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文檔簡介
二年級上冊語文選擇題強(qiáng)化練習(xí)(一)學(xué)校:姓名:班級:考號:一、選擇題.以下詞語搭配不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.仔細(xì)地打量B.輕輕地看看C.傷心地哭了D.大聲地說話.如果有外國的小朋友來中國旅游,你會推薦(填序號)。A.廬山B.黃山C.葡萄溝D.日月潭.以下書寫正確的選項(xiàng)是()A.花園B.萃竹C.道田.以下哪個(gè)植物不是靠風(fēng)傳播種子的()A.蒲公英B.楊絮C.柳絮D.蒼耳.“孩子如果長大,就得告別媽媽?!边@句話中的“得”的意思是()A.不想B.必須C.得到D.舍得.“樺樹耐寒守()”A.北疆B.南疆C.祖國.以下詞語搭配,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.披綠裝.守北疆C.葉兒紅D.滿院風(fēng)8.本文《田家四季歌》主要對()進(jìn)行了描寫。A.農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動B.四季作物78.猜,應(yīng)查偏旁A.A.才.“垂柳”的拼音是()A.chuiliuB.chiliu.“銅號”是什么()A.一種樂器B.一種武器.“觀察”的"觀"什么意思()A.才.“垂柳”的拼音是()A.chuiliuA.才.“垂柳”的拼音是()A.chuiliuB.chiliu.“銅號”是什么()A.一種樂器B.一種武器.“觀察”的"觀"什么意思()A.看B.景象或樣子B.青C.chuiliuC.一種工具C.對事物的認(rèn)識或看法.《一封信》中露西給爸爸寄出的信的心情是()A.快樂和思念B.埋怨和思念C.急躁不安D.不開心和想念.《小蝌蚪找媽媽》是什么體裁()C.歷史故事A.童話故事B.神話故事.C.歷史故事《樂府詩集》一樣反映民間生活狀況、情感比擬多的詩集是()A.《唐詩三百首》B.《宋詞三百首》C.《論語》D.《詩經(jīng)》.以下詞語中搭配不正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.捏餃子B.彈吉他C.吹泡泡D.蹬三輪.“蹲”按照部首查字法應(yīng)查()A.尊B(yǎng).足C.寸.-()魚塘。A.塊B.條C.方.以下書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A,豆夾B.植物C.觀察.“霧把海岸藏起來”運(yùn)用的修辭手法是()A.比喻B.擬人C.夸張D.比照.“察”除去部首還有多少畫()A.11B.10C.12.跟“自言自語”意思最相近的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.喃喃自語B.自說自話C.自夸自擂D(zhuǎn).自我標(biāo)榜.跟呷廠偏旁相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.睛B.晴C.職D.吃93.跟“危樓高百尺,手可摘星辰》修辭手法相同一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。B.眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。C.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。D.行到水窮處,坐看云起時(shí)。.“朱德的扁擔(dān)”這個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)是()A.井岡山B.延安C.瑞金D.北京.以下哪個(gè)不是本文提到的植物()A.蒲公英B.小麥C.豌豆D.蒼耳.下面詞語書寫不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.敕勒傳B.穹廬C.籠蓋D.蒼茫.周總理與傣族共過潑水節(jié)的時(shí)間是()1961年2021年1981年1931年98.跟“危樓高百尺,手可摘星辰”修辭手法相同一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。B.眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。C.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。D.行到水窮處,坐看云起時(shí)。99.“烏龜”中“龜”的另一個(gè)讀音是()A.junB.guiC.jun100.《小蝌蚪找媽媽》是什么體裁()A.童話故事B.神話故事C.歷史故事參考答案:B【解析】【詳解】考查詞語搭配。形式為形容詞搭配動詞。A項(xiàng)打量,認(rèn)真地看;仔細(xì)地打量。搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“輕輕地看看”不恰當(dāng),可以填悄悄。C項(xiàng)“傷心地哭了”因?yàn)閭乃钥蘖?,搭配恰?dāng)。D項(xiàng)“大聲地說話”說話聲音很大,搭配恰當(dāng)。B【解析】略A【解析】【詳解】此題考查對字形的辨析。A選項(xiàng),花園:種植花木供游玩休息的場所。也叫花園子。書寫正確。B選項(xiàng),翠竹:綠竹?!拜椭瘛敝械摹拜汀睉?yīng)改為“翠工書寫錯(cuò)誤。C選項(xiàng),稻田:生長水稻的水田?!暗捞铩敝械摹暗馈睉?yīng)改為“稻工書寫錯(cuò)誤。故答案為:AoD【解析】【詳解】此題考查的是對課文內(nèi)容的理解和識記。此題考查的是課文《植物媽媽有方法》,根據(jù)課文內(nèi)容:蒼耳媽媽有個(gè)好方法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼??梢缘贸錾n耳不是靠風(fēng)傳播種子的。B【解析】答案第1頁,共26頁【詳解】此題考查多義字。句中指孩子要獨(dú)立就不能太依賴媽媽,一定要告別媽媽,因此“得”的意思是必須,故B項(xiàng)正確。A【解析】【詳解】此題考查了課文的理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng),這就要求我們上課積極動腦,認(rèn)真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。根據(jù)原文“木棉喜暖在南方,樺樹耐寒守北疆。''可知A選項(xiàng)正確。D【解析】【詳解】此題考查的是詞語搭配。結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析,此題中搭配不正確的選項(xiàng)是D項(xiàng)。原文內(nèi)容是:楓樹秋天葉兒紅,松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方,樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。可以得出D項(xiàng),應(yīng)改為滿院香。A【解析】【詳解】這道題考查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。如果記不清,學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。《田家四季歌》是一首時(shí)序歌,對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫,帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。所以選A。B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。答案第2頁,共26頁
A.牙蟲——蜘蟲:動物名。節(jié)肢動物門昆蟲綱同翅目。身體作卵圓狀,呈綠色、棕色或黃色,成蟲多無翅。通常群體棲息于植物根、莖、葉上,以管狀的口器吸取汁液維生,能使植物枯萎,被視為害蟲。B.正確。C.塞過——賽過:在競爭或比賽中超過。D.干到——感到:認(rèn)為;感覺。A【詳解】此題考查的是筆順和筆畫。10提占此題中“野,,的筆順是:10提占里予?11動畫ye可以得出總共有11畫。B【解析】【詳解】此題考查了學(xué)生對于量詞的理解與應(yīng)用。ACD搭配正確。B項(xiàng)有誤。“街道”是長長的,應(yīng)用量詞“條”搭配,即“一條街道工B【解析】【詳解】此題考查的是對課文內(nèi)容的理解和分析。此題考查的是課文《朱德的扁擔(dān)》,是開國上將朱良才同志撰寫的文章,該文主要講述了當(dāng)年任紅四軍軍長的朱德,和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事,實(shí)質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命典范的作用。幾十年來,該文章一直被人們傳頌著,教育和鼓舞了一代又一代人。結(jié)合課文的內(nèi)容“朱德沒了扁擔(dān).,心里很著急,他讓警衛(wèi)員到老鄉(xiāng)那兒買了一根碗口粗的毛竹,自己動手,連夜做起了扁擔(dān)。月光下,他破開竹子,熟練地削、舌I、鋸,一會兒就把一面答案第3頁,共26頁黃一面白的半片竹子,做成了一根扁擔(dān)?!笨梢缘贸鲋斓卤鈸?dān)主要用處是挑糧食。B【解析】【詳解】考查漢字書寫。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“辨”應(yīng)改為“瓣。瓣:組成花冠的各片。C【解析】【詳解】此題考查了學(xué)生對量詞的掌握與應(yīng)用。A一把筷子:一把筷子是指一堆筷子。B一群人:三個(gè)人以上為一堆。C一個(gè)蘋果:一個(gè)蘋果。D一束花:一束花,至少有三只以上的花。A【解析】【詳解】此題考查文學(xué)常識。體裁:文學(xué)作品的樣式、類別,如詩歌、小說、散文、戲劇等。A.寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學(xué)體裁,字?jǐn)?shù)不多,但言簡意賅。B.成語是漢語中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。成語是不是文學(xué)體裁。C.童話,兒童文學(xué)的一種體裁,通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。D.神話是由遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作,幻想出的奇異故事。課文《我要的是葫蘆》講述了一個(gè)人一心想要心愛的小葫蘆長大,認(rèn)為葉子上的魴蟲與葫蘆毫無關(guān)聯(lián),毫不在乎。最終葫蘆被蛇蟲蛀了,他的愿望也落空了。故事告訴我們:事物與事物之間關(guān)系密切,不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。課文《我要的是葫蘆》是一那么寓言故事。應(yīng)選A。A答案第4頁,共26頁【解析】【詳解】此題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累,對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?!半防諅?'改為“敕勒川”。敕勒川,這是一首敕勒人唱的民歌。是由鮮卑語譯成漢語的。全詩寥寥二十余字,展現(xiàn)出我國古代牧民生活的壯麗圖景。B【解析】【詳解】此題主要考查漢字筆畫。聚:部首:耳,筆順:橫,豎,豎,橫,橫,提,橫撇/橫鉤,點(diǎn),撇,豎,撇,撇,撇,捺,總筆畫:14畫。A【解析】略A【解析】【詳解】此題主要考查修辭手法?!疤焖岂窂]”運(yùn)用了比喻的修辭手法,將天空比作了穹廬,穹廬:圓頂氈帳。A相同。出自唐詩人賀知章的《詠柳》。意思是:二月的春風(fēng)像巧匠手中的剪刀。將春風(fēng)比作剪刀。B不相同。出自清代高鼎的《村居》。譯文:趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。C不相同。出自唐代柳宗元的《江雪》。譯文:所有的山上,飛鳥的身影已經(jīng)絕跡。D不相同。出自唐代杜甫的《春望》。譯文:內(nèi)心惆悵怨恨,聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。D【解析】【詳解】考查句子排序。語句排序指的是語句排序型試題,就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息,將幾個(gè)打亂順序的答案第5頁,共26頁語句重新排序,從而使文段表達(dá)流暢,完整通順。解答語句排序型試題,首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句,把握語句特點(diǎn),明確體裁。其次,明確材料的中心。語段是按照事情開展順序?qū)懙?。先點(diǎn)明時(shí)間、人物、事件。“一天下午,我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去?!苯又鴮懳覀兊乃?,一位同學(xué)看到了楓樹。距離由遠(yuǎn)到近,“果然,我們眼前挺立著一棵高大的楓樹?!埃又鴮憳涞恼w情況,“這棵樹像一個(gè)巨人,粗大、筆直的樹干美麗極了。再由下到上寫楓樹的葉子,“樹枝上,那紅彤影的楓葉,像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的小火焰?!惫蕿?1425。C【解析】【詳解】此題考查的是諺語俗語的識記和積累。①此題考查的是“十年樹木,百年樹人''樹:種植,栽培。樹人:培養(yǎng)人。比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)。也形容培養(yǎng)人才很不容易。②此題考查的是“樹高百尺,葉落歸根”意思是:樹長得再高,落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長,最終還是要回歸故土。比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。③此題考查的是“樹無根不長,人無志不立”意思是樹木失去根基就不會再生長,人沒有志向是不會有大的作為,得到的啟示是人一定要有遠(yuǎn)大的志向才能取得大的成就,立足于世。④此題考查的是“繞樹三匝,何枝可依''意思是繞樹飛了三周卻沒斂翅,哪里才有它們棲身之所?出自曹操的《短歌行》A【解析】【詳解】此題考查的是近義詞的識記和辨析。此題中“笑容滿面”意思是滿臉洋溢著喜笑的容顏,形容內(nèi)心欣喜、滿臉和悅的神態(tài)。意思相近的是A項(xiàng)“笑容可掬”掬:用兩手捧起來。形容滿臉堆笑的樣子。B項(xiàng):哈哈大笑:張口大聲笑。C項(xiàng):哭笑不得:哭也不是,笑也不是。形容處境尷尬。D項(xiàng):春風(fēng)得意:意思是和暖的春風(fēng)很適合人的心意,后形容人處境順利,做事如意,事答案第6頁,共26頁業(yè)有成。A【解析】【詳解】此題考查的是填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。第一處一句話沒有說完,用逗號,第二處是并列的成分,用頓號,第三處并列的成分用頓號。C【解析】【詳解】此題主要考查對字形易錯(cuò)字的辨析。AB書寫正確。C.“冰包”改為“冰雹工A【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。A.疑視——凝視:(動)聚精會神地看:?窗外。[近]注視|凝望。D【解析】【詳解】此題考查的是對課文內(nèi)容的理解和識記。此題考查的是課文《植物媽媽有方法》,根據(jù)課文內(nèi)容:蒼耳媽媽有個(gè)好方法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。可以得出蒼耳不是靠風(fēng)傳播種子的。A【解析】【詳解】此題主要考查字詞解釋。答案第7頁,共26頁
C.四季水果D.四季天氣9.在以下句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.他看見葉子上爬著一些牙蟲。B.有個(gè)人種了一棵葫蘆。C.長得塞過大南瓜才好呢!D.那個(gè)人干到很奇怪。.“野”總共有多少畫()A.11B.10.下面量詞使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()一座橋梁一群街道一只黑貓一條尾巴.朱德扁擔(dān)主要用處是()A.挑水B.挑糧食C.打不聽話的戰(zhàn)士D.用作武器.以下詞語書寫不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.地毯B.花瓣C.穿戴D.命令.以下哪個(gè)量詞表示的數(shù)量少()A.一把筷子B.一群人.《我要的是葫蘆》的體裁是()A.寓言B.成語.下面詞語書寫不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()C.12C.一個(gè)蘋果C.12C.一個(gè)蘋果D.一束花C.童話D.神話B.穹廬C.籠蓋出自李白《夜宿山寺》,“夜宿山寺”意思:夜宿在深山里面的一個(gè)寺廟。全詩意思是山上寺院的高樓多么高,人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲說話,恐怕驚動天上的神仙。這是一首紀(jì)游寫景的短詩,詩的內(nèi)容記錄了李白夜襲寺廟的有趣經(jīng)歷。“夜宿山寺,,中“宿,,的意思:住,過夜,夜里睡覺。B【解析】【詳解】此題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解。此題考查的是課文《植物媽媽有方法》,根據(jù)原文的內(nèi)容:植物媽媽的方法很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。意思是細(xì)心的小朋友,才能觀察到植物媽媽的秘密。B【解析】【詳解】此題考查的是文學(xué)常識的識記。此題中不是少數(shù)民族特有的節(jié)日“中秋節(jié)'又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。馬奶節(jié):是蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日,通常在農(nóng)歷八月下旬舉行,日期不固定,為期一天。那達(dá)慕:蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日,它開始再每年農(nóng)歷的六月初四,結(jié)束于每年農(nóng)歷的六月初八,為期五天。古爾邦節(jié):是維吾爾族、哈薩克族等的節(jié)日,它的時(shí)間是伊斯蘭教歷的十二月十日。節(jié)日時(shí),維吾爾族等人民會精心打扮,攜帶駱駝、羊或牛,匯聚在一起,進(jìn)行宰殺和贈送。C【解析】【詳解】此題主要考查對量詞的運(yùn)用。小溪指的是間不與外界相通的小河溝,形狀是長長的,可用量詞“道”相搭配,即“一道小溪”。B【解析】答案第8頁,共26頁略D【解析】【詳解】此題考查的是詞語搭配。結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析,此題中搭配不正確的選項(xiàng)是D項(xiàng)。原文內(nèi)容是:楓樹秋天葉兒紅,松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方,樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。可以得出D項(xiàng),應(yīng)改為滿院香。A【解析】【詳解】此題主要考查對字音的識記?!蚌a魚”指的是一種常見的淡水魚。讀音jly晨C【解析】【詳解】考查漢字筆畫?!膀颉保渴祝合x,筆畫15,蝌的筆畫名稱:豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)、撇、橫、豎、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、橫、豎。A【解析】【詳解】此題考查對句子的修辭手法的理解?!拔嗤淙~像手掌”中把“梧桐樹葉”比作“手掌”,本體是梧桐樹葉,喻體是手掌,比喻詞是像。是比喻句。故答案為:AoA【解析】【詳解】此題主要考查對字詞的解釋。答案第9頁,共26頁“觀察”的意思是仔細(xì)觀察(事物或現(xiàn)象)。故“觀”的意思是看。B【解析】【詳解】考查漢字字音。B項(xiàng)松散(s^n)——松散(sWn)??散[san]l.由聚集而別離解?。?會。煙消云?。2.分發(fā);分給?傳單。3.排遣;排除?心。?悶。[san]l.無約束;不密集;松開?漫。?兵游勇。把稻子捆緊,別?了。2.零碎的;不集中的?裝。?坐兒。3.中成藥劑型之一。由一種或數(shù)種藥材粉碎成細(xì)粉混合而成的干燥藥粉,按醫(yī)療用途分內(nèi)服散和外用散七厘?。金黃?。避瘟?。累[Iei]L疲乏,過勞勞?。?乏。2,使疲勞病剛好,別再?著。[lei]l.連續(xù),重疊,堆積?計(jì)。?日。?積。??。日積月?。連篇?牘。2.照原數(shù)目多少而遞增?進(jìn)稅。3.連及,連帶?及。牽?。拖?。[lei]l.(??)a.連續(xù)成串,如“果實(shí)??”;b.頹喪的樣子,如“??假設(shè)喪家之犬”。2.(?贅)a.多余,不簡潔,如“文字?贅、b.使人感到多余或麻煩的事物,如“負(fù)重登高,不勝?贅,,(“贅,,均讀輕聲)A【解析】略B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。A.牙蟲——蠣蟲:動物名。節(jié)肢動物門昆蟲綱同翅目。身體作卵圓狀,呈綠色、棕色或黃色,成蟲多無翅。通常群體棲息于植物根、莖、葉上,以管狀的口器吸取汁液維生,能使植物枯萎,被視為害蟲。答案第10頁,共26頁
B.正確。C.塞過——賽過:在競爭或比賽中超過。D.干到——感到:認(rèn)為;感覺。A【解析】【詳解】此題考查的知識點(diǎn)為字形。A黃麗——黃鵬A【解析】【詳解】考查近義詞?!白匝宰哉Z”,自己跟自己說話。喃喃自語,小聲地自己跟自己說話?;榻x詞。自說自話,只顧發(fā)表自己的意見,而不考量客觀事實(shí)或環(huán)境。自夸自擂,比喻自我吹噓。自我標(biāo)榜,意思是自己吹噓自己?!白匝宰哉Z”,自己跟自己說話。喃喃自語,小聲地自己跟自己說話?;榻x詞。自說自話,只顧發(fā)表自己的意見,而不考量客觀事實(shí)或環(huán)境。自夸自擂,比喻自我吹噓。自我標(biāo)榜,意思是自己吹噓自己。B【解析】【詳解】考查漢字字音。B項(xiàng)松散(san)——松散(san)??散[san]l.由聚集而別離解?。?會。煙消云?。2.分發(fā);分給?傳單。3.排遣;排除?心。~悶。[san]1,無約束;不密集;松開?漫。?兵游勇。把稻子捆緊,別?了。2.零碎的;不集中的?裝。?坐兒。3.中成藥劑型之一。由一種或數(shù)種藥材粉碎成細(xì)粉混合而成的干燥藥粉,按醫(yī)療用途分內(nèi)服散和外用散七厘?。金黃?。避瘟?。累[lei]l.疲乏,過勞勞?。?乏。2.使疲勞病剛好,別再?著。答案第11頁,共26頁[lei]l.連續(xù),重疊,堆積?計(jì)。~日。?積。??。日積月?。連篇?牘。2.照原數(shù)目多少而遞增?進(jìn)稅。3.連及,連帶?及。牽?。拖?。[lei]l.(??)a.連續(xù)成串,如“果實(shí)??、b.頹喪的樣子,如“??假設(shè)喪家之犬工2.(?贅)a.多余,不簡潔,如“文字?贅”;b.使人感到多余或麻煩的事物,如“負(fù)重登高,不勝?贅,,(“贅”均讀輕聲)C【解析】【詳解】此題考查的是漢字的筆順。"尾''的筆順:橫折,橫,撇,撇,橫,橫,豎彎鉤,一共七畫。A【解析】【詳解】此題主要考查修辭手法?!疤焖岂窂]''運(yùn)用了比喻的修辭手法,將天空比作了穹廬,穹廬:圓頂氈帳。A相同。出自唐詩人賀知章的《詠柳》。意思是:二月的春風(fēng)像巧匠手中的剪刀。將春風(fēng)比作剪刀。B不相同。出自清代高鼎的《村居》。譯文:趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。C不相同。出自唐代柳宗元的《江雪》。譯文:所有的山上,飛鳥的身影已經(jīng)絕跡。D不相同。出自唐代杜甫的《春望》。譯文:內(nèi)心惆悵怨恨,聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。A【解析】【詳解】此題考查的是漢字的筆順筆畫。此題中“察”的筆順是:答案第12頁,共26頁部首是“4"’,所以除去部首之外有11畫。A【解析】【詳解】此題考查的是字形易錯(cuò)字的識記,此題中書寫正確的選項(xiàng)是A項(xiàng)。B項(xiàng):奈寒——耐寒:承受得了寒冷。C項(xiàng):風(fēng)樹——楓樹:落葉喬木,葉子通常三裂,邊緣鋸齒形,秋季變成紅色,花黃褐色。葉、樹皮、樹脂、果實(shí)、根可入藥。D【解析】【詳解】考查句子排序。語句排序指的是語句排序型試題,就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息,將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序,從而使文段表達(dá)流暢,完整通順。解答語句排序型試題,首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句,把握語句特點(diǎn),明確體裁。其次,明確材料的中心。語段是按照事情開展順序?qū)懙?。先點(diǎn)明時(shí)間、人物、事件?!耙惶煜挛纾覀冄刂紳M落葉的小路向山頂爬去?!苯又鴮懳覀兊乃姡晃煌瑢W(xué)看到了楓樹。距離由遠(yuǎn)到近,“果然,我們眼前挺立著一棵高大的楓樹?!?,接著寫樹的整體情況,”這棵樹像一個(gè)巨人,粗大、筆直的樹干美麗極了。。再由下到上寫楓樹的葉子,“樹枝上,那紅彤影的楓葉,像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的小火焰?!惫蕿?1425。B【解析】略A答案第13頁,共26頁【解析】【詳解】此題考查的是字形易錯(cuò)字的識記,此題中書寫正確的選項(xiàng)是A項(xiàng)。B項(xiàng):奈寒——耐寒:承受得了寒冷。C項(xiàng):風(fēng)樹——楓樹:落葉喬木,葉子通常三裂,邊緣鋸齒形,秋季變成紅色,花黃褐色。葉、樹皮、樹脂、果實(shí)、根可入藥。B【解析】【詳解】此題主要考查漢字筆畫。聚:部首:耳,筆順:橫,豎,豎,橫,橫,提,橫撇/橫鉤,點(diǎn),撇,豎,撇,撇,撇,捺,總筆畫:14畫。C【解析】【詳解】考查漢字筆畫?!膀颉保渴祝合x,筆畫15,蝌的筆畫名稱:豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)、撇、橫、豎、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、橫、豎。A【解析】【詳解】此題考查文學(xué)常識。體裁:文學(xué)作品的樣式、類別,如詩歌、小說、散文、戲劇等。A.寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學(xué)體裁,字?jǐn)?shù)不多,但言簡意賅。B.成語是漢語中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。成語是不是文學(xué)體裁。C.童話,兒童文學(xué)的一種體裁,通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。D.神話是由遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作,幻想出的奇異故事。課文《我要的是葫蘆》講述了一個(gè)人一心想要心愛的小葫蘆長大,認(rèn)為葉子上的場蟲與葫答案第14頁,共26頁蘆毫無關(guān)聯(lián),毫不在乎。最終葫蘆被蛇蟲蛀了,他的愿望也落空了。故事告訴我們:事物與事物之間關(guān)系密切,不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。課文《我要的是葫蘆》是一那么寓言故事。應(yīng)選A。A【解析】【詳解】此題考查的是填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。第一處一句話沒有說完,用逗號,第二處是并列的成分,用頓號,第三處并列的成分用頓號。C【解析】【詳解】此題考查的是漢字的筆順?!拔病钡墓P順:橫折,橫,撇,撇,橫,橫,豎彎鉤,一共七畫。B【解析】【詳解】此題主要考查對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。提示語在前,提示語后面用冒號,說話的內(nèi)容用引號,表示感嘆的語氣,用感嘆號,即:鯉魚媽媽說:“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”A【解析】【詳解】這道題考查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。如果記不清,學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。《田家四季歌》是一首時(shí)序歌,對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫,帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。所以選A。A【解析】【詳解】答案第15頁,共26頁此題主要考查對部首的掌握?!岸ⅰ钡钠?目A.睛的偏旁:目B.晴的偏旁:日C.職的偏旁:耳D.吃的偏旁:口C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對詞語中易錯(cuò)字字形的掌握,要求我們注意識記與積累。C.摟梯——樓梯;懶陽陽——懶洋洋;防下——放下B【解析】【詳解】此題考查的是詞語書寫。在選項(xiàng)B中,“冶病”應(yīng)寫成“治病:"治”的意思是治理。A【解析】略B【解析】【詳解】此題考查的是對課文內(nèi)容的理解和分析。此題考查的是課文《朱德的扁擔(dān)》,是開國上將朱良才同志撰寫的文章,該文主要講述了當(dāng)年任紅四軍軍長的朱德,和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事,實(shí)質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命典范的作用。幾十年來,該文章一直被人們傳頌著,教育和鼓舞了一代又一代人。結(jié)合課文的內(nèi)容“朱德沒了扁擔(dān),心里很著急,他讓警衛(wèi)員到老鄉(xiāng)那兒買了一根碗口粗的毛竹,自己動手,連夜做起了扁擔(dān)。月光下,他破開竹子,熟練地削、舌h鋸,一會兒就把一面黃一面白的半片竹子,做成了一根扁擔(dān)?!翱梢缘贸鲋斓卤鈸?dān)主要用處是挑糧食。答案第16頁,共26頁B【解析】【詳解】考查漢字字形。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“跟據(jù)地”應(yīng)改為“根據(jù)地”,在革命過程中,為了最終取得勝利而建立的戰(zhàn)略基地。A【解析】【詳解】考查近義詞。“自言自語”,自己跟自己說話。A喃喃自語,小聲地自己跟自己說話?;榻x詞。B自說自話,只顧發(fā)表自己的意見,而不考量客觀事實(shí)或環(huán)境。C自夸自擂,比喻自我吹噓。D自我標(biāo)榜,意思是自己吹噓自己。A【解析】【詳解】此題主要考查對詞語的拼寫能力。解答此題,首先要知道這個(gè)詞語讀什么,然后根據(jù)詞語寫出拼音,書寫拼音時(shí)一定要注意是寫加點(diǎn)字的拼音,同時(shí)拼音要書寫規(guī)范。蝌蚪:kedou:蛙或蟾蛛等兩棲動物的幼體,黑色,橢圓形,像小魚,有鰥和尾巴。生活在水中,用尾巴運(yùn)動,逐漸發(fā)育生出四肢,尾巴逐漸變短而消失,最后變成蛙或蟾蛛等。應(yīng)選AoC【解析】【詳解】此題考查的是諺語俗語的識記和積累。①此題考查的是“十年樹木,百年樹人”樹:種植,栽培。樹人:培養(yǎng)人。比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)。也形容培養(yǎng)人才很不容易。答案第17頁,共26頁D.蒼茫.“聚”總共有多少畫()A.13B.14C.15.猜,應(yīng)查偏旁A.才B.青.踉“天似穹廬”修辭手法相同一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.二月春風(fēng)似剪刀B.忙趁東風(fēng)放紙鶯C.千山鳥飛絕D.恨別鳥驚心.把以下句子排列成通順的一段話,正確的選項(xiàng)是()()果然,我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。()一天下午,我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。()這棵樹像一個(gè)巨人,粗大、筆直的樹干美麗極了。()路上,一位同學(xué)驚喜地喊道:“呀!楓樹!”()樹枝上,那紅彤影的楓葉,像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的小火焰。34125512435342131425.以下關(guān)于樹木的諺語或詩句的補(bǔ)充正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()①,百年樹人。②,葉落歸根。③樹無根不長,O④繞樹三匝,oA.①十月樹木②樹長百尺③人有志不立④何樹可依B.①十月樹木②樹長百丈③人無志不立④何枝可依C.①十年樹木②樹高百尺③人無志不立④何枝可依D.①十年樹木②樹高千尺③人無志不改④何枝可走.跟“笑容滿面”意思最相近的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.笑容可掬B.哈哈大笑②此題考查的是“樹高百尺,葉落歸根”意思是:樹長得再高,落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長,最終還是要回歸故土。比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。③此題考查的是“樹無根不長,人無志不立”意思是樹木失去根基就不會再生長,人沒有志向是不會有大的作為,得到的啟示是人一定要有遠(yuǎn)大的志向才能取得大的成就,立足于世。④此題考查的是“繞樹三匝,何枝可依“意思是繞樹飛了三周卻沒斂翅,哪里才有它們棲身之所?出自曹操的《短歌行》B【解析】【詳解】此題考查多義字。句中指孩子要獨(dú)立就不能太依賴媽媽,一定要告別媽媽,因此“得”的意思是必須,故B項(xiàng)正確。A【解析】【詳解】此題考查的是作品體裁的辨析。此題考查的是《小蝌蚪找媽媽》屬于科學(xué)文藝中的科學(xué)童話體裁,這種體裁的主要對象是兒童。這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中,不知不覺變成了小青蛙,并幫助媽媽一起捉害蟲。A【解析】【詳解】此題考查的是修辭手法的分析和理解。此題中題干“梧桐樹葉像手掌”運(yùn)用的修辭手法是比喻,把“梧桐樹葉”比作“手掌L相同的修辭手法是A項(xiàng),把“蘋果”比作“燈籠”B項(xiàng):擬人,把花兒當(dāng)成人來寫。C項(xiàng):擬人,把秋天當(dāng)成人來寫。B答案第18頁,共26頁【解析】略B【解析】【詳解】此題主耍考查漢字筆畫。聚:部首:耳,筆順:橫,豎,豎,橫,橫,提,橫撇/橫鉤,點(diǎn),撇,豎,撇,撇,撇,捺,總筆畫:14畫。A【解析】【詳解】此題考查文學(xué)常識。體裁:文學(xué)作品的樣式、類別,如詩歌、小說、散文、戲劇等。A.寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學(xué)體裁,字?jǐn)?shù)不多,但言簡意賅。B.成語是漢語中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。成語是不是文學(xué)體裁。C.童話,兒童文學(xué)的一種體裁,通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。D.神話是由遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作,幻想出的奇異故事。課文《我要的是葫蘆》講述了一個(gè)人一心想要心愛的小葫蘆長大,認(rèn)為葉子上的蜥蟲與葫蘆毫無關(guān)聯(lián),毫不在乎。最終葫蘆被蛇蟲蛀了,他的愿望也落空了。故事告訴我們:事物與事物之間關(guān)系密切,不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。課文《我要的是葫蘆》是一那么寓言故事。應(yīng)選A。A【解析】【詳解】此題考查字的筆畫和筆順?!皸?'的筆順是“橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折彎鉤、撇、點(diǎn)”。第六筆是橫折彎鉤。A【解析】答案第19頁,共26頁【詳解】此題主要考查對詞語的拼寫能力。解答此題,首先要知道這個(gè)詞語讀什么,然后根據(jù)詞語寫出拼音,書寫拼音時(shí)一定要注意是寫加點(diǎn)字的拼音,同時(shí)拼音要書寫規(guī)范。蝌蚪:kedou:蛙或蟾蛛等兩棲動物的幼體,黑色,橢圓形,像小魚,有鰥和尾巴。生活在水中,用尾巴運(yùn)動,逐漸發(fā)育生出四肢,尾巴逐漸變短而消失,最后變成蛙或蟾蛛等。應(yīng)選AoB【解析】【詳解】此題考查學(xué)生查字典的能力。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫,再查音節(jié),音節(jié)必須帶有聲調(diào),用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首,然后知道除部首外還有多少畫,“蹲”按照部首查字法應(yīng)查“足”部。應(yīng)選B。C【解析】【詳解】此題主要考查對量詞的運(yùn)用。小溪指的是間不與外界相通的小河溝,形狀是長長的,可用量詞"道''相搭配,即“一道小溪工B【解析】【詳解】此題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解。此題考查的是課文《植物媽媽有方法》,根據(jù)原文的內(nèi)容:植物媽媽的方法很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。意思是細(xì)心的小朋友,才能觀察到植物媽媽的秘密。B【解析】答案第20頁,共26頁【詳解】此題考查課文內(nèi)容理解。《植物媽媽有方法》介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。應(yīng)選B。A【解析】略A【解析】【詳解】此題主要考查對字音的識記。“垂柳”意思:落葉喬木。小枝細(xì)長下垂。葉披針形或線狀披針形,邊緣有鋸齒。早春先葉開花,雌雄異株。種子小,有白絲狀長毛,俗稱柳絮?!按沽?的拼音是chufliU。A【解析】【詳解】此題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。此題考查的是《場景歌》,根據(jù)課文內(nèi)容可以得出“銅號'是一種樂器。A【解析】【詳解】此題主要考查對字詞的解釋。“觀察”的意思是仔細(xì)觀察(事物或現(xiàn)象)。故“觀”的意思是看。A【解析】【詳解】此題主要考查對課文的理解。《一封信》課文講了露西要給爸爸寫一封信,開始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息,后來在媽媽的提醒下,他向爸爸報(bào)告了媽媽的好消息。因此,露西給爸爸寄出的信的心情是快樂和思念。A答案第21頁,共26頁【解析】【詳解】此題考查的是作品體裁的辨析。此題考查的是《小蝌蚪找媽媽》屬于科學(xué)文藝中的科學(xué)童話體裁,這種體裁的主要對象是兒童。這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中,不知不覺變成了小青蛙,并幫助媽媽一起捉害蟲。D【解析】【詳解】此題考查文學(xué)常識?!稑犯娂芬暂嬩洕h魏至唐的樂府詩為主。《樂府詩集》的內(nèi)容是豐富多彩的,它繼承了《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),描寫了人民的苦難,揭露了封建社會的種種矛盾。漢樂府反映了兩漢的社會現(xiàn)實(shí),描寫了統(tǒng)治階級驕奢荒淫的生活,表現(xiàn)了人民的愛情和婚姻生活。A.《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集,有眾多版本,選詩范圍相當(dāng)廣泛。B.《宋詞三百首》有眾多版本,收錄了多位宋代詞人的詩作,所選作品風(fēng)格多樣,題材廣泛,充分表達(dá)了宋詞的總體風(fēng)貌和開展水平。C.《論語》是一部以記言為主的語錄體散文集,主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,集中表達(dá)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價(jià)值思想。D.《詩經(jīng)》,是中國古代詩歌開端,最早的一部詩歌總集。《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富,反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與對抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會,甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面,是周代社會生活的一面鏡子?!对娊?jīng)》與《樂府詩集》一樣是反映民間生活狀況、情感比擬多的詩集。應(yīng)選D。A【解析】【詳解】此題考查的是詞語搭配。結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析,此題中搭配不正確的選項(xiàng)是A項(xiàng)??梢愿臑榘溩?。B【解析】答案第22頁,共26頁【詳解】此題考查學(xué)生查字典的能力。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫,再查音節(jié),音節(jié)必須帶有聲調(diào),用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首,然后知道除部首外還有多少畫,“蹲”按照部首查字法應(yīng)查“足”部。應(yīng)選B。C【解析】【詳解】這道題考查學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的識記和對數(shù)量詞的理解。“魚塘”指的是捕魚或養(yǎng)魚的地方,是按照立方算的。A“塊”是用來形容塊狀或某些片狀的東西,如一塊地、兩塊糖等,不適用于形容池塘。B“條”是用來形容細(xì)長東西,如一條魚、一條竹竿等,不適用于形容魚塘。C“方”是立方米的通俗說法,表示物體量體積的單位,適用于形容魚塘,所以C正確。A【解析】【詳解】此題考查對詞語的熟悉程度。在選項(xiàng)A中,“豆夾”應(yīng)該寫作:豆莢。B【解析】【詳解】此題主要考查對修辭手法的理解?!办F把海岸藏起來”句子把霧當(dāng)作人來寫,運(yùn)用擬人的手法。A【解析】【詳解】此題考查的是漢字的筆順筆畫。此題中“察,,的筆順是:答案第23頁,共26頁部首是“4"’,所以除去部首之外有11畫。A【解析】【詳解】考查近義詞?!白匝宰哉Z”,自己跟自己說話。A喃喃自語,小聲地自己跟自己說話?;榻x詞。B自說自話,只顧發(fā)表自己的意見,而不考量客觀事實(shí)或環(huán)境。C自夸自擂,比喻自我吹噓。D自我標(biāo)榜,意思是自己吹噓自己。A【解析】【詳解】此題主要考查對部首的掌握。“盯”的偏旁:口A.睛的偏旁:目B.晴的偏旁:日C.職的偏旁:耳D.吃的偏旁:口A【解析】【詳解】此題主要考查對修辭的掌握?!拔歉甙俪?,手可摘星辰”這句詩運(yùn)用了夸張的修辭手法,極其夸張的手法凸顯了山寺之答案第24頁,共26頁高聳入云?!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天?!庇昧丝鋸埖男揶o手法,用來形容廬山瀑布的落差氣勢的。“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑?!卑养B當(dāng)作人來寫,運(yùn)用擬人手法?!斑b望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺?!边\(yùn)用了比喻的修辭手法。將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺?!靶械剿F處,坐看云起時(shí)?!边\(yùn)用對偶的手法。A【解析】【詳解】此題考查的是對課文的熟悉程度?!吨斓碌谋鈸?dān)》是開國上將朱良才同志撰寫的文章,該文主要講述了當(dāng)年任紅四軍軍長的朱德,和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事,實(shí)質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命典范的作用。結(jié)合“1928年,朱德同志帶著隊(duì)伍到井岡山,跟毛澤東同志會師了?!笨芍@個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)是井岡山。B【解析】【詳解】此題考查課文內(nèi)容理解?!吨参飲寢層蟹椒ā方榻B了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。應(yīng)選B。A【解析】【詳解】此題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累,對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?!半防諅鳌备臑椤半防沾ā薄k防沾?,這是一首敕勒人唱的民歌。是由鮮卑語譯成漢語的。全詩寥寥二十余字,展現(xiàn)出我國古代牧民生活的壯麗圖景。A【解析】【詳解】答案第25頁,共26頁考查了對課文的理解能力。《難忘的潑水節(jié)》描寫了1961年,敬愛的周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的無比幸福的歡樂情景,表達(dá)了總理和人民的深厚感情。A【解析】【詳解】此題主要考查對修辭的掌握?!拔歉甙俪撸挚烧浅健边@句詩運(yùn)用了夸張的修辭手法,極其夸張的手法凸顯了山寺之高聳入云。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!庇昧丝鋸埖男揶o手法,用來形容廬山瀑布的落差氣勢的?!氨婙B高飛盡,孤云獨(dú)去閑。”把鳥當(dāng)作人來寫,運(yùn)用擬人手法?!斑b望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺?!边\(yùn)用了比喻的修辭手法。將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺?!靶械剿F處,坐看云起時(shí)?!边\(yùn)用對偶的手法。A【解析】【詳解】此題主要考查對多音字的積累。龜:guT爬行動物的一科,腹背都有硬甲,頭尾和腳能縮入中中,耐饑渴,壽命很長:烏龜。jUn龜裂。A【解析】【詳解】此題考查的是作品體裁的辨析。此題考查的是《小蝌蚪找媽媽》屬于科學(xué)文藝中的科學(xué)童話體裁,這種體裁的主要對象是兒童。這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中,不知不覺變成了小青蛙,并幫助媽媽一起捉害蟲。答案第26頁,共26頁C.哭笑不得D.春風(fēng)得意.“平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑()在海洋里跳舞()唱歌()開大會?!边x擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號()A.,、、B.,,,C.,?!?以下書寫不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.飄浮B.紅袍C.冰包.下面詞語書寫不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.疑視B.發(fā)覺C.一盞燈D.握筆.以下哪個(gè)植物不是靠風(fēng)傳播種子的()A.蒲公英B.楊絮C.柳絮D.蒼耳.關(guān)于“夜宿山寺”中“宿”的理解正確的選項(xiàng)是()A.住,過夜,夜里睡覺B.年老的C.舊有的D.姓氏.()的小朋友,才能觀察到植物媽媽的秘密。根據(jù)課文填空()A.粗心B.細(xì)心C.虛心.以下哪個(gè)不是少數(shù)民族特有的節(jié)日()A.馬奶節(jié)B.中秋節(jié)C.那達(dá)慕D.古爾邦節(jié).—()小溪。A.個(gè)B.只C.道.如果有外國的小朋友來中國旅游,你會推薦(填序號)。
A.廬山B.黃山C.葡萄溝D.日月潭.以下詞語搭配,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.披綠裝B.守北疆C.葉兒紅D.滿院風(fēng)C.jiyuC.C.jiyuC.15C.夸張C.對事物的認(rèn)識或看法?jiyuB.jiyu.“蝌”總共有多少畫()A.13B.14.“梧桐樹葉像手掌”運(yùn)用的修辭手法()A.比喻B.擬人.“觀察”的“觀”什么意思()A.看B.景象或樣子.下面加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.散步(s&n)松散(san)C.勞累(lei)D.果實(shí)累累(leilei)??.猜,應(yīng)查偏旁A.aB.青.在以下句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.他看見葉子上爬著一些牙蟲。B.有個(gè)人種了一棵葫蘆。C.長得塞過大南瓜才好呢!D.那個(gè)人干到很奇怪。40.以下詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.黃麗
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