暗示教學法

B:發(fā)現(xiàn)教學法

C:探究一研討法

D:綱要信號圖教學法’

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：暗示教學法也叫“啟發(fā)教學法”，是由保加利亞心理學家洛扎諾夫創(chuàng)立的一種教學方法；探究一研討法和綱要信號圖教學法是前蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫創(chuàng)立的。

19、單選題

《紅樓夢》一書，人物眾多，關(guān)系復雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學習策略屬于_____。

A:組織策略中的利用表格

B:復述策略中的表格化

C:精細加T.策略中的利用表格

D:組織策中的利用網(wǎng)絡關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：人物關(guān)系表是一種一覽表，屬于組織策略中的利用表格。

20、簡答題

教師應該如何培養(yǎng)學生的觀察力？

參考答案:

【答案要點】

（1）幫助學生明確觀察的目的與任務；

（2）指導學生掌握觀察的方法；

（3）啟發(fā)學生邊觀察邊思考；

（4）培養(yǎng)學生良好的觀察品質(zhì)

21、多選題

教師培養(yǎng)學生的主體性措施有_____。

A:建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力培養(yǎng)'

B:重視學生主體參與課堂獲得體驗

C:教育目標要反映社會發(fā)展

D:尊重學生的個性差異進行針對性教育

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：C項描述的是教育與社會發(fā)展的關(guān)系，與學生的主體性無關(guān)。

22、單選題

“既見森林又見樹木”指的是_____。

A:觀察的目的性

B:觀察的全面性

C:觀察的準確性

D:觀察的創(chuàng)新性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：觀察的全面性，要求通過觀察反映事物的全貌以及事物的組成部分和相互聯(lián)系，“既見森林又見樹木”，指的是觀察的全面性。

23、單選題

以下關(guān)于“個性教育”涵義的表述中不當?shù)氖莀____。

A:其目的在于充分實現(xiàn)個體內(nèi)在的獨特的天賦潛能

B:其手段要求教育者因材施教

C:它鼓勵學生處處特立獨行，處處標新立異

D:以對學生基本自由的尊重為前提

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

24、單選題

在教育過程中教師如果用簡單粗暴、諷刺挖苦的做法來處理問題就違反了_____原則。

A:知行統(tǒng)一

B:發(fā)揚積極因素克服消極因素

C:正面教育積極疏導

D:尊重信任與嚴格要求相結(jié)合

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：疏導原則就是在進行教育的過程中要循循善誘，以理服人，拒絕用簡單粗暴的做法來處理問題的原則。

25、判斷題

“教師要全面了解學生并完全信任學生，相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學家的思想。_____

參考答案:正確

26、單選題

孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”，這種觀點是教育起源論中的_____。

A:生物起源論

B:交往起源論

C:心理起源論

D:勞動起源論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理起源論者認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿，它的主要代表人物是美國教育家孟祿。

27、多選題

第八次基礎(chǔ)教育課程改革提出了三個維度的課程目標，他們是_____。

A:能力與素質(zhì)

B:知識與技能

C:過程與方法

D:情感態(tài)度與價值觀

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。

28、單選題

“拔苗助長”“陵節(jié)而施”是違反了兒童身心發(fā)展的_____。

A:階段性

B:順序性

C:差異性

D:不平衡性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“拔苗助長”比喻急于求成，而個體身心發(fā)展的順序性是指個體的身心發(fā)展是從低級到高級、從簡單到復雜的。所以，“拔苗助長”違背的是個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

29、填空題

—種比較持久、微弱、具有渲染性的情緒狀態(tài)是____。

參考答案:心境

30、單選題

品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德行為、道德意志和_____。

A:道德素質(zhì)

B:道德情感

C:道德修養(yǎng)

D:道德學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

31、判斷題

在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的創(chuàng)造性特點。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：教育機智是指能使教師在不斷變化的教育情境中隨機應變的細心技能。它反映了教師勞動的創(chuàng)造性特點。

32、判斷題

凡年滿6周歲的兒童依法入學接受并完成義務教育，條件不具備的地區(qū)的兒童可推遲到7周歲。_____

參考答案:正確

33、填空題

在影響個體身心發(fā)展的諸多因素中，____具有加速個體發(fā)展的特殊功能。

參考答案:學校教育

本題解釋:

【答案】學校教育。解析：學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用，具有加速個體發(fā)展的特殊功能。

34、單選題

蓋老師總是建議學生們在看課本和課外讀物時，用不同顏色的筆畫出重點并相應作出標記，以便于日后重新閱讀，是利用知覺的_____特征。

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。

35、單選題

《學記》中的“時過然后學，則雖勤苦而難成”，說明教學工作應遵循的個體身心發(fā)展規(guī)律是_____。

A:順序性

B:互補性

C:不均衡性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“時過然后學，則雖勤苦而難成”是指過了適當?shù)膶W習時期才去學習，雖然努力苦學，也難有成就。說明了不同時期學習的效果存在很大的差異，體現(xiàn)了學生成長的不均衡性

36、單選題

老師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，不妥當?shù)氖莀____。

A:課堂練習的布置與教學目標相一致

B:練習題的設(shè)計要富于變化，并有適當?shù)碾y度

C:給學生以適當?shù)膸椭?/p>

D:只給學生一些知識性記憶的練習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，應注意：

（1）課堂練習的布置要與教學目標相一致，根據(jù)不同層次的目標，安排不同水平的練習切忌只給學生一些知識性記憶的練習，而忽略了通過練習給學生提供思考和運用所學知識的機會；

（2）練習題的設(shè)計應富于變化，新穎有趣，并有適當?shù)碾y度，以激發(fā)學生做練習的興趣并通過練習產(chǎn)生有意義的學習；

（3）教師要給學生以適當?shù)膸椭?/p>

37、多選題

空間知覺包括_____。

A:形狀知覺

B:大小知覺

C:深度知覺

D:方位知覺

E:運動知覺

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：本題考查的是空間知覺的分類。空間知覺是指人腦對物體的空間特征的反應。它包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。

38、單選題

學習正方體、長方體的公式計算后，再學習一般立方體的體積計算公式，這屬于_____。

A:并列結(jié)合學習

B:下位學習

C:上位學習

D:相關(guān)類型學習

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：上位學習是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學習的內(nèi)容便與學生認知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。學習正方體、長方體的公式計算后，再學習一般立方體的體積計算公式，這屬于上位學習。

39、單選題

教育心理自然實驗的基本組織形式一般分為_____兩種。

A:單組實驗和等組實驗

B:個別實驗和群體實驗

C:室內(nèi)實驗和室外實驗

D:課堂實驗和家庭實驗

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育心理自然實驗的基本組織形式一般分為單組實驗和等組實驗兩種。

40、單選題

美國實用主義教育家杜威關(guān)于學生在教學中的地位的主張，稱為_____。

A:白板說

B:做中學

C:兒童中心主義

D:實質(zhì)教育派

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：美國實用主義教育家杜威關(guān)于學生在教學中的地位的主張，稱為兒童中心主義。故選C。

41、單選題

衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標志是_____。

A:知

B:情

C:意

D:行

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

42、簡答題

教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認識、情感、意志、行為、習慣等構(gòu)成的集合體。

參考答案:

【答案要點】

這種說法是正確的。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是指一定社會或一定階級道德原則和規(guī)范在教師個人思想和教師職業(yè)行為中表現(xiàn)出的較穩(wěn)定的特征和傾向，是教師道德認識（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行為習慣（行）等構(gòu)成的集合體。

43、判斷題

教學設(shè)計首先要考慮的問題就是教學方法的選擇_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：教學設(shè)計應綜合考慮教學對象、教學內(nèi)容、教學目標、教學策略、教學媒體、教學評價等要素。最先要考慮的是設(shè)計教學目標。

44、單選題

“情急生智”所描述的情緒狀態(tài)是_____。

A:心境

B:激情

C:應激

D:理智

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：應激是指一種出乎意料的、緊迫情況下所引起個體急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。故選C。

45、單選題

在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是_____。

A:學生在教育活動中是被動的客體

B:教師在教育活動中是被動的客體

C:教師在教育活動中發(fā)揮主導作用

D:學生在教育活動中發(fā)揮主導作用

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，體現(xiàn)了教師在教育活動中發(fā)揮著主導作用。

46、單選題

教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由_____因素決定的。

A:政治

B:生產(chǎn)力

C:文化

D:軍事

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：生產(chǎn)力對教育有決定作用，表現(xiàn)在生產(chǎn)力水平制約著教育發(fā)展