教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》必考點(diǎn)最新版(二)-1

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

小朋友在看了《喜羊羊與灰太狼》之后模仿紅太狼用平底鍋打人的行為屬于_____

A:觀察學(xué)習(xí)

B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C:接受學(xué)習(xí)

D:探究學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：觀察學(xué)習(xí)又稱替代學(xué)習(xí)，是指通過(guò)對(duì)他人及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察，一個(gè)人獲得某些新的反應(yīng)，或者矯正原有的行為反應(yīng)。

2、單選題

“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是_____

A:嗔覺(jué)適應(yīng)的結(jié)果

B:嗅覺(jué)對(duì)比的結(jié)果

C:嗅覺(jué)補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果

D:嗔覺(jué)統(tǒng)合的結(jié)果

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查感覺(jué)的適應(yīng)。在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生在所.有的感覺(jué)中。“人芝蘭之室，久而不聞其香，人鮑魚之肆，久而不聞其臭”，是嗅覺(jué)的適應(yīng)。故選A。

3、單選題

把文章中的各個(gè)段落綜合起來(lái)，把握其中心思想，這是指思維過(guò)程的_____

A:分析

B:綜合

C:比較

D:抽象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：綜合是在人腦中把事物或?qū)ο蟮膫€(gè)別部分或?qū)傩月?lián)合為一體。故選B。

4、單選題

班杜拉把觀察學(xué)習(xí)劃分為了三種類型，一種觀察學(xué)習(xí)是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理，這種學(xué)習(xí)稱為_____

A:直接的觀察學(xué)習(xí)

B:抽象性的觀察學(xué)習(xí)

C:間接的觀察學(xué)習(xí)

D:形象觀察學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：觀察學(xué)習(xí)劃分為三種類型：（1）直接的觀察學(xué)習(xí)，即對(duì)示范行為的簡(jiǎn)單模仿；（2）抽象性的觀察學(xué)習(xí)，即從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理；（3）創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)，即從不同的示范行為中抽取出不同的行為特點(diǎn)，組合成新的行為方式。因此，答案選B。

5、單選題

桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程該過(guò)程實(shí)現(xiàn)的途徑是_____

A:嘗試過(guò)程

B:試誤過(guò)程

C:聯(lián)結(jié)過(guò)程

D:反饋過(guò)程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查桑代克的嘗試錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)。它的理論核心是說(shuō)學(xué)習(xí)是通過(guò)有機(jī)體不斷地嘗試錯(cuò)誤而形成的。學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程。故選B。

6、單選題

蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，這一思維過(guò)程屬于_____

A:聯(lián)想

B:幻想

C:理想

D:想象

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：想象是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程，“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”是指由詩(shī)文本身產(chǎn)生的詩(shī)的意境，屬于想象過(guò)程。故選D。

7、單選題

電影《富春山居圖》中，各大勢(shì)力爭(zhēng)奪這幅名畫的需要，屬于_____

A:物質(zhì)的生理的需要

B:物質(zhì)的精神的需要

C:社會(huì)的物質(zhì)的需要

D:精神的社會(huì)的需要

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：需要可以分為物質(zhì)需要與精神需要，生理需要與社會(huì)需要。對(duì)一幅畫作的爭(zhēng)奪屬于物質(zhì)需要；但目的是為了滿足某種社會(huì)情感需要，因此是物質(zhì)的社會(huì)的需要。

8、單選題

下面對(duì)于燙傷的處置錯(cuò)誤的是_____

A:迅速避開熱源

B:在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

C:用毛巾擦拭并按摩傷處

D:及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：燙傷發(fā)生后，千萬(wàn)不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，也不要急著用毛巾擦拭。

9、單選題

提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是_____

A:班杜拉

B:斯金納

C:華生

D:皮亞杰

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：觀察學(xué)習(xí)理論是美國(guó)心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人班杜拉提出來(lái)的。

10、單選題

就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展(

)的特點(diǎn)。_____

A:順序性

B:不平衡性

C:個(gè)別差異性

D:階段性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。不平衡性一方面是指身心發(fā)展的同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段是不平衡的。另一方面是指身心發(fā)展的不同方面的發(fā)展速度不平衡。就兒童發(fā)展的整體而言，生理成熟是先于心理成熟的。故選B。

11、單選題

我國(guó)古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏潰陶染，言笑舉動(dòng)，無(wú)心於學(xué)，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習(xí)者也？是以與善人居，如人芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉?lái)講，這里強(qiáng)調(diào)的是一種_____

A:說(shuō)服教育

B:情感陶冶

C:榜樣示范

D:實(shí)際鍛煉

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)德育的方法”。從“人芝蘭之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用環(huán)境或者創(chuàng)設(shè)一定的情境，對(duì)受教育者進(jìn)行積極影響使其耳濡目染，心靈受到感化的一種方法。故選B。

12、單選題

防止齲齒不恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ莀____

A:調(diào)理飲食和營(yíng)養(yǎng)，多吃黃豆和豆類制品、新鮮水果、骨頭湯、蛋黃、牛奶

B:使用含氟的牙膏

C:不吃粗硬的食物

D:養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口好習(xí)慣

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：食用粗硬食物需要加大咀嚼力度，對(duì)于清潔牙齒、促進(jìn)消化都有很好的作用。所以為了防止齲齒，應(yīng)該食用粗硬食物。

13、單選題

以下情景中會(huì)產(chǎn)生激情狀態(tài)的是_____

A:張生他鄉(xiāng)遇故知，范進(jìn)金榜題名時(shí)

B:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁

C:別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿

D:抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)；BCD均為較為持久而微弱的心境。

14、單選題

讓學(xué)生(

)，既是美育的任務(wù)之一，也是美育的手段。_____

A:親自參與美的創(chuàng)造

B:充分想象美的事物

C:學(xué)會(huì)識(shí)別美丑

D:敏銳地感受美

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

15、單選題

王老師幫小紅把桔子剝成一瓣一瓣，可是小紅不高興了，她認(rèn)為桔子被剝成一瓣一瓣后比原來(lái)小很多了，這說(shuō)明小紅的思維還沒(méi)有具備_____

A:守恒性

B:平衡性

C:抽象性

D:具體性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：所謂守恒性是指認(rèn)識(shí)到相同的數(shù)目、長(zhǎng)度、面積、體積、重量、質(zhì)量等盡管以不同的方式或不同的形式呈現(xiàn)，但保持不變。

16、單選題

以下不是小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)的是_____

A:在教學(xué)的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無(wú)意注意仍然發(fā)揮著重要作用

B:在教育教學(xué)的影響下，小學(xué)生對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展

C:在整個(gè)小學(xué)學(xué)期內(nèi)，教學(xué)的抽象性是引起兒童注意的重要條件

D:整個(gè)小學(xué)階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。小學(xué)生注意發(fā)展的一般特點(diǎn)：低年級(jí)的小學(xué)生，無(wú)意注意仍起很大作用，他們興奮抑制的產(chǎn)生比較迅速，第二信號(hào)系統(tǒng)的抑制作用較弱，容易受外界新鮮、突變和運(yùn)動(dòng)的事物所吸引，從而容易分散注意力。隨著教師向?qū)W生提出各種要求，特別是學(xué)習(xí)任務(wù)的增多，學(xué)習(xí)活動(dòng)僅靠無(wú)意注意是無(wú)法完成的，所以就迫使小學(xué)生由無(wú)意注意向有意注意發(fā)展，就整個(gè)小學(xué)階段而言，無(wú)意注意仍起著重要的作用。對(duì)具體生動(dòng)、直觀形象的事物的注意占優(yōu)勢(shì)，對(duì)抽象材料的注意在發(fā)展。小學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平和言語(yǔ)水平很有限，具體形象思維占重要地位。因此，具體生動(dòng)的、直觀形象的事物容易引起他們的注意，學(xué)生對(duì)具有一定抽象水平的材料的注意也逐步發(fā)展起來(lái)。注意有明顯的情緒色彩。故本題選C。

17、單選題

以下關(guān)于記憶的表述，錯(cuò)誤的是_____

A:精細(xì)動(dòng)作的記憶保持的時(shí)間較粗大動(dòng)作更為長(zhǎng)久

B:強(qiáng)烈的情緒刺激往往會(huì)產(chǎn)生難以遺忘的記憶

C:錯(cuò)誤的冋憶也是一種遺忘

D:語(yǔ)義記憶常常與特殊的時(shí)間地點(diǎn)無(wú)關(guān)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：精細(xì)動(dòng)作的記憶屬于小肌肉群的記憶，記憶較難以保持，比如彈鋼琴，幾天不練習(xí)就會(huì)生疏；而粗大動(dòng)作的記憶屬于大肌肉群的記憶，記憶能較長(zhǎng)時(shí)間保持，比如前滾翻，就算好久不練習(xí)，也能就較完整地回憶。

18、單選題

顏冋說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的_____

A:導(dǎo)向性原則

B:疏導(dǎo)原則

C:因材施教原則

D:教育影響的一致性原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”的含義是“老師善于一步步地誘導(dǎo)，用豐富的文獻(xiàn)教我博學(xué)，又用一定的禮儀來(lái)約束我的行動(dòng)，我想停止學(xué)習(xí)都不可能?！w現(xiàn)的是疏導(dǎo)原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

19、單選題

“先行組織者”的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家_____

A:斯金納

B:布魯納

C:奧蘇伯爾

D:桑代克

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：先行組織者的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾。因此，答案選C。

20、單選題

外出遇到雷雨天氣不正確的做法是_____

A:趕快到大樹下躲雨

B:不要在空曠的野外停留，要及時(shí)躲避

C:迅速拋棄導(dǎo)電物體

D:盡量降低身體高度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：雷雨天氣里站在大樹下面容易導(dǎo)致雷擊。

21、單選題

漫畫家畫人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫的是誰(shuí)，這里反映出的知覺(jué)特征是_____

A:選擇性

B:恒常性

C:理解性

D:整體性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把它知覺(jué)為一個(gè)整體，這就是知覺(jué)的整體性。漫畫雖然是寥寥數(shù)筆，但人可以從整體上去認(rèn)識(shí)這幅漫畫，把握一個(gè)人的特征，屬于整體性的體現(xiàn)。故選D。

22、單選題

喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因?yàn)開____

A:刺激物的相對(duì)強(qiáng)度對(duì)注意產(chǎn)生的影響

B:刺激物的新穎性對(duì)注意產(chǎn)生的影響

C:人的感覺(jué)限閾在不同環(huán)境中是不同的

D:注意具有集中性的結(jié)果

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查引起無(wú)意注意的條件。刺激物本身的特點(diǎn)是引起無(wú)意注意的條件之一。刺激物與背景的差異（刺激物的相對(duì)強(qiáng)度）對(duì)注意產(chǎn)生影響。故選A。

23、單選題

小明學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是某某公司的老板，以求得心理滿足。這是采用了(

)這種心理防御方式的表現(xiàn)。_____

A:升華

B:補(bǔ)償

C:退行

D:轉(zhuǎn)移

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：補(bǔ)償指?jìng)€(gè)人因心身某個(gè)方面有缺陷不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)，有意識(shí)地采取其他能夠獲取成功的活動(dòng)來(lái)代償某種能力缺陷而彌補(bǔ)因失敗造成的自卑感。

24、單選題

王老師評(píng)價(jià)毛主席《沁園春》“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，這一思維過(guò)程屬于_____

A:聯(lián)想

B:幻想

C:理想

D:想象

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：想象是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程，“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”是指由詩(shī)文本身產(chǎn)生的詩(shī)的意境，屬于想象過(guò)程。

25、單選題

提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育學(xué)家和心理學(xué)家是_____

A:布魯納

B:苛勒

C:奧蘇伯爾

D:班杜拉

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査的是對(duì)學(xué)習(xí)理論的著名代表人物的區(qū)分。布魯納提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論；苛勒提出格式塔學(xué)習(xí)理論——完型頓悟說(shuō)；奧蘇伯爾提出有意義接受學(xué)習(xí)理論；班杜拉提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論。

26、單選題

學(xué)習(xí)是人類和動(dòng)物普遍存在的現(xiàn)象，這說(shuō)明學(xué)習(xí)是_____

A:形成思想的必要條件

B:掌握技能的必要條件

C:獲得知識(shí)的必要條件

D:有機(jī)體適應(yīng)階段的必要條件

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查學(xué)習(xí)的含義。學(xué)習(xí)是個(gè)體在特別情境下，由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為、能力或傾向上的比較持久的變化及其過(guò)程。它是有機(jī)體為適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的行為。故選D。

27、單選題

以下情境體現(xiàn)了遺忘動(dòng)機(jī)說(shuō)的是_____

A:小王扔掉家中所有和前女友有關(guān)的東西，借此忘了她

B:學(xué)習(xí)完漢語(yǔ)拼音再學(xué)習(xí)英語(yǔ)，經(jīng)常忘了漢語(yǔ)拼音的拼寫方法

C:有些經(jīng)歷過(guò)地震的學(xué)生無(wú)法回憶起地震發(fā)生時(shí)的慘狀

D:童年一起玩耍的歡樂(lè)雖記憶猶新，卻想不起眼前這個(gè)人的名字

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：遺忘的動(dòng)機(jī)說(shuō)認(rèn)為遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的，當(dāng)某種記憶過(guò)于痛苦時(shí)，個(gè)體會(huì)傾向于把這種痛苦記憶壓抑到潛意識(shí)中，而這種記憶會(huì)在意識(shí)層面產(chǎn)生遺忘，卻在無(wú)意識(shí)層面影響人的生活。C是對(duì)曾經(jīng)不愉快記憶的主動(dòng).的遺忘。A屬于遺忘的衰退說(shuō)，由于看不到女友的有關(guān)信息，女友就不會(huì)在他的記憶中得到進(jìn)一步強(qiáng)化；B是前后學(xué)習(xí)之間發(fā)生了相互干擾；D是遺忘的提取失敗說(shuō)，提取失敗是由于沒(méi)有有效的線索。

28、單選題

心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是_____

A:會(huì)談

B:傾聽

C:鼓勵(lì)

D:詢問(wèn)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師通過(guò)會(huì)談既可以了解學(xué)生的心理與行為，也可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。會(huì)談是心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法。因此，正確答案選A。

29、單選題

在思想品德教育過(guò)程中，如果只一味批評(píng)學(xué)生，認(rèn)為其無(wú)藥可救，這違背了(

)的原則。_____

A:導(dǎo)向性原則

B:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C:教育的一致性與連貫性原則

D:正面教育積極疏導(dǎo)原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)德育的原則”。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是：（1）講明道理，疏導(dǎo)思想；（2）因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘；（3）以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。題干中一味批評(píng)學(xué)生的做法有違正面施教的理念，沒(méi)有做到循循善誘、積極疏導(dǎo)，故選D。

30、單選題

小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性_____

A:非關(guān)鍵階段

B:非常重要的奠基時(shí)期

C:很難產(chǎn)生效果的時(shí)期

D:最不會(huì)受外界影響的時(shí)期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査小學(xué)生個(gè)性發(fā)展。小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的關(guān)鍵期，是非常重要的奠基時(shí)期。故選B。

31、單選題

老師采取畫小星星、貼笑臉等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是_____

A:品德評(píng)價(jià)法

B:榜樣示范法

C:陶冶教育法

D:實(shí)際鍛煉法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：品德評(píng)價(jià)法是依據(jù)一定的要求對(duì)受教育者的思想品德予以評(píng)定、褒貶，使受教育者從中受到教育的方法。

32、單選題

學(xué)生從各種解題方法中篩選出一種最佳解法，從而得出結(jié)論，這是一種_____

A:聚合思維

B:發(fā)散思維

C:常規(guī)思維

D:創(chuàng)造性思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：題干是對(duì)聚合思維概念的考查。聚合思維又稱求同思維、集中思維，是把問(wèn)題所提供的各種信息集中起來(lái)得出一個(gè)正確的或最好的答案的思維，故選A。

33、單選題

“三人成虎”“人云亦云”反應(yīng)的是_____

A:從眾效應(yīng)

B:責(zé)任分散效應(yīng)

C:破窗效應(yīng)

D:期望效應(yīng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：從眾效應(yīng)是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化，也就是通常人們所說(shuō)的“隨大流”。

34、單選題

北京一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生發(fā)明了一種充氣雨衣，雨衣下面是一個(gè)氣圈，充氣后雨衣張開，雨水便不會(huì)灌進(jìn)鞋子了。這一充氣雨衣的構(gòu)想，是從芭蕾舞旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)裙和游泳圈得來(lái)的。這種構(gòu)想體現(xiàn)的心理機(jī)制是_____

A:思維定勢(shì)

B:功能固著

C:負(fù)向遷移

D:原型啟發(fā)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：原型啟發(fā)指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意。生活中所接觸的每個(gè)事物的屬性和特征在頭腦中都可形成“原型”。在問(wèn)題解決過(guò)程中，問(wèn)題解決者在“原型”中獲得一些原理的啟發(fā)，使其結(jié)合當(dāng)前問(wèn)題的有關(guān)知識(shí)，形成解決方案，從而創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。題目中的芭蕾舞旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)裙和游泳圈就是“原型”，由此發(fā)明了充氣雨衣體現(xiàn)了原型啟發(fā)的作用。

35、單選題

教師通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)五角星來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生集齊十個(gè)五角星就可以換一個(gè)筆記本，這種方法屬于_____

A:示范法

B:懲罰法

C:代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

D:肯定性訓(xùn)練

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：五角星是一種象征性強(qiáng)化物，屬于代幣的一種，所以這種方法屬于代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。

36、單選題

百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)，影響運(yùn)動(dòng)員成績(jī)，原因在于_____

A:注意的選擇性

B:注意的分配

C:注意的起伏

D:注意的指向性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。人的感受性不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會(huì)發(fā)生周期性地增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏，或叫注意的動(dòng)搖。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。如果間隔時(shí)間太長(zhǎng)，人的注意就會(huì)動(dòng)搖。故選C。

37、單選題

以下關(guān)于能力的表述，錯(cuò)誤的是_____

A:抽象概括能力是能力的高級(jí)表現(xiàn)

B:發(fā)散思維是創(chuàng)造能力的核心構(gòu)成

C:注意力和工作記憶屬于流體智力

D:“山寨”是“原創(chuàng)”的重要基礎(chǔ)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：A項(xiàng)創(chuàng)造力是一般能力的高級(jí)表現(xiàn)。B項(xiàng)發(fā)散思維是創(chuàng)造力的核心；C項(xiàng)注意力和工作記憶（短時(shí)記憶）與先天遺傳有關(guān)，在25歲之后逐步衰退；D項(xiàng)模仿能力是創(chuàng)造力的前提和基礎(chǔ)。

38、單選題

某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于_____

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查氣質(zhì)的類型。多血質(zhì)的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速，熱愛(ài)交際，能說(shuō)會(huì)道，適應(yīng)性強(qiáng)，具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。

39、單選題

“余音繞梁三日不絕于耳”屬于_____

A:形象記憶

B:動(dòng)作記憶

C:情緒記憶

D:邏輯記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查記憶的種類。根據(jù)記憶內(nèi)容的不同可分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語(yǔ)義記憶、動(dòng)作記憶。其中，形象記憶是指對(duì)感知過(guò)的事物具體形象的記憶。這種形象并非單純指看得見(jiàn)摸得著的實(shí)物，聲音也是一種形象，對(duì)它91E的記憶便是一種形象記憶。故選A。

40、單選題

教育學(xué)中常說(shuō)的“跳一跳，摘個(gè)桃”，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展存在_____

A:最近發(fā)展區(qū)

B:生長(zhǎng)高峰期

C:先行組織者

D:發(fā)展關(guān)鍵期

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過(guò)教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。跳起來(lái)剛能夠到桃子的高度就是最近發(fā)展區(qū)。

41、單選題

教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識(shí)，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是_____

A:準(zhǔn)備律

B:效果律

C:練習(xí)律

D:條件反射

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：準(zhǔn)備律是指在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)（包括生理和心理的），學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)者提前具有某種需要，這屬于心理的預(yù)備性反應(yīng)。故選A。

42、單選題

上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的做法是_____

A:聽從教師指揮

B:擅自做有危險(xiǎn)的器械動(dòng)作

C:在指定區(qū)域內(nèi)有序開展活動(dòng)

D:按照老師的指導(dǎo)完成規(guī)定動(dòng)作

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

43、單選題

內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于_____

A:人自身的內(nèi)在需要

B:社會(huì)環(huán)境的要求

C:教育要求的內(nèi)化

D:個(gè)體的理想和目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機(jī)制決定的。

44、單選題

上課時(shí)用紅筆在老師講的重點(diǎn)內(nèi)容下邊做標(biāo)記，這是利用知覺(jué)的_____

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査知覺(jué)的特性。選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，對(duì)客觀刺激物有選擇地作為知覺(jué)對(duì)象進(jìn)行加工的過(guò)程。用紅筆畫重點(diǎn)是為了使重點(diǎn)突出，便于重點(diǎn)學(xué)習(xí)。體現(xiàn)了知覺(jué)的選擇性。故選A。

45、單選題

桑代克的學(xué)習(xí)三律指的是_____

A:準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律

B:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、類化律

C:練習(xí)律、思考律、遷移律

D:練習(xí)律、因果律、近因律

參